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第一篇：小學六年級畢業(yè)班主任發(fā)言稿
同學們，老師們，各位領導：
下午好！
我代表六年級全體教師，向圓滿完成小學學業(yè)的各位同學表示衷心的祝賀！向關心呵護畢業(yè)班師生的領導、老師致以崇高的敬意！
有人說，小學是本多姿多彩的書，六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過，回首間，從低年到高年，那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷，如此清晰地刻寫在我們的記憶中。
同學們，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、用頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們的精神，已成為一道美麗的風景定格在屠園實驗學校的歷史上！你們完全有理由為自己這充實的六年，這精彩的六年喝彩！
作為老師，總是想將你們扶上馬，送你們一程，老師有三點希望：
第一，希望每一位同學都能成為有思想、勇于實踐的人； 第二，希望每一位同學都能成為有毅力、負責任的人；
第三，希望每一位同學都能成為善于合作、寬容大度的人。 同學們，當小學日子漸漸成為過去，當親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠去的風景時，我希望屠園實驗學校的精神在你們的心中永存，希望這種精神伴隨你們的一生。
泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在
一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起！
這就是母校對你們的情誼，這就是母校對你們的祝福。祝同學們：一路高歌，大展宏圖！
最后叮囑大家一句話，不要忘了常回家看看，母校的老師時刻都在注視著你，等著你的好消息。屠園實驗學校永遠是你們溫馨的家！
謝謝大家！
離別在即，雛鷹即將高飛。
同學們，：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的'山。敢問路在何方，路在腳下。你們將帶著老師的期望走向漫慢的征途，希望你們記得常回家看看，看看校園的變化，聽聽老師的嘮叨，談談自己的感受。你們的老師將一直守望在這里，祝福著你們，期待著你們佳音回報！ 謝謝！
同學們！不要忘記小學這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡，灑下忘我奮斗的熱淚；昔日的艱難求索，彌足珍貴?！叭ト詹豢勺?，來日猶可期?！痹谌松牡缆飞?，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬別忘了趕路！往后的歲月，我會為你們點點滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發(fā)展而狂喜，為你們日新月異的變化而振奮。
“天地輪回，光陰轉，一百年太久，只爭朝夕?！遍L叮嚀、短囑咐，千言萬語化作一句話：“為了更好地擁有明天，讓我們努力地開拓今天。
第二篇：小學畢業(yè)班畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿范文
各位來賓、各位朋友、女士們、先生們：
大家好！
懷著向往、激情和眷戀，我們在這里舉行隆重的畢業(yè)盛典。一張張燦爛的笑臉，一雙雙緊握的熱手，一句句真摯的祝愿，將澎湃的心潮、晶瑩的淚花，化作閃光的杯、釅濃的酒。
暢飲五月鮮花的瓊漿！歌詠風華正茂的旋律！一曲青春之歌，把我們帶進昨天的故事，去尋找那些真切無暇、不染纖塵，看似沒有得到、而已經擁有，雖已經擁有、又似沒有完全得到的東西。作為莘莘學子，你們沉靜堅毅，刻苦砥礪，額頭沁出了一串串汗珠：生命其實就是一種負擔；每個人都希望自己的人生陽光朗照、花團錦簇，但是挫折和失敗總是不斷地蹂躪、磨損人的身心；一個人的一生一帆風順是相對的，蜿蜒顛簸是絕對的。祖國的花朵就是有點亮生命、走向輝煌的信心，有承擔坎坷、挑戰(zhàn)自我的勇氣，并能把辛勤的汗水化為青春熱血，在“6789高地”、在人生的征途綻放出璀璨奪目的火紅和綠色。
身為人民教師，我們的神圣使命是為使下一代‘青出于藍而勝于藍’而努力恪守天職。靚麗不減的巾幗英雄，端莊有加，下意識地理抹那魅力無限的劉海，心里在反復默念：“生命的終極意義，就是盡了做教師的責任。教師的高尚體現于責任心，教師的價值也體現于責任心。憑著強烈的責任感和使命感，我們風雨兼程地走過了三度春秋冬夏，流走的是歲月，流不走的是對苦盡甘來的深深記憶！”臉帶幾分倦容的須眉，聲音依舊洪亮如鐘：“我們度過的1000多個日日夜夜，不斷地、深刻地改變著我們的形體和容顏。寒去暑來、月落日升，又賦予了我們豐富的思想和追求。有所剝蝕，也有所增添。然而我們還很年輕，前面還有很多事情亟待我們去做。激動不安、若明若暗的青春歲月之后，到來的是成熟期的對事業(yè)的摯愛和不舍，是一份平添秋霜又何妨的.坦然和豁達，是一座內心的信仰和理想的大廈的落成！”
親愛的同學――我們的戰(zhàn)友！你們即將結束三年的高中生涯，展翅飛翔，鵬程萬里。此時此刻、此情此景，讓我們“三杯合自然，一斗通大道”地舉起酒杯，為昨天喝彩，為今天慶賀，為明天祝福！
潔白的云兒聚了又散，吉祥的春燕來了又去，盡管如此，我們會摁下記憶的快門，珍藏軍訓口令交響，學農泥土芳香，珍藏如詩如畫的真情。珍藏一個個深沉的回眸，一聲聲幸福的交流，珍藏一次次魂悸魄動的對望。心靈的膠片在手，不時翻覽，可聽黃浦江的拍岸驚濤，可聞建平校園浩繁卷帙之香，一幀幀，一幅幅，故事很多，宛如鏗鏘一段歌，那就是你，那就是我。無論你我是近在眼前，還是遠在天邊，總會有一種涌向心田的思念，綻放玉蘭鑲邊、玫瑰郵戳的請柬：帶著期盼，帶著碩果，帶著愛情，相約在明年、后年……相聚在崇尚一流、追求卓越、讓每一個人的名字都充滿神圣和莊嚴的母校！
謝謝大家！
第三篇：年級畢業(yè)典禮班主任演講稿
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天是一個令人難忘的日子，我們在這里隆重舉行中心小學畢業(yè)生畢業(yè)典禮。作為六年級畢業(yè)班的班主任，我心情非常激動，非常欣喜，非?？鞓贰Ｔ谶@里，請允許我代表全體教師向同學們表示衷心的祝賀!祝賀你們圓滿完成了小學階段的學習任務，祝賀你們將從這里起航，跨入新的征程!
此時此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前又浮現出六年前剛見到你們時的情景：你們當中有的天真活潑，有的略顯羞澀，更多的是穩(wěn)重專注。所有這些，我都記憶猶新。六年的時間，在學校領導的關愛和老師們的精心培育下，在家長的積極配合和大力支持下，你們已經成長為一個個朝氣蓬勃的少年。
這六年的時光我們攜手走過。親愛的同學們，你們可曾記得，明亮寬敞的教室里，留下了我們開心快樂的歡笑，印記了我們刻苦拼搏的身影，也銘刻著我們激情豪邁的誓言;兩千多個日子，記憶著我們跋涉的足跡;雪后的操場上，留下了我們盡情的歡笑;學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;教室里的一張張獎狀，述說著你們努力的結果。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情。
我們不會忘記：你們在學習上取得的進步;你們在班隊會時展示的藝術才華;你們在運會上拼搏的身影;在舉行的各類比賽中，你們多次取得的優(yōu)秀成績。所有這些，都是母校永遠珍藏的記憶。
一切的一切，多么令人難忘;此情此景，多么令人回味。記住這美好的小學時光吧!因為你們在這里播種了希望，放飛了理想。記住每一位老師吧!因為他們都給予你們在學習上的辛勤指導，他們也將一直關注著你們的成長。
在你們即將離開母校之際，老師相信你們，能做一個珍惜時間，珍愛生命，關心他人，品德高尚，有品味，有修養(yǎng)，德才兼?zhèn)涞暮蒙倌?。老師期待著為你們喝彩，母校期待著以你們?yōu)闃s耀。祝愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天。
最后，祝你們學有所成，健康快樂!
第四篇：畢業(yè)會議班主任的發(fā)言稿
一、落實創(chuàng)城工作的各項要求
1、以創(chuàng)城工作為契機，狠抓教室衛(wèi)生、學生儀容儀表、文明禮貌
2、督促學生熟悉創(chuàng)城知識，了解測評內容
3、增強責任意識和大局意識
二、開展弘揚民族精神月活動
1、學好用好“開學第一課”――知識守護生命
2、學習英模教師、弘揚偉大師魂
3、讓奧運精神在校園閃光
三、將“十好”工作進行到底
1、從活動中反觀制度，以制度強化習慣養(yǎng)成
2、抓住重點、突破難點
3、細節(jié)真的決定成敗
四、積極推進班級文化建設
班級文化是班級內部形成的獨特價值觀，共同思想、作風、行為準則的總和。
班級文化是班級的靈魂所在，是班級發(fā)展的動力和成功的關鍵?？梢哉f，班級文化是一種無形的教育課程，具有一種無形的教育力量和推動力，它自覺或不自覺地通過一定的'形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，潛移默化地影響著學生的行為。
第五篇：大學畢業(yè)班主任發(fā)言稿
各位同學：
大家好！
今天非常榮幸能夠代表學院全體教師致辭。請允許我代表今天到場和沒有到場的老師們祝賀你們。
祝賀你們，在老師的“摧殘”下度過懵懂的四年，變得睿智、堅強！
祝賀你們，在同學的扶持下度過孤獨的四年，變得大度、開朗！
祝賀你們，在戀人的溫暖下走過幸福的四年，變得樂觀、有愛！
祝賀你們，在拋棄你的前男友前女友的打擊下熬過有故事的四年，變得成熟、理性！
同時，也非常感謝你們。
感謝你們，是你們讓我們一直保持年輕的狀態(tài)，因為要和你們“斗智斗勇”！
感謝你們，是你們豐富了我們的三尺講臺，因為你們課堂上的精彩表現！
感謝你們，是你們讓我們體會到職業(yè)的自豪感，因為你們渴求知識的眼神！
感謝你們，是你們讓我們找到了人生的成就感，因為你們解決疑惑之后的歡呼雀躍！
四年前，你們帶著陌生和新鮮走進學校，憧憬著沒有父母和班主任監(jiān)控的逍遙生活：那一年，你因為興趣一口氣加入了10個社團，在繳納會費之后才發(fā)現一年都沒參加過活動，情不自禁地喊道“坑爹啊”；那一年，你還是團學會、學生會的小弟，不知疲倦地忙著各種各樣的活動，因為多種頭銜而沾沾自喜；那一年，你在外教的課堂上聽得云里霧里并被滿眼的英文“折磨”得死去活來；那一年，《微積分》的60分是多么的神圣，對于你來說卻是那么的遙不可及。
三年前，你們帶著假期的意猶未盡走進學校，感覺到校園里的一切都是那么的熟悉和親切：那一年，你以俯視的眼光看著新生并嘲笑他們的.幼稚；那一年，你開始站在臺上忽悠學弟學妹；那一年，你終于明白了什么是“考證的不歸路”；那一年，你為了學懂專業(yè)知識而開始泡圖書館。
兩年前，你們迫不及待的回到學校，琢磨著該琢磨的和不該琢磨的東西：那一年，你因為思考“我到底學到了什么？”而痛苦；那一年，你因為還仍然在奮斗英語四級而懊惱；那一年，你在掰著花瓣數“考研、不考研、考研、不考研”的時候郁悶；那一年，你給自己舉行了非正式的畢業(yè)儀式。
一年前，你提著大包小包來到了向往已久的成都龍?zhí)叮@別致的大樓，心里暗暗發(fā)誓，一定要順利畢業(yè)。這一年，你坐的公交車從13路升級到14路；這一年，你拿著一摞摞簡歷奔走在各大招聘現場；這一年，你起早貪黑的往返于學校和實習單位之間；這一年，你經常在夢里被“秒殺”這一關鍵詞驚醒；這一年，你不知多少回拿著酒瓶向同學臨別贈言。
四年的時間，有48個月、192個星期、1460天、3萬5千零40個小時、2百10萬2千4百分鐘。這段看似漫長卻又短暫的時光，成為了你生命中難以磨滅的印記。
也許，你還有遺憾。
你或許遺憾，你不是高富帥。同學們，請記住，投胎其實是門技術活。
你或許遺憾，你還沒有過一段浪漫的愛情。同學們，請記住，愛情永遠都是浪漫的，只是來得晚一些。
你或許遺憾，你與摯友將會各奔東西。同學們，請記住，友情是永恒的，“基情”燃燒的歲月仍將繼續(xù)。
你或許遺憾，你還有很多的知識沒有掌握。同學們，請記住，畢業(yè)只是另一段學習的開始。
同學們，毛爺爺曾說過，廣闊天地、大有作為。請你們，調整好心態(tài)，鼓足勇氣，去迎接未來的挑戰(zhàn)。祝你們，前程似錦，王者歸來！
謝謝！
第六篇：畢業(yè)典禮班主任代表發(fā)言稿
尊敬的領導、老師、自豪的家長、親愛的同學們：
大家好！
此時此刻，我榮幸地代表的所有老師，祝賀在座的所有學生順利畢業(yè)。
前幾天一直在想今天要說什么。當時屆的兩個同學回到了母校，我問他們：畢業(yè)多年了，你們和即將畢業(yè)的同學分享了什么印象？他們說老師最想談的，通常是畢業(yè)典禮上不能談的。然后我說我明白了，然后你可以告訴我一些事情，給我一些啟發(fā)。一個女生說：有一次我在洗頭，室友回來說，你英語寫不及格，老師讓你馬上去辦公室。那天，她從宿舍樓一路走到龍門樓，至今難忘。誠然，這個細節(jié)微不足道，但回顧過去三年，這種緊張的時刻貫穿始終：從軍訓后的第一次，安靜而認真地坐在這個禮堂里，從無數次的飯局到周爽，從奔跑到操場，從生存訓練的雨夜到藝術節(jié)合唱團的排練。更不用說第三年的高強度，個人成就的'起伏，高科技情境的重復，家長和老師的日日夜夜。直到現在，一切都結束了。我回想起高考后的第一天，空氣變得淡淡的，甚至有點暈暈乎乎的。完全空了，我不禁在想：接下來去哪里？
作為老師，這個問題已經不能回答你了。
就像回答你上周問的作文結構一樣。如何規(guī)劃下一段人生，如何去論證，以后選擇A還是B，老師已經不能給出標準答案了。高中老師可以護送你到最遠的地方，停在入學考場。以后老師會相信你的。因為老師，看到這個中學的三年，你被磨練了――，讓你變得更聰明，而不是被磨練，變得沒有生氣。胡適老師在給畢業(yè)生的留言中說了一句話：“不捐則已”――意味著你的一切努力不會白費。這句話今天發(fā)給你，也適用。
三年來，“龍門學生”是一個光環(huán)般的存在，籠罩著你，給你帶來壓力，也給你帶來榮耀和自信。如果你的下一站全是高手和明星，不用擔心。強烈的競爭意識會讓你立于不敗之地。只是無論如何，從現在開始，把這個光環(huán)放在記憶里是很可笑的，不是作為名片，而是作為衡量未來的標桿。也許在你的下一站，“極客”會聚集，“奇葩”會綻放，所以你要放下身段，敞開心扉，學會欣賞不同的風景。
此刻，觀眾的眼中充滿了興奮和疲憊，但最終，年輕人的稚氣少了，銳氣多了。老師相信，有了這樣的眼睛，他一定能把握住明天的方向。明天，明天是什么樣的？
老師會留給你這個問題。想象一下，五十年后，在二百周年校慶之際，在座的一些同學會以“優(yōu)秀校友”的身份回到這個――禮堂。也許是今天的學霸，也許他正坐在角落里。也許是你。我希望明天能聽到你關于你的故事。讓我們看看龍門精神經過多年的洗禮，是否還在你的記憶中流動。珊珊很可愛。
