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        大學(xué)畢業(yè)老師感人發(fā)言稿(推薦5篇)

        發(fā)布時間:2024-07-01 00:18:00

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        第一篇:大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿

        各位同學(xué),各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

        下午好!

        非常榮幸能夠在這個令人激動萬分、心潮澎湃的時刻,作為教師代表,向即將踏入社會的畢業(yè)生說上幾句心里話。我衷心地祝賀每位畢業(yè)生順利完成了自己的大學(xué)學(xué)業(yè),順利地走向自己的工作崗位。在兩年的大學(xué)時光中,每位同學(xué)的光陰沒有虛度,經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí),你們學(xué)到了真正的本領(lǐng)?,F(xiàn)在,不僅僅是你們自己,包括我們每一位教職員工,對你們的未來都懷有非常美好的憧憬,所謂“一柄長劍在手,天下任我馳騁”。這柄長劍就是你在學(xué)校練就的才能與本事,長劍所發(fā)出的劍氣就是你無畏無懼勇于開拓的精神。經(jīng)過了在學(xué)校兩年的砥礪和磨練,從精神上、從能力上,你們都已經(jīng)擁有了“馳騁”的底氣。在你們身上,我們看到的是年輕一代的成長,看到的是積極向上、奮斗不息的精神,看到的是蓬勃的'青春活力,看到的是肩負祖國未來、民族希望的一個群體。

        這說明了這樣一個道理:就是學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們生命的組成部分。所以,我都衷心地希望每一位畢業(yè)生走向社會,無論是走向工作第一線,還是繼續(xù)選擇深造,都能夠不斷地、踏實地學(xué)習(xí)新的知識,充實自己,我還希望大家在學(xué)習(xí)中要注意兩點:一是要"會學(xué)"。知識太多了,不會學(xué)我們就會面對洶涌而來的知識不知所措。現(xiàn)在人類的知識總量,大約3年就翻一番,所以我們應(yīng)該努力尋求獲得知識的方法,學(xué)會如何學(xué)習(xí),以適應(yīng)知識日新月異迅速增長的趨勢。二是要學(xué)會做人。陶行知先生在論述教師和學(xué)生的職責(zé)與任務(wù)時,曾經(jīng)言簡意賅地說過十六個字:“千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)會做人”。學(xué)會做人的最大一方面就是學(xué)會與人交流,與人交往,與人合作。在我們的時代,靠一個人單槍匹馬地奮斗是無法建功立業(yè)的,任何一個大型的計算機軟件要研制成功,都要靠成千上百的科技精英經(jīng)年累月地協(xié)同合作,所以希望大家要學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會合作,在各方面都不斷地完善自我,有一個健康的體魄,保持一種健康的心理狀態(tài),充滿信心地面對未來。每天都能尋找到學(xué)習(xí)、生活中的快樂,每天都能使自己取得一點點進步,成為一個全新的人,從而為社會,為國家做出貢獻。

        剛剛畢業(yè),剛剛走向社會,我衷心的建議每一位畢業(yè)生一定要擺正自己的位置,始終保持一種平和的心態(tài),從零開始,從小事做起,虛心向他人學(xué)習(xí),真誠向?qū)嵺`請教。我們都知道宋朝時得那一個“仗劍殺虎,上馬賦詩”的陸游,他寫了首詩說明做學(xué)問的方!

        海闊憑魚躍,天高任鳥飛。盡管我們馬上就要畢業(yè),但是畢業(yè)這個詞的“英文詞根”卻沒有“完成”、“結(jié)束”的意思,而是蘊含開始、進步的意義。我覺得今天我們不是慶?!敖Y(jié)束”,而是歡呼開始;不是紀念“完成”,而是宣布進步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航,載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,直掛云帆,乘風(fēng)破浪。

        祝福你們,也相信你們一定會一路平安,一帆風(fēng)順!

        謝謝大家!

        第二篇:畢業(yè)典禮教師感人發(fā)言稿

        各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們,親愛的同學(xué)們:

        你們好!今天注定是一個難忘的日子,因為我們在這里舉行書院小學(xué)六年級畢業(yè)典禮,共同見證在場的460名同學(xué)經(jīng)過自己6年的努力,圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將投入初中學(xué)習(xí)生活的新航程!首先,讓我代表書院小學(xué)100多位教師向你們表示衷心的祝賀!

        時間如白駒過隙。仿佛一瞬間,你們在書院小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活就過去了。此時此刻,看著你們一張張純真而幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時的一幕幕。你們當(dāng)中有的天真活潑;有的略顯羞澀,有的用充滿好奇的眼神看著我。你們是否想起,自從你們走進了書院小學(xué)的校園,老師就像父母那樣牽起了你們稚嫩的小手,牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。

        明亮寬敞的教室,留下我們多少歡聲笑語,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友。暮然回首,那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不會忘記:在鮮艷的國旗下,你們第一次戴上紅領(lǐng)巾的莊嚴模樣,你們在元旦匯演時展示藝術(shù)才華的身影,忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果,忘不了在每大周比賽中,你們?nèi)〉脙?yōu)異成績時的那種歡笑。這些都是母校永遠珍藏的記憶。

        一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無窮。記住小學(xué)時光吧!因為你們在這里放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們將永遠關(guān)注著你們。

        最后送給你們?nèi)湓挘?/p>

        第一句:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

        第二句:今日書院莘莘學(xué)子,明日祖國棟梁之才。

        第三句:今日我為書院爭光,明天書院以我為榮。

        謝謝大家!

        第三篇:老師畢業(yè)典禮催淚發(fā)言稿

        親愛的同學(xué)們:

        今天,是我們小六年級同學(xué)小學(xué)畢業(yè)的日子,在此,我代表全體老師,祝賀同學(xué)們順利地畢業(yè)了!

        盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天,但是,當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候,我們不免會有一些不明所以的感慨。時光的流逝或許會沖淡許多記憶,但有些東西則會永遠難以忘記。難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神;難忘運動場上同學(xué)們矯健的`身影;難忘“六一”節(jié)中,同學(xué)們嘹亮的歌聲;難忘獻愛心時,同學(xué)們奉獻的零花錢……

        六年前,你們還是一個個滿臉稚氣的一年級小朋友,轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生了!從六歲到十二歲,你們把人生中最純真無邪的時光留在了這里!母校的老師們看著你們快快樂樂地走進校園,也希望大家能高高興興地告別母校。六年了!無形中,你們已經(jīng)與校園渾然一體!校園因為你們的存在而更加美麗,更加充滿生機!今日,你們還是這里的學(xué)生,明天,你們就要奔向高一級學(xué)校,不久的將來你們將成為社會的棟梁!同學(xué)們,畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)不是結(jié)束,而是新的開始。千里之行,始于足下;在此畢業(yè)之際,愿同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中腳踏實地,取得更優(yōu)異的成績!愿同學(xué)們把在母校造就的“誠信、愛心、責(zé)任心”的道德品行和“能說、會寫、善運動”的基本素養(yǎng)帶到高一級學(xué)校,帶到你人生的每一天。母校的老師們期待著你們――捷報頻傳!

        最后,祝愿同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進步,過一個快樂的暑假!

        第四篇:大學(xué)畢業(yè)典禮發(fā)言稿

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué):

        2000年,數(shù)千名遍布全國各地的學(xué)子,滿懷對大學(xué)生活的向往,對百年學(xué)府xx大學(xué)的景仰,報考了xx大學(xué)遠程學(xué)院。四年寒暑,跨過世紀,從成人到成才,今天,你們圓滿完成了學(xué)業(yè),開始書寫新的人生篇章。在此,請允許我代表遠程教育學(xué)院所有教學(xué)點向完成學(xué)業(yè)的所有畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!向xx大學(xué)和所有參與遠程教育的老師們、同志們表示誠摯的感謝!

        遠程教育,硬件為先?,F(xiàn)代遠程教育是一個新生事物,它比廣播教育形象,比電視教育直觀,又有師生教學(xué)互動性,是傳統(tǒng)教育無法實現(xiàn)的一種嶄新的教學(xué)形式,但是如果沒有學(xué)習(xí)者的自覺性、自制力,再好的網(wǎng)絡(luò)硬件也只能是閑置的設(shè)備。

        “xx大以科學(xué)名世”。xx絡(luò)教育是以班級為單位的定點教學(xué)模式,因此嚴格管理是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

        遠程教育學(xué)生文化基礎(chǔ)相對薄弱,面對與普通大學(xué)生同樣的課程設(shè)置、專業(yè)教材,同樣的國家英語考試,同樣的學(xué)位標準,更需要教與學(xué)雙方的'加倍努力。四年來,秉承“止于至善”xx大校訓(xùn),在遠程學(xué)院指導(dǎo)下,我校和其他教學(xué)點一樣,大力營造"嚴謹、求實、團結(jié)、奮進"的校風(fēng),培養(yǎng)"刻苦、勤奮、創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng)。在學(xué)院教學(xué)部指導(dǎo)下,一絲不茍執(zhí)行教育教學(xué)規(guī)范,狠抓教學(xué)的每個環(huán)節(jié),嚴格課堂教學(xué)關(guān),嚴抓作業(yè)輔導(dǎo)關(guān),嚴把考核考試關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在學(xué)院技術(shù)部指導(dǎo)下,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)硬件、軟件運轉(zhuǎn)正常,滿足了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的需求。四年來,各教學(xué)點通過了學(xué)院、各省教育廳及教育部的評估驗收,為xx大學(xué)開展現(xiàn)代遠程教育作出了積極的貢獻,出現(xiàn)了一批優(yōu)秀教學(xué)站點。

        在遠程學(xué)院指導(dǎo)下,教學(xué)點加強思想道德教育,做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。數(shù)千學(xué)生,不乏能人。同學(xué)們開展了各種文體活動,豐富了課余生活,增強了同學(xué)間、集體間的凝聚力,鍛煉了一批學(xué)生干部。同學(xué)們利用課余時間積極參與社會生活,自覺參加社會公益活動,展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入站點,開展思想工作,上好黨課,一批批德才兼?zhèn)涞男迈r血液加入了黨的組織,發(fā)揮了先鋒模范作用。

        第五篇:畢業(yè)典禮教師感人發(fā)言稿

        親愛的父母和孩子們:

        大家好!

        今天是難忘的一天,也是大班孩子最開心的一天。親愛的孩子們,你們將從這里畢業(yè),開始新的旅程。下學(xué)期,你們就是小學(xué)生了。將來你會成為中學(xué)生,大學(xué)生,甚至博士生。我相信在這里學(xué)習(xí)和生活會為你以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

        作為一名教師,我很榮幸能見證孩子的成長。親愛的孩子們,你們還記得剛進幼兒園時有多忐忑嗎?是老師像媽媽一樣抱起你,給你擦眼淚,喂你吃飯,哄你睡覺,給你拿游戲,給你講故事。今天,你不僅長高了,還獲得了知識,學(xué)到了一些語言、拼音、科學(xué)、音樂、藝術(shù)的基礎(chǔ)知識;你不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還養(yǎng)成了“自己做自己的事”的獨立生活習(xí)慣;你不僅懂得愛護環(huán)境,還學(xué)會了愛護和體諒人。

        每天早上,我都會想起你的問候;每天晚上,我都會想起你的笑臉。你即將離開這個熟悉而美麗的幼兒園。請不要忘記帶來各位老師的殷切期望和祝福。今天,你們是快樂的小鳥,你們將在這里起飛。今天,你是飛奔的馬,你要在這里踢你的腳。

        作為一名幼兒園成員,我經(jīng)常感到幸運,因為我們有這么多孩子要愛,同時我們也接受了這么多孩子和父母真誠的愛。我想感謝許高幼兒園的每一位老師。雖然我們性格不同,愛好不同,家庭不同,但是我們都有一個共同點,那就是心中有愛。心中有愛,才能堅守這份職業(yè),才能付出愛,才能享受這份榮耀。

        很多家長這樣對我說:謝謝你的幼兒園,謝謝你老師對孩子的教育。事實上,我最想感謝你。我謹代表幼兒園向家長們說一句感謝的話,感謝你們對許高幼兒園的信任和支持,感謝你們對幼兒園活動的合作,感謝你們對我們工作失誤的寬容,感謝你們對幼兒園的建議。這幾年我們就像一個大家庭,互相鼓勵,互相支持,努力把孩子培養(yǎng)成人。

        該說再見了。這是一個勉強和幸福的時代。親愛的孩子們,老師會記住你們的天真、善良和愛。以后無論遇到什么困難,請記住老師對你的愛。在老師心目中,你們都是獨一無二的!你們都是最棒的!親愛的孩子們,老師愛你們,永遠愛你們。老師祝福你,祝你像快樂的小鳥一樣在廣闊的天空自由飛翔。祝大家好好學(xué)習(xí),實現(xiàn)夢想:做一只快樂能干的機器貓,聰明勇敢,聰明漂亮的白雪公主!

        謝謝大家!

        謝謝親愛的孩子們!

        網(wǎng)址:http://puma08.com/jhzc/fyg/2305064.html

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