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        早教總結(jié)家長會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)秀范文三篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-08-03 13:46:34

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        第一篇:中班家長會(huì)班主任發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        大家,下午好!

        我是二年八班的數(shù)學(xué)老師,姓山,非常感謝各位能來參加這次家長會(huì),也感謝各位家長對我們學(xué)校工作的支持和配合。今天我們相聚在這里面對面的交流,目的只有一個(gè):希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁,共同教育好您的孩子。深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,我也是剛剛經(jīng)歷了這一切,踏上了工作崗位。作為數(shù)學(xué)教師,我們一直在探索,怎樣使干巴巴的數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)活潑,使平平淡淡的“知識”變成可口一點(diǎn)。和這群孩子快要相處4個(gè)月了,也了解了班級孩子的一些狀態(tài),下面我就跟各位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長交流一下。

        一、班級數(shù)學(xué)情況

        7班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高;在課堂上能積極發(fā)言,思維特別活躍,表現(xiàn)欲望比較強(qiáng);在小組合作交流時(shí)熱情高漲,作業(yè)上交比較及時(shí),正確率較高。同時(shí)書寫女生的字都比較漂亮,男生的字要加油。班級同學(xué)的數(shù)學(xué)思維很好??傊?,愛學(xué)習(xí),愛發(fā)言,愛思考是7班學(xué)生的特點(diǎn)。

        8班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高;在課堂上能認(rèn)真聽講,態(tài)度都非常認(rèn)真,積極發(fā)言,思維比較活躍。作業(yè)上交比較及時(shí),大部分書寫也很漂亮,正確率較高。態(tài)度很認(rèn)真。總是,愛學(xué)習(xí),愛傾聽,愛問問題是8班學(xué)生的特點(diǎn)。

        一開學(xué)沒多久,我就在課堂上進(jìn)行口算比賽,主要是讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)時(shí),孩子的熱情度都很高,也為第二單元計(jì)算做了良好的鋪墊。同時(shí),進(jìn)行數(shù)學(xué)小明星評比,主要都是為了讓孩子快去進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),效果也比較明顯。第二單元,我比較關(guān)注孩子的計(jì)算能力,讓孩子每天練習(xí)計(jì)算題目,提高計(jì)算能力。之后再完整學(xué)習(xí)了口訣之后,我進(jìn)行口訣比賽,在課堂上書面計(jì)時(shí)比賽,跟同學(xué)挑戰(zhàn),還是有幾個(gè)學(xué)生上來跟我挑戰(zhàn)了,當(dāng)然我肯定比他們快。我還聽到有個(gè)孩子說叫我爸爸來跟我比,肯定比你快。讓孩子比較主動(dòng)自覺的去背口訣有動(dòng)力。短信下發(fā)正確孩子的學(xué)號,是為了讓家長及時(shí)了解孩子的計(jì)算情況,同時(shí)和班級其他孩子進(jìn)行比較,衡量自家孩子的學(xué)習(xí)狀況。每月底一評比,評了三個(gè)方面的獎(jiǎng)項(xiàng),作業(yè)書寫、正確率、課堂舉手,讓孩子關(guān)注在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)比較重要的幾方面。平時(shí),課堂表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行一定的鼓勵(lì),有敲章、發(fā)貼紙、發(fā)笑臉(棒棒糖)多種形式,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

        二、本學(xué)期數(shù)學(xué)重點(diǎn)

        臨近期末,今天是12月29日,期末考試是1月25日,看似還有一個(gè)月,其實(shí)很快。元旦放假回來就沒有多少時(shí)間了。那么這段時(shí)間進(jìn)入了期末復(fù)習(xí),冒昧地給咱們的家長提幾點(diǎn)建議(主要是針對期末復(fù)習(xí)方面):

        本學(xué)期數(shù)學(xué)的重點(diǎn):計(jì)算、口訣、解決問題。

        ①計(jì)算方面:從今天開始每天回去,寫幾道計(jì)算題目。計(jì)算類型分別是不進(jìn)位加、進(jìn)位加、不退位減、退位減和連加、連減、加減混合。計(jì)算孩子都會(huì),但是做個(gè)題目總是會(huì)出現(xiàn)一些問題,又有一段時(shí)間沒有練,所以接下來的這段時(shí)間,我們讓孩子多練練,找回熟練的感覺。

        ②口訣方面:孩子的口訣順著被都很熟,像老和尚念經(jīng)。但是,在這塊練習(xí)任然有失分。針對孩子的這個(gè)問題,我們平時(shí)可以多抽背,還有拐彎背。比如:三九;五十四;還有□×6=□。讓孩子寫出所有的算式。一共是9個(gè)。也就是1到9分別乘這個(gè)數(shù)。

        ③解決問題方面:解決問題是小學(xué)數(shù)學(xué)階段的一個(gè)難點(diǎn),特別是低段,班級部分學(xué)生存在的一定問題。解決問題是讀題、理解、抄題、計(jì)算等綜合能力的體現(xiàn)。課堂上和平時(shí)的作業(yè):我都要求圈一圈數(shù)字,和畫一下關(guān)鍵的句子。同時(shí),現(xiàn)在開始學(xué)生的解決問題都要寫答句。所以家長可能家里會(huì)給孩子會(huì)一些自主作業(yè)的時(shí)候注意寫答句。還有一類題目:買東西夠不夠?這樣的題目要求三步走。第一步:算式。第二步:比較。第三步:回答。最后寫上答句。讀題能力需要孩子一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)。

        如果發(fā)現(xiàn)你的孩子從一年級開始,解決問題就一直存在著困難,家長也比較關(guān)注這一點(diǎn),我們可以:

        A、讓孩子反復(fù)讀題??荚嚨脑嚲矸祷兀议L可能也關(guān)注到其實(shí)解決問題并不難,但是孩子怎么還是錯(cuò)了,很大部分我覺得孩子缺乏耐心讀題,往往只看了一遍,就感到不會(huì)做,很難,這是一種消極的心理暗示,或者就是看到數(shù)字就寫。鼓勵(lì)孩子多讀幾遍,有些題目我發(fā)現(xiàn)孩子來問我說不會(huì),我就讓他讀,讀三遍過后,他突然有想法了。所以讀題能力可能是我們要多關(guān)注的地方

        B、用例題作輔導(dǎo)。有些題目孩子經(jīng)過思考實(shí)在不會(huì)做的題目,我們也不要直接告訴原題的解法,最好的方法是根據(jù)原題,編一個(gè)相似的例題,與孩子一起分析、討論,弄懂弄通例題,再讓孩子去做原題。

        C、只講關(guān)鍵點(diǎn)。對于有些數(shù)學(xué)難題,家長一時(shí)也編不好例題,那么,可以就這個(gè)原題,分析它的`關(guān)鍵點(diǎn)在哪里,找到什么條件就好解題了,讓孩子根據(jù)大人的提示,去思考、去列式計(jì)算。而不能將算式直接列出來,或告訴孩子第―步做什么,第二步再做什么……如果這祥輔導(dǎo)孩子,那么他的解題思路永遠(yuǎn)打不開。

        三、注重實(shí)踐

        現(xiàn)在,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來越貼合生活實(shí)際。我發(fā)現(xiàn)班級很多學(xué)生缺少生活經(jīng)驗(yàn),所以在看時(shí)間,買東西花錢計(jì)算,理解問題都不夠到位。我比較提倡生活數(shù)學(xué),所以最后,也比較冒昧的跟各位家長提幾點(diǎn)生活數(shù)學(xué)如何滲透。

        比如,本學(xué)期:

        第一,長度單位,這個(gè)單元主要是對米和厘米的認(rèn)識,初步形成一定的長度觀念。在生活中,可以問孩子睡的床有多長,家里的門多高,你的身高是多少,幫助爸爸媽媽量一下身高怎么樣,這樣讓孩子自己動(dòng)手操作,鍛煉動(dòng)手能力。

        第二,100以內(nèi)的加法和減法,這個(gè)單元在生活中很多涉及,比如去超市買東西,你可以讓孩子算一算,我發(fā)現(xiàn)有的孩子對生活中的一些數(shù)學(xué)理解力很差,也是因?yàn)槠綍r(shí)生活經(jīng)驗(yàn)少的緣故。

        第三,角的初步認(rèn)識,在生活中,有很多角可以讓孩子找一找,培養(yǎng)孩子的興趣。

        第四,表內(nèi)乘法,家長可以幫助孩子進(jìn)行順背,倒背,抽背,拐彎背等等,讓孩子對口訣耳熟能詳,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法除法奠定基礎(chǔ)。

        第五,觀察物體,這個(gè)單元是離生活最貼近,我們每天都在觀察,讓孩子觀察一個(gè)杯子,一個(gè)娃娃,都可以,也可以讓他畫一畫。這部分是為了建立孩子的空間觀念,為以后初高中學(xué)習(xí)立體幾何都有一定的幫助。

        第六,統(tǒng)計(jì),生活中我們一直會(huì)數(shù)一樣物品,我們嘗試著讓我們的孩子數(shù)數(shù)看,可以讓他們兩個(gè)兩個(gè)數(shù),都是一種統(tǒng)計(jì)的行為。

        最后我想說,我們的目標(biāo)只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。我是第一年的新老師,所以在工作中有什么不足,還望各位家長多提寶貴意見。我一定會(huì)虛心接受,努力做好工作。最后也想說句心里話,我覺得一個(gè)能陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長是一位了不起的家長!只要我們的付出能夠換來孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,作為老師和家長都是最大的欣慰。

        第二篇:早教中心家長會(huì)老師發(fā)言稿

        家長們同學(xué)們:

        轉(zhuǎn)眼間,寒假就要來臨。希望同學(xué)們過上平安、歡樂、祥和的寒假,同學(xué)們在假期需要注意以下幾點(diǎn):

        一、人在家的時(shí)候要關(guān)好門窗,有陌生人敲門的話,千萬開門,不可輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全,不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用,以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的。

        二、寒假期間,正逢春運(yùn)高潮,交通擁擠,人流量,同學(xué)們在外出時(shí),要盡量結(jié)伴而行,遵守交通規(guī)則,不要去乘做未經(jīng)交通檢驗(yàn)無證、無牌及違章超載的車船,人身和財(cái)務(wù)的意外損失。不要輕易和陌生人聊天,更吃、喝陌生人給的東西,遇到直接找警察叔叔幫助。

        三、春節(jié)期間,走親訪友聚餐宴會(huì)較多,同學(xué)們不要暴飲暴食,更不要醉酒,酗酒,注意身體健康。此外,不要的封建迷信和賭博活動(dòng),從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué),遠(yuǎn)離毒品”的習(xí)慣。

        四、放煙花是同學(xué)們所喜愛的,但在燃放煙花爆竹的時(shí)候也要注意安全,最好在長輩的陪同下燃放。燃放時(shí)應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放,防止引起火災(zāi),傷到行人;:在購買煙花爆竹時(shí)要選擇在正規(guī)的批準(zhǔn)的店內(nèi)購買,才能質(zhì)量,燃放時(shí)才能減小意外的;在燃放時(shí)要說明使用,切不可對人、對物燃放。

        下面是幾個(gè)常用緊急電話,同學(xué)們要記?。壕?10、火警119、急救120。

        此外,要寒假的,注意勞逸,好好休息,有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。過愉快而又充實(shí)的春節(jié)!

        第三篇:早教中心家長會(huì)老師發(fā)言稿

        各位家長:

        晚上好!

        首先真誠的感謝大家配合我們的工作,正是有了大家的配合,我們的工作才會(huì)有動(dòng)力和目標(biāo)。因?yàn)槲覀冏畲蟮哪繕?biāo)就是促進(jìn)孩子身心健康的成長,同時(shí)力求讓大家滿意。聽了剛才的講座,大家一定會(huì)對幼兒園的教育教學(xué)有進(jìn)一步的了解,今晚我們就一起來聊聊這個(gè)話題,因?yàn)殡m然大家都當(dāng)了一定時(shí)間的幼兒園家長,但是象今天這樣近距離的接觸幼兒教育,還是第一次。我們可以就最內(nèi)心的想法進(jìn)行交流。我們的工作也許存在許多的缺點(diǎn),但我們是真誠的。

        今天我們召開家長會(huì)的指導(dǎo)思想就是:相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。具體地說:主要是讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,通過家長會(huì)使班級管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面,使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn),形成合力,共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。

        應(yīng)該說,孩子的安全和健康是最重要的,幼兒園也一直將安全工作放在首位。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中,但我還必須強(qiáng)調(diào)有關(guān)接送方面的問題。

        一、接送的注意事項(xiàng)

        1、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7:50,不得遲于8:45。下午4:50以后接孩子。

        2、明確接送人。接送人要相對固定,如委托他人接孩子,必須對老師說明情況,或者打個(gè)電話也行。

        3、加強(qiáng)文明和安全教育。早上出門之前,要檢查孩子的口袋是否有異物,如小刀、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師,孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡短的交流。下午接孩子時(shí),必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開,不要在幼兒園內(nèi)逗留。

        4、請家長每天關(guān)心一下門口的“敬請留意”,并積極配合。

        5、在接待中,家園雙方口頭交流的時(shí)間長短要適宜,教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,再誠懇地指出孩子的不足之處,希望家長配合。家長應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn),積極配合老師做好教育工作。

        二、常規(guī)培養(yǎng)

        很多家長說:“我的孩子在家不守規(guī)矩,老師你得好好管管他。”其實(shí),幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”,也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn):是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想,教室里亂七八糟,孩子會(huì)有安全感嗎?而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,使孩子適應(yīng)幼兒園的生活,便于班級管理,更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。

        具體要求是:

        (一)生活內(nèi)容方面

        1、學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的愿望;能將玩過的東西歸類放好。

        2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服、鞋子。

        3、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂。

        4、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并進(jìn)行行動(dòng)。

        5、愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶。

        6、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動(dòng)物等美好的事物,并產(chǎn)生愉快的情緒。

        7、會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

        8、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,有初步的自我保護(hù)意識。

        (二)游戲活動(dòng)方面

        1、初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動(dòng)的興趣。

        2、引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂,掌握初步的游戲技能,熟知玩具材料的特點(diǎn),獲取直接經(jīng)驗(yàn)。

        3、讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的快樂,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性情感,懂得愛自己的親人、老師和同伴,能友好禮貌地對待他們。

        4、能合群地參加游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,感受互相合作和模仿的樂趣。

        那么,對于違反規(guī)則的孩子,怎么辦?

        這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。我想,對于小班幼兒來說,很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育,讓孩子明白規(guī)則的要求。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,我們則采勸冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲,不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試。

        孩子之間有了矛盾怎么辦?

        孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,而幫助孩子合理地解決矛盾,更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜,可先向教師了解情況,和教師一起幫助孩子分析原因,千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通,這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。

        三、表揚(yáng)和懲罰

        很多家長認(rèn)為:孩子是夸出來的,表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥,對任何孩子適用。但是,表揚(yáng)也要有個(gè)“度”,否則,長久下去,致使孩子一點(diǎn)批評的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上,孩子做錯(cuò)了事,家長應(yīng)及時(shí)指出,并敢于對孩子說“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說:教師對孩子的愛是明智的,可以這樣說,是“嚴(yán)中有愛,愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然,批評孩子過后,我們會(huì)讓孩子懂得:老師的批評教育也是一種愛,這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,老師還是會(huì)喜歡你的.。

        四、注意力分散的原因及預(yù)防

        經(jīng)常有家長問:我的孩子注意力很不集中,該怎么辦?

        其實(shí),這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的。首先,由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力,這是最基本的生理原因。其次,無關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以,家長要了解原因,切不可著急。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠,多安排一些親子活動(dòng),如看書、畫畫、做游戲等,堅(jiān)持訓(xùn)練,我想對培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所提高。

        五、生活自理能力的培養(yǎng)

        幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容,在不斷提倡素質(zhì)教育的今天,提高幼兒的生活自理能力非常重要,陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng),認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其福,習(xí)慣養(yǎng)得不好,終身受其罪?!迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,能為孩子一生奠定基礎(chǔ)在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中,老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),樹立孩子的自信心,讓孩子懂得自己的事情自己做。例:吃飯、穿衣。因?yàn)槿?、四歲的孩子什么都想“自己來”,卻什么也干不好,如果家長總以“你還斜、“你不會(huì)”來扼殺他們的“自主性”的欲望,那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展,孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng),養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心,懂得關(guān)心他人,這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢,只要父母做個(gè)有心人,生活無處不教育。另外,孩子在提高自身能力的同時(shí),也培養(yǎng)了勇于面對困難,敢于克服困難,去爭取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事,有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信,正是適應(yīng)未來社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。

        六、介紹本班情況和本學(xué)期的教育內(nèi)容

        最后,我還想說:幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則,幼兒園里保育員阿姨的工作也很辛苦,值得我們每一位家長和教師所尊敬。我希望我們的工作能得到家長的理解、信任和支持,在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂,同時(shí)也希望家長能成為教師最親密的合作伙伴,為了同一個(gè)目標(biāo)――孩子的發(fā)展而努力。

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