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第一篇：家長會家長的發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。小學(xué)五年級，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。

俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

二、匯報上學(xué)期班級各項情況：

上學(xué)期，班里的學(xué)生有了較大的進(jìn)步，他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校的要求，努力學(xué)會自我約束、管理。學(xué)習(xí)的自覺性有了較大的進(jìn)步，成績比較穩(wěn)定。

但個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與其他學(xué)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，不能夠堅持在家校聯(lián)系本上堅持簽字，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

三、本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容主要有：小數(shù)乘、除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等。可以看到還是以計算為主，可是對于部分學(xué)生來說計算比較困難，分析原因，大部分學(xué)生是粗心犯的錯，如受了思維定勢主要表現(xiàn)在舊法則干擾新法則，產(chǎn)生錯誤；再如感知粗略，由于小學(xué)生感知事物的特點比較籠統(tǒng)、粗略、不具體，往往看不出事物的聯(lián)系和特征，對算式在頭腦中的印象缺乏整體性，加上計算本身比較枯燥，容易引起疲勞，遇到相似或相近的數(shù)字、符號，往往沒有看清就動筆算了，如搬錯數(shù)字，58看成85，+看成―。還有記憶發(fā)生錯誤，像一題兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法計算中既包括了乘法口訣又包含加法計算，口訣有記憶錯誤的，6×9=45，加法時1+2=2，2+3=6的情況時有發(fā)生，還有在連續(xù)進(jìn)位、退位時常會犯錯。

為此本學(xué)期希望家長能夠堅持每天讓孩子口算5分鐘，檢查學(xué)生到底5分鐘能完成多少道題目，能做對多少，在本子上或家校聯(lián)系本上簽字，持之以恒幫助學(xué)生提高口算水平，老師會定期進(jìn)行檢查。每個學(xué)生準(zhǔn)備一個專門練習(xí)計算的本子，老師補充大量的計算來進(jìn)行強化訓(xùn)練。

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生成績不理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，提高計算能力的前提。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計算過程，結(jié)束后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期計算占據(jù)了四個單元，望家長重視起來。

四、班級管理要求

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查后繼續(xù)堅持在家校聯(lián)系本上簽字，及時反映學(xué)生的方面情況，通過這一渠道和老師進(jìn)行溝通。

2、強調(diào)學(xué)生早上到校時間，避免早到?；蜻t到現(xiàn)象，打掃衛(wèi)生區(qū)的學(xué)生提前10分鐘到校。

3、中午不吃小飯桌的學(xué)生請家長妥善安排好，避免出現(xiàn)安全問題。

4、每天提醒學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾和黃帽，注意上學(xué)、放學(xué)的安全。

5、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

第二篇：初中家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好!

時間過得真快，再過兩個月，你們的孩子即將結(jié)束七年級的學(xué)習(xí)生活，踏入八年級的行列了。今天，我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”

今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子健康快樂地成長!

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;比如：(付t霖、劉宇中、李家樂、鄭t瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠(yuǎn)翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等)而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績出現(xiàn)較大滑坡;比如(方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅)也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語這門學(xué)科來說，兩極分化比較嚴(yán)重，成績好的同學(xué)有很多，但同時學(xué)困生人數(shù)也不少。究其原因，有聽說訓(xùn)練不夠?qū)е侣犃Σ糠质Х州^高，筆試部分若丟分，則是因為對句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉。家長們，請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè)，就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的學(xué)生次次聽寫都能拿到九十分以上，有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去，聽寫不好的同學(xué)居然還不以為然。作為一種語言的學(xué)習(xí)，必須多花時間、加強積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學(xué)生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習(xí)。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。

3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。但同時他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比如(上課喜歡吃零食、看課外書)。

1、教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

(1)對于一些默寫、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，老師布置的作業(yè)，如果能有家長一起參與檢查，可能他們會認(rèn)真完成。

(2)接下來我要說的是家庭作業(yè)，只要當(dāng)天有英語課，基本上都會有作業(yè)，如果孩子回家說沒有作業(yè)，說明孩子在說謊。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本，以便家長更好的掌握孩子的'作業(yè)情況，但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè)，這說明這些家長對孩子的關(guān)愛實在不夠，導(dǎo)致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請各位家長簽字，這也是為了給學(xué)生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行。有很多家長都非常負(fù)責(zé)，而且做得很好，而有些家長只是完成簽字的任務(wù)，不檢查作業(yè)的內(nèi)容，往往上交的作業(yè)字跡潦草，錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。

(3)督促學(xué)生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲，最好能每天堅持聽20――30分鐘，督促孩子背誦課文這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

(4)爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫，家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著書本更正。

(5)每一個單元都有課后習(xí)題。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。

(6)提前做好課前預(yù)習(xí)，這樣能在課堂上有效的掌握。

第三篇：初中家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長、各位同事、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是八年(1)班的班主任兼英語老師，我叫李國娟。今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了康榮二中，走進(jìn)了八(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已快接近兩年了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了使家長更好的了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果。并向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況。了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有七項議程：一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;三、對家長的希望及建議;四、與任課教師的談話;五、家長的意見和建議;六、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流;七、班主任宣布家長會結(jié)束。

一、班級基本情況介紹

學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生36人，其中男生17人，女生19人;住宿生共19人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長高金航、副班長孫柏兵、學(xué)習(xí)委員柳欣、體育委員李成前等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),李冠男、劉麗萍等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前十名共有4人，他們分別是：李成前、柳欣、劉麗萍、井依然?？偡衷?00分以上的共10人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

5、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。 對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、對家長的希望及建議;

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，

(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。 (3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

(3)、做一個細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

五、與任課教師的談話

六、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的`工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這36個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

七、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流

八、班主任宣布家長會結(jié)束。

學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為他們將來升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表八一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。 謝謝大家!

學(xué)生匯報摘錄：

(李曉晶發(fā)言如下)：

各位叔叔阿姨你們好，

我是1219班的李曉晶，很高興能夠站在這里演講。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反映在考試卷上，也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但請你們不要生氣，我們希望家長與我們交流，給我們學(xué)習(xí)自信心，在我們退步時幫助我們從失敗的陰影中走出來。孩子的成績就像晴雨表影響著父母的心情，每個父母都希望孩子成才，這也將需要更多的拼搏與堅持。

現(xiàn)在已是5月份，再過兩個月我們就要步入高三，在這個來去匆匆的季節(jié)里，一切敏感纖細(xì)都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣，徒留無數(shù)次的希望，在無數(shù)次的失望前撞得粉身碎骨，無數(shù)次的激揚在無數(shù)次的頹喪下摔得頭破血流，每個人比昨天更加明白理想與現(xiàn)實之間那道不可逾越的鴻溝。同時也比昨天更加拼命，掙扎，試圖擠過那道窄窄的獨木橋，因為量變到質(zhì)變是需要一個漫長的過程的，我們逼著自己埋進(jìn)去，埋進(jìn)書本，埋進(jìn)試卷，埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭，為的只是有朝一日盡快破繭成蝶，但我們心甘情愿，我們心甘情愿不悔初衷自己選擇了這條路，平坦也罷，崎嶇也罷，我們都的走下去。面對父母與老師的希望以及我們擁有的夢想，我們不再彷徨，我們會專一地單純地堅決地，幾乎固執(zhí)而又飽含信仰和希冀，心無旁騖與世隔絕為了一個認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。

再次我想說出我們1219班同學(xué)的心聲，請父母放心，我們會收起所有的豪情，所有的吶喊，像二月黃牛般默默踏步，無聲前行，當(dāng)拼搏被拼命取代時，這夢想不再“美人如花隔云端”。

謝謝大家!

班主任：下面請時迎雪發(fā)言

(時迎雪發(fā)言如下)：

各位叔叔阿姨大家好，

很高興今天能代表全班同學(xué)在此發(fā)言，同時也非常感謝你們在百忙之中參加這次家長會。

期中考試剛剛結(jié)束，而我們上半期的學(xué)習(xí)情況也反映在了試卷上，雖然這次的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但我們已經(jīng)盡力了。這反而對我們來說是一次激勵，我們會在今后的學(xué)習(xí)生活中拼盡全力。

在與同學(xué)們相處的幾個月來，我發(fā)現(xiàn)了團結(jié)，它不僅表現(xiàn)在我們面對集體榮譽是，而且它還有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互助。同時我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有一種不服輸?shù)木瘢蠹译m然嘴上不說，但暗地里都有互相較勁兒，永不言敗......

許多家長都想為孩子找到一個學(xué)習(xí)方法，但 并不是所有的學(xué)習(xí)方法都適合自己，因此，我們應(yīng)學(xué)會自己在學(xué)習(xí)中總結(jié)，還要不忘制定一個學(xué)習(xí)計劃，這樣才能在學(xué)習(xí)中不懈怠。 在高三來臨之際，我們應(yīng)調(diào)整心態(tài)，摒棄雜念，專心致志，奮戰(zhàn)高三，這不僅要求我們有健康的體魄，同時，也要求我們能及時與班主任家長之間有著密切的溝通。班主任是一個班級的靈魂，我們要密切與配合，將士一心，共赴高三戰(zhàn)場。

種花得花，種豆得豆，種下。。水的就一定能收獲珍珠。最后，住院家長能為我們明年取得驕人的成績而感到驕傲和自豪!

班主任：下面請康明鵬同學(xué)發(fā)言

(康明鵬發(fā)言如下)

各位家長，

大家好，我是1219班的康明鵬，很榮幸在這里做一次簡短的演講。

年輕時搏擊風(fēng)浪的船，昂揚，瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動力。作為年輕一代的我們，會抓緊時間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，楊帆遠(yuǎn)航。

孔子說：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣，臨近高三的我們，會謹(jǐn)記的話，放飛自己的青春。用勤勞的汗水鋪就未來成功的道路。

也許我們已經(jīng)能夠書在起跑線上，但是絕不會讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，在今后的日子里，我們會珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，是自己擁有靚麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信有勤奮做翅膀，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。 壓力，挫折，將會成為高三的主旋律。疲憊，失落，也總會陪伴在身邊。但我相信這時的痛苦，會成為以后前進(jìn)道路上不可或缺的驅(qū)動力，時刻提醒要繼續(xù)前行，不斷奮斗，拼搏。 只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱，每一個19班的人都是有理想的人，因為我們都曾在自己的理想下，寫上 “一本”我們在高三的沖刺過程中將全力以赴，請父母放心，我們都是有志氣的人，在這一段艱苦的道路上勇往直前，努力拼搏，請老師放心。

我們將用激昂的斗志奏響樂章，用拼搏的精神鑄就輝煌。在這一年中竭盡全力，給父母一個驚喜，讓喜悅綻放在父母疲憊的臉龐，給自己一個驚喜，讓這一段百煉成鋼的回憶，無悔于青春。

即將步入十八歲的我們將以勇者的姿態(tài)，與高三相遇相知相離。

我的演講完了，謝謝大家!

第四篇：孩子家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷?xí)慣是一種學(xué)習(xí)動力定型，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在孩子素養(yǎng)的形成與發(fā)展的過程中有著積極的意義。但不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這似乎是令不少家長頭疼的問題，家長總是抱怨孩子太貪玩，豈不知學(xué)習(xí)習(xí)慣與家長的教育方式有很大關(guān)系。在這里介紹一下我們培養(yǎng)女兒幾種方法，或許可以給您一些啟示，不當(dāng)之處還請各位批評指正。

第一點：言傳身教、以身作則。父母是孩子人生道路上的第一任老師，也是生活中最好的榜樣。作為父母，如果放松對自己的要求，沒有進(jìn)取心、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、對家庭的責(zé)任心等等，那么，孩子就感受不到良好的家庭氛圍，不僅很難在孩子面前樹立榜樣，而且很難建立威信。身教重于言教，這是一種潛移默化的影響，平時，我和我愛人都很注意樹立良好的榜樣，在干好本職工作外，我們有空就看看報紙，翻翻書，做做運動，提供給孩子的是一種健康的生活方式的榜樣。如，我們很喜歡看電視，但為了孩子，我就盡量約束自己的，尤其是在孩子做作業(yè)的時間，我們家的電視機一般是關(guān)的，所以從一年級起，我們很放心讓女兒放假一人在家，因為她沒有習(xí)慣去打開電視機長時間看電視，有空也和我們一樣做一些有益于身心健康的活動。另外，我們在看書、學(xué)習(xí)的時候。女兒過來和我們講話，我們盡量不理會她，讓她明白父母學(xué)習(xí)的時候是很專心的.，不可以打擾，反過來，在她學(xué)習(xí)的時候也會模仿我們的行為習(xí)慣。

第二點：了解兒童身心發(fā)展規(guī)律，提出要求，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)孩子沒有自我約束和控制能力沒有形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他們難以比較長時間的堅持學(xué)習(xí)，有時會出現(xiàn)坐不住或感到疲乏的現(xiàn)象，我們女兒也不例外。這時就需要我們對孩子提出養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的要求，這些要求包括：集中注意力，認(rèn)真做功課，自己負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，保持正確的學(xué)習(xí)姿勢，注意用眼衛(wèi)生等。家長一定要耐心細(xì)致地從點滴抓起，不斷地提醒、督促孩子，有意識地使孩子明確自己是一名小學(xué)生，肩負(fù)著努力學(xué)習(xí)的責(zé)任。如我根據(jù)兒童身心特點，注意動靜交替，以保證孩子注意力集中，讓兒童由被動的遵守變?yōu)樽杂X的習(xí)慣。在上一年級時，我女兒邊做作業(yè)邊玩的現(xiàn)象一直存在，專心做作業(yè)的時間大概只有十分鐘左右，一會要上廁所，一會兒要喝開水，一點作業(yè)要做好長時間。根據(jù)這種現(xiàn)象，我就索性讓她在作業(yè)前完成她在作業(yè)期間要處理的各種理由的麻煩事后，再開始計時做作業(yè)。先和她商量估計這一項作業(yè)需要多少時間，我就在旁邊計時，一項作業(yè)完成后就允許她玩十分鐘，有時一項作業(yè)只要五分鐘，我也讓她玩十分鐘，這樣目的是讓她分清作業(yè)和玩的關(guān)系，知道做作業(yè)時不能分心，玩的時候就能開心的玩。通過一段時間的訓(xùn)練，她從完成一項作業(yè)就玩過度到完成一門功課再玩，再到現(xiàn)在的全部功課做完后再玩，漸漸養(yǎng)成了專心做作業(yè)的良好習(xí)慣。

第三點：堅持不懈，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我個人認(rèn)為，良好的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)非常重要，因為對文字的理解力需要有一定的閱讀基礎(chǔ)，閱讀能力強的孩子，不僅在寫作上有明顯的優(yōu)勢，而且在閱讀理解力、數(shù)學(xué)解題能力上、各類知識的獲取上有很多優(yōu)勢。讓孩子掌握正確的閱讀方法，父母要先進(jìn)行引導(dǎo)與訓(xùn)練，然后才能放手。在孩子的閱讀過程中，要采取先難后易、先略讀后精讀、先單篇文章后成本著作的原則。我女兒剛上小學(xué)時只看一些她自己感興趣的童話書，我就順應(yīng)她的需求，給她足夠的童話類書，其實童話書中好詞好句也不少。等到她有一定的閱讀文字的能力和習(xí)慣后，我就買一些貼近孩子生活的文學(xué)類書，她不愛看，我就先讀給她聽一段，她聽得入神的時候我就找借口不講下去了，她很想聽下去，就自然地拿起書自己看下去，就這樣把她領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)世界。四年級起，我覺得有必要讓孩子讀一些歷史類、科學(xué)類書，但這些書比起文學(xué)書要枯燥得多，雖然我自己也不喜歡這類書，但我裝做很感興趣的樣子，津津有味地看，女兒問我看什么書？我故意說：這本書太好看了，請不要打擾我，等我看完了再跟你說。她當(dāng)然很好奇，這么好看的書給我也看看，我馬上很不情愿的樣子表示不給她看，并且說你太小了，還看不懂。女兒更好奇了，乘我去做飯之際，馬上拿起書看了起來，等她看了一會兒后，我便驚訝地說：不得了！這么難懂的書你也能看得懂？她馬上得意地說：那當(dāng)然了！一點都不難。我就是這樣慢慢地讓她自然而然地接受書，喜歡書。還有一點要注意的是，孩子喜歡的書不要馬上讓他得到，要讓他感覺書是來之不易。我們把書常常作為獎品或禮物來送給她的，平時買書的時候也不會一下子買好多本，最多兩本，有時還和她搶著看書，這樣她才會珍惜書，進(jìn)而更喜歡書。

總之，我們就是這樣從點滴做起，潛移默化地讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后孩子的路還很長，我們希望她能繼續(xù)保持良好的習(xí)慣，在大家的關(guān)愛下健康成長，謝謝大家！

第五篇：托班家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！非常感謝各位家長能來參加今天的家長會。這次是第一次召開家長會，在這里，非常感謝各位家長對我工作的支持和理解。

首先我先自我介紹一下，我是班主任葉老師，這位是配班侯老師，另外一位是保育員劉老師。希望大家在平時不只把我們當(dāng)成孩子的老師更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長。

一、本學(xué)期教育教學(xué)

我們班共有幼兒26名，其中男孩 名，女孩 名。

我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨立的完成一些，大人眼里看來比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，對我們孩子來說是不容易的。那么我們打算在這幾個方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

（一)從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我班樓丁鴿和縛思哲這兩個小朋友做還不錯，每次他有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

（二）培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了并不用家長喂飯。吃飯的時候我還可以讓孩子明白吃飯時不好大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要堅持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。那如果說您的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)心，開學(xué)初期老師和阿姨也會喂他吃的家長不用為此感到過多的擔(dān)心。

（三）讓孩子知道維護環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時的放回原處；堅持室內(nèi)外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的這個順應(yīng)不是由著孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐一定的規(guī)范的）

（四）培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識。其實很大的程度上是需要我老師和家長的配合，幼兒園我會通過演示、講解、練習(xí)和榜樣，并結(jié)合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做。家里家長就是要多鼓勵讓他自己動手，提高他自信心，這樣才干形成良好的習(xí)慣。最重要的問題呢，因為對我們班的孩子來說，來幼兒園是他們出生至今的第一個轉(zhuǎn)折點，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園，和其他孩子一起游戲，學(xué)習(xí)，過群體生活，這肯定會有一個適應(yīng)的過程。我們的家長其實也一樣在經(jīng)歷著一個忐忑不安的心理調(diào)和過程。希望大家能把這個新組建的集體看成一個溫馨、友好的大家庭，我們能一起融洽相處。

二、區(qū)域介紹及本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

娃娃家、圖書區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)（分別介紹每個區(qū)的材料及幼兒發(fā)展目標(biāo)）

三、初入園注意事項

從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、依賴性強、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習(xí)慣，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，孩子到幼兒園來應(yīng)該注意些什么，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的。

首先，要請家長配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用"你不乖、老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來的。

其次，是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關(guān)心他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的`，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響，希望家長能注意到這一點。

四、家長配合

總之我覺得，要搞好我們的班級工作，是需要我們家長，孩子，老師，三者之間的相互配合的：

1、在孩子的一日生活中，安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天上幼兒園之前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。如果幼兒不肯拿出來，來園是您一定要事先跟我們說一聲。

3、如果中午孩子要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫明服藥的時間劑量。（寫清楚每一種藥的牌子）

4、每周日給孩子剪指甲，每月月底清洗一次被褥。

5、堅持送孩子入園，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

6、不遲到早退，有事不能來及時打電話請假。

6、給孩子的書包上寫上名字，包里裝一到兩套換洗的褲子、襪子。

入園安排：

1、為了緩解孩子的分離焦慮所以我們9月3日安排的是親子伴讀。

我們會把本班孩子分為兩批，早上、下午各一批。名單如下。

時間為早上9點到10點半，下午3點到4點半。

9月4日到9月6日（周三到周五）家長不陪伴，但中午12點接孩子，上半天，減少孩子的分離焦慮。

第二周9月9日到9月10日（周一到周二）下午3點接孩子，讓孩子逐漸適應(yīng)在幼兒園午休。

9月11日到9月13日（周三到周五）就開始全天送孩子，一直到下午放學(xué)再接。除了周五是5點接，其他時間都是5點半。

2、今天會給每位家長發(fā)三張及時貼，請回家寫上孩子的名字，前三天都貼在孩子的衣服上。

3、今天會給大家發(fā)教材和被褥，每本教材上給封面寫上名字，要求帶再帶來，被褥回家清洗晾曬，開學(xué)帶來。

其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長的最大心愿。從今天開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們一起協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！

感謝各位家長到來，這次的家長會到此結(jié)束，謝謝大家！

第六篇：托班家長會發(fā)言稿

各位家長：

通過徐老師剛才的介紹，我想在座的各位家長對我們幼兒園，對我們托一班應(yīng)該有了一些了解。下面就由我來給大家講講我們班的班級特色以及新生入園的一些問題。

細(xì)心的家長一定發(fā)現(xiàn)，在我們班級門口有一塊牌牌，上面就些著我們班的班級特色。，我們班的班級特色是：以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動手能力，并通過對美的感受，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。這是我們根據(jù)我班孩子的年齡特點而制定的。我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們在生活上獨立的完成一些，在我們大人眼里看來，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對我們的孩子來說是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班樓丁鴿和縛思哲這兩個小朋友做還不錯，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的）、那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的，這個順應(yīng)不是由著孩子的性子，對與是非的`對錯還是需要坐一定的規(guī)范的。）

我想如果在這幾個方面我們的孩子做到了，做好了。那我可以保證孩子的自我服務(wù)的意識一定提高了很多。那如何培養(yǎng)呢，在前面我已經(jīng)提到了其實很大的程度上是需要我們老師和家長的配合，在幼兒園我們會通過演示、講解、練習(xí)和榜樣，并結(jié)合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做。在家里家長就是要多鼓勵讓他們自己動手，提高他們的自信心，這樣才能形成良好的習(xí)慣。

那我們班還有一個特色就是美術(shù)特色，因為在適當(dāng)?shù)哪挲g階段里都有一個主次的關(guān)系，年齡小我們就以培養(yǎng)孩子自我能力和動手能力，隨著幼兒年齡的不斷增長我們就要對培養(yǎng)孩子的動手能力有一個延伸，那就是培養(yǎng)孩子的繪畫能力。在這里我根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出孩子美術(shù)發(fā)展的三個階段：

（1）鴉階段：兒童無目的地涂抹線條，直到畫出各種線條、曲線、圓圈；（托班、小班）

（2）基本圖形階段：由于幼兒肌肉控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力加強，能畫出基本形狀，圓、橢圓以及方、長方形以及簡單物體等。（小班和中班）

（3）繪畫啟蒙階段：可以有目的的畫出一定形象，能予以命名，并能逐漸畫出有情節(jié)的內(nèi)容。（大班）

我們就托班的孩子制定了一個實施的方案：

1、讓孩子感受美，知道什么是美，懂得觀察周圍美的事物。

2、培養(yǎng)孩子對美術(shù)的興趣和愛好，發(fā)展他們的觀察力，想象力和創(chuàng)造力，并注意個體差異。

3、我們可以通過游戲的形式，讓孩子用不同的材料進(jìn)行裁剪、粘貼。加強他們的動手能力。并為以后動手繪畫打好基礎(chǔ)。

那以上就是我們托班的班級特色。雖然我們有了一個好的實施計劃，但是要讓這個計劃好好的實施那就少不了家長和老師的配合，作為老師方面我們兩位老師自己對美術(shù)方面都很喜歡，在美術(shù)教學(xué)中有很多的經(jīng)驗，我們很希望家長有空也能與我們多交流。讓我們的孩子都能成為一個有主見、有個性的孩子。