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        慶國(guó)慶幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)秀范文六篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-09-10 00:29:18

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        第一篇:幼兒園園長(zhǎng)講話稿

        尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

        大家好!

        今年是我園園慶10周年的大喜日子,在此,我代表我園全體教職工感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心,感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的支持,感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的園慶晚會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。

        一、注重教師素質(zhì)的提高

        我們非常注重教師素質(zhì)的提高,定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),并通過教研、禮儀培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)、學(xué)期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛心等方面對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測(cè),大大提高了教師的總體素質(zhì)。這次文藝晚會(huì)便會(huì)展示我園師生的素質(zhì)。

        二、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

        我們幼兒園非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng),我們以培養(yǎng)"文明、好學(xué)、健康、快樂"的孩子為目標(biāo),開設(shè)了豐富多彩的課程。除了英語、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、社會(huì)、衛(wèi)生等課外,為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求,我們還開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、珠心算等特長(zhǎng)班,培養(yǎng)孩子們的興趣、發(fā)展孩子們的特長(zhǎng),促使孩子們愛學(xué),喜歡上學(xué),也為孩子們的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。我們知道音樂能啟智,兒童的世界里離不開音樂,所以無論是在晨間、午間,還是課上、活動(dòng)時(shí)間我們都提倡老師運(yùn)用音樂,合理地選擇音樂,陶冶孩子的情操,凈化孩子的心靈,促使孩子快樂成長(zhǎng)。

        經(jīng)過大家的努力,我們?nèi)〉昧艘恍┛上驳?成績(jī):

        (列舉每年師生取得的成績(jī))

        三、注重習(xí)慣培養(yǎng),科學(xué)安排學(xué)習(xí)

        成功學(xué)大師拿破侖.希爾說:"習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人。"其實(shí)習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣、為人習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起,從家庭教育、學(xué)校教育的各個(gè)方面培養(yǎng)起,從社會(huì)教育的方方面面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識(shí);中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作。我們?cè)谟仔°暯臃矫孀隽撕艽蟮呐?也取得了成功的經(jīng)驗(yàn)。比如,改變作息時(shí)間,培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備,課中集中聽課,課下休息的習(xí)慣,讓孩子自己整理書包、干值日、穿衣服等,培養(yǎng)其自理能力,還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)。

        四、幼兒在園的安全、衛(wèi)生問題:

        我曾經(jīng)說過,家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子,而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。所以我們特別關(guān)心孩子在園的安全問題,但由于孩子年齡小,安全意識(shí)差,孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,所以最常見的磕磕碰碰也偶爾發(fā)生。為此我們常給園內(nèi)的小朋友們上安全知識(shí)課,提高孩子們的安全意識(shí)。希望家長(zhǎng)們也能正確理解安全教育,好好對(duì)待安全教育,時(shí)時(shí)重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。 在飲食衛(wèi)生方面,我園注意食品安全問題,并定時(shí)一日三餐做好消毒工作, 確保孩子們的健康飲食。

        五、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

        家長(zhǎng)們常說自己的孩子任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。我們就應(yīng)該多從家庭教育找原因,好好引導(dǎo),耐心教育。父母是對(duì)孩子影響最深的老師,你的行為會(huì)使他們有樣學(xué)樣;家庭教育是孩子最好的學(xué)校,良好的家庭環(huán)境會(huì)促使孩子的良好性格形成。馬克思說過:"父母的職業(yè)是教育孩子。"所以,孩子的成功便是你的成功。

        正所謂,一切為了孩子,為了孩子的一切,我們共同努力,把我們的孩子教育好,培養(yǎng)好。最后讓我再一次感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!下面請(qǐng)大家好好欣賞活潑可愛的孩子們的精彩表演。

        第二篇:幼兒園園長(zhǎng)教師節(jié)精彩發(fā)言稿范文

        尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的老師、親愛的小寶貝們:

        首先感謝大家在百忙中參加我們孩子的活動(dòng),更感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我園工作的支持,在這里我代表華蒙加歐幼稚園的全體教職工和所有的孩子們對(duì)親臨現(xiàn)場(chǎng)的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

        運(yùn)動(dòng)使孩子們健康!游戲使孩子們快樂!運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展注重培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣;增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;提高幼兒的身體素質(zhì);培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),既要勇于克服困難,又能體驗(yàn)勝利的愉悅。讓孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得健康、在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作;在游戲中找到快樂。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)即豐富了孩子們的幼兒園生活,又拉近了家長(zhǎng)與幼兒園的距離,讓我們的溝通更加順暢,從而達(dá)到孩子健康成長(zhǎng)的目的。

        親子游戲是兒童游戲的一種重要形式,也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式,不僅益于密切親子關(guān)系,還有益于兒童各方面的身心健康與發(fā)展,所以我們敬請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合,參加各種游戲活動(dòng)。讓你們的愛伴隨孩子們的成長(zhǎng),讓你們的愛感動(dòng)孩子們,讓他們?yōu)橹袆?dòng)!

        在此我祝愿我們親愛的家長(zhǎng)朋友們和孩子們?cè)诖舜位顒?dòng)中玩得開心,玩出健康,玩出智慧。

        最后預(yù)祝本屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

        第三篇:幼兒園園長(zhǎng)教師節(jié)精彩發(fā)言稿范文

        大家好,首先我代表園幼兒園的25位教職工和所有的孩子們向大家的到來表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!今天,我們走在一起,有三層意思:一是感謝您對(duì)我們的信任,把孩子送到我們幼兒園;二是把幼兒園這學(xué)年的主要工作向你們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào),讓你們進(jìn)一步了解幼兒園,關(guān)心幼兒園;三是希望大家理解和支持班級(jí)老師們的工作。

        一、針對(duì)小班和小小班剛?cè)雸@幼兒哭鬧問題給大家做一解釋。

        為了讓您的孩子能盡快的適應(yīng)幼兒園的生活,穩(wěn)定情緒,順利入園,請(qǐng)您仔細(xì)傾聽以下內(nèi)容。

        孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,孩子的角色發(fā)生了變化,新的環(huán)境、新的生活,孩子都很陌生,不習(xí)慣,孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,可以這樣說,不哭的是極少數(shù),哭的是大多數(shù),而且不哭的經(jīng)過一段時(shí)間,也許后犯勁兒,尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合,對(duì)這個(gè)問題不能正確理解和對(duì)待的,或是孩子在家中過分的溺愛,孩子自理能力、生活能力差、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng),不堅(jiān)持送的孩子,哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng),有這么幾種情況,請(qǐng)家長(zhǎng)注意:

        1、孩子來園時(shí)就忐忑不安。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象,甚至躺在地上滾著哭,跺著腳哭,這種情況算不錯(cuò)的,因?yàn)橥拗拗?,看父母走了他就不大哭了,哭是哭給父母看的,這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快,基本上一周就會(huì)不哭了。

        2、孩子來園時(shí)很高興并與父母招手再見。父母走時(shí)比較放心,但往往新鮮感過了,或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧,這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧,這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子也許家長(zhǎng)以為老師對(duì)自家孩子的關(guān)注不夠,或有的家長(zhǎng)以為老師嚇唬孩子導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這種情況,其實(shí)事實(shí)上并不是這樣的,這也是在情理之中,也是很正常的。

        3、孩子來園時(shí)并不大哭大鬧,即使不高興,但教師哄哄就會(huì)好的,但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,尤其是旱晨不起床,主要是有心眼、想法纏著父母,不上幼兒園,但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯(cuò),家長(zhǎng)千萬不要認(rèn)為孩子不愿去也就去了,結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”,應(yīng)該堅(jiān)持,鼓勵(lì)孩子。

        4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非常“泥腿”,哭起來沒完沒了,他并不大哭大鬧,而是“干哭”,有的是嘴里還要叨叨著?!拔艺覌寢尅?、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸,任性,而且游戲活動(dòng)他也不參加,對(duì)什么也沒興趣,其它小朋友也很難分散他的注意力,這樣的孩子過渡的要慢,最慢的要一個(gè)月左右。

        5、有的孩子平常不哭,一到快離園時(shí)想家了,等父母接來了卻抱著大哭,感到很委曲。

        除以上幾種情況外,也有少部分孩子并不哭鬧,很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了。

        如果想讓孩子適應(yīng)的快些,還要靠家長(zhǎng)的配合。

        1、要有決心堅(jiān)持送孩子,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),要明白孩子哭鬧是正常的事,千萬不要孩子回家百般的呵斥,好像欠了孩子什么,這樣孩子反而更想家。

        2、送孩子時(shí),要果斷地交給老師馬上離開,千萬不能依戀不舍,三步兩回頭,更不能孩子哭,家長(zhǎng)也哭,孩子會(huì)更加恐懼,也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來園看孩子,這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng),只想找親人回家,實(shí)際這樣是在害孩子。

        3、孩子剛?cè)雸@兩周,來園不要過早,接的也不要過晚。因?yàn)楹⒆釉趫@時(shí)間過長(zhǎng),會(huì)想家,第二天更不愿來園。

        總之,家長(zhǎng)配合的好,孩子適應(yīng)的快,家長(zhǎng)配合的不好,孩子適應(yīng)的就慢,這是我們的經(jīng)驗(yàn),我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待。各位家長(zhǎng):從你把孩子交給我們的這天起,實(shí)際上我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。我們每天會(huì)把孩子在學(xué)校的所學(xué)內(nèi)容和表現(xiàn)反饋給大家,也希望你們能與我們保持聯(lián)系,讓我們共同為了孩子的健康全面發(fā)展而努力!

        二、我把這個(gè)學(xué)期我園的園務(wù)工作計(jì)劃給大家做一解釋:

        一指導(dǎo)思想

        全面貫徹《幼兒園管理規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3――6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,弘揚(yáng)“創(chuàng)新、合作、發(fā)展”的時(shí)代精神,以“用愛養(yǎng)育,用心教育”為辦園宗旨,“以德立園、依法治園、改革興園”,堅(jiān)持育人為本,全面發(fā)展。

        二辦園目標(biāo)

        總目標(biāo):推行優(yōu)效管理,鍛造優(yōu)質(zhì)師資,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,培育優(yōu)秀新人。

        本學(xué)期目標(biāo):完善安全責(zé)任體系,強(qiáng)化落實(shí),構(gòu)筑安全管理網(wǎng)絡(luò)、規(guī)范安全衛(wèi)生管理工作;教育教學(xué)質(zhì)量整體提高,突顯教育教學(xué)特色;家園合作一體化,攜手并進(jìn)。(階段目標(biāo):一年上規(guī)范,二年出效率,三年成品牌)

        三、主要任務(wù)及措施

        (一)全力維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。

        安全責(zé)任,重于泰山,安全工作人人有責(zé)。本學(xué)期我園緊緊圍繞安全工作這一主線,引導(dǎo)教職工充分認(rèn)識(shí)安全隱患的細(xì)微性、潛在性和廣泛性,以“一崗雙責(zé)”為核心,嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任追究制,重大隱患事前追究制和安全工作“一票否決制”,充分發(fā)揮所有教職工人員和平安校園視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)作用,形成“全員參與,人人有責(zé),全面覆蓋”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。

        1、加強(qiáng)安全教育學(xué)習(xí),加大培訓(xùn)力度,提高自我防范能力。按照“教育在先,預(yù)防在前”的原則,抓好幼兒和教師安全教育和培訓(xùn)工作。開學(xué)第一周為安全教育周,各年齡教研組根據(jù)幼兒特點(diǎn)制定相應(yīng)的安全教育目標(biāo),重點(diǎn)圍繞園內(nèi)環(huán)境設(shè)施方面的安全注意事項(xiàng),攜帶危險(xiǎn)品安全等,將安全教育目標(biāo)滲透到一日保教活動(dòng)中。開展安全主題例會(huì),園領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)認(rèn)真做好每日安全臺(tái)帳記錄,每周五下午向園長(zhǎng)匯報(bào)值班時(shí)所發(fā)現(xiàn)的安全隱患,并針對(duì)前段安全工作中存在的問題進(jìn)行總結(jié),便于今后有針對(duì)性地開展工作剖析,分析一些安全個(gè)案,引以為鑒。

        2、進(jìn)一步完善安全制度,落實(shí)安全責(zé)任。開學(xué)初全園教職工從教學(xué)、設(shè)施設(shè)備、水、電、暖、門衛(wèi)、周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式排查,不留死角;組織學(xué)習(xí)各崗位人員安全職責(zé),開學(xué)初與后勤人員及教師簽定《教職工安全責(zé)任狀》,與家長(zhǎng)簽定《家長(zhǎng)接送幼兒安全責(zé)任書》,將接送注意事項(xiàng)打印在接送卡上,落實(shí)在離、入園管理中;每日對(duì)所負(fù)責(zé)的安全區(qū)域進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,將安全隱患苗頭遏制在萌芽狀態(tài);每天值班領(lǐng)導(dǎo)檢查安全、教學(xué)等、每周三進(jìn)行安全衛(wèi)生大檢查;班級(jí)教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。

        3、加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,加強(qiáng)門衛(wèi)職責(zé)意識(shí)。工作日內(nèi)實(shí)行全封閉式管理,嚴(yán)防死守,嚴(yán)格禁止外來人員進(jìn)入校園,嚴(yán)防不法分子鬧事,提高安全防范能力;嚴(yán)格實(shí)行接送制度,入園時(shí)家長(zhǎng)做好簽到工作,離園時(shí)在園門驗(yàn)卡,憑卡進(jìn)班領(lǐng)接幼兒,未持卡的做好登記工作,要求進(jìn)出園門時(shí)小手牽大手,幼兒做操、如廁、飲水、戶外活動(dòng)等生活環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照孝義市幼兒一日生活常規(guī)中主配班教師職責(zé)進(jìn)行,全力監(jiān)護(hù)好每個(gè)幼兒;堅(jiān)持落實(shí)好安全工作日?qǐng)?bào)制和安全事故及時(shí)報(bào)告制度,及時(shí)做好安全工作臺(tái)帳和按時(shí)上報(bào)工作。

        (二)衛(wèi)生保健做精、做細(xì),確保幼兒健康成長(zhǎng)。

        做細(xì)做實(shí)晨午檢工作。做到一摸二看三問四查,(一摸:幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。二看:觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等,傳染病早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無皮疹等。三問:個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查:有無攜帶不安全的物品,發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;每日對(duì)桌消毒,椅、玩具柜、毛巾、水杯、地面、衛(wèi)生間、用84消毒、每周三對(duì)桌面玩具和區(qū)域材料進(jìn)行消毒等,并用紫外線消毒。

        第四篇:幼兒園慶元旦園長(zhǎng)精彩講話稿范文

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

        大家好!

        記得有人說過:“人最大的不足不在于看不到自身的不足,而在于看不到自身巨大的潛能,80%的人只發(fā)揮了個(gè)人能力的20%”,很早的時(shí)候我就知道這句話。這么多年來,無論從事什么工作,無論遇到怎樣的挑戰(zhàn),我都深深的相信自己。今天我站在這里參加后勤主任的競(jìng)聘,也是憑借著這個(gè)信念。我自信我有能力承擔(dān)這一重任。

        我競(jìng)選的原因是由感動(dòng)到熱愛、由熱愛到追求,在后勤工作的某年中,我時(shí)時(shí)處處被后勤教師的工作精神所感動(dòng)著,后勤的大多數(shù)教師,特別是老教師,在集中并校以前都是各村小的校長(zhǎng)和教學(xué)的精英,集中并校后,由于工作的需要,他們自愿走下了講臺(tái),給更多的年輕教師騰出施展才華,實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的空間;早晨,他們迎著第一縷晨曦來到學(xué)校,晚上,有的人披星戴月而歸,有的人卻吃在學(xué)校、住在學(xué)校,有家不能回,他們每個(gè)人除盡職盡責(zé)地完成本職工作以外,其余的勞動(dòng)也毫不懈怠;說他們像農(nóng)民,他們卻以文縐縐的詞語讓人感受到那種書生氣,說他們像學(xué)者,他們卷起褲筒、擼起袖子,勞動(dòng)起來又是那么地像地道的農(nóng)民。燒火的徐景林老師,某某歲的年齡,自己推煤、扒灰,三個(gè)大灶,一個(gè)小鍋爐,日復(fù)一日,年復(fù)一年,已在這個(gè)平凡的工作崗位上默默耕耘了十個(gè)春秋;十年如一日,從未因個(gè)人原因晚過一頓飯菜。清晨,當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí),他已點(diǎn)燃了爐灶,開始了一天塵土飛揚(yáng),孤單而繁重的工作。

        簡(jiǎn)單機(jī)械,日復(fù)一日的工作,如果讓我們每個(gè)人保持一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月、一年、兩年這也許很簡(jiǎn)單,可要讓我們做到準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)點(diǎn)、保質(zhì)、保量地完成工作任務(wù),而且做到日復(fù)一日、年復(fù)一年,這的確很難,但我們后勤大多數(shù)崗位就是這樣的崗位;這就是我們后勤教師的一種責(zé)任,一種使命,一種豁達(dá)的人生境界,也正是如此,后勤的教師,工作起來是那么地樂觀,他們已經(jīng)從一個(gè)全新的角度詮釋了教育的內(nèi)涵,他們以一顆平常的心干著看似簡(jiǎn)單而又平凡的工作,在普通的崗位上,他們同樣地塑造了教師的偉大形象,他們同樣是為了教育事業(yè)嘔心瀝血,同樣是對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)。

        教師的理想并不只是表現(xiàn)在三尺講臺(tái)上,在后勤同樣有一方熱土,有一片藍(lán)天,在后勤工作中,我們同樣可以做得更好。骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任固然讓人羨慕,但孩子們吃得好、睡著香,在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),我們同樣可以打造出優(yōu)良的服務(wù)窗口,并把這個(gè)服務(wù)亮點(diǎn)展示給我們的領(lǐng)導(dǎo),展示給我們的兄弟學(xué)校,我們得到的一樣有榮譽(yù)、一樣有掌聲,更有的是一種尊重。

        在后勤工作中,因?yàn)楦袆?dòng),所以我熱愛后勤這份事業(yè);因?yàn)槲覠釔酆笄谶@份事業(yè),所以我追求。今天競(jìng)聘總務(wù)主任后備干部人選,我也許不是最好的,但我相信我是最努力的。我對(duì)總務(wù)主任的工作設(shè)想有以下幾個(gè)方面:

        一 樹立服務(wù)育人的理念,全心全意為教育教學(xué)服務(wù),為全體師生服務(wù)。

        二 制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,定期進(jìn)行工作總結(jié),廣泛聽取師生意見。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。

        三 食堂的管理:

        把食堂衛(wèi)生和食品安全放在突出位置,為師生的健康負(fù)責(zé),為師生的安全負(fù)責(zé);建立嚴(yán)格的考評(píng)機(jī)制,層層落實(shí)責(zé)任狀;食品采購、保管、加工某某某管理,各環(huán)節(jié)手續(xù)健全,分工明確,責(zé)任到人,嚴(yán)格執(zhí)行誰主管、誰負(fù)責(zé),誰在崗、誰負(fù)責(zé);科學(xué)安排好食譜,抓好營(yíng)養(yǎng)配餐,讓學(xué)生吃得飽,吃得好。

        四 保育組的管理:

        保育員的宿舍管理,其實(shí)是班級(jí)管理的一個(gè)外延;說白了,保育員就是孩子的生活父母,保育員的一言一行有意無意的都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,影響到他的健康。萬事德為先,保育員只有在本職工作上對(duì)孩子傾注滿腔熱血了,孩子們的身心才會(huì)健康成長(zhǎng),才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,形成良好的品格。

        對(duì)于保育組的管理,主要從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生幾個(gè)方面進(jìn)行常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴。

        五 三供組做到水暖電的有效供應(yīng),定期對(duì)三供系統(tǒng)進(jìn)行檢查和維修,確保三供設(shè)備及時(shí)投入使用。保證師生每天能喝上開水,保證宿舍、教室、餐廳的及時(shí)供暖,保證師生正常的學(xué)習(xí)、生活工作秩序。

        六 門衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行崗位職責(zé),工作盡職盡責(zé),嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。

        七 做好學(xué)校資產(chǎn)的登記、保管及維修工作。

        八 利用上班時(shí)間或假期做好校舍的簡(jiǎn)單修繕工作。

        九 后勤人員的考核,制定嚴(yán)格的考核方案,充分發(fā)揮民主作用,讓后勤各個(gè)崗位的閃光點(diǎn)充分展現(xiàn)出來,以表獎(jiǎng)先進(jìn)的形式促進(jìn)后勤每位職工的積極性。

        十 開源節(jié)流。能自己做的事,就自己做,能節(jié)儉的就節(jié)儉;不浪費(fèi)學(xué)校的一分錢。節(jié)水、節(jié)煤、節(jié)電從身邊的小事做起,從自我做起。

        十一 協(xié)助學(xué)校抓好基地建設(shè),要求教師做到的事情,自己首先要做到;要求教師完成的工作,自己首先去完成。嚴(yán)于律己,率先垂范。

        十二 不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),利用信息技術(shù),讓后勤的管理借鑒到名校管理,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,使學(xué)校后勤工作更科學(xué)、更規(guī)范、更系統(tǒng),在工作中不斷完善自己,不斷創(chuàng)新,使后勤工作再上新臺(tái)階。

        十三 堅(jiān)持以人為本,關(guān)注后勤每位教師的生活,關(guān)注后勤每位教師的健康,使后勤的每位教師都生活在溫暖的集體環(huán)境中;團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取,讓每位教師都體會(huì)到工作的樂趣,從樂趣中找到幸福的真諦,并把這種幸福延伸到社會(huì)、延伸到家庭,正如魏書生老師所說的,“工作在哪里,幸福就在哪里。”讓每位教師的人生價(jià)值在這里都能得到體現(xiàn),在這里都能得到升華。

        十四 在工作中遇有特殊情況,及時(shí)向校長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)。

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,我的十一年工作經(jīng)歷還不足以讓我發(fā)表太多的感慨;但我想身在某某,情系某某,身在教育事業(yè),情系教育這片熱土,這是我們?yōu)槿藥煹淖畲笄閼?。我有熱情、有理想、有一種奮發(fā)不止的精神,我堅(jiān)信,我能為某某教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

        謝謝大家!

        第五篇:24元旦幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿

        尊敬的各位家長(zhǎng):

        首先歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中來參加本次家庭教育專家講座! 在現(xiàn)代社會(huì)中,一個(gè)孩子的成長(zhǎng),牽動(dòng)著全家人的關(guān)注!一個(gè)人的成長(zhǎng),離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)三方的結(jié)合!

        而隨著八零甚至九零后做父母之后,家長(zhǎng)群體素質(zhì)明顯提升,也越來越重視家庭教育方法!凡是今天到場(chǎng)的家長(zhǎng),也一定是最關(guān)注孩子教育的,更是比較優(yōu)秀的家長(zhǎng),為我們自己的這種學(xué)習(xí)精神鼓鼓掌吧!

        為了讓家長(zhǎng)能夠更科學(xué)養(yǎng)育孩子,我園特聘請(qǐng)安陽市學(xué)前教育協(xié)會(huì)會(huì)員、安陽市孔子協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、智慧樹幼教家庭教育講師――郭莉女士來為大家做家庭教育專題講座,希望對(duì)家長(zhǎng)們的`科學(xué)育兒有所幫助!大家掌聲歡迎!

        第六篇:24元旦幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿

        尊敬的各位家長(zhǎng),親愛的朋友:

        辭舊迎新,美好的20xx年即將走來。追憶過去的一年,有感動(dòng)、歡欣、也有自豪。然而,對(duì)于耕耘在幼教園地中的我來說,最想表達(dá)的心聲是“感謝”!

        感謝孩子們:你們是獨(dú)立的存在體,是詩意的藝術(shù)家,是傳統(tǒng)的繼承者,是文化的融合者,是人類的創(chuàng)造者,更是愛的源泉。你們的存在,使我們領(lǐng)略到兒童文化的魅力和詩性智慧的精彩;你們的成長(zhǎng),使我們感受到生命的喜悅和教育的價(jià)值;你們的童心,使我們感受到人性的真善美和童年回歸的意義;你們天真的愛心,是送給所有世人的最珍貴的禮物!

        感謝家長(zhǎng)朋友們:你們是富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育家,你們對(duì)孩子的廣博無私的愛是孩子健康成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);你們對(duì)于幼教工作的強(qiáng)烈關(guān)注與大力支持是專業(yè)幼教工作者的堅(jiān)強(qiáng)后盾。家庭與幼兒園良好合作,是孩子們快樂成長(zhǎng)與有效發(fā)展的重要保障!

        感謝老師們:你們是凝聚著博愛精神與專業(yè)智慧的“園丁”,也是孩子們心中的“媽媽”,你們用稚嫩的雙肩挑起育兒的重?fù)?dān);用奉獻(xiàn)的精神呵護(hù)著童稚的心靈;用智慧的泉水澆灌著美麗的花蕾,正是你們的辛勤勞動(dòng)使幼教的百花園姹紫嫣紅,枝繁葉茂!

        最后,我謹(jǐn)代表xx幼兒園全體教職工,祝福大家新年快樂!讓我們?cè)谛碌囊荒昀?,懷抱?mèng)想,充滿希望:追隨兒童,為了兒童;傾聽兒童的一百種語言;喚醒兒童的一百種智慧;呵護(hù)童心,守衛(wèi)童年;

        讓我們與愛同行,攜手并肩,共創(chuàng)兒童世界與成人世界的美好明天!

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