千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《退步生學(xué)生發(fā)言稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《退步生學(xué)生發(fā)言稿》。
第一篇：學(xué)生會會議發(fā)言稿
一、我們正處在人生成長當(dāng)中的叛逆期，但我們要掌控自己，走回到正常的上升通道中去。
給大家講個哲理。上帝造人，予人以百態(tài)。他老人家希望人有差別，既有平庸的多數(shù)，也有優(yōu)秀的少數(shù)。所以就讓許多人在應(yīng)該學(xué)習(xí)、發(fā)奮的最佳年齡，“縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽”；給他們配置一個叫逆反的軟件，使其聽不進教誨，雖然也有“少壯不努力，老大徒傷悲”的誦讀，雖然有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的激昂，但其中含有的人生滄桑與至理卻無論如何也領(lǐng)悟不足。于是，這多數(shù)人就成了四十歲時的平庸者。同時，上帝又讓少數(shù)的人具有前瞻性的眼光，具有與眾不同的意志與努力，于是，這部分人在應(yīng)該讀書、應(yīng)該發(fā)奮的年華刻苦努力，積累了人生所必須的必要能量，為后續(xù)的發(fā)展選擇了一條陽關(guān)大道，在四十歲時達到了令人仰視的事業(yè)頂峰，獲得了生活給予的豐厚饋贈，為大多數(shù)人所敬仰。然而，細想一下，上帝又是公平的，給每個人以極為相似的智力，給每個人公平的受教育的機會，給每個人以同等的機遇，然后，把財富與成功放在每個人都要經(jīng)過的，四十歲的路口，幻化為人面獸身的“斯克芬”之謎，靜靜地等待所有路過的人來取。
請大家展開自己的手，認真看著他，你發(fā)現(xiàn)什么?一只有五根長短不一的手指組成的能創(chuàng)造精彩未來的手。正是這五根長短不一且能伸直的手指，合成了一個有層次、有美感、靈動自如的手。試想：如果五根手指等長，哪叫手嗎?如果五根手指都如大拇指般粗壯或中指一樣纖細，它具有今天的層次與美感嗎?如果其中的一根手指無法伸直，呈彎曲狀，這只手健全嗎?答案不言而喻。在今天的生活與學(xué)習(xí)中，既然自己沒有做成粗壯的大拇指，也沒有做成纖細的中指，那么，就讓我們做一根小拇指吧，一根能伸直的小拇指。正是這根小拇指，讓人才看出大拇指的粗壯，中指的纖細，食指的靈動與無名指的無私;正是這只小拇指的伸直，才更增添這只手的.美感，才不致導(dǎo)致這只手的殘缺。今天，我讓你看著自己的手，是想告訴你，小拇指，是我們今天學(xué)習(xí)中所在的位置，這不可怕，這更不必自卑，伸直它，才是最重要的。伸直，就是使自己的言行規(guī)范，品行端正，不養(yǎng)成不好的習(xí)慣和習(xí)氣。
二、我們正處于物欲橫流，思想腐朽的社會染缸中，們們只有物欲的放棄，才有精神的升華，才能登上人生的巔峰
在這里我想跟大家講個現(xiàn)象。在我們高二的學(xué)生中有種錯誤的思想。有一些學(xué)生覺得學(xué)習(xí)無用，踏上社會找個好工作靠的是父母，這個社會是個拼爹的社會。我對這些同學(xué)說你錯了，你看到的是這個社會的假象，正確的是這個社會拼的是綜合實力。我們來看看一個人的綜合實力包括那些呢，
1、學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)能力（X）以應(yīng)用舊知識的能力(y)，接受新知識的能力(j)和知識創(chuàng)新的能力
(c)為參考標(biāo)準(zhǔn)，是衡量一個人前途光明與否的一項重要指標(biāo)。學(xué)習(xí)能力=應(yīng)用舊知識的能力+接受新知識的能力+知識創(chuàng)新的能力
2、實踐能力：實踐能力(S)以適應(yīng)新環(huán)境的能力(s)，知識轉(zhuǎn)化的能力(z)和處理具體問題的能力(c)
為參考標(biāo)準(zhǔn)，是衡量一個人前途光明與否的另一項重要指標(biāo)。實踐能力=適應(yīng)新環(huán)境的能力+知識轉(zhuǎn)化的能力+處理具體問題的能力
3、人際交往能力：人際交往能力(R)以人際關(guān)系(r)，交際態(tài)度(nt)和交際方式(nf)為參考標(biāo)準(zhǔn)，
是衡量一個人前途大小的另一項重要指標(biāo)。斯坦福研究中心的一份報告指出：一個人賺的錢，12.5%來自知識，87.5%來自關(guān)系。人際交往能力=人際關(guān)系+交際態(tài)度+交際方式
4、應(yīng)變能力：應(yīng)變能力(Y)以應(yīng)對突發(fā)事件的能力(y)，創(chuàng)新工作方法的能力(c)和靈活處世的能
為參考標(biāo)準(zhǔn)，是衡量一個人前途光明與否的一項必要指標(biāo)。應(yīng)變能力=應(yīng)對突發(fā)事件的能力+創(chuàng)新工作方法的能力+靈活處世的能力
5、潛在能力：潛在能力(Q)以處世目標(biāo)(m)、處世態(tài)度(t)和處世方式(f)為參考標(biāo)準(zhǔn)，是衡量一個人前途光明與否的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。說白了就是一個人有無目標(biāo)、有無正確的行動、能不能接受別人正確的批評、建議。潛在能力＝處世目標(biāo)＋處世態(tài)度＋處世方式
6、經(jīng)濟能力：以圍繞個人為中心的團隊的經(jīng)濟支配能力，包括家庭有形的無形的經(jīng)濟能力。
個人綜合實力由六項指標(biāo)組成，各有千秋，就象一只手有5個不能的手指，每一個手指都有其應(yīng)的功能，我比的就是綜合協(xié)調(diào)能力。同樣在不同時期，各項指標(biāo)具有不同的側(cè)重。在學(xué)生階段側(cè)重的是學(xué)習(xí)能力，踏入社會，個人綜合實力的較量主要是實踐能力與人際交往能力的較量，而一個人的潛在能力有時也會對個人前途起到?jīng)Q定性的作用。拼爹是假象，這個只能是個人綜合實力中的第6部分。有個好爹，是個好事，如果你個實力（前面5個能力）又強，那你的個人綜合實力就強了，但有人沒有一個正確的認識，以為有了個好爹，就萬事大吉了，到最后連拼爹的資格都沒有。就算沒有一個好爹，也沒有關(guān)系，只要你認清自己，努力學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高自己的綜合能力。統(tǒng)觀社會萬現(xiàn)，的確有許多官二代資二代等很光鮮，但正真走的長遠的且是那些一開始沒有背景的人如我們熟透的馬云、比爾蓋茨、李嘉誠、俞敏洪等。所以請我們的同學(xué)拋棄錯誤的觀點，樹六正確的思想，好好學(xué)習(xí)。
三、我們正處新一輪課改的前沿，既有挑戰(zhàn)，更是機遇，我們要正確把握。
我們有許多同學(xué)其實進入高二的時候也的想好好學(xué)習(xí)的，但由于高一的不努力導(dǎo)致基礎(chǔ)的不足，有心而無力，想堅持但一次次的失敗讓自己失去了信心與耐力。但我想對這樣的同學(xué)講，的確基礎(chǔ)的提高不是一蹴而就的，要付出比別人更多的努力。但不管如何你一定要咬緊牙關(guān)，緊緊跟上班級的大部隊，別讓自己掉下太多。現(xiàn)在更有一個好的消息，由于我們是新一輪課改的第一屆學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)減輕了很多，我們有很多的學(xué)科高二第一學(xué)期基本上高考的內(nèi)容學(xué)習(xí)完了，與以往的學(xué)生更是多了一個學(xué)期的復(fù)習(xí)時間，相信學(xué)校會改變復(fù)習(xí)的策略，會有更多的時間來復(fù)習(xí)，事必我們老師的的教學(xué)難度與進度會放慢，我們下面的同學(xué)你還有很多機會趕上來，那么現(xiàn)在你要咬緊牙關(guān)，努力跟上大部隊，爭取在第一輪復(fù)習(xí)中彌補自己學(xué)科知識的短板。新課改還有一個利好信息的是，由于高考內(nèi)容的調(diào)整，相信高三復(fù)讀的人會減少，競爭有所下降。所以我們應(yīng)該不放棄每節(jié)課，不放過每一個錯題，不錯過師長同學(xué)們的提醒，好好學(xué)習(xí)，努力跟上同伴。
四、在下階段的學(xué)習(xí)中對大家提出幾項要求。
1、用責(zé)任抵御一切的外在誘惑，讓自己回歸到正常的人生道路上來。
“百善孝為先”，孝心是什么？孝心是對責(zé)任的擔(dān)承，并由此帶給家庭、父母、師長的欣慰與歡樂?，F(xiàn)在，父母、親友、師長需要你的成績了，你拿什么奉獻給她們？“面對父母渴盼的眼神”，如何如何，是許多班級的誓詞，我們真的要拷問一下：當(dāng)我們把拳頭舉過肩頭的時候，是不是把責(zé)任一起扛上了肩頭？每一個在高二有所放松，有所迷惘，有所出規(guī)的同學(xué)，都要認真地拷問一次自己的靈魂：責(zé)任，在你的肩頭，還有多重的份量？
2、用信念堅定奮斗的方向，讓自己不懈的行動豐滿奮斗的過程。
下苦功夫?qū)W。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功?！蔽乙詾?，所謂下，就是立志，行動，堅決地去做而不是猶豫，下得去，有下的去的決心，有堅定的信念；所謂苦，就是要承受得艱苦、挫折、打擊和失敗，耐得過寂寞，就是意志與毅力，吃得起；所謂功，就是不折不撓地做下去，不退縮，不回頭，永不屈服，記不言棄，堅持不懈。事實上，世上做任何一件事，下得決心，吃得起苦，堅持得下來，就沒有做不成的。
就高考而言，沒有人可以限制你的成功，除非你自己。信念的高矗，才有了“玩命”與“拼命”；也是因為了“玩命”，才有了對命運的掌控。
3、用覺悟打造良好的習(xí)慣、讓自己為自己掙得較高的綜合實力。
高二年級，是個極為特殊的時期，要完成這“三分之二”的堅巨任務(wù)，需要以強大的覺悟力，消彌高二學(xué)習(xí)中的“知見饋保謎迪骯擼孔澈孟骯擼糜衛(wèi)氳腦鶉位毓椋迷械男拍罡幔醚案行В呷於ㄒ桓鑫薇燃崾倒憷幕。醵崆敖敫呷Ｊ敲扛齦叨說娜撾瘢彩歉叨拇廈魎凇
在每個高二學(xué)生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴(yán)”，而且是“非常嚴(yán)”。把“能、要、想、嚴(yán)”變?yōu)椤耙欢?、一定要、非常想、非常?yán)”，我想，你就一定會在高二創(chuàng)造出一個奇跡來。
第二篇：開學(xué)典禮學(xué)生的發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
踏著月的金色陽光，我們又迎來了新的學(xué)習(xí)生活，從今天開始我們又回到了我們美麗的校園，作為河西區(qū)中心校的學(xué)生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表全校學(xué)生在這發(fā)言，心里更是無比激動。
我們的校園美麗整潔，這里有最好的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識淵博.認真負責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進，求實創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個學(xué)生的幸運。在明亮的教室中，與可親的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，知識的大門向我們敞開。
我們進了學(xué)校，就應(yīng)該做最好的學(xué)生。如何做最好的小學(xué)生呢?我想，我們應(yīng)該做到以下幾點：
一、認真學(xué)習(xí)新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，用規(guī)范來指導(dǎo)自己的言行。
二、樹立遠大理想，正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康.低級趣味的東西，學(xué)做品德高尚的人。
三、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)好各科文化，在班內(nèi)形成"比、學(xué)、趕、幫、超"的氛圍。
四、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)大家要伸出援助之手，多幫助，多關(guān)心，以達到共同提高的目的。
五、要自強自立，作為小學(xué)生，我們不能像在幼兒園里那樣，事事要父母操心，我們應(yīng)當(dāng)自己來管好自己的生活、學(xué)習(xí)。
六、要多讀書，讀好書，寬闊自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。
同學(xué)們，"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"我們只有付出了，才會有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，幾年后，我們一定會成長為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的合格小學(xué)生，給社會，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。
第三篇：學(xué)生發(fā)言稿范文
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！ 又是一個金色的六月，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載著六年的收獲，一周以后，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園，結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程。
回首這一年來，我們共同經(jīng)歷的每一天，都是那么甜蜜。無論是課上老師的諄諄教導(dǎo)，你們的主動參與，還是課后無拘無束的.交談，我們都像朋友一樣，共同學(xué)習(xí)，共同成長。教室里、走廊上、操場邊，柳樹旁，處處都留下了我們求知的身影。
今天，我們身上背著昨天的故事，腳下踏著考的余輝。一路風(fēng)雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們的肩上落滿昔日的碎片，我們眼中裝著輝煌的未來。我們聚在了這里，心情都很不平靜。
是**小學(xué)給了我今天的一切，下周畢業(yè)考試后，我們就要告別母校，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們一定會縱容應(yīng)考，用一份滿意的答卷來回報為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后，無論我們走到哪里，無論我們在干什么，都不會忘記母校六年來對我們的培養(yǎng)和教育，我們永遠都是逸夫人，我們一定不會辜負母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。
同學(xué)們，我們學(xué)校不僅教給你們科學(xué)文化知識，而且教會了你們做人的道理――如何去做一個大寫的人！艱辛和汗水是成功的彼岸，我們?nèi)w老師希望你們能鼓足力量，增強信心，奮勇沖刺，自主自覺參與學(xué)習(xí)過程，刻苦學(xué)好文化知識，為自己、為父母、也為我們學(xué)校爭光！
我們將在新的學(xué)校努力刻苦學(xué)習(xí)，將來成為社會的有用人材，讓學(xué)校和各位老師感到自豪。
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情，預(yù)祝我們都能進入自己向往的校園。
謝謝大家
第四篇：開學(xué)典禮學(xué)生的發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
開學(xué)，也就象征著我們新一個階段的開啟，進入新學(xué)期之后，我們就會開啟新的學(xué)習(xí)，認識到很多新的知識，結(jié)交新的朋友，挖掘一個新的自己。我相信這樣的新學(xué)期，會是一個很棒的開始，也會是我們成長路上最為鼓勵人心的事情。所以在這里，我作為學(xué)生代表想在此鼓舞大家，讓我們一起加油吧，一起向未來出發(fā)吧！
新學(xué)期的到來，我們迎接了一些新的同學(xué)，我們原本初一初二的同學(xué)也升入了一個新的年級中。我們在不斷的長大，在不斷的拓展。在初中的這一段路程里，我們收獲了掌聲，也收獲了希望，雖然有時候固然會經(jīng)歷一些失敗，但是我們也能夠在這樣的經(jīng)歷之中逐漸豐富自我，豐富了自己的人生。就像度過每一個春天一樣，春意盎然，生機勃勃。我想這就是對青春最好的解釋，在座的各位同學(xué)，讓我們一起在這個新的關(guān)卡樹立起自己的快樂和信心吧，讓我們一起去往前走，向前出發(fā)吧！
新的學(xué)期，我們或許要有一個新的方向，積累動力，不斷往前踏步。比如說在學(xué)習(xí)方面，是否要樹立一些目標(biāo)，然后努力跟著目標(biāo)前進。在生活方面，豐富自己的交際，和同學(xué)們良好的相處，建立友誼。在個人素質(zhì)方面，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，給自己一條良好的成長道路。這些都是我們可以去實現(xiàn)的一些目標(biāo)，也是我們可以發(fā)展的一些道路。我會為此而努力的，希望大家也能夠給自己制定一些方向，緊跟著前進。
這一個學(xué)期，不管是對于我們初一的同學(xué)，還是我們這些老生而言，都是比較重要的。因為我們所要面對的，不只是一個全新的領(lǐng)域，更是一些新的希望。這是能夠誕生美好的階段，也是我們不可辜負的一段青春。親愛的同學(xué)們，或許未來的日子仍然有很多的挑戰(zhàn)，或許很多事情都不可預(yù)料，但是我希望我們能夠為自己打好氣，然后往前出發(fā)，進而拼搏，持續(xù)進步。
希望在這個學(xué)期里，老師們的工作越來越順利，同學(xué)們的進步越來越快速，希望我們都能夠在這個學(xué)期里，獲得屬于自己的成績，珍惜屬于我們的青春時光，讓未來的每一段時光都充滿了力量，支持著我們?nèi)プ鲆粋€更好的自己！
第五篇：開學(xué)典禮學(xué)生的發(fā)言稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是高一（1）班xxx，很榮幸，能夠代表高一新生在這里發(fā)言。新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，期待與我們一起用新的姿態(tài)融入高中的學(xué)習(xí)生活。團陂高中是一個充滿書香氛圍的校園，隨時隨地都能瞧見出自文學(xué)家，教育家的經(jīng)典語錄。在花草樹木周圍的教導(dǎo)我們愛護樹木的詩情性文字，如“給花草一個期待，還你一個贊美”，校園中的草木都生機勃勃，暗示著團陂高中會有美好的明天，一顆顆小樹，經(jīng)過修剪師的手，變得可愛，點綴著校園的環(huán)境，凈化著每一個師生的心靈，一圈圈年輪告訴我們團陂高中的悠久歷史。
剛踏入美麗的團高校園，映入眼中的是教室里學(xué)生認真讀書的身影、教學(xué)樓間同學(xué)匆忙的腳步、心中不免有些緊張。在這里，每年都有大批品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生邁進大學(xué)的殿堂。我們以此為榮，并會以他們?yōu)榘駱莹D―――勤學(xué)善問，深思創(chuàng)優(yōu)，努力做一名優(yōu)秀的高中生。
此時此刻，大家的心情一定是無比激動、興奮，或許還夾雜著一絲對初中生活的眷戀。但同學(xué)們，踏入高中的門檻，我們就要努力去改變過去的不良習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因為良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基礎(chǔ)。態(tài)度決定一切，態(tài)度端正讓學(xué)習(xí)效率提升，使自己變得主動，良好的態(tài)度是一點一滴養(yǎng)成的。如上課認真聽講，不開小差，思維跟著老師，等等。勤奮與汗水是學(xué)習(xí)成功的養(yǎng)料，它使每一位學(xué)習(xí)者擁有源源不斷的動力，勤奮與汗水是要付出行動，“學(xué)習(xí)最好的方法是去做”，它告訴我們學(xué)習(xí)是一個親力親為的過程，誰也取代不了你，只有自己去實踐，就離成功愈來愈近，任何事情的成功必須通過長期訓(xùn)練，它是用忍耐和勤奮換來的。持之以恒是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)并不是一個“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的過程，要堅持，這也許對于每一個莘莘學(xué)子來說是最難做到的，但是想要成功，就不得不超越這個障礙，相信就有可能。
學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。有了目標(biāo)，如同行船有了方向；有了目標(biāo)，如同在黑夜中摸索的人有了明燈的照耀；有了目標(biāo)，如同迷路的人有了指南針的指引?？梢?，目標(biāo)、理想是多么的重要，那么，同學(xué)們的目標(biāo)是什么呢？我有一個近期的目標(biāo)，就是通過自己與班上其它同學(xué)的努力，將班集體帶動起來，將其成為一個熱愛讀書，喜歡獨立在寧靜的班集體氛圍中思考學(xué)習(xí)，讓每一位同學(xué)形成愛讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣，這也是我們班主任的目標(biāo)。此目標(biāo)需要我們每一個人的努力，不是嗎？
生活在校園中，老師是我們的朋友，也是我們生活中的引導(dǎo)者，參與者，合作者，我們要尊重、理解，感恩于他們，他們每天默默的陪伴在我們身邊，花費自己的時間與精力來照顧我們，當(dāng)我們難過時，他成為我們的傾訴的友人，當(dāng)我們快樂時，他臉上洋溢燦爛的笑顏，在我們成功時，他為我們感到驕傲，這樣的老師，難道不值得我們?yōu)樗麄凕c贊嗎？同學(xué)們，請看看純樸、高潔的老師，為了自己，為了他們，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將成績提升到頂峰。
同學(xué)們，讓我們樹立自信起來，向著學(xué)習(xí)的彼岸揚帆起航，即使遭受大風(fēng)大浪也永不放棄，不氣餒，在哪里摔倒，在哪里爬起來，這是勇者的體現(xiàn)，強者的代言，用自己的堅強，用自己的刻苦，來點綴我們不一樣的高中生活。請各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師放心，我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是擁有飽滿熱情的新青年?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！毕嘈旁谒欣蠋煹膸椭捅薏呦?，我們會踏實地走好每一步、共同攜手、打造更輝煌的明天。來吧，我們一起加油，讓自己所說的話，成為自己行為的準(zhǔn)則，前進的高標(biāo)，為著自己的理想奮斗吧！拼搏吧！
謝謝大家！
第六篇：開學(xué)典禮學(xué)生的發(fā)言稿
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們
您們好！我是初三班的張同學(xué)，很榮幸能作為學(xué)生代表站在這里講話。
寒冬已過，在這萬物萌發(fā)，春意將濃的二月，我們又迎來了新的學(xué)期，借此機會，我想代表全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)老師深情的道一聲：“尊敬的老師你們辛苦了?！?/p>
今天我想和大家講一講我過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
患類風(fēng)濕出院后，我的病并為痊愈，仍需要依靠藥物來緩解痛苦。我回到學(xué)校里學(xué)習(xí)，為了將基礎(chǔ)知識補上來，我狠下功夫。很多時候因為寫作業(yè)，我寫到手指僵硬，最后連筆都無法拿穩(wěn)了，我就暗暗咬牙在心里鼓勵自己，認可自己。我仍清晰地記得有一次，我的整條胳膊因為長時間維持一個姿勢不動兒痛到不能自已。我的胳膊，我的手肘，我的手腕，我的手指都在劇烈的痛，我用力的用左手捶打我的右手，想要緩解疼痛，但是沒用，右手還是好痛，我恨不得將自己的整條胳膊卸下來，把這只不中用的右手扔得遠遠的。當(dāng)痛苦終于不再折磨我之后，我又在一小會兒的休養(yǎng)生息后重新投入到學(xué)習(xí)中去，我只知道我要學(xué)習(xí)，我愛學(xué)習(xí)。
有付出就有收獲，我很贊同這句話，當(dāng)一張張金光閃閃的、承載著淚水和汗水的獎狀呈現(xiàn)在我眼前時，我很欣慰和滿足，因為我的努力換來了等價的收獲。說了這么多我的經(jīng)歷，我只想送給大家一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
現(xiàn)在，作為初三畢業(yè)班的同學(xué)，我們面臨著無比沉重的升學(xué)壓力，但我們要把這股壓力化為動力，一鼓作氣沖刺中考，取得大快人心的成績。
十年寒窗磨利劍，六用沙場試鋒芒。希望大家能用拼搏實現(xiàn)希望，用勇氣，收獲未來！最后祝初一初二的同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，初三的所有同學(xué)們中考大捷。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
