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第一篇:小學生班干部競選發(fā)言稿
親愛的老師、同學們:
大家好!
今天,我走上演講臺的惟一目的就是競選班長。
班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁,能向老師提出同學們的合理建議,向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急”。當師生之間發(fā)生矛盾時,我一定明辨是非,敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時,我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益。
班長作為一個班組的核心人物,應該具有統(tǒng)御全局的大德大能,我相信自己是夠條件的。我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的.組織能力和協(xié)調(diào)能力,憑借這一優(yōu)勢,我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來,使每個班委成員揚長避短,互促互補,形成拳頭優(yōu)勢。我具有較強的應變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種偶發(fā)事件,將損失減少到最低限度。再次,我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私,必要時,我還能“忍辱負重”。最后,因為本人平時與大家相處融洽,人際關系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領是:在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班,最廣泛地征求全體同學的意見,在此此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴格按計劃行事,推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督,責任到人,獎罰分明。
我會是一個最民主的班長,常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定,而不是由我一個人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,對我進行彈劾。你們放心,彈劾我不會十分麻煩,我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞,那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了,我會立即引咎辭職。
同學們,請信任我,投我一票,給我一次鍛煉的機會吧!我會經(jīng)得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,我們的班務工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能躋身全校先進班級的先列,步入新的輝煌!
謝謝大家!
第二篇:小學生競選班干部的發(fā)言稿
老師,親愛的同學們:
大家好!
我叫XX,我今天競選的職位副班長。
如果我當上了副班長,我會改正缺點,把成績提高,因為在每次考試我都不細心也不仔細,所以才會考的那么低分,如果讓我?guī)屠蠋熥鲆恍┦?,我不會拖延時間,而是立刻去做,會要把事情做好。
當上副班長,我會協(xié)助班長一起管理好班級,如果有同學需要幫助或有不會的題目不會做,我都會盡最大的.能力去幫助他(她),不會寫作業(yè),我會認真的去教他(她),并且告訴他(她)這道提的方法,會要幫老師做一些力所能及的事情,還要管好班級,如:看見有幾位同學在打架,就要馬上上去阻止,如果班級吵鬧,也要管。上課還不能說小話,還不能做小動作,還要對老師和同學大度一些,不要那么小氣,還要懂得謙讓,有東西要和老師同學分享,在家里也要主動給爸爸媽媽做些力所能及的事情,有好東西也要和弟弟妹妹一起分享。
記得老師說過一句話:“一個人有自信不一定能成功,但沒有自信就一定不會成功?!边@句話讓我明白了自信對于一個人來說是多重要啊!今天我的自信站在這里競選副班長,請大家相信,請投我神圣的一票吧!記住,我是杜瀅,一個充滿自信的女孩!
第三篇:小學班干部競選發(fā)言稿
尊敬的教師,親愛的同學們:
大家好!
這個學期,我挑戰(zhàn)自我,來競選我們__班的班長。競選成功后,我感到既高興又緊張。可是我想起了我的競選口號――不想當將軍的士兵不是好士兵,所以我又對自我充滿了信心!在那里,我首先要感激教師給我這個當班長的機會,還要感激同學們對我的信任!我想,有了你們的支持,我必須能當個好班長!
首先,我會以身作則。要求同學們做到的,我作為班長要率先做到,并且還要做得好。比如遵守學校的規(guī)章制度,上課要進取動腦,大膽發(fā)言,作業(yè)認真完成,課間要禮貌等等!其次,我要友愛同學。我在班里有許多的`好朋友,在平時,我不會因為一點小事而斤斤計較,要多從別人的角度想一想。當同學有困難時,我會盡力去幫忙他。同學取得成績時,真心地祝賀他。再次,我要團結(jié)協(xié)作。班長不是高人一等,所以我將珍惜班長這個榮譽,盡力做好教師的小助手,和其他班級干部一齊,做好紀律值日和衛(wèi)生值日,為班團體多服務,多爭光。
我會盡我最大的努力做好我的工作,如果有不足之處,期望教師和同學們能夠指出來,我會加以改正,做到最好。
多謝大家!