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第一篇：小學(xué)家委會(huì)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是三年級(jí)xxx的家長(zhǎng)xx，由于今天我們班家委會(huì)的主任臨時(shí)有事，所以由我代替李主任來和大家進(jìn)行交流。

在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里和大家共同探討家校教育問題。在短短的一學(xué)期的時(shí)間里，我們看到了xxx小學(xué)逐漸的成熟起來，從校本課程的開設(shè)，到德育活動(dòng)的開展，到元旦匯演的成功舉辦，所有的這些都讓我們看到了學(xué)校、教師、孩子的成長(zhǎng)，這些成功的做法讓我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里。我們選擇了xxx小學(xué)這所學(xué)校，事實(shí)證明我們的選擇是正確的。

幾個(gè)月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對(duì)孩子的無私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛勤教育表示衷心的感謝！

我們?nèi)昙?jí)的家委會(huì)應(yīng)該是組建的比較晚的，我們的孩子都是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的，在以前的學(xué)校幾乎沒參加過家委會(huì)，沒有經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)盡管以前曾經(jīng)參加過家委會(huì)，但也僅僅是停留在去學(xué)校參加了個(gè)會(huì)議，弄個(gè)名單之類的，沒有像我們現(xiàn)在這樣真正參與到學(xué)校工作中來。xxx小學(xué)真正給了我們家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的機(jī)會(huì)。我們?nèi)昙?jí)的家委會(huì)工作主要從以下幾方面來做一下簡(jiǎn)單總結(jié)：

家委會(huì)的順利組建。在沒有組建家委會(huì)之前，我們?cè)氲竭^很多很多的困難，比如我們班的學(xué)生家長(zhǎng)能否像其他班的家長(zhǎng)那樣積極參與、家?；顒?dòng)是否好組織？等等，后來在學(xué)校的要求下，在張老師的積極協(xié)調(diào)下，我們單獨(dú)召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感到意外的是這次申報(bào)家委會(huì)的居然有十好幾個(gè)人，這讓我們看到了希望。

于是我們積極借鑒其他做得比較好的班級(jí)的做法，給家委會(huì)分工，明確每位成員的職責(zé)及工作目標(biāo)，并由家委會(huì)主任及時(shí)在班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行公布。家委會(huì)的順利組建，克服了第一個(gè)想象中的困難。

2.為了家校更好的交流，家委會(huì)在班主任張老師的組織下，利用QQ群、飛信等方式，建立高頻、有效的溝通渠道，加強(qiáng)本班同學(xué)之間、家長(zhǎng)之間，以及家長(zhǎng)與老師之間的溝通交流和聯(lián)系，就孩子的成長(zhǎng)、家庭的教育、學(xué)校的活動(dòng)交流金點(diǎn)子、好經(jīng)驗(yàn)，互通信息，交流情感，從而起到連接同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校和老師之間的橋梁作用。

3.參與班級(jí)文化的建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。在班主任張老師的積極帶領(lǐng)下，我們家委會(huì)一幫成員積極協(xié)調(diào)張老師參加了班級(jí)文化的建設(shè)，這些都是在家委會(huì)的帶動(dòng)下，由家長(zhǎng)自發(fā)自動(dòng)的交錢來弄得。

在沒有做這件事時(shí)，我們?cè)氲搅撕芏嗪芏嗟睦щy，但是在我們xxx小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭的影響下，我們班的家長(zhǎng)也很快趕了上來，大家積極響應(yīng)，沒有一人不參加。通過這件事，大家的凝聚力初步形成，也有了更進(jìn)一步的了解。

4.元旦活動(dòng)的成功組織，讓我們充滿了信心。這次元旦活動(dòng)的組織，讓我們更進(jìn)一步了解了家委會(huì)。在這次元旦活動(dòng)的組織中，在家委會(huì)的積極組織下，班里的家長(zhǎng)都積極進(jìn)行排練，那幾天天比較冷，我們都是利用晚上、周末的時(shí)間來進(jìn)行排練，包括服裝的統(tǒng)一，大家都是有力的出力，有時(shí)間的出時(shí)間，凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。

當(dāng)然我們班的家委會(huì)還剛剛組建，還有很多不足的地方，比如：我們還沒有真正融入到班級(jí)融入到學(xué)校、我們組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還很少。下一步我們打算：多利用我們班家長(zhǎng)可以利用和開發(fā)的資源，多帶孩子接觸大自然，讓孩子在活動(dòng)中更好的成長(zhǎng)；積極配合學(xué)校的各種活動(dòng)，積極參與到學(xué)校。

最后，讓我們齊心協(xié)力、同心同德，共同開創(chuàng)我們?nèi)A小輝煌的明天！

謝謝大家！

第二篇：家委會(huì)發(fā)言稿

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，培養(yǎng)卓越型家長(zhǎng)

共同撐起孩子健康快樂成長(zhǎng)的藍(lán)天

——2017-2018學(xué)年家委會(huì)發(fā)言稿

劉吉兵

家庭教育是對(duì)孩子健康成長(zhǎng)不可缺少的一種教育，數(shù)據(jù)調(diào)查顯示：孩子的成長(zhǎng)70%靠家庭，20%靠學(xué)校，10%靠社會(huì)。因此，扎扎實(shí)實(shí)地做好家庭教育工作，是當(dāng)務(wù)之需。當(dāng)前，很多父母并不具備與時(shí)代發(fā)展和孩子心理相匹配的教育方式，他們把原生家庭中很多不正確的教育理念和方式繼續(xù)的運(yùn)用在自己的孩子身上，使孩子心理壓力更加難以得到釋放，往往在家庭和學(xué)校的雙重壓力下，讓孩子一步步的走向崩潰的邊緣，甚至走上極端。因此，培養(yǎng)卓越型家長(zhǎng)更是當(dāng)務(wù)之急。我校以十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記2015年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)重視家庭建設(shè)的講話精神，認(rèn)真貫徹全國婦聯(lián)聯(lián)合教育部、中央文明辦等9部委《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2016-2020）》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，學(xué)校將以活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，讓家長(zhǎng)培訓(xùn)走進(jìn)學(xué)校，建立家校協(xié)同教育機(jī)制，以教育好一個(gè)家長(zhǎng)，成就一個(gè)孩子，圓夢(mèng)一個(gè)家庭，帶動(dòng)一片鄰居,服務(wù)整個(gè)社會(huì)為為宗旨，積極探索培養(yǎng)卓越型家長(zhǎng)的新思路，新方法，實(shí)現(xiàn)家校教育共贏，把學(xué)校德育教育引上一個(gè)新臺(tái)階。

【我們的做法】

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》中明確提出：“要重視和發(fā)展家庭教育，要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，各級(jí)婦聯(lián)組織、教育行政部門和中小學(xué)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，要與社會(huì)密切配合，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，推廣家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)

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家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高教育子女的能力”。近年來，我校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦和建設(shè)，把辦好家長(zhǎng)學(xué)?？醋魇翘岣咿k學(xué)水平，提升育人質(zhì)量，彰顯辦學(xué)特色的重要抓手，真正將其列入學(xué)校工作重要議事日程，納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，做到與學(xué)校教育教學(xué)工作同布置、同檢查、同獎(jiǎng)懲，與德育工作、安全管理相融合、互促進(jìn)。制定相應(yīng)工作方案，逐步建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系，明確提出辦好家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)能幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)健康、快樂、成功孩子的理念的總體目標(biāo)。在上述目標(biāo)的指引下，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、分管德育的副校長(zhǎng)、德育處主任、學(xué)生家長(zhǎng)為成員的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。各年級(jí)組也分別成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，從而確保了家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，人員到位，形成雙向互通、意見互換、工作協(xié)調(diào)的管理運(yùn)行機(jī)制，增加家長(zhǎng)學(xué)校的管理實(shí)效。

二、管理規(guī)范，分層落實(shí)

學(xué)校為了進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，制定了《房縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作方案》，討論并出臺(tái)了相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范管理，做到 “四落實(shí)”。

一是組織落實(shí)。健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，校務(wù)委會(huì)成員在各年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì)成員當(dāng)中遴選推薦。具體組成人員如下：主任： ；副主任： 作為家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

二是時(shí)間落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)間一般每學(xué)期安排1-2次，新學(xué)期開始安排，每次授課以年級(jí)組為單位集中，集中授課后安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面溝通交換意見。

三是教師落實(shí)。學(xué)校聘請(qǐng)十堰市家庭教育專家陳必發(fā)、十堰市成功家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)程梅等專家和學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐

2 委員：

富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育已取得良好成效的學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)人士作為家長(zhǎng)學(xué)校顧問，并作經(jīng)驗(yàn)介紹。同時(shí)，我校與十堰市成功家長(zhǎng)學(xué)校簽訂了家長(zhǎng)學(xué)校三年行動(dòng)計(jì)劃，力爭(zhēng)用1至3年時(shí)間使我校所有班主任均系統(tǒng)接受家庭教育專項(xiàng)培訓(xùn)，并取得家庭教育、心理健康教育從業(yè)合格證，確保家長(zhǎng)學(xué)校師資到位。

四是教學(xué)內(nèi)容落實(shí)。根據(jù)《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要》內(nèi)容按照從七年級(jí)到九年級(jí)學(xué)生不同時(shí)期有針對(duì)性安排具體的教學(xué)內(nèi)容：

1、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)教育方針政策，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變教育觀念，更好的理解、支持學(xué)校教育工作；

2、系統(tǒng)的向家長(zhǎng)介紹教育子女的理論和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用家庭教育理論對(duì)子女實(shí)施教育，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型、和諧的親子關(guān)系，真正發(fā)揮家長(zhǎng)是孩子的第一任老師的作用；

3、積極開展家庭教育研究活動(dòng)，重點(diǎn)研究學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有心理障礙學(xué)生、單親家庭學(xué)生、流動(dòng)人口家庭學(xué)生的家庭教育問題，不斷提高學(xué)校教育質(zhì)量；

4、幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，使家長(zhǎng)不僅重視子女的智力培養(yǎng)，更應(yīng)重視子女思想品德的培養(yǎng)和身心發(fā)育、勞動(dòng)教育等非智力因素的開發(fā)；

5、組織家長(zhǎng)認(rèn)真研討，并主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和房縣“忠、孝、禮、義、信、簡(jiǎn)、儉、平、順、和”十字主流價(jià)值觀，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正融入家庭、社會(huì)、學(xué)校，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。

【取得的成績(jī)】

兩年來，通過不斷地實(shí)踐探索，我校家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化的運(yùn)轉(zhuǎn)軌道，辦好家長(zhǎng)學(xué)校的作用逐步彰顯。一是提

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高了家長(zhǎng)素質(zhì)，規(guī)范了家長(zhǎng)行為，理解支持學(xué)校工作程度提高；二是密切了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，教師的辛勤勞動(dòng)得到了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可，尊師重教的氛圍更加濃厚；三是家長(zhǎng)直接參與學(xué)校管理，優(yōu)化了學(xué)校管理結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)校管理水平；四是優(yōu)化了德育大環(huán)境，形成了學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境，為落實(shí)立德樹人這一德育目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)，增強(qiáng)了德育實(shí)效，提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。同時(shí)，我校也在2016年3月被省教育廳、省婦聯(lián)授予“家長(zhǎng)示范學(xué)?！?，同年6月被德育報(bào)社授予“全國家庭教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?等榮譽(yù)稱號(hào)

【我們的困惑】

通過多年的教育實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)隨著農(nóng)村城市化進(jìn)程不斷加快，進(jìn)城務(wù)工日益成為農(nóng)民增收致富的重要渠道以后，在加之受到金錢至上、貪圖享受等不良思潮的影響，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活呈顯出多元化發(fā)展趨勢(shì)，它給學(xué)校教育教學(xué)、德育實(shí)踐、安全監(jiān)管等工作帶來了空前壓力。其突出表現(xiàn)為留守、空巢、單親學(xué)生日益增多，這些孩子缺乏與父母的溝通交流，缺失家庭溫暖和父母關(guān)愛，性格孤僻，不善與他人交流，遇事一人扛著易走極端；家庭關(guān)系不融洽，家庭暴力時(shí)有發(fā)生，孩子生在擔(dān)心，恐懼的家庭環(huán)境里，從而個(gè)性剛毅、耿直；互聯(lián)網(wǎng)日趨發(fā)達(dá)，信息流通速度加快，網(wǎng)絡(luò)色情、暴力游戲等對(duì)學(xué)生的吸引力增大，易模仿，導(dǎo)致品德修養(yǎng)嚴(yán)重下滑，抽煙、喝酒屢見不鮮；中考招生制度的改革給家長(zhǎng)、學(xué)生帶來空前壓力，在加之受傳統(tǒng)功利思想的影響，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)期望值過高，脫離實(shí)際要求孩子，且教育方式簡(jiǎn)單粗暴，迫使時(shí)常產(chǎn)生輕生念頭；初中階段是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀逐步形成的階段，他們對(duì)事物的是非曲直具有一定判斷力，但又處于朦朧階段，不具有穩(wěn)定性，易沖動(dòng)，不計(jì)后果等。

【我們的愿景】

針對(duì)上述因素，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦杏嗅槍?duì)性地做好以下幾

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個(gè)方面的工作，從而深入推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)。

1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校要求各年級(jí)每學(xué)期召集1-2次家長(zhǎng)會(huì)，其主要內(nèi)容為：介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議，組織班主任和課任教師與家長(zhǎng)一起具體分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況、學(xué)生階段性點(diǎn)滴進(jìn)步等。從根本上轉(zhuǎn)變以往的家長(zhǎng)會(huì)就是成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生家長(zhǎng)的批斗會(huì)，教師高高在上，一言堂等活動(dòng)形式單一，內(nèi)容枯燥，家長(zhǎng)反感。目前我校的家長(zhǎng)會(huì)要求做到會(huì)前精心準(zhǔn)備，會(huì)中平等對(duì)話，會(huì)后交流反饋，實(shí)現(xiàn)把家長(zhǎng)會(huì)開成學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示會(huì)、親情教育的促進(jìn)會(huì)、家庭教育成果交流會(huì)、辦學(xué)思想的通氣會(huì)，讓家長(zhǎng)愿意參加、樂意參加、積極參加。

2、組織專家報(bào)告會(huì)。針對(duì)階段性在學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的比較敏感、棘手的、傾向性的問題，由于受師資匱乏因素影響，我們及時(shí)邀請(qǐng)家庭教育專家到校做專題報(bào)告會(huì)。如本學(xué)期開學(xué)后，在九年級(jí)學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)焦慮、注意力不集中、回家后與家長(zhǎng)對(duì)立、輕者無端發(fā)脾氣，重者離家出走等現(xiàn)象，我們于10月10日邀請(qǐng)十堰市成功家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、北京華夏心理培訓(xùn)學(xué)校十堰分校長(zhǎng)程梅老師為全體九年級(jí)家長(zhǎng)做題為《如何培養(yǎng)健康、快樂、成功的孩子》專題報(bào)告。報(bào)告會(huì)上程梅教師結(jié)合自己育子經(jīng)歷和家長(zhǎng)們共同分享了有關(guān)家庭教育相關(guān)理論和實(shí)踐，所有參會(huì)家長(zhǎng)細(xì)心聆聽，積極互動(dòng)，取得了非常好的效果。很多家長(zhǎng)會(huì)后找到程老師，找到學(xué)校要求象這樣的活動(dòng)以后多開展一些，這樣對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都是不無裨益的。同時(shí)在這次會(huì)上我們也向家長(zhǎng)宣讀了《房縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作方案》，為家長(zhǎng)委員會(huì)頒發(fā)了聘書。根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校工作方案，我校將在11月上旬邀請(qǐng)十堰市家庭教育專家陳必發(fā)教授為

七、八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)做家庭教育專題報(bào)告。

3、落實(shí)家長(zhǎng)“開放日”、“開放周”活動(dòng)。學(xué)校廣開言路，歡

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迎家長(zhǎng)勤來、常來學(xué)校交流溝通，在打開校門辦教育的思想指導(dǎo)下，大力倡導(dǎo)每天都是“開放日”、“期待與您零距離”，讓家長(zhǎng)感受學(xué)生校園生活，了解學(xué)校、學(xué)生校園動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整家教思路。此外，精心籌備每學(xué)期集中舉辦的家長(zhǎng)“開放周”活動(dòng)。其活動(dòng)內(nèi)容是看、聽、議、評(píng)等?？?，即家長(zhǎng)來校看校容校貌、設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、師生活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)；聽，即進(jìn)課堂聽課；議，即對(duì)教師的教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)校的管理等進(jìn)行討論交流；評(píng)，即每個(gè)家長(zhǎng)根據(jù)整個(gè)活動(dòng)過程，填寫由學(xué)校統(tǒng)一印制的“家長(zhǎng)測(cè)評(píng)表”，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)。

4、全面開展課外訪萬家活動(dòng)。全校各班將學(xué)生按照不同類型合理分配給每位教師，教師利用課余時(shí)間深入學(xué)生家里與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流溝通，全方位了解學(xué)生家庭狀況及家庭教育環(huán)境，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。學(xué)校堅(jiān)持召開每月一次的家訪情況通報(bào)會(huì)，全方位掌握每個(gè)學(xué)生情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。同時(shí)為使課外訪萬家活動(dòng)真實(shí)有效，學(xué)校將教師家訪工作納入年度考核，與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤。

5、多措并舉，開創(chuàng)家?；?dòng)交流平臺(tái)。一是在校園網(wǎng)站開辟家校互動(dòng)欄目，欄目?jī)?nèi)容包括微論壇、去學(xué)校、打電話、校長(zhǎng)信箱等內(nèi)容，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師可以隨時(shí)進(jìn)入校園網(wǎng)站了解相關(guān)信息，提出相關(guān)意見，以便學(xué)校及時(shí)調(diào)整工作策略。二是利用校訊通、家校聯(lián)系本、家長(zhǎng)QQ群，家長(zhǎng)微信群平臺(tái)不斷加強(qiáng)家長(zhǎng)與班主任互通交流，讓家長(zhǎng)即時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、作息及急需家長(zhǎng)與學(xué)校配合的事項(xiàng)。三是組織家長(zhǎng)加入十堰市成功家長(zhǎng)學(xué)校微信公眾號(hào)、學(xué)校定期向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放家庭教育報(bào)，家長(zhǎng)隨時(shí)學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)理論及經(jīng)驗(yàn)文章。

6、充分挖掘家庭教育資源，開展特色教育。在學(xué)生家長(zhǎng)這個(gè)群體中人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能。我校充分挖掘家庭教育這一資源，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，開展家庭教育沙龍，以

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班為單位邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校做家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示活動(dòng)，這樣不僅是其他家長(zhǎng)的一次學(xué)習(xí)提升的培訓(xùn)會(huì)，更是對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)的一次推薦會(huì)，大家在一起暢所欲言，平等對(duì)話，收效顯著。

7、加強(qiáng)課題研究，提升家庭教育質(zhì)效。我校結(jié)合校情，對(duì)留守學(xué)生，單親家庭學(xué)生等納入課題研究，力爭(zhēng)使我校的家庭教育再上新的臺(tái)階，為此，我校申報(bào)了十三五市級(jí)課題《非常態(tài)家庭子女教育問題研究》，目前還在研究之中，預(yù)計(jì)2018年12月以前結(jié)題。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，培養(yǎng)卓越型家長(zhǎng)是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。只有成為卓越的父母，才能培養(yǎng)出快樂成功的孩子。我校將立足實(shí)際，畫出更大的同心圓，將此項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)，做出特色。

2017年9月20日

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