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        小學(xué)教師培訓(xùn)班開班發(fā)言稿范文

        發(fā)布時間:2022-05-03 15:59:38

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        第一篇:培訓(xùn)班開班發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

        大家上午好!

        很高興在這個美好的春日與大家齊聚西子湖畔,也很榮幸能作為學(xué)員代表在此發(fā)言。接到培訓(xùn)通知那一刻,感激、激動和期盼就開始在心中升騰。此刻,請允許我代表區(qū)骨干教師培訓(xùn)班全體學(xué)員對關(guān)心我們成長的區(qū)教文體局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向承辦本次培訓(xùn)工作的浙江外國語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、專家致以崇高的敬意!

        水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。三月的杭州,柳嬌花媚,每一絲風都傳遞著美好。相信在座的學(xué)員一定和我有共同的感受:幸福。

        我們有幸在惠風和暢,草長鶯飛的三月來到這鐘靈毓秀之地,連呼吸都覺得是一件幸福的事情。但更幸福的是。這培訓(xùn)所給予的正是我們渴求的,我們急需的。

        一線的教育教學(xué)工作,給了我豐富的實踐經(jīng)驗,但新的教育形勢下,時不時總有新的疑惑困擾著我們。清人陸以湉說,“人無賢愚,非學(xué)曷成;理無精粗,惟學(xué)乃明?!睂τ谛聲r代的教師而言,學(xué)習(xí)不僅是生活和工作的一種需要,一種責任,也是一種追求,一種境界。所以,我們期待著能有走出來的學(xué)習(xí)機會,我更享受著用所學(xué)去指導(dǎo)自己的教育實踐,提升自我教育教學(xué)水平的過程;所以,我校的陳新聰老師撇下了剛滿一歲的幼子來了,李玉偉老師帶著六十多歲的婆婆和9個月的孩子來了。母子分離固然不舍,攜老帶幼當然辛苦,但是,比起工作中的疑惑被點化,個人業(yè)務(wù)的新提升,這不舍和辛苦又何嘗不是一種幸福?

        戴局長在2019年區(qū)教育工作要點解讀提到,全面深化教育教學(xué)改革要以精準化培訓(xùn)為主渠道,按需培訓(xùn),學(xué)用結(jié)合,提高教師專業(yè)化水平。翻看這次培訓(xùn)的日程安排,既有現(xiàn)代教育理論的精髓和江浙教育的寶貴經(jīng)驗待我們汲取,也有江浙名校的實地參觀考察豐富我們的見識,充實我們的思想。這種理論指導(dǎo)和實地參觀相結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式彌補了我們一線教師理論不足,開拓了我們的視野,激活我們對理論的思考;實地考察讓我們更直觀地感受優(yōu)秀,更真實地對照反思。感謝教文體局領(lǐng)導(dǎo)的精準化培訓(xùn),你們給予的正是我們期盼和向往的。還有什么比這更幸福呢?

        因為這樣的學(xué)習(xí)機會和培訓(xùn)內(nèi)容讓我們倍感幸福,所以,我們一定會倍加珍惜。這也是我今天要分享的第二點感受:珍惜。作為一線教師,內(nèi)心雖有學(xué)習(xí)的愿望,但幾乎每一天都淹沒在無邊的繁忙瑣碎中,能有這樣大塊時間來為自己充電實在奢侈。于是,我們常常會身陷這樣的實際困難中:困惑與疑問同在,學(xué)習(xí)的愿望與時間的短缺相左。今天我們暫時放下學(xué)生,告別課堂,身無掛礙,不遠千里地來參加這次培訓(xùn),這樣的機會太寶貴了。因其寶貴,所以更要珍惜。我相信,積極主動學(xué)習(xí),不讓四天的時光虛擲定是在座每一位同仁的心聲。那么,未來四天,面對豐盛的精神大餐,就讓我們惜時如金,積極思考,努力探討,共同提高,為自己,也為高屋建瓴的教文體局領(lǐng)導(dǎo),為不辭辛苦授課的專家交上一份滿意的答卷吧。

        康德說,未經(jīng)思考的人生不值得過??鬃右灿醒?,學(xué)而不思則罔。學(xué)無止境,紙上得來終覺淺,返回到工作崗位后,我們定會對照自己的工作,反思,探索,智慧地運用所學(xué),指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,提升自己的教學(xué)水平。

        戴局長在《2019年經(jīng)開區(qū)教育工作要點解讀》的講話中又提到:學(xué)校的質(zhì)量歸根到底是教師的質(zhì)量,教師的專業(yè)化發(fā)展是學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展的不竭動力。我們定將學(xué)用結(jié)合,發(fā)揮骨干教師的帶動示范、引領(lǐng)輻射作用,立足崗位,開拓創(chuàng)新,為我區(qū)構(gòu)建教育教學(xué)共同體,實現(xiàn)教育質(zhì)量整體新跨越,為品質(zhì)教育的進一步提升做出自己的貢獻。

        我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

        第二篇:國培開班儀式心得體會

        一、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標理念,為“新”教育全面貫徹實施奠定了基礎(chǔ)。新課標理念強調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的“一中心”、“兩性質(zhì)”、“三維度”,即數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心,應(yīng)注重數(shù)學(xué)學(xué)科的實踐性和邏輯性,強調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合?!皣唷睂<疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念,讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無不對新課標又有了一個全新的認識,豐實了我們的頭腦,使我們領(lǐng)悟到了新時期語文教學(xué)的精神實質(zhì),為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。

        二、“國培”學(xué)習(xí)使我們?nèi)媪私饬诵W(xué)不同學(xué)段、內(nèi)容的特點,為科學(xué)施教找到了“指南針”。小學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,既要整體把握,又要分段了解、分析、探究?!皣唷睂<腋鲝淖约荷瞄L的研究領(lǐng)域談起,理論結(jié)合實例,既注重“言傳”,又注重“身教”;讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征;為我們深入文本探究,科學(xué)“備課”,有效施教指明了方向。

        三、“國培”學(xué)習(xí)不但告訴我們“什么”,而且結(jié)合實例,告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”,重在提升我們實際的教學(xué)本領(lǐng)。 專家在講解自己的理論觀點時,無不旁征博引,特別是列舉了大量的課堂實例,在實際課堂教學(xué)操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授知識、講析技法、闡明理念;可以說這些專家都毫不保留地把自己的“金點指”的本領(lǐng)傳授給了我們,讓我們在教學(xué)的“迷津”中找到方向,在過程的體會、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識,促進自己實際的教學(xué)技能的形成、鞏固。 “國培”是送給我們一線教師一份“大餐”,一份精神文化的“大餐”,當然,這份大餐的消化、吸收還需要有一個過程,甚至是一個相當長的時間;這就需要我們結(jié)合自身實際,對這份彌足珍貴的“營養(yǎng)物質(zhì)”

        不斷反芻、咀嚼、消化吸收,使自己精神的大樹長得更加茁壯茂盛,使自己思想的成長不再“缺鈣”!

        參加“國培”的老師無不為教學(xué)專家前瞻、精深、廣博的思想理念所折服,無不為范例老師精湛的教學(xué)技藝而贊嘆……我們知道“感”常與“動”組成詞“感動”,但愿我們每位參加“國培”學(xué)習(xí)老師不只停留在“感”的初始階段,還應(yīng)“動”起來,用“國培”的所學(xué)所得、思想理念來支撐自己,改造自己,更新自己……

        “國培”是大餐,是助力器,是加油站,是心靈的棲息地,它可使我們一線教師的教學(xué)更具有持續(xù)發(fā)展力,更具有后續(xù)動力!

        第三篇:2020國培開班儀式學(xué)員代表發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,同行們:

        大家早上好!

        我叫歐小慶,來自于嵐皋縣佐龍鎮(zhèn)幼兒園,很榮幸我能代表參加本期培訓(xùn)的學(xué)員在這里發(fā)言,我謹代表本期所有培訓(xùn)學(xué)員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的各級領(lǐng)導(dǎo)、專家和各位老師表示衷心的感謝!

        舉辦這次培訓(xùn),是適應(yīng)我市學(xué)前教育發(fā)展的需要。教育大業(yè),人才為本;科學(xué)發(fā)展,關(guān)鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。我們作為一名幼兒教師,更加有義務(wù)和責任把祖國未來的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。但是我們大多都是非幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的,深感綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能等方面都有所欠缺。恰在此時,我們獲得了這次培訓(xùn)的機會,它為我們提供一個互相了解、集中學(xué)習(xí)的機會。古人云:“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”;“三人行,必有吾師”。一個人自學(xué),總是沒有幾個人一起學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好,這也是這次培訓(xùn)的必要性所在。當今社會,惟有比別人學(xué)得更多、更快、更好,才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天,如果不及時補充新知識,掌握新技能,拓展新視野,必將會被社會所淘汰。因此對于這樣一個充電、交流、提升的機會,我們更加倍感珍惜。

        我們參訓(xùn)的每一位學(xué)員一定會從思想上真正重視起來,做到尊重老師,虛心求教;會嚴格遵守培訓(xùn)紀律,嚴格遵守作息時間。上課期間要認真聽老師講課,積極做好筆記;要認真聽從組織人員和教員的安排,一定保質(zhì)保量完成十四天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

        這次培訓(xùn),無論是專家講座、技能訓(xùn)練及去市區(qū)一流幼兒園觀摩學(xué)習(xí)還是時間的安排等方面都是經(jīng)過認真準備的,目的只有一個,就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量,讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時間雖然不長,但內(nèi)容很豐富,具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓(xùn),沉下心來,集中精力,專心聽講,認真學(xué)習(xí),既向?qū)<?、老師學(xué)習(xí),又要互相學(xué)習(xí),力求學(xué)得更多一點,更好一點。

        我們在學(xué)習(xí)的過程中,會緊密結(jié)合本人實際,把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來,用科學(xué)的態(tài)度分析問題、解決問題,積極探索工作新思路,努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平,不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。

        同行們,平臺已經(jīng)搭建,讓我們以此為起點,出發(fā)吧,相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量,借力起飛,在天空中留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)閷W(xué)前教育事業(yè)努力的過程里!最后,我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關(guān)心市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們!

        謝謝大家!

        第四篇:培訓(xùn)班開班發(fā)言稿

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志仁,大家上午好!

        我是夏津縣教研員王化冰,現(xiàn)就我縣20__年教師培訓(xùn)工作作簡要匯報:

        一、繼續(xù)實施“夏津名師·卓越校長‘十百千’工程‘十百千’工程”三年為一個周期,從20__年下半年開始,評定“夏津十大名師工作室”,建立完善名師和卓越校長專業(yè)成長長效機制,發(fā)揮示范引領(lǐng)、輻射帶動作用。每年擇優(yōu)100名教師或校長,開辦夏津名師(卓越校長)研修班。強化應(yīng)用驅(qū)動、實踐導(dǎo)向、能力本位,開展項目式、任務(wù)式、體驗式、啟發(fā)式、案例式、互動式、專題式研修培訓(xùn),解決教學(xué)實踐中的實際問題。三年累計培養(yǎng)骨干教師(校長)1000名。

        二、積極參加“國培、省培”項目和市級培訓(xùn)

        每年從名師(卓越校長)培養(yǎng)對象中遴選人員積極推薦參加“國培計劃、省培計劃”(齊魯名師、齊魯名校長培養(yǎng)工程)和市級培訓(xùn)(市級名師、名校長培養(yǎng)工程)。

        三、繼續(xù)加強學(xué)科教研中心建設(shè)

        為充分發(fā)揮先進學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科引領(lǐng)、示范作用,根據(jù)學(xué)前、小學(xué)、初中、高中四個學(xué)段的學(xué)科設(shè)置,在全縣選擇優(yōu)勢學(xué)科學(xué)校設(shè)立相應(yīng)學(xué)科研究中心。20__年下半年,我縣成立了39個學(xué)科教研中心。學(xué)科教研中心負責該學(xué)科課程改革、課堂創(chuàng)新、課題研究,落實“三課聯(lián)動”的成果轉(zhuǎn)化和經(jīng)驗推廣。

        四、分學(xué)科組織中考備考培訓(xùn)

        為進一步做好20__年中考備考工作,全面了解中考相關(guān)政策,3月14-15日,各學(xué)科教研員分別組織了中考備考培訓(xùn),從不同的學(xué)科特點進行分析中考數(shù)據(jù),探尋中考復(fù)習(xí)策略,交流復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,提高課堂教學(xué)效率。

        五、以“聯(lián)盟校”為平臺,區(qū)域推進教學(xué)改革

        為進一步推進課堂教學(xué)改革,加強學(xué)校之間的互動交流,總結(jié)、推廣教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法,以優(yōu)化全縣中小學(xué)課堂教學(xué)為目標,建立學(xué)校聯(lián)盟,積極搭建區(qū)域推進課堂教學(xué)改革學(xué)臺。

        六、開展聯(lián)片教研,促進校際交流

        每月組織一次聯(lián)片教研活動,為教師們搭建一個自我展示,交流學(xué)習(xí)的平臺,有效的促進學(xué)校與學(xué)校、教師與教師之間的互動交流,探索良好的教研氛圍,進一步推動聯(lián)片教研活動的深入開展,真正實現(xiàn)校際資源共享,合作共贏的目的。

        七、從實效上著眼推進校本培訓(xùn)

        以學(xué)?;?qū)W區(qū)為單位,每周固定時間,把教師集中起來,進行公共學(xué)科的校本培訓(xùn),或分學(xué)科組織教研和集體備課。采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,培訓(xùn)內(nèi)容從教師的書寫、口頭表達能力等基本功開始,系統(tǒng)性、知識性、實用性、時代性相結(jié)合,由易到難,由淺入深,層層推進,使學(xué)習(xí)者在循序漸進中穩(wěn)步提高。

        八、每月組織“夏津教育大講堂”,三種類型:校長講堂、專題講堂和學(xué)科講堂。內(nèi)容有外地教育專家講座,引領(lǐng)創(chuàng)新和本土校長、名師講座或分學(xué)段開展交流研討活動,通過講座或研討,展示和交流工作經(jīng)驗,達到共同提高的目的。

        九、扎實開展新任教師崗位培訓(xùn)

        為幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,更好地履行教師崗位職責為目標,以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點,扎實開展新任教師崗位培訓(xùn)。通過崗前培訓(xùn),使初任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段,從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求,并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

        十、組織教育管理人員網(wǎng)上培訓(xùn)

        在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢下,20__年春季開學(xué)延期,為幫助全縣中小學(xué)借助互聯(lián)網(wǎng)平臺與資源,提升學(xué)校管理能力,3月9日至4月8日,我們組織全縣541名教育管理人員參加了"校長大學(xué)堂”學(xué)習(xí),學(xué)員們聆聽了資深教育專家進行熱點政策分析與解讀,獲得了與知名教授和一線校長分享的機會,得到了大家的認可,即將總結(jié)成學(xué)習(xí)心得。

        關(guān)于對市教體局培訓(xùn)工作的建議:一是建議組織學(xué)科教研員參加專業(yè)培訓(xùn);二是組織骨干校長、教師到大學(xué)進行系統(tǒng)理論培訓(xùn),到名校進行跟崗培訓(xùn);三是組織校長、教師到名校觀摩,實地參觀學(xué)校,聽取經(jīng)驗介紹,分享理論引領(lǐng)。

        我的發(fā)言完了,不當之處請指教。謝謝!

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        第五篇:國培開班典禮發(fā)言稿

        “國培計劃(2012)”——湖北省農(nóng)村中學(xué)骨干教師

        置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)班開班典禮發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        大家上午好!

        在這金風送爽的季節(jié),作為一名基層的農(nóng)村中學(xué)教師,懷著渴望發(fā)展,渴望進步,渴望提高的期盼,也懷著激動的心情我來到了沙湖之濱——湖北大學(xué)。早就聽說湖北大學(xué)辦學(xué)歷史悠久、人文底蘊深厚,百聞不如一見,一進入學(xué)校,我就深刻的體會到了這一點。真誠的笑臉、細心熱情的幫助、周到體貼的服務(wù),讓我們每一位學(xué)員倍感親切! 我叫xx,是來自xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師。作為此次培訓(xùn)班的一員,能作為代表在此發(fā)言,我感到非常榮幸。在此,我謹代表本期的學(xué)員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的各級領(lǐng)導(dǎo)、專家,向為培訓(xùn)班付出辛勤勞動的教師表示衷心的感謝!

        這次培訓(xùn),對于我們?nèi)w學(xué)員來說,將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機會。隨著新課程改革的不斷深入,我們面對著的問題,無論是觀念的更新、專業(yè)知識的儲備還是教學(xué)的實際操作,都對廣大教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),教師是專業(yè)人員,需要持續(xù)成長,應(yīng)該具備相當廣泛的專業(yè)知識,有能力對自己的教學(xué)行為加以思索、研究和改進,并對自己身邊的同伴產(chǎn)生專業(yè)影響力。恰在此時,我們獲得了這次培訓(xùn)的機會,它為我們提供一個思考、學(xué)習(xí)、提高的平臺,對于這樣一個充電、交流、提升的機會,我們應(yīng)該倍感珍惜。三人行必有我?guī)熝伞R粋€人不論能走多遠,都需要有人與他同行;一個人不論有多優(yōu)秀,都需要有人為他

        指點;一個人不論有多成功,都需要有人與他相伴。在這里,我們能夠聆聽到專家教授的精彩講解,能夠和同仁一起學(xué)習(xí)、切磋、交流,我們將在這里過得非常充實,也一定會學(xué)有所獲。因此,我深信,參加此次培訓(xùn)的所有學(xué)員將會把握這次難得的學(xué)習(xí)機會,明確學(xué)習(xí)目標,促進自身發(fā)展。

        在此次培訓(xùn)期間,我們每一位學(xué)員都要及時轉(zhuǎn)變自己的角色,即從教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生,擺正自己的位置,自覺集中精力,保證學(xué)習(xí)時間,全情投入到此次學(xué)習(xí)中。同時,我們也會嚴格遵守培訓(xùn)紀律,遵守管理規(guī)定和作息時間,努力學(xué)習(xí),認真聽老師講課,積極做好筆記,強化自我管理,深度參與培訓(xùn)研討,認真完成各項任務(wù)。在整個學(xué)習(xí)過程中,我將隨時調(diào)整、改進自己的學(xué)習(xí)和工作方式、方法。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的教研教改相結(jié)合。借這一次培訓(xùn),夯實自己的理論基礎(chǔ),轉(zhuǎn)變教學(xué)思想;開闊自己的知識視野,完善知識結(jié)構(gòu);加強同學(xué)之間的交流,廣納博采;理論與實踐結(jié)合,學(xué)以致用,提高教學(xué)科研、實踐創(chuàng)新能力。

        在座的各位學(xué)員都是實踐經(jīng)驗非常豐富的老師,熱愛我們的教育事業(yè),熱愛我們的學(xué)生,在長期的教育實踐中,積累了很多寶貴的經(jīng)驗。我們應(yīng)該充分利用這次的學(xué)習(xí)交流平臺,結(jié)合我們所在學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀、任務(wù)和特點,把在實踐中形成的好做法、實踐中遇到的困惑和問題擺出來,向老師請教,向?qū)<覍W(xué)習(xí)。在今后的工作中,我們將依托這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識,繼續(xù)把心用在教書和育人上,在自己的

        工作崗位上腳踏實地的工作,演繹絢爛的教育人生。

        總之,這次培訓(xùn)對我們來說既是機遇,也是挑戰(zhàn),我們會珍惜這個來之不易的學(xué)習(xí)機會,并以此為契機,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,在教師專業(yè)化成長的道路上,拼搏創(chuàng)新,銳意進??;在未來的教育教學(xué)中,發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用,為湖北教育的不斷發(fā)展而努力!

        最后,我代表全體學(xué)員,再次向為我們搭建這次學(xué)習(xí)、提高平臺的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝!祝您們們身體健康、工作順心;祝我們的全體學(xué)員們學(xué)習(xí)愉快、學(xué)業(yè)有成!

        謝謝大家!

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