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第一篇：“青馬工程”培訓(xùn)班實(shí)踐課程開班儀式

“青馬工程”培訓(xùn)班實(shí)踐課程開班儀式 為貫徹落實(shí)團(tuán)中央關(guān)于開展“青年馬克思主義者建設(shè)工程”和

“大學(xué)生骨干培養(yǎng)計(jì)劃”的精神，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，切實(shí)加強(qiáng)共青團(tuán)組織的自身建設(shè)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)的號(hào)召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，歷史文化與民族學(xué)院于11月14日晚，在一教樓309舉行了第八期團(tuán)校培訓(xùn)暨“青馬工程”培訓(xùn)班實(shí)踐課程開班儀式。該院黨總支書記周紹東、副書記胡明榮，團(tuán)總支書記林琳以及2013級(jí)學(xué)生干部、干事悉數(shù)參加。

團(tuán)校是廣大團(tuán)員青年及學(xué)生干部進(jìn)行政治思想教育與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要陣地，它對(duì)豐富團(tuán)干、團(tuán)員青年的組織生活及黨組織課余生活起到了很大的促進(jìn)作用。此次開班儀式深化了學(xué)員對(duì)團(tuán)校培訓(xùn)的了解和認(rèn)識(shí)，為今后活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

第二篇：開班儀式學(xué)員發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，老師們：

我是來自**中學(xué)的教師——***

今天，我有幸來到**一中“**教師工作室”，參加跟崗學(xué)習(xí)，心中既有對(duì)未來充滿信心和希望的喜悅，更深感肩負(fù)的重任與壓力。走近名師，意味著我們可以回顧、整理成功教師的成長過程，反思、總結(jié)名師的成長歷程，追尋成長軌跡;走近名師，意味著我們可以聆聽、吸取各位老師師的成功思想和理論精髓，加快我們的專業(yè)發(fā)展進(jìn)程;走近名師，意味著我們將有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從而使教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高，教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提升，在繼承和發(fā)揚(yáng)前輩老師精神的同時(shí)，培養(yǎng)自己鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。

走近名師，能夠讓我們感受到了自己與名師的距離，也讓我們明確了今后前進(jìn)的方向。作為跟崗學(xué)員，我們要不斷更新教學(xué)理念，完善自身知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究一體化，力求學(xué)習(xí)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與專家引領(lǐng)相結(jié)合，獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合，自我反思與不斷提升相結(jié)合。具體地，要做到以下幾點(diǎn)：

1、虛心接受名師指導(dǎo)，積極主動(dòng)參與教師工作室的各項(xiàng)工作，熱情參加教育教學(xué)研究，充分發(fā)揮自己的能動(dòng)作用，協(xié)同其他老師完成這一次活動(dòng)，共同營造互動(dòng)、共進(jìn)的氛圍;

2、虛心學(xué)習(xí)名師課堂教學(xué)藝術(shù)，與其他老師師一起探討課堂教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)等，在工作室老師們的引領(lǐng)下，努力改進(jìn)課堂模式，提高課堂效益;

3、積極參與教學(xué)研究，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，傳播新的教育理念，在自己提高的同時(shí)，與其他老師共同發(fā)展;

4、上好每一堂課，認(rèn)真做好教學(xué)后記，教學(xué)案例評(píng)析，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)模式，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。

5、讀書自悟，不斷學(xué)習(xí)。根據(jù)自己實(shí)際的目標(biāo)計(jì)劃，采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己，在學(xué)習(xí)過程中做好讀書筆記，對(duì)照反思自己的教學(xué)行為。

6、在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，積極參加研究課題，力爭有高質(zhì)量的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

一位教育家說過，教師的定律，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)，身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！敖處煿ぷ魇摇笔菍W(xué)術(shù)研究的平臺(tái)，是骨干教師專業(yè)發(fā)展成長的階梯，更是展示自我、實(shí)現(xiàn)理想的舞臺(tái)!千里之行，始于足下，讓我們團(tuán)結(jié)在名師周圍，共享“名師工作室”資源，共同努力，提升能力，形成合力，并以此為契機(jī)，帶動(dòng)、促動(dòng)、推動(dòng)自我完善和發(fā)展，在工作中不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐。

第三篇：跟崗培訓(xùn)開班儀式學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師：

上午好！

我是來自汕尾市海豐縣的陳鴻標(biāo)。能夠參加2012年省數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)我深感榮幸，站在這里作為學(xué)員代表發(fā)言，我倍感忐忑不安，因?yàn)槲矣X得自己實(shí)在無法代表其他七位十分優(yōu)秀的老師，他們都是我的學(xué)習(xí)榜樣。

我的發(fā)言分為三部分：一是感謝，二是期待，三是承諾。

第一是感謝。

首先，感謝廣東省、梅州市、梅江區(qū)和江南育才小學(xué)各級(jí)教育部門和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次跟崗學(xué)習(xí)的重視、支持與指導(dǎo)，為我們教師的專業(yè)成長搭建培訓(xùn)平臺(tái)。

其次，感謝呂崇平老師及工作室各位老師的精心策劃和悉心安排，為我們的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)期間的生活提供專業(yè)的指導(dǎo)和周到的服務(wù)。特別是呂老師一個(gè)多月來跟我們八位學(xué)員保持聯(lián)系，通過QQ、郵箱和電話等方式指導(dǎo)我們的課題研究，還在住宿和吃飯方面給我們?cè)缭绨才藕?，為我們解除了后顧之憂。

第二是期待。

說句心里話，來梅州跟崗培訓(xùn)比去其他地區(qū)我們更是充滿期待。畢竟梅州、揭陽和汕尾有很多的相似點(diǎn)：都屬粵東地區(qū)，都是革命老區(qū)，雄偉的蓮花山脈又把三個(gè)市連在一起。梅州還是客家文化和潮汕文化的交匯點(diǎn)，自古以來潮汕人和客家人，有著密切的地緣政治關(guān)系和悠久的歷史文化交流，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化建設(shè)上互相支持、互相學(xué)習(xí)和互相促進(jìn)。雖然各自保存自己的語言、民俗、風(fēng)情和習(xí)慣，但也有一些精神、文化方面的東西互相交融和滲透，不易分開?！俺缥闹亟蹋x傳家，守望相助，崇尚節(jié)儉?！笔敲分莸膬?yōu)良傳統(tǒng)。相信這些因素更有利于我們向育才小學(xué)學(xué)習(xí)，與呂老師等老師相處更加融洽。所以我們更有理由期待把專家的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法學(xué)到家； 期待把優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神和各學(xué)員之間的深厚友誼帶回家； 期待把各兄弟學(xué)校在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶回家。

第三是承諾。

我們八位學(xué)員，從不同的地方，帶著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，帶著家人的牽掛，懷著自己的期待，歡聚在這里，就是要潛心學(xué)習(xí)，深入鉆研的。所以我們承諾：學(xué)習(xí)期間我們一定自覺遵守這里各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；同時(shí)注意休息和飲食，適當(dāng)進(jìn)行鍛煉和娛樂，確保健康愉快地度過這彌足珍貴的二十天。

最后，衷心祝愿梅州市的教育更上一層樓，江南育才小學(xué)在素質(zhì)教育和教學(xué)質(zhì)量取得雙豐收，呂崇平工作室成績卓著！祝愿所有學(xué)員學(xué)有所成！祝愿在座的各位家庭幸福，平安如意！

第四篇：跟崗培訓(xùn)開班儀式學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

時(shí)間過得真快，想我們懷揣著忐忑與緊張的心情踏上火車,即將到一個(gè)陌生環(huán)境的情景仿佛還是昨天的事，今天就要和剛剛熟悉的同行們說再見，心中有太多的不舍和感激。

短短的三個(gè)星期，我們吃在學(xué)校，學(xué)在學(xué)校，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及老師們都非常照顧和關(guān)心我們，我們除了感動(dòng)，更多的是感激。尤其是為我們解決住宿問題的梁老師和蘇園長，在這里我代表全體學(xué)員真心地對(duì)你們說聲：“謝謝你”。對(duì)全體老師給予我們的幫助和關(guān)心，深深鞠上一躬，表示我們內(nèi)心最真誠的感謝。

踏進(jìn)太陽花幼兒園的那一刻，猶如回家的親切與溫暖，感動(dòng)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，每個(gè)人都用家人的溫暖迎接我們。每天蘇園長都會(huì)親自詢問我們飯菜是否合胃口，有什么需要，連我們的熱水的問題都親自解決。還有我們每一位可愛的帶教老師，她們溫柔可親，對(duì)有著太多不足的我們，總是循循善誘，耐心指導(dǎo)，手把手教會(huì)我們?nèi)绾紊虾靡惶脙?yōu)質(zhì)課，她們所有的辛苦我們看在眼里，記在心里。太陽花幼兒園優(yōu)雅的校園環(huán)境，鮮明的主題布置讓我們獲益不少，同事之間的配合默契，領(lǐng)導(dǎo)管理井然有序，所有的一切都說明了這是一支充滿活力的幼兒教育生力軍。

來到太陽花幼兒園，我感覺到這里的老師正如太陽花的寓意：勤勞肯干，積極向上。她們認(rèn)真上好每一堂課，積極開展每

一次教研。每天帶班老師的觀摩課背后，都凝聚著她們的辛勞，我們?cè)诟袆?dòng)之余，內(nèi)心也感到不安：我們來到這里打亂了老師們、孩子們的正常的教學(xué)秩序，給領(lǐng)導(dǎo)增加了很多工作任務(wù)。我們默默地把這些記在心里，回去把所學(xué)的、所感動(dòng)的、不安的全部化作工作的動(dòng)力，提高自己，帶動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。

時(shí)間不留我們，但太陽花幼兒園的精神把我們的心緊緊系在一起。我想這只是一次短暫的離別，在今后的工作中，我們會(huì)以太陽花幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師作為我們學(xué)習(xí)的榜樣，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，不辜負(fù)大家對(duì)我們的期待。今后在工作中如遇到不懂的問題，我們還會(huì)通過各種途徑和太陽花幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，向在座的各位老師取經(jīng)。同時(shí)我們?nèi)w學(xué)員誠摯地作出邀請(qǐng)：中國第一大瀑布黃果樹瀑布，富有民族風(fēng)味的千戶苗寨，驚險(xiǎn)刺激的杉木河漂流歡迎你們到那做客，我們?cè)谀堑戎銈儭?/p>

在這里我借用冰心先生的一句話和大家共勉：“走在生命路的`兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫?！?/p>

最后祝大家身體健康，工作順利，闔家歡樂，萬事如意！

第五篇：培訓(xùn)班開班典禮學(xué)員代表的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：

大家上午好！非常高興參加本次校長培訓(xùn)班。作為本期小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)員代表，我坐在這兒誠惶誠恐，又倍感自豪！請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，衷心感謝教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們提供寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝專家們的精心輔導(dǎo)和諄諄教誨。

我們教育界流傳著這樣一句話：有一個(gè)好校長就有一所好學(xué)校。這句話準(zhǔn)確道出了學(xué)校興衰與校長的密切關(guān)系。新時(shí)期學(xué)校的發(fā)展教育的振興需要一大批思路寬、眼界寬、胸襟寬的教育家型的校長，要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，學(xué)習(xí)是最為重要的途徑之一，今天的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可謂恰逢其時(shí)。

在此，我代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)鄭重承諾：

一、把握機(jī)會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)自身發(fā)展。

校長是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校辦學(xué)的第一責(zé)任人，是教育方針政策的貫徹者，是學(xué)校辦學(xué)方向的引領(lǐng)者，是師生學(xué)習(xí)生活的良師益友。校長的責(zé)任重大，使命光榮?？鬃酉壬?jīng)說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。作為參培學(xué)員，讓我們都來做樂于學(xué)習(xí)的人，在學(xué)習(xí)的過程中感受成長的快樂，我們一定要把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光對(duì)待工作；制訂行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢，帶著目標(biāo)來學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校管理水平的再提高、再發(fā)展。

二、主動(dòng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

培訓(xùn)期間，我們每一位學(xué)員都將及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的角色，擺正自己的位置，自覺集中精力，保證培訓(xùn)時(shí)間，妥善、合理地處理好單位工作和學(xué)習(xí)任務(wù)之間的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤，兩促進(jìn)。我們每一位學(xué)員都將嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不遲到，不早退，不請(qǐng)假，強(qiáng)化自我管理，深度參與培訓(xùn)研討，我們要用實(shí)際行動(dòng)證明，作為學(xué)校的管理者，我們?cè)谶@里同樣能夠成為合格的被管理者、優(yōu)秀的培訓(xùn)班學(xué)員。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在今后的工作中，我們將依托這次培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)把心用在教育和管理上，把腳踏在自己的工作崗位上，把眼睛盯在持續(xù)發(fā)展的規(guī)律上，把功夫花在自身素質(zhì)的提高上。做一位行者，躬身實(shí)踐；做一位學(xué)者，厚積薄發(fā)；做一位智者，敢于并善于迎接教育實(shí)踐的挑戰(zhàn)，科學(xué)而智慧地解決管理中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，獲得學(xué)校和自身的共同發(fā)展，演繹絢爛的教育人生。

最后，我代表全體學(xué)員，再次向?yàn)槲覀兇罱ㄟ@次學(xué)習(xí)、提高平臺(tái)的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝！祝大家身體健康、工作愉快；祝學(xué)員們學(xué)習(xí)愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家!