千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(大全)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(大全)》。
第一篇：幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
大家好！
很高興大家都來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我是大班的老師xxx，過(guò)去的兩年時(shí)間里，和各位家長(zhǎng)一起去努力，幫助我們的孩子去成長(zhǎng)，我也是感到特別的榮幸，這次和大家一起再次的探討孩子的教育問(wèn)題，我也是有一些話想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)。
孩子們?cè)谟變簣@里面都是非常的聽(tīng)話的，經(jīng)過(guò)兩年的成長(zhǎng)，現(xiàn)在在大班里面，也是學(xué)習(xí)更加專心了，沒(méi)有了以前那樣打鬧的現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)，雖然是每個(gè)孩子的接受能力不一樣的，但是大家都還是會(huì)去很努力的去學(xué)習(xí)，上課也是特別的一個(gè)積極認(rèn)真，大班是孩子在幼兒園最后的一個(gè)學(xué)年，明年的下學(xué)期就是要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)了，和在幼兒園的學(xué)習(xí)會(huì)是完全不同的，但是我們的孩子們都很努力，也是愿意學(xué)習(xí)的。
我也是建議家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)我們的孩子，雖然這個(gè)建議之前經(jīng)常說(shuō)，但是我覺(jué)得對(duì)待孩子，這個(gè)鼓勵(lì)真的特別重要，在我們的教育里也是要反復(fù)的講，讓我們的孩子感覺(jué)到他們做的事情，只要是對(duì)的，我們都是會(huì)給予鼓勵(lì)，給予贊揚(yáng)的，特別是我們孩子取得了進(jìn)步，可能和別的孩子相比，并不是特別的大，但是只要我們的孩子的進(jìn)步和自己相比是有變化的，其實(shí)我們就應(yīng)該去鼓勵(lì)，多一些鼓勵(lì)也是給予他們信心，讓他們是更加的有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)的，特別是我們的孩子而今也要開始學(xué)習(xí)一些知識(shí)，也變得是難了一些，只要他們是愿意學(xué)習(xí)，其實(shí)我們就是要去鼓勵(lì)他們，最后的成績(jī)目前來(lái)說(shuō)其實(shí)是并沒(méi)有那么的一個(gè)重要，更加重要的是要讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，喜歡上學(xué)習(xí)。
除了鼓勵(lì)，我還建議家長(zhǎng)們帶著孩子多鍛煉，現(xiàn)在也是季節(jié)變化的一個(gè)階段，更是容易生病的一個(gè)階段，只有去加強(qiáng)鍛煉，讓抵抗力都上去了，其實(shí)就更容易不生病，而我們的家長(zhǎng)們更是要以身作則，給孩子們做一個(gè)榜樣，一起去運(yùn)動(dòng)，身體是非常重要的，我們的孩子更是去要從小就養(yǎng)成一個(gè)好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，是愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，那么這樣對(duì)于他們的一個(gè)成長(zhǎng)，他們的人生都是非常的有幫助的。而今孩子們?cè)谟變簣@里面也是有一些體育的運(yùn)動(dòng)，不過(guò)我更覺(jué)得家長(zhǎng)的影響是更大的，只有大家都是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愿意去陪伴孩子運(yùn)動(dòng)的，那么更是容易讓我們的孩子們來(lái)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
教育是我們大家一起來(lái)幫助孩子們的，也是非常的感謝各位家長(zhǎng)來(lái)到我們這兒參加家長(zhǎng)會(huì)，也是希望今后大家是一起，為了我們的一個(gè)孩子，一起多去分享，多一些去探討，讓我們的孩子更加健康成長(zhǎng)。
第二篇：興趣班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
興趣班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
【篇1：興趣班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】
興趣班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
主持人講話：爭(zhēng)做文明家長(zhǎng)，請(qǐng)將手機(jī)靜音或調(diào)至振動(dòng)狀態(tài)
引言：愛(ài)是人類最偉大的情感，孩子的成長(zhǎng)最需要愛(ài)！我們伯爵幼兒
園是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，在這里我們用汗水澆灌著每棵幼苗，用愛(ài)心關(guān)注每一顆愛(ài)心，用真心感動(dòng)每一個(gè)孩子。引導(dǎo)孩子的個(gè)性發(fā)展是我們每一個(gè)幼兒教師及家長(zhǎng)的責(zé)任。 下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的汪園長(zhǎng)講話
一、園長(zhǎng)講話
首先我覺(jué)得還是應(yīng)該將最熱烈的掌聲送給我們的家長(zhǎng)，剛才我數(shù)了一下，一共到了74位家長(zhǎng)，這次培訓(xùn)主要針對(duì)中大班家長(zhǎng)更早成才，們不惜花費(fèi)自己的時(shí)間與精力，甚至更多的金錢，所以我覺(jué)在座的74位家長(zhǎng)你們是最棒的，（掌聲）因?yàn)槲覀兊男氖且粯拥?，都盼望著孩子能得到更好了教育，因?yàn)橛心銈兌湴?。所以本月的《禮儀之家》將從你們當(dāng)中產(chǎn)生，所獎(jiǎng)勵(lì)的伯爵獎(jiǎng)學(xué)金就可以拿來(lái)抵今年的興趣班費(fèi)用。
二、如何科學(xué)認(rèn)識(shí)幼兒興趣班
今天我講的主題是——《如何科學(xué)認(rèn)識(shí)幼兒興趣班》 1、首先應(yīng)該讓家長(zhǎng)了解我園開辦興趣班的目的
是為了賺錢嗎？當(dāng)然不然虧本?？赡苜嵍嗌馘X呢？咱們一起來(lái)算算，一個(gè)班15個(gè)孩子，一個(gè)孩子全天的是400元，每天26.6元，除去吃住費(fèi)用，還剩下20元，付老師工資12元，幼兒園還剩8塊錢，一共學(xué)習(xí)15天，一個(gè)孩子總共最多賺60元錢，預(yù)計(jì)今年收50個(gè)孩 子，一共盈利才3000元，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們想想，我們幼兒園的目的是為了賺錢嗎？那真正的目的是什么呢？
（1）展特色，創(chuàng)品牌（而且星期六上課的就我們一家）
（2）充分引導(dǎo)幼兒個(gè)性化發(fā)展，進(jìn)一步做好培優(yōu)輔差工作。發(fā)展有
特長(zhǎng)幼兒，指導(dǎo)有缺陷的后進(jìn)生，是目前幼兒園的重中之重！
（3）家長(zhǎng)報(bào)興趣班的顧慮（不知該不該報(bào)，有沒(méi)有效果，報(bào)什么） 2、對(duì)幼兒興趣班的理性認(rèn)識(shí)。
（1）從興趣班的功能來(lái)看：興趣班，顧名思義，就是能讓幼兒比較感興趣，能給他們帶來(lái)樂(lè)趣的課堂。它是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的必然產(chǎn)物，為幼兒的全面發(fā)展提供了條件和平臺(tái)。教學(xué)過(guò)程中，注重早期幼兒基本能力和素質(zhì)的開發(fā)，幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為幼兒終生的可持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，幼兒參加興趣班，一方面可以對(duì)幼兒的基本能力和素質(zhì)進(jìn)行早期開發(fā)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)也可以擴(kuò)大幼兒的交往面，促進(jìn)幼兒個(gè)性、人格的形成，培養(yǎng)幼兒的意志力、自信心、交往能力、自我認(rèn)識(shí)能力、抗挫折能力。
（2）從幼兒本身需要來(lái)看：幼兒時(shí)期是幼兒感知覺(jué)、想象、思維、情感和社會(huì)化發(fā)展的敏感時(shí)期。某些學(xué)習(xí)錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期，成長(zhǎng)的速度就會(huì)慢下來(lái)，不利于幼兒成長(zhǎng)。這充分說(shuō)明了進(jìn)行幼兒基本能力和素質(zhì)的早期開發(fā)是非常重要的。有些小班家長(zhǎng)，甚至中班的家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子還太少，學(xué)不著什么，等大了再學(xué)，可你想過(guò)沒(méi)，等你錯(cuò)過(guò)孩子的關(guān)鍵期，等他大了不感興趣了，就什么都晚了。
舉例說(shuō)明：小班孩子不喜歡看書，中大班孩子不喜歡寫字等。為什么？就是孩子從小沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。如果你希望孩子喜歡看書，
那么從孩子出生起，就要讓他接觸書，喜歡書，如果要孩子喜歡寫字，那么從小就要讓他接觸筆，讓他畫畫，培養(yǎng)他的握筆能力和動(dòng)手能力。
3、選擇幼兒興趣班的誤區(qū)。
每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)竭盡所能地為幼兒提供最好的生活、學(xué)習(xí)條件。當(dāng)面對(duì)社會(huì)及幼兒園琳瑯滿目的幼兒興趣班時(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)顯得束手無(wú)策，對(duì)如何選擇興趣班充滿疑惑，甚至進(jìn)入一些誤區(qū)。
1、選擇幼兒興趣班的誤區(qū)。目前，部分家長(zhǎng)在為幼兒選擇興趣班時(shí)，沒(méi)有從幼兒本身需要出發(fā)，也沒(méi)有從幼兒上興趣班的本意去考慮，產(chǎn)生了一些過(guò)高的期望和不恰當(dāng)?shù)男膽B(tài)。
（1）強(qiáng)加興趣。在興趣班里，常會(huì)看到一個(gè)幼兒被他爸媽生拉硬拽地送進(jìn)來(lái)。在家長(zhǎng)看來(lái)，幼兒小，各方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，不知道對(duì)什么感興趣，只有家長(zhǎng)為他們選擇。所以，不少家長(zhǎng)常把自己的意志強(qiáng)加給幼兒，較少關(guān)注幼兒自身的愿望、需求和興趣。
（2）攀比心重?！安荒茏層變狠斣谄鹋芫€上”，“藝多不壓身，多點(diǎn)特長(zhǎng)以后好在社會(huì)上立足”，“別的家長(zhǎng)如此培養(yǎng)幼兒，我的寶寶也不能落后”等。導(dǎo)致一下子報(bào)幾門興趣班，大部分孩子是接受不了那么多的
（3）對(duì)孩子期望太高。部分家長(zhǎng)過(guò)分注重結(jié)果，撥苗助長(zhǎng)！孩子才剛剛有點(diǎn)興趣，就嫌它進(jìn)步得太慢，成效不高。其實(shí)培養(yǎng)孩子興趣特長(zhǎng)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈家或數(shù)學(xué)家背后需要付出多少呀？我們現(xiàn)在才剛剛付出一點(diǎn)難道就沒(méi)有耐性了？所以我希望我
們?yōu)榱撕⒆拥某刹囊欢ㄒ嘈藕⒆樱o他時(shí)間，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持！那么希望肯定有，而放棄了就意味著一點(diǎn)希望都沒(méi)有了。 4、選擇幼兒興趣班的建議
（1）家長(zhǎng)為幼兒選擇興趣班要注意適時(shí)、適當(dāng)、適量。
適時(shí)，即指為幼兒選擇興趣班的時(shí)機(jī)要適宜。正如幼兒獲得語(yǔ)言能力的關(guān)鍵期在0-4歲，幼兒智力水平的發(fā)展8歲前起著決定性的作用。這些機(jī)遇是唯一性的，不可逆轉(zhuǎn)的。如果錯(cuò)過(guò)了敏感期，不利于幼兒成長(zhǎng)。因此，我們就不難理解對(duì)幼兒的基本能力和素質(zhì)進(jìn)行早期適時(shí)開發(fā)的重要性。
關(guān)于適當(dāng)，一是要符合幼兒的興趣，無(wú)明顯逆反心理、抵觸情緒?，F(xiàn)在的興趣班很多，大抵可分為 5類：語(yǔ)言型的小主持人班、故事班、朗誦班、英文班，知識(shí)型的中文識(shí)字班、英文識(shí)字班、速算班、小學(xué)課程班；藝術(shù)型的聲樂(lè)班、舞蹈班、器樂(lè)班、繪畫班、書法班；關(guān)于“興趣”，眾所周知它是最好的老師。在興趣班里，最主要的是能為幼兒提供一種環(huán)境和氣氛，讓幼兒在游戲中自然地發(fā)展自己的興趣，使綜合素質(zhì)得到提高。它區(qū)別于特長(zhǎng)班的快速?gòu)?qiáng)化的精英教育。因此，保護(hù)學(xué)習(xí)興趣是前提。家長(zhǎng)要根據(jù)幼兒的興趣和特點(diǎn)，區(qū)分興趣班的類型，改變對(duì)幼兒上興趣班的期望，民主、開放的進(jìn)行選擇。比如，為了發(fā)展幼兒的興趣，音樂(lè)型的幼兒可以學(xué)彈琴、舞蹈；空間智力型的可學(xué)繪畫。為了提高幼兒綜合素質(zhì)，性格內(nèi)向的，語(yǔ)言發(fā)展不好型的幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)、講講故事，讀讀兒歌；協(xié)調(diào)性較差型的可以選擇舞蹈等等。 考慮孩子的特長(zhǎng)
如果孩子喜歡理性思維，那么送孩子去學(xué)習(xí)繪畫，顯然不利孩子發(fā)揮特長(zhǎng)；如果孩子手指頭較短，非讓他學(xué)彈鋼琴，彈得肯定不會(huì)那么盡如人意，將來(lái)也難有大的發(fā)展。所以報(bào)什么“班”，要想一想孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)是什么，要從每個(gè)孩子個(gè)人的特點(diǎn)來(lái)考慮。
適量，指選擇的興趣班的數(shù)目不宜過(guò)多。因?yàn)槊總€(gè)人的精力都是有限的，幼兒更是如此。他的身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，腦的容量有限，精神集中的時(shí)間較短，興趣班切不可一下子讓幼兒接觸太多，時(shí)間安排太緊，讓幼兒上著這個(gè)班還想著那個(gè)班。這樣不僅會(huì)讓幼兒養(yǎng)成不專心的習(xí)慣，還會(huì)破壞了以后學(xué)習(xí)的信心和欲望。專家建議，最多同時(shí)選擇兩個(gè)班為好。
（2）家長(zhǎng)要注重過(guò)程管理，正確評(píng)價(jià)幼兒興趣班的教育效果。
一方面，幼兒上了興趣班后，家長(zhǎng)切不能一送了事、不聞不問(wèn)。這樣易造成幼兒缺乏興趣持久性，也難以產(chǎn)生很好的學(xué)習(xí)效果。家長(zhǎng)只有積極配合教育，多與幼兒進(jìn)行親子活動(dòng)，及時(shí)關(guān)注、了解幼兒的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并給予幼兒興趣方面的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中自然地發(fā)展自己的基本能力和素質(zhì)。
另一方面，家長(zhǎng)對(duì)幼兒興趣班的教育效果要正確評(píng)價(jià)，不可盲目追求掌握多少知識(shí)和技能，忽視早期開發(fā)幼兒基本能力和素質(zhì)的重要性。關(guān)鍵是孩子的能力能得到提高，興趣能得到培養(yǎng)，就足夠了。
在座的各位家長(zhǎng)您說(shuō)我說(shuō)得對(duì)嗎？所以報(bào)不報(bào)興趣班，該怎么報(bào)，我已為各位家長(zhǎng)分析完畢，自主權(quán)在您手中，請(qǐng)您定奪！
【篇2：興趣班家長(zhǎng)會(huì)模板】
【篇3：家長(zhǎng)會(huì)美術(shù)老師發(fā)言稿】
篇1：美術(shù)任課教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
美術(shù)
教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)同志們：
大家好！首先，我
對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹沂?/p>
從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議的。借此機(jī)會(huì)，表示感謝！望大家今后能像今天這么積極
的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
學(xué)校是育人的基地，
要通過(guò)不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來(lái)訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。而繪畫活動(dòng)
則是孩子們較喜歡的活動(dòng)，也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科
教學(xué)一樣，也是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫，教
學(xué)生依葫蘆畫瓢。也就是說(shuō)，美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識(shí)，也要育人，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、 基本技能的訓(xùn)練，也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。
美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)
展兒童創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。它是
從兒童的心理特征出發(fā)，通過(guò)繪畫、設(shè)計(jì)、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動(dòng)，培養(yǎng)兒童
對(duì)美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個(gè)美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界
里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動(dòng)創(chuàng)造的美。這一切會(huì)使兒童獲得美的感受。
兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對(duì)生活、對(duì)周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展兒童美
好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。兒童美術(shù)教育還有利于兒童心智的發(fā)展，
因?yàn)樗恰耙曈X(jué)藝術(shù)”，能使得兒童腦、眼、手
并用，因而它能促進(jìn)身心的成長(zhǎng)發(fā)育。美術(shù)活動(dòng)也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，
利于發(fā)揮其潛能與個(gè)性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。
美術(shù)教育，不單純
是繪畫技能的訓(xùn)練，而是旨在育人；它不單純是為培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德、智、體、
美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。 而有人一直存在的“美術(shù)課可有可無(wú)、學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”的
思想，是個(gè)極大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
這學(xué)期已過(guò)半期，
而從同學(xué)們的表現(xiàn)來(lái)看，我認(rèn)為同學(xué)們的美術(shù)根底不錯(cuò)，還有很大的提升空間，美術(shù)是一門
藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣，希望以后有興趣的同學(xué)的可以學(xué)畫畫。
下面我來(lái)談?wù)劷窈?/p>
我的工作設(shè)想： 1.潛心研究教學(xué)方
案，通過(guò)查閱和欣賞他人作品提高審美能力、了解如何開展有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能大膽
地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式來(lái)感受美、 表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè)。 2.實(shí)事求是，開展
教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性
經(jīng)驗(yàn)。
3.在“趣”中提高
學(xué)生的繪畫技能，因?yàn)橹挥袑?duì)美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)
的欲望。
我很榮幸能成為美
術(shù)教師，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，在今后的工作中我將會(huì)繼續(xù)努力！
我的發(fā)言完畢，謝
謝大家！
篇2：2012中學(xué)美術(shù)興趣班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
美術(shù)
興趣班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，大家好：
首先感謝你們能在
百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子
最大的幫助和鼓舞，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，對(duì)你們
的到來(lái)表示衷心的感謝。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持
下，我擔(dān)任過(guò)七，八年級(jí)共18個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，今年除了擔(dān)任七年級(jí)8個(gè)班的美術(shù)教學(xué)
工作還擔(dān)任了704班的班主任。并在教學(xué)之余努力的開展了美術(shù)班教學(xué)活動(dòng)，在校內(nèi)積極開
展各項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加校外美術(shù)比賽，并獲獎(jiǎng)豐富。
我覺(jué)得要想把教師
美術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，首先你得了解什么是美術(shù)素養(yǎng)，俗話說(shuō)的好，知其然，更要
知其所以然?；镜拿佬g(shù)素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容,首先必須具備一定的文化知識(shí)的積累,二是 對(duì)美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解,三是對(duì)美術(shù)作品的創(chuàng)作技法和過(guò)程有所了解,四是美術(shù)在社
會(huì)中的價(jià)值和作用有所了解。所以美術(shù)的基本素養(yǎng)不但是對(duì)美術(shù)的基本知識(shí)和美術(shù)創(chuàng)作的基
本技能的掌握,更重要的是要具備基本的藝術(shù)態(tài)度。
美術(shù)興趣的主要目
標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感
受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極
努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。
一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)
劃
在本學(xué)期興趣班教
學(xué)中，每周三下午第三節(jié)為美術(shù)興趣課，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情很高，所以每周四下午放學(xué)后美術(shù)
室開放給學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)。
美術(shù)班的學(xué)生都是
來(lái)自各班的美術(shù)特長(zhǎng)生，學(xué)生對(duì)美術(shù)具有濃厚的興趣，讓學(xué)生利用第二課堂接受繪畫方面的
系統(tǒng)訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導(dǎo)學(xué)生繪畫進(jìn)入更高層次的
學(xué)習(xí)。
二、多樣的教學(xué)方
法
在本學(xué)期的活動(dòng)中,
我引入了素描造型寫生，色彩寫生，速寫和裝飾圖案繪畫四大內(nèi)容：一方面，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)
知識(shí)有全面的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫的樂(lè)趣。我在教學(xué)中采用各種教學(xué)方
法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。 三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo) 有人說(shuō),美術(shù)組活
動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我覺(jué)得美術(shù)興趣小組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生 的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的
特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活
動(dòng)，才能真正溶入繪畫的興趣中去。
四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)
習(xí)方法的研究
加強(qiáng)教學(xué)中師生的
雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)
中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行
綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)
學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方
法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與
合作交流。
美術(shù)興趣小組的建
立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，增強(qiáng)了他們的美
術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
最后、我希望家校
之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)
步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一 下在家里的情況，以便我
們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育
學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。 他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)
孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀? 這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也
會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡
迎家長(zhǎng)們 能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！ 2012-12-6
篇3：美術(shù)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬
的各位家長(zhǎng)，尊敬的老師、同學(xué)們：
大家上午好！很高
興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我是xxx，376班一名普通的學(xué)生。首先，我代表
我們376班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 今天我發(fā)
言的題目是---《在人生的畫卷中前行》。
皚皚，近水綠波蕩漾，未曾遠(yuǎn)行，就如置身于夢(mèng)幻之中。這，就是畫中的世界。
我是一名美術(shù)專業(yè)
生，選擇學(xué)習(xí)美術(shù)，不僅僅是想圓大學(xué)夢(mèng)，更是向往那亦真亦幻的繪畫世界。人生如畫，天
地盡在我心，畫如人生，在人生的畫卷中前行。
圓大學(xué)夢(mèng)，是否只
有一條路可走？在百萬(wàn)學(xué)子爭(zhēng)渡中，僅靠一葉扁舟，也許很難到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。只有將自己
的小船裝上更強(qiáng)勁的輪槳才有更大的希望。我也曾彷徨，自己的成績(jī)不算是優(yōu)秀的，在高考
的競(jìng)爭(zhēng)中，可能我會(huì)是落后者。也許我文化成績(jī)不盡如人意，也許我曾十分努力也不見(jiàn)起色，
曾讓自己失落過(guò)，也曾讓父母擔(dān)憂過(guò)。后來(lái)，我了解到，學(xué)習(xí)專業(yè)，能給我們更多地選擇，
能讓我們把握自己人生的方向。因?yàn)橛懈蟮膲?mèng)想，我選擇了美術(shù)專業(yè)，也因此進(jìn)入到那如
畫卷的人生中。
一支畫筆，一只小
馬扎，一張畫板，一片調(diào)色板，勾勒出我們美術(shù)生簡(jiǎn)單而多 彩的生活。幾筆濃淡，幾層明暗，
映畫出人生的喜憂，在那一角畫室里，我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而奮斗?；蛟S枯坐一整天也未能畫
出滿意的作品，或許冥思苦想一節(jié)課也未能完成一幅優(yōu)秀的繪畫，可我在努力，因?yàn)橛袎?mèng)想。
人,就像一張白紙.
一落地,就注定在漫漫的人生旅途中,運(yùn)用自己手中的筆,書寫自己，繪制自己的人生畫卷。人
生是一帆風(fēng)順，還是艱難坎坷，或許會(huì)由天定。但是，人生畫卷的好壞，完全取決于我們自
己。十幾年在時(shí)間的長(zhǎng)河中，雖說(shuō)不長(zhǎng)，但它也是我人生畫卷的見(jiàn)證者；十幾年人生就像一
首歌，有高音也有低音；十幾年的人生就像一部戲，有喜也有悲；十幾年的人生就像一幅畫，
有濃墨也有輕描。
在人生的畫卷中，
父母是最濃重的背景。出生在農(nóng)村的我，父母沒(méi)有給我?guī)?lái)萬(wàn)貫家財(cái)，也沒(méi)教我一技之長(zhǎng)；
但樸實(shí)勤勞的父母給我樹立了榜樣，讓我明白了做人的基礎(chǔ)的什么；讓我了解到人與人交往
的首要條件是什么。父母雖說(shuō)沒(méi)有給我豐裕的物質(zhì)生活，但是給了我精神上的慰籍，才會(huì)讓
我有機(jī)會(huì)書寫自己的人生。感謝父母，感謝所有關(guān)愛(ài)自己孩子的父母，我們會(huì)用自己手中的
畫筆描繪自己別樣的人生，帶著你們的愛(ài)前行。
在人生的畫卷中前
行，我們會(huì)更加努力，相信我們吧，親愛(ài)的父母，您們的孩子永遠(yuǎn)愛(ài)您們?。?/p>
謝謝??！ 1
篇4：家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
大
（一）班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)！
今天，我們能聚在 一起實(shí)在是機(jī)會(huì)難得，首先感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)
我們班級(jí)工作的支持和幫助，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相
互交流一下學(xué)生在校及在家的情況以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家
長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，
當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合，首先自我介紹一下我姓李，本學(xué)期擔(dān)任大一班
班主任，我有六年的工作經(jīng)驗(yàn)，帶大班也有四年時(shí)間，大班這一年由我來(lái)接管。
進(jìn)入了大班相對(duì)學(xué)
習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細(xì)、盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和
習(xí)慣，作為家長(zhǎng)我也感受到你們更加迫切的希望學(xué)得多學(xué)得好，也想了解孩子在幼兒園的生
活以及老師對(duì)孩子的要求，標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)情況，接下來(lái)針對(duì)班內(nèi)的一些具體情況做一下介紹。
一、生活習(xí)慣，自
理能力
再有一年孩子就要
畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地
適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好幼小準(zhǔn)
備，在思想上克服以往漫無(wú)目的玩耍，開始關(guān)注有目的的有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依
賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力，孩子能做的事，作家長(zhǎng)盡量放手，不要嫌孩子做的
不好，或不會(huì)做，替他包辦有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子什么都不會(huì)，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子
的自私，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立能力。還要給孩子提
供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，掌握一定得時(shí)間，整理學(xué)習(xí)用品，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替， 無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事都要鼓勵(lì)幼兒曲與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通
過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，
誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的事情必須自己做，除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著
做，這樣孩子才會(huì)幫著他人，有幫助別人的意識(shí)。每天上幼兒園請(qǐng)孩子自己背書包，每天自
己整理書包內(nèi)的文具書籍，在這里家長(zhǎng)要知道孩子可以丟三落四、可以亂七八糟但要讓他自
己承擔(dān)責(zé)任，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏書籍。 二.學(xué)習(xí)內(nèi)容、前書寫要求
坐姿。將書本放平、
放正、兩腿并攏、腰背挺直、左手壓本右手書寫，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌沿
一拳，并交給孩子正確的握筆姿勢(shì)。
這學(xué)期我們一周
15節(jié)課時(shí)，閱讀2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、禮儀2節(jié)、英語(yǔ)2節(jié)、體育2節(jié)、安全1節(jié)、音樂(lè)2節(jié)、
美術(shù)和手工各1節(jié)。我?guī)н@幾門課程，數(shù)學(xué)、拼音、音樂(lè)、英語(yǔ)、手工。數(shù)學(xué)這學(xué)期主要認(rèn)
識(shí)50以內(nèi)的數(shù)和10的合成與分解，認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，認(rèn)識(shí)多邊形、認(rèn)識(shí)奇數(shù)和偶數(shù)，
認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法。拼音這學(xué)期認(rèn)識(shí)23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母和書寫的規(guī)格。英語(yǔ)這學(xué)期
我們有外教老師教課，我主要帶孩子們認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)和交流對(duì)話。音樂(lè)這
學(xué)期15節(jié)課時(shí)，每個(gè)星期一首兒歌，音樂(lè)是培養(yǎng)孩子情商使孩子的感知力和領(lǐng)悟力得到很好
的提升。手工這學(xué)期15節(jié)課時(shí)，也是每個(gè)星期一節(jié)，主要培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能
力。
下面請(qǐng)我的搭班老
師陳老師介紹她帶的幾門課程。 好謝謝陳老師的介紹。下面我們繼續(xù)。 三．安全工作和家
長(zhǎng)的配合工作。
安全是重中之重1，
幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)品，如扣子、刀子、針、鋼釘、為了孩子安全著想
請(qǐng)不要給孩子佩戴手鐲、項(xiàng)鏈，以免發(fā)生意外和丟失。如有丟失幼兒園概不負(fù)責(zé)，希望理解。
2幼兒帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師手中，交代清楚幼兒姓名，服藥時(shí)間用量和家長(zhǎng)必須簽字，3一個(gè)
班十幾個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突，一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生
矛盾的幼兒也是特別合得來(lái)的，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)
吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子，所以當(dāng)孩子和你講述和自己的同伴之間發(fā)生的矛
盾的時(shí)候，請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決，如果您認(rèn)為孩
子可能解決不了的問(wèn)題要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決，咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為
7:30請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園，但一定要在8：00之前入園，以免影響孩子的課程，也
不要給其他孩子造成不必要的打擾。中午放學(xué)10:50下午上學(xué)2:30晚上離園5:00，如果您
有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系，為確保幼兒安全，請(qǐng)不要隨便叫他人來(lái)接您的寶貝，如果需
要他人來(lái)接請(qǐng)電話告知老師，老師確認(rèn)后方可離園。但是他人接您的寶貝離園后，出現(xiàn)任何
第三篇：幼兒園期末表彰大會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先,我衷心感謝大家如期參加今天的會(huì)。今天來(lái)參加會(huì)的,說(shuō)明對(duì)孩子的是很重視的。也許你們?cè)趤?lái)前在考慮,園長(zhǎng)召開這次會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒(méi)有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽(tīng)?我坦率的告訴大家,你參加了這次會(huì)后,你就會(huì)想?yún)⒓拥诙巍Ｒ驗(yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你孩子,或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)益處。也許在座的多數(shù)認(rèn)識(shí)我、了解我。我是原新區(qū)八小區(qū)新城道園園長(zhǎng),八小區(qū)園是我區(qū)第一所,唐山市第四所省級(jí)示范園、省雙語(yǔ)教學(xué)示范園。八小區(qū)是我一手操辦開園的,(規(guī)模并不大)并經(jīng)營(yíng)管理了十一年,在全區(qū)有一定的社會(huì)影響和良好的口碑。今年全國(guó)人大會(huì)上,中華人民共和國(guó)民辦促進(jìn)法通過(guò),并于九月一日將開始實(shí)施,因此領(lǐng)導(dǎo)決定,為鼓勵(lì)支持發(fā)展民辦,讓我提前退休,來(lái)承辦這所企業(yè)園所。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下、經(jīng)過(guò)二個(gè)半月的努力,現(xiàn)在的金童雙語(yǔ)園已具備了接收的條件,同時(shí)硬件設(shè)施已達(dá)到了省示范園標(biāo)準(zhǔn)。
用專家的話說(shuō):因?yàn)椴粏问菆@,園和是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所園,而是這所園的環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及的方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少中或多或少存在著一些的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,轉(zhuǎn)變的陳舊的觀念或一些過(guò)極的觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。比如:一些寧可把孩子放到一所辦公樓中,既沒(méi)有活動(dòng)空間,又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。
出自雙語(yǔ)的目標(biāo)、方法:
學(xué)前雙語(yǔ)是指在園活動(dòng)中,在兒童首先習(xí)得母語(yǔ)的基礎(chǔ)上,依據(jù)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律。通過(guò)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境以及初步的雙語(yǔ)口語(yǔ)交際能力,促進(jìn)其全面發(fā)展的。換句話說(shuō),學(xué)前雙語(yǔ)不是為了簡(jiǎn)單地教授幾個(gè)單詞、幾句短句,也不是僅僅每周集中一二次來(lái)專門學(xué)習(xí),它不是一種學(xué)科。也不是全,更不是漢語(yǔ)和的簡(jiǎn)單相加,學(xué)前雙語(yǔ)應(yīng)該采用自然習(xí)得的原則,按照兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律,創(chuàng)設(shè)一種積極的雙語(yǔ)環(huán)境和氛圍。這種環(huán)境既包括老師在集中活動(dòng)時(shí)有目的地運(yùn)用雙語(yǔ)組織,也包括在日常生活中有意識(shí)地用雙語(yǔ)對(duì)兒童進(jìn)行啟發(fā)和用雙語(yǔ)與他們交流,還包括多種活動(dòng)中的雙語(yǔ)浸透。孩子生活學(xué)習(xí)全在園,家中忽視為營(yíng)造學(xué)的環(huán)境和氣氛,有的工作忙,會(huì)但不注意抓機(jī)會(huì)用與交流;有的不會(huì),但并沒(méi)有考慮買幾盤光碟讓孩子看動(dòng)畫,讓孩子反復(fù)地看后能從中學(xué)習(xí)一些。
學(xué)習(xí)特別注意發(fā)音,一旦孩子發(fā)音不對(duì)了,一是認(rèn)為老師教不對(duì)。(兩種可能:一是的確教的不對(duì),二是孩子學(xué)時(shí)出現(xiàn)誤差);二是大驚小怪“你發(fā)音不對(duì),不是這么講,是那么講”,讓孩子不知所措,逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。專家提出:學(xué)習(xí),純正的發(fā)音固然重要,但對(duì)一個(gè)幼童來(lái)說(shuō),則沒(méi)必要刻意地去追求發(fā)音。因?yàn)楹⒆訉W(xué)說(shuō)話時(shí)期難免出現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤,但長(zhǎng)大自然也就會(huì)說(shuō)了,實(shí)際上,應(yīng)該把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在“喜歡聽(tīng)、愿意說(shuō)、能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)的目標(biāo)上,即使是說(shuō)錯(cuò)了,孩子敢說(shuō)、愿意說(shuō)也比不想說(shuō)、不敢說(shuō)的強(qiáng)。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)開始孩子某個(gè)單詞說(shuō)錯(cuò)了,但一段時(shí)間以后你雖沒(méi)有給孩子糾正,他卻說(shuō)對(duì)了。(因?yàn)橹車Z(yǔ)言環(huán)境影響了他讓他改正了)當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)老師教的不對(duì),應(yīng)該先糾正老師的發(fā)音,但不讓孩子產(chǎn)生說(shuō)的不對(duì)或不好說(shuō)的感覺(jué)。
第四篇：幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、小朋友們：
大家好！
今天，幼兒園的老師讓我作為家長(zhǎng)的代表，談一下對(duì)本幼兒園的一些看法，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。
從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理，如何與人相處。
我兒子在小班，我挺喜歡他的啟蒙者：謝老師，羅老師和黃老師，兒子的進(jìn)步，離不開幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，兒子生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會(huì)一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。兒子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。
每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對(duì)今天的他來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。眾所周知，信孚教育集團(tuán)是一個(gè)民營(yíng)企業(yè)，正因?yàn)檫@點(diǎn)，所以，它比公立幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。很多時(shí)候，兒子會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái)，我覺(jué)的，在上次家長(zhǎng)會(huì)上，王院長(zhǎng)所介紹的，寓教于娛樂(lè)這點(diǎn)是可取的。孩子太小，不能讓他背負(fù)太大的壓力，在游戲中灌輸知識(shí)，三字經(jīng)，唐詩(shī)，兒歌，小孩會(huì)比較容易接受。
本園一直倡導(dǎo)“家園共育”的辦學(xué)信念。作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè)意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè)，兒子也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。我周圍的親朋戚友都反映自己小孩的幼兒園沒(méi)有搞這種類似的活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。
兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
第五篇：幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！
很高興今天能和大家一起來(lái)探討有關(guān)對(duì)孩子的教育問(wèn)題。在這里，首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì)議，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒44名，老生43人，新插班1人。班上男生26人，女孩18人。通過(guò)這兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，在此，我們總結(jié)了一下我班的具體情況，以促進(jìn)孩子能更好的成長(zhǎng)，班級(jí)工作更有效的開展，并祝愿孩子們?cè)谟變簣@里快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
1、生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。
2、運(yùn)動(dòng)方面：懂得許多健康知識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng)，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。熟悉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，熟悉各種器械及其玩法，我班幼兒有一定的自我保護(hù)意識(shí)。
3、學(xué)習(xí)方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)發(fā)展良好，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加各類活動(dòng)，有好奇心和求知欲。對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力。
4、游戲方面：對(duì)游戲非常感興趣，能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、分享，有同情心。
薄弱因素分析：
1、生活方面：有幾個(gè)幼兒的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教教育
2、運(yùn)動(dòng)方面：有部分過(guò)敏性體質(zhì)，體質(zhì)較弱，易受感染，需增強(qiáng)體質(zhì)。如：
3、學(xué)習(xí)方面：但是也存在一些問(wèn)題：
①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，個(gè)別幼兒有插嘴現(xiàn)象，自控能力較差，對(duì)自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。
②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問(wèn)題不會(huì)去主動(dòng)探究等。很多幼兒缺乏自信。
4、游戲方面：部分幼兒不能積極的投入到游戲中去，需要老師的提醒暗示;活動(dòng)中發(fā)生沖突不能很好的自己解決。
二、大班年齡特點(diǎn)以及大班上學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
年齡特點(diǎn)：
1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展。
2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)。
3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。
4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
5、規(guī)則意識(shí)逐步形成。
6、動(dòng)作靈活、控制能力明顯增強(qiáng)。
7、愛(ài)學(xué)、好問(wèn)，有極強(qiáng)的求知欲望。
8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系。
9、能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行概括和分類。
10、能生動(dòng)、有表情地描述事物。
11、閱讀興趣顯著提高。
12、創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈。
13、象征性游戲趨于成熟。
14、表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。
學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣（進(jìn)餐三凈、迅速穿脫、分清左右、會(huì)較熟練的系鞋帶），形成基本的生活自理能力。
2、在生活、學(xué)習(xí)、游戲中形成基本的規(guī)則意識(shí)（文明游戲、不爭(zhēng)搶玩具、輕放輕拿），體驗(yàn)幼兒的合作的快樂(lè)。
3、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，提高自我保護(hù)能力（能自主的根據(jù)冷暖及時(shí)添減衣服等）。
4、幼兒積極參加各種活動(dòng)形式（合作、競(jìng)賽、區(qū)域性）的體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。初步具有安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。
5、通過(guò)各類活動(dòng)，了解上海的重大變化和我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。
6、感知不同種族、地域的風(fēng)俗習(xí)慣，初步培養(yǎng)多元文化意識(shí)。
7、對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。
8、體驗(yàn)生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行歸納、比較、排列、統(tǒng)計(jì)等智力活動(dòng)。
9、通過(guò)欣賞、觀察等活動(dòng)，樂(lè)意感知、發(fā)現(xiàn)生活中的美，能用歌唱、表演、繪畫、游戲等形式大膽地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造。
10、能主動(dòng)、大方、用語(yǔ)言與人交往，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，傾聽(tīng)同伴的講述。
具體培養(yǎng)措施：
1、認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。雖然從學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào)？關(guān)于認(rèn)識(shí)鐘表，只要求孩子認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號(hào)？）
2、認(rèn)識(shí)球體、正方體、長(zhǎng)方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn)，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸?jiàn)得多接觸的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒(méi)有問(wèn)題。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。
3、會(huì)系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì)，這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動(dòng)時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì)要求孩子做到的。
4、能掌握跨跳，獨(dú)人跳繩的動(dòng)作。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動(dòng)。所以這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就利用早上做操之前的時(shí)間加強(qiáng)鍛煉，目前我們班已經(jīng)有五六個(gè)的孩子會(huì)跳了。
5、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂(lè)曲，能用多種形式積極表現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)。音樂(lè)是全世界共通的一種語(yǔ)言，音樂(lè)能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造奇跡。因此我們也注重孩子們?cè)谝魳?lè)方面的發(fā)展。
6、能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。另在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)們配合，有空時(shí)可以讓孩子寫寫?，F(xiàn)在我們?cè)谟變簣@專門練習(xí)寫名字的機(jī)會(huì)并不多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都已經(jīng)會(huì)寫了，所以請(qǐng)大家在家在督促孩子多寫寫。
三、本學(xué)期家長(zhǎng)工作安排
幼兒園大班是幼兒學(xué)前教育最后的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。
1、課程依然是以主題活動(dòng)形式開展，我們每個(gè)主題的活動(dòng)說(shuō)明、家長(zhǎng)工作、每月的月保教重點(diǎn)計(jì)劃都會(huì)在家園之窗中展現(xiàn)，希望家長(zhǎng)都能關(guān)注。
2、開展主題活動(dòng)的時(shí)候仍舊需要家長(zhǎng)的大力支持與配合，幫助我們收集有關(guān)圖片、資料、物品等，有時(shí)還需要家長(zhǎng)和孩子一起做一些手工作品等等。
3、我們幼兒園的特色是美術(shù)，這學(xué)期除了蠟筆畫，我們也將嘗試水粉畫、線描畫、刮蠟畫等等多種美術(shù)創(chuàng)作手法。
4、大班下學(xué)期小朋友將進(jìn)行體能達(dá)標(biāo)測(cè)試，一分鐘能夠跳繩達(dá)到三十個(gè)。
5、為進(jìn)一步增進(jìn)班級(jí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，讓家長(zhǎng)獲取更多新的教育理念和信息，幫助家長(zhǎng)完善家庭教育方式。同時(shí)，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合幼兒園的教育，構(gòu)建和諧的家園互動(dòng)。
9月：家長(zhǎng)會(huì)
10月：親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)――奉賢海灣
11月：大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
12月：親子才藝秀
1月：大班學(xué)習(xí)開放活動(dòng)
四、本學(xué)期重點(diǎn)：
面臨幼小銜接，我們班還存在的問(wèn)題。
傾聽(tīng)習(xí)慣有待于提高：大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽(tīng)習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽(tīng)習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng)，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽(tīng)講，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息。說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都知道，可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開始做不住，于是開始做小動(dòng)作，找人說(shuō)話，這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè)，一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來(lái)開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來(lái)，又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來(lái)打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能抽時(shí)間多關(guān)心。
依賴性強(qiáng)：我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師，我撿到一個(gè)垃圾?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，獨(dú)立處理問(wèn)題。這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了，你也要鼓勵(lì)孩子自己背。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯……等等。
大班孩子是在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。為使適齡幼兒順利、自然地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在幼兒進(jìn)入大班后，要在幼兒的心理上、行動(dòng)上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上，克服以往漫無(wú)目的地玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí);在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，提高自理能力;在學(xué)習(xí)上，克服隨意、被動(dòng)傾向，朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面發(fā)展。本學(xué)期將從以下能力與習(xí)慣作為培養(yǎng)重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)幼兒自學(xué)遵守常規(guī)，形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢(shì)，學(xué)習(xí)正確書數(shù)字。家長(zhǎng)們也可以讓孩子們背上小書包，初步學(xué)習(xí)自己整理書包，妥善保管自己的物品。
2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。如 ：給孩子們適當(dāng)?shù)牧粜┳鳂I(yè)，養(yǎng)成記作業(yè)、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣;開展我是小小值日生活動(dòng)，讓孩子記錄天氣情況，記錄植物生長(zhǎng)情況等，培養(yǎng)幼兒對(duì)班級(jí)的責(zé)任感和愛(ài)勞動(dòng)、細(xì)心觀察的好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)閱讀能力、識(shí)字興趣的培養(yǎng)。如：下個(gè)月開始我們開始教拼音，但是我們只是為了能讓幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)拼音產(chǎn)生興趣，這個(gè)是不屬于我們教學(xué)大綱的。
五、其他需要家長(zhǎng)配合的工作
孩子們的成功與每位家長(zhǎng)的全力支持是分不開的，我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要您配合的地方：
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)在8：00前送孩子入園，給孩子養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué)、不遲到的好習(xí)慣。
2、是要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。要培養(yǎng) 孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在八點(diǎn)半前睡覺(jué);早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷 牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨稱的好習(xí)慣。每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔，愛(ài)護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛(ài)護(hù)書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺(jué)得很輕松了。
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪 孩子一起畫畫、聽(tīng)音樂(lè)、看圖書、多帶孩子到 外面去散步、參觀、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，（這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽(tīng)、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、進(jìn)入大班請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓幼兒拿變形金剛、奧特曼、毛絨玩具等來(lái)幼兒園，要拿棋、書、鉛筆等，動(dòng)腦筋的益智類玩具。
5、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西到幼兒園來(lái)。再次強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等）。請(qǐng)孩子入園前家長(zhǎng)檢查孩子的口袋。
6、孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來(lái)園，一定要打電話發(fā)消息告訴我們并且說(shuō)明原因。請(qǐng)?jiān)诰劈c(diǎn)之前請(qǐng)假。
7、為了便于給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境，更加的衛(wèi)生，請(qǐng)家長(zhǎng)從自身做起不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。
8、下午小班3點(diǎn)45放學(xué)，中大班4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，如果您在4點(diǎn)之前到請(qǐng)?jiān)诓賵?chǎng)等待，不要在教室窗口張望，以免影響幼兒學(xué)習(xí)。
9、下午孩子接出去以后，如果您和孩子想在操場(chǎng)上玩耍，請(qǐng)一定要照看好孩子，注意孩子的安全。 一周玩一次，不要每天放學(xué)后都留下來(lái)玩大型玩具等。
10、接送孩子時(shí)請(qǐng)把車子有秩序的擺放整齊，既防止交通擁擠，又能為我們每一個(gè)人提供方便。
11、若孩子生病服藥請(qǐng)寫好班級(jí)、姓名、服用劑量寫明，在入園時(shí)交到保健老師的手中，由保健老師統(tǒng)一給孩子服藥。
12、之前說(shuō)到的大班小朋友體鍛達(dá)標(biāo)是跳繩，一分鐘連續(xù)跳滿30，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家多督促孩子跳繩。
六、結(jié)束語(yǔ)
幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解。總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。
第六篇：幼兒園秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的園長(zhǎng)致辭發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、老師們、親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好!
瑟瑟的北風(fēng)，擋不住心里濃濃的暖意，我們的心情，就像陽(yáng)光一樣燦爛，一樣喜氣洋洋。今天，幼兒園第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開帷幕，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)是一場(chǎng)別開生面的親子趣味體能活動(dòng)!同時(shí)能讓孩子們與爸爸媽媽共同享受童年的快樂(lè)時(shí)光!希望通過(guò)這種方式帶給孩子們一份最珍貴、最難忘的新年禮物!
希望小朋友在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能以?shī)W運(yùn)冠軍為榜樣，繼承、發(fā)揚(yáng)全運(yùn)會(huì)“挑戰(zhàn)極限、勇與拼搏”的精神，積極參加每一個(gè)項(xiàng)目，做一個(gè)優(yōu)秀的小小運(yùn)動(dòng)員。更希望你們?cè)诤涞亩烀刻於紖⒓芋w育鍛煉，像冬天里不怕寒冷的小松樹一樣健康茁壯地成長(zhǎng)。
同時(shí)，我要感謝為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開而付出辛勤 勞動(dòng)的老師們，感謝繁忙工作之余來(lái)參加我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的家長(zhǎng)。謝謝你們!
元旦即將來(lái)臨，借此機(jī)會(huì)，我代表全體教職員工：
祝各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、老師們?cè)┛鞓?lè)，萬(wàn)事如意!
祝親愛(ài)的小朋友們天天快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)!
祝愿每一位小運(yùn)動(dòng)員都能夠取得好成績(jī)!
祝愿我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!
