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第一篇：高考英語(yǔ)情景作文語(yǔ)塊句子練習(xí)分話題

情景作文模板

一、 上網(wǎng) A.語(yǔ)塊

1. browse the website 2.上網(wǎng)搜索關(guān)于…所需要信息

3. search for some detailed information on the internet 4. 上網(wǎng)搜索相關(guān)信息

B．單句與句群

1. 我們中的一些人翻看圖書(shū)館里的書(shū)籍，而其他人在網(wǎng)上查找相關(guān)信息。（狀語(yǔ)從句）

2. 首先，我們上網(wǎng)搜集所需信息，并做詳細(xì)記錄。（并列句）

二、討論 A．語(yǔ)塊

1.告知我們比賽事宜

2.展開(kāi)熱烈地討論以確定主題 3.召開(kāi)班會(huì)討論活動(dòng)主題 4.聚在教室里展開(kāi)頭腦風(fēng)暴

B．單句與句群

1.知曉次活動(dòng)后，我們聚在教室里開(kāi)展頭腦風(fēng)暴，討論我們要制作什么。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

2.一聽(tīng)到此活動(dòng)的介紹，我們就一致同意設(shè)計(jì)并制作漢服。（介詞短語(yǔ)）

三、分配 A．語(yǔ)塊

1.將我們班分成三組 2.被分成幾個(gè)小組

3.begin to work separately/respectively 4.be reponsible for/take charge of/be in charge of different tasks 5.承擔(dān)各自的工作

6.安排我們裝是一件中國(guó)小屋

B．單句與句群

1. 主題確定之后，不久，我們就開(kāi)始制定計(jì)劃，實(shí)施我們的方案。(介詞短語(yǔ)充當(dāng)時(shí)間狀語(yǔ)）

2. 班會(huì)上，老師通知我們競(jìng)賽的事情，把任務(wù)分成不同部分，再將它們分配給我們。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞充當(dāng)伴隨狀語(yǔ)）

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四、制作 A．語(yǔ)塊

1.采訪路人并記錄他們的評(píng)論 2.拍攝并制作視頻 3.在電腦上編輯視頻 4.制作一個(gè)遙控飛機(jī)模型 5.設(shè)計(jì)一個(gè)書(shū)架 6.遵守傳統(tǒng)設(shè)計(jì)

B．單句與句群

1.我們開(kāi)始設(shè)計(jì)飛機(jī)模型草圖，并對(duì)其進(jìn)行精心地潤(rùn)色。（草圖：sketch；詳圖：blueprint）

2.隨后，我們?nèi)硇耐度氲街谱髦?。按照藍(lán)圖，我們將翅膀和輪子附在飛機(jī)模型上，還安裝了發(fā)動(dòng)機(jī)。

3. 儲(chǔ)備了豐富的漢服只是，我們立即開(kāi)始親手設(shè)計(jì)漢服。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)充當(dāng)狀語(yǔ)，表過(guò)渡）

五、介紹 A．語(yǔ)塊

1. 分發(fā)手冊(cè)/廣告/通知/公告 2.張貼海報(bào)/廣告/通知/公告 3.在布告欄上展示校史 4.簡(jiǎn)要介紹選修課

5.手冊(cè)上介紹的多樣課程 6.以各種職業(yè)介紹作為開(kāi)始

B．單句與句群

1.一些黑白圖片進(jìn)入我們的視野，它們展示給我們那些悲慘的畫(huà)面，在畫(huà)面里，勇敢的中國(guó)士兵抗擊敵人，以及老百姓被施以各種殘忍手段殺害致死。（定語(yǔ)從句）

2. 活動(dòng)以各種職業(yè)介紹作為開(kāi)始。各行各業(yè)的成功人士和我們分享他們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

六、展示 A．語(yǔ)塊

1. 參加藝術(shù)節(jié) 2. 參加表演

3. 表演流行音樂(lè)劇《貓》 4. 緊張興奮地表演

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5．演出一部戲劇 6. 登上舞臺(tái)

B．單句與句群

1. 重大的日子終于來(lái)臨。每一個(gè)演員都盡力表演，給觀眾留下了深深的印象。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

2. 伴著我們的掌聲，老師看著屏幕上播放的視頻，痛哭流涕。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

3.我們用數(shù)據(jù)和圖表展示了很有說(shuō)服力的結(jié)論，給聽(tīng)眾留下了深刻的印象。（定語(yǔ)從句）

七、競(jìng)選與比賽 A．語(yǔ)塊 1. 參加比賽

2. 報(bào)名參加演講比賽

3. 發(fā)表一個(gè)鼓舞人心的演講 4. 充滿興奮和自信地發(fā)表演講 5. 帶著極大熱情給觀眾演講 6. 表達(dá)某人做某事的決心 7. 不辜負(fù)大家的期望 8. 我鼓起勇氣參加比賽

9. 潤(rùn)色我的發(fā)言稿還糾正發(fā)音 10. 盡最大可能地表現(xiàn)

B．單句與句群

1. 她充滿興奮和自信地發(fā)表演講，表明她會(huì)盡最大努力不辜負(fù)我們的期望。

2. 她鼓勵(lì)我試一試。在她的支持下，我鼓起勇氣參加了比賽。

3. 雖然站在舞臺(tái)上，我有點(diǎn)緊張，我依然表現(xiàn)出色，并獲得了一陣陣掌聲。在等待結(jié)果的時(shí)候，我感到手心在流汗。（狀語(yǔ)從句；連詞+非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

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八、贊譽(yù) A語(yǔ)塊

1. 在禮堂舉行頒獎(jiǎng)典禮

_____________________________________________________in the auditorium 2. 投票選出當(dāng)天前十名志愿者

____________________________________________________________________ 3. 宣布比賽結(jié)果

_____________________________________________________________ 4. 獲得第一名/贏得一等獎(jiǎng)

__________________________________________________________ 5. 被授予最佳運(yùn)動(dòng)員頭銜

_____________________________________________________________________ 6. 從選手中脫穎而出

_____________________________________________________________________ 7. 在運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得兩枚金牌

_____________________________________________________________________ 8. 獲得冠軍

_____________________________________________________________________ 9. 贏得世界冠軍

_____________________________________________________________________ 10. 對(duì)于我的表現(xiàn)給予高度評(píng)價(jià)

_____________________________________________________________________

B 單句與句群：

1. 我們班級(jí)表現(xiàn)的如此出色，以至于比賽結(jié)束時(shí)，我們?cè)?00米跑和跳高比賽時(shí)獲得兩枚金牌。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 伴隨著聽(tīng)眾的掌聲和贊揚(yáng)，我們的展示結(jié)果證明很成功。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 我們的表演給人留下令人深刻的印象，以至于當(dāng)我們鞠躬謝幕時(shí)，觀眾們爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。讓我們驚喜的是，最終，我們獲得了這次比賽的第一名。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、. 關(guān)愛(ài) A 語(yǔ)塊：

1. 幫她清掃房間

_____________________________________________________________________ 2. 負(fù)責(zé)掃地和擦拭家具

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3. 陪老人聊天

_____________________________________________________________________ 4. 在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生們

_____________________________________________________________________ 5. 去往附近的火車(chē)站購(gòu)票

_____________________________________________________________________ 6. 排隊(duì)等候了好幾個(gè)小時(shí)

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B 單句與句群

1. 第二天，我去往附近的車(chē)站購(gòu)票。售票處人很多。排隊(duì)等候了好幾個(gè)小時(shí)，我終于給祖父母買(mǎi)到兩張電影票。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 晚飯后，我熱心的幫助他們打包行李，例如衣服、眼鏡，雨傘和地圖，這些都是他們北戴河之旅的必需品。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 我正要拍下這美麗的景色時(shí)，小路上一個(gè)男人失去了平衡。我迅速跑過(guò)去把他扶起來(lái)。幸好，他安然無(wú)恙。

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十、承擔(dān)責(zé)任 A 語(yǔ)塊

1. 不愿意看見(jiàn)這樣不正當(dāng)?shù)男袨?

_____________________________________________________________________ 2. 阻止他們破壞環(huán)境是我的職責(zé)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 毫不猶豫地走向他們

_____________________________________________________________________ 4. 告訴他們保護(hù)環(huán)境的重要性

_____________________________________________________________________ 5. 催促他們到圍欄外面賞景

_____________________________________________________________________ 6. 勸服某人做某事___________________________________________________ 7. 被我的話所說(shuō)服

_____________________________________________________________________ 8. 因他們的所為而感到羞愧

_____________________________________________________________________ 9. 同意依從我的建議

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10. 急切上網(wǎng)尋找學(xué)校的地址

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B. 單句語(yǔ)句群

1. 顯然，她們的行為嚴(yán)重破壞了公園的美。由于不愿意看見(jiàn)這樣不正確的行為，我覺(jué)得阻止她們是我的職責(zé)。因此，我毫不猶豫地走向她們，告訴她們保護(hù)環(huán)境的重要性，并催促他們?cè)趪鷻谕膺呝p景。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 被我的話所說(shuō)服，這兩個(gè)女孩為他們自己的行為感到羞愧，同意接受我的建議她們立即出來(lái)，在圍欄外拍照。

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十一、環(huán)保 A.語(yǔ)塊

1. 引起廣泛的關(guān)注 2. 喚起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí) 3. 強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性 4. 意識(shí)到環(huán)保的重要性 5. 采取行動(dòng)制作/設(shè)計(jì)海報(bào) 6. 在校園布告欄里張貼海報(bào) 7. 把環(huán)保的生活理念傳達(dá)給百姓 8. 用布袋子替換了塑料袋 9. 在地鐵清理小廣告和掃凈垃圾

B.單句與句群

1. 霧霾在北京頻繁發(fā)生，這引起人們廣泛的關(guān)注。（定語(yǔ)從句）

2. 為了喚起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，我們立即采取行動(dòng)，制作海報(bào)，在校園布告欄里張貼。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

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3．為了把環(huán)保的生活理念傳達(dá)給百姓，我們?nèi)ジ浇男^(qū)張貼“倡議書(shū)”，號(hào)召人們綠色出行。我們所做的事情受到路人的關(guān)注，他們一致認(rèn)同我們的觀點(diǎn)，志愿簽名承諾“綠色出行”。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞；主語(yǔ)從句）

十二、接人 A.語(yǔ)塊

1． 用車(chē)去機(jī)場(chǎng)接我叔叔 2． 取某人的行李 3． 幫他拿行李 4． 大門(mén)口歡迎交換生 5． 排隊(duì)等候他們的到來(lái) 6． 手持寫(xiě)著歡迎語(yǔ)的牌子等候。

B.單句與句群

1. 那天清晨，我們志愿者們站在學(xué)校門(mén)口歡迎他們。他們一到達(dá)，我們面帶微笑地?zé)崆楣恼疲员磉_(dá)我們衷心的歡迎。（“介詞短語(yǔ)”和”非謂語(yǔ)動(dòng)詞”的使用讓句式更多樣，表意更生動(dòng)）

2.我們一到那兒，孩子們和工作人員就在禮堂里熱烈地歡迎我們，雷鳴般地掌聲一直不絕于耳。

十三、出行 A． 語(yǔ)塊

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1. 在南鑼鼓巷的入口處集合

_______________________________________________________________ 2. 在禮堂集合參加畢業(yè)典禮

_______________________________________________________________ 3. 地鐵四號(hào)線中關(guān)村站西北口見(jiàn)

_______________________________________________________________ 4. 帶著相機(jī)，乘出租車(chē)去公園

_______________________________________________________________ 5. 出發(fā)去故宮

_______________________________________________________________

B. 單群與句群 1. 穿著正裝，我們高三學(xué)生，還有老師和部分家長(zhǎng)，聚集在禮堂參加成人禮。(非謂語(yǔ)) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2. 一大早，我們動(dòng)身乘車(chē)前往我們的家鄉(xiāng)，一路上我們有說(shuō)有笑。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

______________________________________________________________ _______________________________________________________________

十四、游覽 A. 語(yǔ)塊

1. 參觀一些知名景點(diǎn)

________________________________________________________________ 2. 觀光田園風(fēng)光

________________________________________________________________ 3. 悠閑地騎著自行車(chē)去春游

________________________________________________________________ 4. 游覽保護(hù)良好的環(huán)境

________________________________________________________________ 5. 帶我去一些旅游景點(diǎn)

________________________________________________________________ 6. 帶他在倫敦城游覽

________________________________________________________________ 7. 帶領(lǐng)他游覽長(zhǎng)城和鳥(niǎo)巢

________________________________________________________________ 8. 給他做導(dǎo)游，介紹歷史景點(diǎn)

________________________________________________________________ 9. 在北京城做為期一天的游覽

_________________________________________________________________ 10. 以南鑼鼓巷之游開(kāi)始

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B. 單句和句群

1. 第三日的駱駝之旅無(wú)疑是本次旅行中最令人興奮的。目光望向大漠深處，我在腦海里勾畫(huà)著中國(guó)古人如何在絲綢之路上進(jìn)行的畫(huà)面。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞） _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 我們?cè)诘谝慌鷽_進(jìn)頤和園的人群中。剛一到公園，Tom就迫不及待地請(qǐng)我講解那里的景點(diǎn)歷史。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

_______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________

十五、看見(jiàn) A. 語(yǔ)塊

1. 發(fā)現(xiàn)媽媽身體不適

______________________________________________________________ 2. 發(fā)現(xiàn)相機(jī)丟了

______________________________________________________________ 3. 看見(jiàn)我媽媽躺在床上臉色蒼白

______________________________________________________________ 4. 一男人滑到在鋪滿雪的地面

_______________________________________________________________ 5. 看見(jiàn)這美麗的景象

______________________________________________________________ 6. 回家路上看著這美妙的景致

______________________________________________________________

B. 單句與句群

1. 上周一，爸爸與我和媽媽道別之后，就出去出差了。就在第二天早晨，我就發(fā)現(xiàn)媽媽身體不舒服?？吹綃寢屘稍诖采夏樕n白，我感到很擔(dān)心。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

_____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 一看見(jiàn)綠樹(shù)和盛開(kāi)的鮮花，Tim就等不及拍照片。就在那一刻，他發(fā)現(xiàn)相機(jī)不見(jiàn)了。他在背包里四處翻找，但是卻沒(méi)能找到它。（介詞短語(yǔ)） ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 一到家，我就開(kāi)始整理行李箱。突然間，我注意到箱子里有一本在加拿大學(xué)習(xí)時(shí)從圖書(shū)館借的書(shū)。（狀語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

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4. 上星期五，當(dāng)我走回家時(shí)，我吃驚地看見(jiàn)在垃圾箱旁，有一只小狗在顫抖。它是一只有著黑色斑點(diǎn)的白色小狗。（狀語(yǔ)從句）

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十六、景物描寫(xiě)（建筑、景觀、雪景、日落等） A. 語(yǔ)塊

1. 壯麗的景致

_______________________________________________________________ 2. 生動(dòng)如畫(huà)的風(fēng)景

_______________________________________________________________ 3. 一座宏偉的大廈

_______________________________________________________________ 4. 一座迷人的帝王宮殿

_______________________________________________________________ 5. 為華麗的宮殿所震驚

_______________________________________________________________ 6. 被非凡的建筑和隱藏的美迷住了

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B. 單句與句群

1. 地面覆蓋著皚皚白雪。綠樹(shù)穿著白色的外衣。雪花如輕柔的羽毛一般墜落飄飛。

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十七、學(xué)習(xí) A．語(yǔ)塊

1．聽(tīng)/出席介紹這所大學(xué)的報(bào)告 2．借助教授生動(dòng)的介紹 3．保持高度熱情

4．渴望在中國(guó)的校園生活 5．被安排在不同的班級(jí)學(xué)習(xí)

B．單句與句群

1．幾天之后，選修課正式啟動(dòng)。我們?nèi)ゲ煌慕淌议_(kāi)始了我們的學(xué)習(xí)。每個(gè)人都收獲了在常規(guī)課堂下不能獲得的知識(shí)。

十八、嘗試與體驗(yàn)（嘗試練習(xí)書(shū)法，職業(yè)體驗(yàn)，志愿者活動(dòng)體驗(yàn)） A．語(yǔ)塊

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1．見(jiàn)介紹當(dāng)日活動(dòng)安排的通知 2．了解一整天的日程安排 3．滿懷對(duì)這些活動(dòng)的極大期盼 4．在專(zhuān)家的指導(dǎo)下?lián)坞娔X程序師 5．在冰凍的湖面優(yōu)美地滑冰 6．幫助湯姆保持平衡 7．渴望試一試 8．嘗試做某事 9．摸索著做某事 10．在實(shí)驗(yàn)室工作

B．單句與句群

1．了解當(dāng)天的日程安排，我們滿心歡喜地走進(jìn)會(huì)議大廳，對(duì)那些活動(dòng)充滿極大的期盼。

2．午飯后不久，我們?nèi)ズ蠛１鶅龅暮婊?。我?guī)椭鷾繁３制胶鈺r(shí)，瑪麗卻優(yōu)美的獨(dú)自滑著。

十九、就餐與品嘗美食 A．語(yǔ)塊

1．歡樂(lè)地聊天品嘗傳統(tǒng)英國(guó)美食 2．我看著沿途美景享受視覺(jué)盛宴 3．款待我吃英式晚餐 4．我笨拙地使用刀叉

5．被美味食物和幽默的閑談吸引 6．被款待以家庭自制食物 7．準(zhǔn)備傳統(tǒng)的中國(guó)餐食 8．享受精心準(zhǔn)備的餐食 9．包餃子

10．喜歡辛辣的食物

B．單句與句群

1．不久我們?nèi)チ瞬煌募彝ィ谀莾簹g樂(lè)地聊著天，品嘗著傳統(tǒng)英國(guó)美食。

2．我們一到家，媽媽和爸爸就熱情的歡迎他，用自制的中國(guó)食物款待他。

二

十、情感描寫(xiě) A. 語(yǔ)塊

1. 對(duì)司機(jī)很感激 2. 忍不住流下眼淚

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3. 4. 5. 6. 忠誠(chéng)于我們的祖國(guó)與社會(huì) 心里充滿驕傲和對(duì)老師的感激 因做了這樣重要的工作而驕傲 為傳播中國(guó)文化付出努力驕傲

B. 單句與句群

1. 不久，重要的日子終于來(lái)臨。伴著我們的掌聲，看著屏幕上播放的錄像，我們老師忍不住流下眼淚。在那一刻，一股暖流在我們心底流淌。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

2. 當(dāng)我站在所有同學(xué)面前，接受獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我的心里充滿了驕傲，還有對(duì)老師的感激。（狀語(yǔ)從句）

3. 手握獎(jiǎng)品，我們不僅因做了這樣重要的工作而驕傲，也認(rèn)為這是我們自己表達(dá)愛(ài)國(guó)之心的方式。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞；倒裝句）

4. 當(dāng)我看見(jiàn)清潔的路面，心里充滿了歡樂(lè)。我享受那美麗的風(fēng)景，還有發(fā)生在那天的珍貴記憶。（狀語(yǔ)從句）

5. 看著這件獨(dú)特的、手工制作的漢服，我們的內(nèi)心充滿了一陣喜悅。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

二十一、拍照 A． 語(yǔ)塊

1. 我們臉上面帶微笑拍照留念 2. 快門(mén)按動(dòng) 3. 手拿相機(jī)

4. 高舉獎(jiǎng)杯肩并肩地站著拍照 5. 用手機(jī)拍照

6. 給我們自己拍照 7. 為嬌艷的花朵拍照 8. 在心底被永遠(yuǎn)地珍藏

B． 單句與句群

1. 為了永遠(yuǎn)記住這次難忘的偶遇，我們?nèi)齻€(gè)人合影拍照。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

2. 歷史古跡給我們留下了深刻的印象，我們拍下很多照片，來(lái)珍藏這段難忘的旅行。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

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3. 我們的努力得到了回報(bào)。手握相機(jī)，我等不及拍下這迷人的風(fēng)景，以記錄著怡人的時(shí)刻。

4. 為了記住這一刻，所有運(yùn)動(dòng)員高舉獎(jiǎng)杯，肩并肩合影拍照。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

二十二、送行、道別 A、 語(yǔ)塊

1. 離開(kāi)的時(shí)間、時(shí)刻 2. 在他們離開(kāi)前 3. 彼此分離

4. 幫助他打包行李 5. 為他們舉辦告別晚會(huì) 6. 淚如泉涌

7. 去火車(chē)站為他們送行 8. 在站臺(tái)上向他們揮手告別 9. 揮手告別為他們送行 10. 彼此告別

B、 單句與句群

1. 我們聊得非常愉快，以至于都沒(méi)有意識(shí)到離開(kāi)的時(shí)間到了。

2. 不知不覺(jué)中，離開(kāi)的時(shí)刻到了。我們彼此告別，送去美好的祝福。

3. 第二天早上，我去火車(chē)站給他們送行。在站臺(tái)上和他們揮手告別，我為他們感到高興，并祝他們旅途順利。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

二十三、開(kāi)端 寫(xiě)作內(nèi)容：

A．總說(shuō)，概括介紹做了一件什么事，有兩種方式： 1 簡(jiǎn)要介紹事件發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，內(nèi)容 2 概述事件發(fā)生的意義，影響，個(gè)人感受等

B．從故事的開(kāi)始講起，往往先交代時(shí)間，地點(diǎn)，人物，起因，或從說(shuō)明故事的起因開(kāi)始。

寫(xiě)作句式：

A 運(yùn)用各種從句和并列句。

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1 上星期，我和同學(xué)們作為志愿者，接待了來(lái)自澳大利亞的一個(gè)交換生團(tuán)隊(duì)，通過(guò)這次經(jīng)歷，我們對(duì)展示給他們的中國(guó)書(shū)法有了更加深入的理解。（定語(yǔ)從句）

2 上周一，正當(dāng)我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師突然滑倒了。（be doing…when…）

B 運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞 最近，我和同學(xué)們一起參加了世界自然基金會(huì)WWF組辦的“我為哥本哈根減碳”活動(dòng)。

二十四、過(guò)渡 方式：

1 時(shí)間過(guò)渡 2 空間過(guò)渡

3 內(nèi)里活動(dòng)和情感過(guò)渡

4 動(dòng)作和內(nèi)在邏輯過(guò)渡

特點(diǎn)：

1 用于過(guò)渡的語(yǔ)言具有多樣性的特點(diǎn)，可借助介詞短語(yǔ)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句，特殊句式等完成過(guò)渡。

2 過(guò)渡部分不僅起到過(guò)渡的作用，還具有添加細(xì)節(jié)，豐富畫(huà)面感，情感鋪墊等附加功能。

二十五結(jié)束語(yǔ) 寫(xiě)作內(nèi)容：

A 事件發(fā)生后的心情（高興，自豪，興奮，輕松，難忘等） 1 我很高興為我們社區(qū)作出了貢獻(xiàn)。

2 我相信，縱使時(shí)間流逝，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)將依然成為我們珍貴的記憶。

B 事件帶給人的意義，收獲，感悟 1 這個(gè)意外事件讓我意識(shí)到，首先我們應(yīng)小心避免事故發(fā)生，但是一旦它們發(fā)生，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。

2 每一個(gè)公民都應(yīng)該為除霧霾而竭盡全力。

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C 事件發(fā)生后的展望和決心

1 我真的快樂(lè)于和邁克在一起的時(shí)光，并希望在不久的將來(lái)能夠再次見(jiàn)到他。

2 老師們總是給我們無(wú)私的愛(ài)，作為回報(bào)，我們也應(yīng)該愛(ài)他們，經(jīng)常關(guān)心他們。

寫(xiě)作句式：

A 運(yùn)用各種并列句，從句和句式（定語(yǔ)從句，名詞性從句，并列句，倒裝句，強(qiáng)調(diào)句等）

1 盡管我們很累，我們感到很高興，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅嘶貓?bào)。

2 你們學(xué)校也有類(lèi)似的文化節(jié)嗎？希望你能跟我分享英國(guó)傳統(tǒng)文化。

B 運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞

1 我被深深感動(dòng)了，我以為此儀式很有意義并對(duì)我們有深遠(yuǎn)的影響。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

2 我感悟到，在我的人生中，還有更多的知識(shí)有待于學(xué)習(xí)，通往成功的道路還很漫長(zhǎng)。（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）

C運(yùn)用強(qiáng)調(diào)句式

1 就在那時(shí)我意識(shí)到幫助別人其實(shí)是在幫助自己。（強(qiáng)調(diào)時(shí)間，故事的結(jié)尾，表達(dá)收獲和感悟）

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第二篇：高考英語(yǔ)作文萬(wàn)能句子

一、引出開(kāi)頭

1：It is well-known to us that……（我們都知道……）

=As far as my knowledge is concerned, …（就我所知…）

2：Recently the problem of…… has been brought into focus.

=Nowadays there is a growing concern over ……（最近……問(wèn)題引起了關(guān)注） 3：Nowadays（overpopulation）has become a problem we have to face.4：Internet has been playing an increasingly important role in our day- to- day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.5：With the rapid development of science and technology，more and morepeople believe that……

三、表示結(jié)尾

3：Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably cometo the conclusion that……（把所有的這些因素加以考慮，我們自然可以得出結(jié)論……） 4：Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that……（因此，我們最好的出這樣的結(jié)論……）

6：All in all, we cannot live without……, but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.（總之，我們沒(méi)有…無(wú)法生活，但同時(shí)我們必須尋求新的解決辦法來(lái)面對(duì)可能出現(xiàn)的新問(wèn)題）

四、提出建議

1：It is high time that we put an end to the (trend).（該是我們停止這一趨勢(shì)的時(shí)候了） 2：There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……（毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)……問(wèn)題應(yīng)予以足夠重視）

3：Obviously, if we want to do something … it is essential that…

4：Only in this way can we ……

五、預(yù)示后果

2：No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that …… （毫無(wú)疑問(wèn)，除非我們采取有效措施，否則我們很可能會(huì)……）

3：It is urgent that immediate measures should be taken to stop thesituation（很緊迫的是應(yīng)立即采取措施阻止這一事態(tài)的發(fā)展）

六、表示論證

1：From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.(在我看來(lái)，支持第一種觀點(diǎn)比第二種更有道理)

八、列出解決辦法和批判錯(cuò)誤觀點(diǎn)做法

1：The best way to solve the troubles is……解決這些麻煩的最好辦法是…… 5;It is natural to believe that……but we shouldn't ignore that…

…認(rèn)為……是自然的，但我們不應(yīng)忽視……

6：There is no evidence to suggest that……沒(méi)有證據(jù)表明……

十一、采取措施

2：We should try our best to overcome/conquer the difficulties.

我們應(yīng)該盡最大努力去克服困難

3：We should do our utmost in doing sth.我們應(yīng)該盡力去做……

4：We should solve the problems that we are confronted/faced with. 十

四、進(jìn)行比較

1：Compared with A, B……與A比較，B……

2: I prefer to read rather than watch TV.

十五、常用英語(yǔ)諺語(yǔ)

1：Actions speak louder than words.事實(shí)勝于雄辯

2：All is not gold that glitters.發(fā)光的未必都是金子

3：All roads lead to Rome.條條大路通羅馬

4：A good beginning is half done.良好的開(kāi)端是成功的一半

5：Every advantage has its disadvantage.有利必有弊

6：A miss is as good as a mile.失之毫厘，差之千里

7：Failure is the mother of success.失敗是成功之母

8: Industry is the parent of success.勤奮是成功之母

9: It is never too old to learn.活到老，學(xué)到老

10: Knowledge is power.知識(shí)就是力量

11: Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.

世上無(wú)難事，只怕有心人 必備句子：

隨著社會(huì)(科技)的發(fā)展,人們開(kāi)始注意到XXXX的重要性

Along with the advance of the society (science and technology), people are attaching much importance to ……

例句: Along with the advance of the society, people are attaching more and more importance to the interview in the job-hunting

最近, XXXXX現(xiàn)象引起了人們的廣泛關(guān)注

Recently, the phenomenon of (that) …… has aroused wide public concern

例句: Recently, the phenomenon that CPI keeps increasing has aroused wide public concern

因此, 基于以上討論, 我們很容易得出……的結(jié)論

Hence (Consequently), based on the discussion above, it is easy for us to draw the conclusion that…..

作文中一些可用來(lái)替換常用詞匯的高級(jí)詞匯

important—significantgood—stunning, fabulous, sensationalway—approach, method

use—adoptunderstand/know—figure outbut—neverthelessso—consequently, therefore

because of—due tolike to do/want to do—be inclined to do, be willing to dofinish—accomplish

應(yīng)用文講解

第三篇：英文演講稿

The tempo of modern civilization has been much quickened in the last twenty years. While witnessing the dramatic changes in the better-off society， people begin to reconsider the question of "survival". "Survival" in the old sense does not bother us anymore. Instead， we are more concerned about how to "survive" in the human world full of petition.

Competition always carries abreast challenges and opportunities to everyone involved. It might appear in an entrance exam， in a regular class， or in a small public speech. Those who fail to detect its real nature-whether an opportunity or a challenge a petition really is- will lose something more or less conducive to our growth. Of course， if we take the petition as an opportunity， we will favor it intentionally because they can help us outstand from the average; they will make us bee the focus of public attention; they will grant us more chances and rights to succeed. As a matter of fact， opportunities are supposed to be more perceptible and weling than challenges. The truth is， however， we will lose more opportunities when we choose to take the "opportunity" fork at the crossroads. The other fork， ignored by us and defined as "fearful challenges"， offers much more chances for the walker in petition.

We have such an inclination in life to overestimate ourselves and hold a thoughtless attitude towards the negative outlook of things.

We believe in the old saying， "Opportunity knocks but just once，" so we always wele it and devote all our spirit and efforts to it. The most devout believer of this saying are the graduates. Why? There are quite a number of them who pay full attention to positions in big cities and are willing to flood into developed areas under any circumstances， even though there will be too much uncertainty for their choices. Innumerable cases go straight to the same miserable end: God seems to refuse to help too many of His worshipers.

In conclusion， to define the quuality of petition seems to be far from valuable sense， for no matter what a petition is， an opportunity or a challenge， it will create nutritious elements for our growth.

So take a positive look at everything around. Keep our face to the sunshine， and we will not see the shadows.

現(xiàn)代禮貌的速度已經(jīng)大大加快，在過(guò)去二十年.雖然目睹了小康社會(huì)的急劇變化，人們開(kāi)始重新研究“生存”的問(wèn)題.在老意義上的“生存”不打擾我們了.相反，我們更關(guān)心的是在人類(lèi)世界充滿了競(jìng)爭(zhēng)如何“生存”.

比賽總是帶有并進(jìn)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，每個(gè)人都參與.它可能會(huì)出此刻入學(xué)考試，在普通班，或在一個(gè)小公開(kāi)演講.這些誰(shuí)無(wú)法檢測(cè)它的真實(shí)性質(zhì)，無(wú)論是機(jī)會(huì)還是挑戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)真的是 - 將失去更多的東西還是少，有利于我們的成長(zhǎng).當(dāng)然，如果我們以競(jìng)賽為契機(jī)，我們將有利于它故意，因?yàn)樗麄兡軌驇兔ξ覀僶utstand從平均水平;他們將讓我們成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn);他們會(huì)給予我們更多的機(jī)會(huì)和權(quán)利，以取得成功.由于事實(shí)上，機(jī)會(huì)應(yīng)當(dāng)是更多的感知和熱情大于挑戰(zhàn).事實(shí)是，可是，我們將失去更多的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們選擇采取了“機(jī)會(huì)”叉處于十字路口.其他叉，被我們忽略，被定義為“可怕挑戰(zhàn)”，供給了步行者的比賽更加的機(jī)會(huì).

我們?cè)谏钪杏羞@樣的傾向，高估了自我，并堅(jiān)持對(duì)負(fù)面展望的事情輕率的態(tài)度.

我們相信一句老話，“機(jī)會(huì)來(lái)臨，但僅有一次，”所以我們隨時(shí)歡迎，并全身心的精神，努力吧.這句話最虔誠(chéng)的信徒都是大學(xué)畢業(yè)生.為什么?有相當(dāng)多的人誰(shuí)充分重視在大城市的立場(chǎng)，愿意涌入發(fā)達(dá)地區(qū)在任何情景下，即使將是他們的選擇太多的不確定性.無(wú)數(shù)的情景下，直接進(jìn)入同一個(gè)凄慘下場(chǎng)：上帝似乎拒絕幫忙太多他的崇拜者.

總之，要定義質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)似乎是遠(yuǎn)離有價(jià)值的意義上說(shuō)，不管是什么比賽是機(jī)遇還是挑戰(zhàn)，它將為我們的成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)元素.

所以，進(jìn)取對(duì)待周?chē)囊磺?讓我們的臉的陽(yáng)光，我們將不會(huì)看到陰影.