千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師培訓(xùn)的發(fā)言稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教師培訓(xùn)的發(fā)言稿》。

第一篇：教師培訓(xùn)的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：

大家上午好：

為了使我們中學(xué)教師更好的做好體育新課程的教學(xué)工作，省教育廳儋州市教育局在本學(xué)期進(jìn)行了為期十幾天的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)按學(xué)科的四個模塊――興趣氛圍、內(nèi)容呈現(xiàn)、學(xué)法指導(dǎo)、調(diào)控評價進(jìn)行科組開展學(xué)習(xí)交流討論。通過培訓(xùn)，得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、注重放手讓學(xué)生去自主探究

在以往的教學(xué)中，無論是教的方式還是學(xué)的方式，都過多地注重了接受式學(xué)習(xí)，而忽略了探究學(xué)習(xí)在學(xué)生發(fā)展中的重要價值。在當(dāng)今的教學(xué)中，我們教師一定要扮好自己的角色，教師只是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和組織者，教師應(yīng)培養(yǎng)他們對體育的興趣和求知欲，引導(dǎo)和幫助他們體驗學(xué)習(xí)的過程與方法，放手讓學(xué)生自己去探究，發(fā)現(xiàn)，讓他們通過合作交流，在實踐中去求得新知。

二、注重教學(xué)內(nèi)容的制定

在教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)上，要考慮學(xué)生的技能水平和運動能力，有效的分層區(qū)別對待的教學(xué)。在內(nèi)容的制定上更加符合學(xué)生的身心健康的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進(jìn)行體育鍛煉，這才是增進(jìn)健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項目，或根據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂見的運動項目。

四、教法要求創(chuàng)新

以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，激發(fā)學(xué)生的主體意識，增強其學(xué)習(xí)的主動性。采用探究教學(xué)，情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式是以學(xué)生獲得知識為惟一目的，采用灌輸、強制等方式傳授知識，使學(xué)生完全處于被動接受狀態(tài)。課程改革所倡導(dǎo)的新觀念，促使了教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的變革，一是由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生有目的的接受知識，運用知識、拓展知識，注重知識與知識之間的承接。二是重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變，通過學(xué)生各種方式的學(xué)習(xí)，如自主學(xué)習(xí)、相互間的合作學(xué)習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生積極主動接受知識、開拓思維的能力。三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，教師為考核而教學(xué)轉(zhuǎn)向為學(xué)生接受知識而教學(xué)，學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向為自己興趣愛好而學(xué)習(xí)。

五、有效準(zhǔn)確的課堂評價

在以往的教學(xué)環(huán)節(jié)中，在上課過程中和課后結(jié)束里，很少運用語言的手法對學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來或反映出來的問題，做系統(tǒng)的全部的分析，沒有及時的表揚好的同學(xué)，或鼓勵后進(jìn)生。當(dāng)今的體育教學(xué)，通過語言提示的方法，在體育課堂中起到很大的作用。作為一名教師，如何準(zhǔn)確的進(jìn)行課堂評價，對上課是很有意義的。

第二篇：干部培訓(xùn)發(fā)言稿

老師發(fā)言稿

老師、同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我很高心參加我校這次干部培訓(xùn)圓滿成功結(jié)業(yè)典禮，首先，我僅代表團(tuán)委向我院這么多能堅持訓(xùn)練，并完成考核通過的精英干部表示衷心的祝福！并向國旗班的教官表示真心的感謝!

在這么多天的艱苦訓(xùn)練中，我相信在這里的所有骨干不只是在身體素質(zhì)上有了提升，更要在心里明白自己作為學(xué)校學(xué)生中的干部，要帶領(lǐng)廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立真確的人生觀、和思想觀。遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格要求自己，順利完成自己的學(xué)業(yè)。

這次骨干培訓(xùn)的機會是難得的，希望通過這次骨干培訓(xùn)，你們能端正自己的人生態(tài)度，配合老師和學(xué)校的各項工作，在學(xué)生中可以起到帶頭作用！在今以后，不管在生活還是學(xué)習(xí)中，都要牢記我們這次培訓(xùn)的目的和意義。發(fā)揚我?！皥F(tuán)結(jié)、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)理念！ 最后，我希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中體現(xiàn)出我們這次訓(xùn)練的艱苦奮斗、迎難而上的精神！也期望同學(xué)們在以后的日子里可以走向更好！

謝謝大家！

第三篇：培訓(xùn)座談會發(fā)言稿

尊敬的顧書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

大家上午好!

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)里，“國培計劃(20__)——中小學(xué)骨干班主任教師研修項目_師范大學(xué)高中班主任培訓(xùn)班即將落下帷幕。首先，我代表全體學(xué)員向精心組織、傾心傳授、熱心服務(wù)的__師大的領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家和研究生服務(wù)者表示衷心的感謝。10天的培訓(xùn)雖然短暫，但對我及全體學(xué)員來說，可謂收獲豐盈，感受良多?，F(xiàn)粗淺地談?wù)勛约旱氖斋@和感受。

一、收獲

1、理論的收獲

胡院長的“教育智慧”，讓我們進(jìn)一步懂得怎樣做一個智者班主任;齊_教授的“職業(yè)幸福感”，讓我們在職業(yè)倦怠之時，重新?lián)P起快樂的風(fēng)帆;朱_教授的“情感能力”，讓我們學(xué)會了與學(xué)生溝通最本質(zhì)的東西;陳_博士的“班級柔性管理”，讓我們進(jìn)一步懂得了什么叫人文治班、人文治校。其他專家的報告，同樣閃爍著理論的光芒，智慧的力量。我們這些來自于一線的班主任，往往缺少的并不是經(jīng)驗，而是理論。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家教授們的報告，讓我們這些班主任們，能夠站在一定的理論制高點上去審視我們曾走過的班主任之路，也必將能夠用這些理論去指導(dǎo)我們今后的班主任工作實踐。

2、實踐的收獲

一線優(yōu)秀班主任袁__老師的執(zhí)著追求、示范效應(yīng)，讓我們進(jìn)一步懂得了如何做一個有想法、有思想的班主任和堅持就會成功的道理;季__博士的心理輔導(dǎo)，讓我們懂得了教育還可以如此的輕松，如此的快樂;趙__社長的“優(yōu)秀班主任成長之路”，讓我們懂得了班主任工作還可以如此的多姿多彩;__分校的德育實踐，讓我們領(lǐng)悟到，學(xué)校不在高下之分，關(guān)鍵是如何辦出自己的特色，班級管理，班主任工作亦是如此……

3、資源的收獲

本次培訓(xùn)，讓我們這些一線的班主任們有幸結(jié)識了一批專家、教授、學(xué)者;同時，“國培計劃”和__師大為我們搭建了一個更寬廣的平臺，讓我們有緣結(jié)識了來自于全國各地的優(yōu)秀班主任們，這些，都是我們將來班主任工作寶貴的資源和無盡的寶藏。謝謝“國培計劃”!謝謝南京師大!

二、感受

1、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)需勤奮

本次培訓(xùn)，__師大教授專家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，深厚的學(xué)術(shù)功底，嚴(yán)格的教學(xué)管理，給我留下深刻的印象，并成為我學(xué)習(xí)的榜樣;每位學(xué)員學(xué)習(xí)勤奮刻苦，每晚寫作業(yè)都到12點后，很多學(xué)員說，我們是在重走青春路，重溫高三夢。這些，都確保了本次培訓(xùn)的高質(zhì)量。

2、工作要努力，生活需輕松

班主任工作是育人工作，來不得半點的虛假和馬虎，“學(xué)校教育要為學(xué)生的一生奠基?！卑嘀魅斡仁侨绱?。但我們很多班主任非常的辛苦，我們要學(xué)會尋找生活中的快樂和輕松，并以此作為工作的潤滑劑，更好地前行。

3、培訓(xùn)雖短暫，友誼需長久

培訓(xùn)班即將結(jié)束，朋友即將遠(yuǎn)行，希望在通訊、交通如此便捷的今天，我們?nèi)w學(xué)員能夠常交流、常走動，讓友誼之樹常青。

最后，我想我們每位班主任都能做一個有主見、有想法、有思想的班主任，堅持不懈，追求卓越，盡量在各自的地方起到示范引領(lǐng)作用。

謝謝!

第四篇：公文寫作培訓(xùn)班講話

各位同事：

大家上午好！在座的，有任辦公室主任時間不長的，也有不少是擔(dān)任機關(guān)部門綜合文秘工作時間不長的。公文寫作培訓(xùn)是應(yīng)大家的要求舉辦的，我相信大家會珍惜這次學(xué)習(xí)機會，學(xué)有所成。下面，我結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，簡單同大家溝通一下。

一、做好公文寫作工作是“三個需要”。即履職、生存和發(fā)展的需要。公文寫作是國家機關(guān)工作人員的基本職責(zé)，是國家機關(guān)工作人員在機關(guān)立足之本，是國家機關(guān)工作人員事業(yè)發(fā)展的三大基本功之一和長盛不衰的動力源泉。

二、做好公文寫作工作是“三個維護(hù)”。即維護(hù)機關(guān)威嚴(yán)、威信、威風(fēng)。在公民社會需要機關(guān)更多親和，但任何國家機關(guān)如果沒有“官威”，就不足以在自己的領(lǐng)域號令天下，就不可能事半功倍地高效運轉(zhuǎn)，完成黨和人民的重托。

三、做好公文寫作工作是“三個學(xué)習(xí)”。即學(xué)習(xí)公文寫作基本知識、基本技能、基本技巧?；局R主要向?qū)I(yè)書籍和中辦國辦公文管理規(guī)定及上級文件學(xué)習(xí)，基本技能主要靠拜師學(xué)藝，基本技巧只能通過熟能生巧取得。

四、做好公文寫作工作是“三個成敗”。即態(tài)度、個性、細(xì)節(jié)決定成敗。這三本書大家可以從網(wǎng)上瀏覽。我堅信，積極進(jìn)取的心態(tài)，加上屢敗屢戰(zhàn)的個性，再加上注重細(xì)節(jié)的作風(fēng)，我們一定能夠?qū)W好做好公文寫作工作。

下面還有更重要更實際的學(xué)習(xí)任務(wù)要進(jìn)行，我今天就簡單講到這里，謝謝大家！

第五篇：培訓(xùn)發(fā)言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是x（x）班的xxx。此時此刻，作為x年級“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護(hù)和支持！

以前我在老家是一個經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生，成績不好，又貪玩。后來爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好知識，千里迢迢地把我?guī)У搅藊x，來到了xxx這個大家庭。在這個陌生的環(huán)境中，我不敢和同學(xué)們打交道，因為我的學(xué)習(xí)成績不好，怕同學(xué)們會議論我；有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。

上學(xué)期的時候，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級的各項活動，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，熱心地幫助同學(xué)解決生活中的困難。漸漸的，我進(jìn)步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任，學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學(xué)、面對老師了?；仡櫚雽W(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活，我又取得了一個個新的進(jìn)步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學(xué)們的熱心幫助。

同學(xué)們，成績只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我一定會加倍努力，發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。讓我們在xxx這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。

最后祝各位老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！謝謝大家！