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第一篇：四年級家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！

今天，我和大家要交流的是：在接下來的時間里，孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我們需要怎樣配合。

一是保護好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二是培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

先說說數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的保護。都知道興趣是最好的老師?？墒请S著年級的升高，學(xué)習(xí)難度的逐漸加大，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣會有較大的差異。學(xué)得好的，會覺得越來越有意思，越來越有成就感。而學(xué)得吃力的，如果我們不加以關(guān)注和鼓勵，他就會對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)慢慢地失去信心，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒。一旦他認為自己怎么也學(xué)不好，產(chǎn)生放棄的心理，那么后果就很嚴重了。實際上，孩子就像花，每一種花，花期總是不同的。有的花春天開放，而有的花則是夏天開放，而有的花則是在幾個月后的冬天才能開放。所以，你不能期待冬天的花在春天就開放。如果你的孩子是冬天的梅花，那么，就請你要有足夠的耐心，等到冬天，他就燦爛。舉個例子吧，一年級的時候，我們讓孩子學(xué)習(xí)元角分的知識，1元等于十角，一角等于十分。很多孩子都學(xué)得非常吃力。家長老師當然著急了?？墒堑搅巳哪昙墸@知識還要我們教嗎？很多原先學(xué)不懂的知識，到了現(xiàn)在都成了不用教的內(nèi)容了。所以，老師和家長都不能過早地給孩子戴上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不好的帽子。只是你的孩子花期不同。但是要命的是，目前的大班學(xué)習(xí)不能停下腳步等等這些冬天開放的花兒。以前的知識都還沒掌握踏實，新的內(nèi)容又已經(jīng)下去了。這類孩子跟班學(xué)習(xí)的困難自然會越來越大。

怎么辦呢？自學(xué)。自學(xué)可以解決這些問題。四年級了，孩子們已經(jīng)初步具備自學(xué)的能力了?？蛇@需要靠您的耐心和鼓勵。請你拿出孩子以前的書本，盡量抽空幫孩子復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容，再去做一做書上的練習(xí)。當孩子愿意去復(fù)習(xí)以前的知識表現(xiàn)不錯時，你就給他點鼓勵。（現(xiàn)在班級里果幣很受歡迎，我們可以和它掛起鉤來。）這樣，一點一點慢慢地，可以補回來。

學(xué)得好的孩子呢？鼓勵他們超前學(xué)習(xí)（書本上的練習(xí)，陽光計劃上的練習(xí)都可以在自學(xué)后先做），還有余力的，讓他們學(xué)點奧數(shù)、玩玩數(shù)獨。這一點細心美麗的蔡老師已經(jīng)想到我的前頭去了。

總之，我們不能讓目前有困難的孩子失去數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，因為他們只是遲開的花兒，花期未到。我們也要讓學(xué)有余力的孩子奔跑得更快一些，更穩(wěn)一些。

接下來，我們講講培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要著重培養(yǎng)哪些習(xí)慣呢？

1、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

自覺地進行課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力的重要途徑。本周，我已經(jīng)將課前預(yù)習(xí)當作每天的數(shù)學(xué)作業(yè)布置下去了。起步階段，需要家長的監(jiān)督和鼓勵。請你抽空看看孩子的數(shù)學(xué)書，預(yù)習(xí)內(nèi)容完成了沒有，預(yù)習(xí)記號做好了沒有。我的要求很簡單：讓孩子們在學(xué)得懂的地方打個勾，在看不懂的地方打上問號。如果，他有自己的想法或問題，那就更好了，可以記錄到書本上，帶到課堂上來和同學(xué)們分享。特別重要的是問題的分享。

2、專心聽講的習(xí)慣。

上課專心聽講主要靠老師，但是我們家長也很重要的事兒可以做。在與孩子相處的時候，可以問問孩子：你今天舉手發(fā)言了嗎？今天哪位同學(xué)的發(fā)言很精彩呀？數(shù)學(xué)老師表揚誰了？今天數(shù)學(xué)課上，你學(xué)會了什么知識呀？等等，通過聊天關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)。并及時給予提醒和鼓勵。

3、培養(yǎng)動腦多思多問的習(xí)慣。

不管在什么時候，只要他能主動提出關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些問題或想法的時候，請一定給予鼓勵。甚至是有些夸大的鼓勵。

還有一個是多問的問題。低年級的時候，學(xué)生還比較敢問，到了中高年級，學(xué)生由于心理上的原因，怕問。所以，大家一定要鼓勵孩子多問。

4、培養(yǎng)閱讀課本的習(xí)慣。

我們知道，語文學(xué)習(xí)離不開閱讀。其實，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也離不開閱讀。作為數(shù)學(xué)閱讀的最基本讀物――數(shù)學(xué)書，很需要孩子認真閱讀，而且還需要做些批注。有些時候，特點是在做陽光計劃練習(xí)的時候，先讀一讀數(shù)學(xué)書，對鞏固知識是很有幫助的。除了數(shù)學(xué)書的閱讀，數(shù)學(xué)報、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)家的故事等方面的書本都可以。經(jīng)典數(shù)學(xué)系列有：《要命的數(shù)學(xué)》《特別要命的數(shù)學(xué)》《你真的會－×÷嗎》《絕望的分數(shù)》《數(shù)字――破解萬物的鑰匙》等等。當當網(wǎng)、淘寶網(wǎng)上有。

5、培養(yǎng)按時完成作業(yè)、訂正作業(yè)的習(xí)慣。

現(xiàn)在，孩子手頭的作業(yè)有三樣：

一是數(shù)學(xué)作業(yè)本。數(shù)學(xué)作業(yè)本通常要在學(xué)校里完成，隨著年級的升高，有時也會帶回家做。作業(yè)本是老師必須認真批改的。我會，根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容和重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容。作業(yè)要求學(xué)生做到認真、準確、完整。

二是口算訓(xùn)練?？谒阌?xùn)練是要求孩子在家里完成的。它對于提高孩子的計算能力是大有幫助的。要求孩子書寫要端正，準確率要高。先求對，后求快。如果，你發(fā)現(xiàn)你的孩子口算能力不大好的話，請你多多關(guān)注。每天抽空看一看，發(fā)現(xiàn)有算錯的，幫助他馬上訂正。如果是因為不懂或不會的，最好教一教，教不了的，一定讓孩子帶來問老師。發(fā)現(xiàn)錯誤，一定要讓孩子當天訂正。如果前面有落下來的，也請你督促孩子訂正。

三是陽光計劃。陽光計劃是作為孩子自主拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容的。上面的練習(xí)一般比課堂作業(yè)本要稍難一些。但是它對于鞏固課堂學(xué)習(xí)和提高孩子的思維能力是很有幫助的。現(xiàn)在完成的質(zhì)量不是特別理想，有的家長有關(guān)注，經(jīng)常會看一看，而且在孩子不懂的地方能加以指導(dǎo)。這樣，等于是家長和老師有了合作了，孩子的發(fā)展自然會好一些。但有的家長是沒有關(guān)注的。孩子做得對與不對，你也不知道。我改了，發(fā)回去，孩子訂正了沒有，你也不知道。這樣效果自然不好。實際上，這個本子，我是可以不收上來批改的。

6、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

一個單元學(xué)習(xí)結(jié)束的時候，老師通常會安排整理和復(fù)習(xí)。如果老師沒安排，那么，孩子在家的復(fù)習(xí)可以做什么呢？

讓學(xué)生對照課本回憶本單元學(xué)習(xí)了哪些知識點？哪些知識自己學(xué)得不錯？哪些沒學(xué)明白？之后，重點針對不明白的部分進行復(fù)習(xí)鞏固。還不能解決，可以求助家長和同學(xué)、老師。

家長怎么檢測呢？書上還沒做的，讓他做一做，已經(jīng)做了的，可以讓他講一講思路，如果講不明白的，就需要復(fù)習(xí)鞏固了。

家長朋友們，學(xué)習(xí)從來就是一件辛苦的事。不管學(xué)習(xí)的成績?nèi)绾危覀円欢ǘ家囵B(yǎng)孩子努力奮進、堅忍不拔的精神。因為，他們今后的生活與工作都離不開努力和堅韌。目前，為了讓我們的孩子在辛苦學(xué)習(xí)的過程中能體會到一點點樂趣，我們需要一起努力。家長們，更需要多點陪伴，讓孩子時時能感受到來自父母的溫馨與鼓勵。

最后，我想送給家長一個習(xí)慣：保持與老師的聯(lián)系?，F(xiàn)在，微信很方便。謝謝！

第二篇：高三學(xué)生家長會家長發(fā)言稿

尊敬的各位家長，各位老師，同學(xué)們：

大家上午好！

我是xx，是班級的xx課代表，成績排在班級的xx位置，雖然不是很好，也不是很差。今天我也不是來跟家長們分享我的學(xué)習(xí)心得的，而是代表我們班的所有同學(xué)，對家長們說一些心里話。

今天在這里召開我們高三x班的家長會，也是我們高考之前的最后一次家長會，這一次家長會可以說是至關(guān)重要。首先感謝各位家長的到來！召開此次家長會的目的，也是希望在最后這一個階段，家長能夠給予我們最大的幫助。

時間就這樣一天天的流逝了，距離高考只有xx天。這一個階段，需要老師、學(xué)生和家長共同努力，順利的度過這一個階段。這個階段，需要學(xué)生調(diào)節(jié)好心態(tài)，以一個平常的心態(tài)去面對考試。歷年有很多的考生因為太過緊張而發(fā)揮失常，所以調(diào)節(jié)心態(tài)在這個階段是最重要的事。

自從進入高三以來，家長們的情緒比我們學(xué)生還要緊張，把我們當做珍寶一樣的呵護，什么都不要我們做，生怕打擾我們的學(xué)習(xí)。但是家長們有沒有想過，你們的緊張的情緒也會傳染給孩子，讓孩子也變得更加緊張呢？你們什么都不讓我們做，會不會讓我們之后沒辦法獨立生活呢？

在高三這個階段，緊張的情緒確實能夠起到一個激勵學(xué)習(xí)的作用，只有情緒緊張，才能夠勤奮的進行學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在已經(jīng)到了最后的階段，這個階段已經(jīng)沒有時間掌握更多的知識了，我們只能夠把自己學(xué)到的知識盡量鞏固好。如果情緒太過緊張，也會影響到我們高考的發(fā)揮。所以這個階段最重要的事情就是調(diào)節(jié)心態(tài)，以一個平常心去面對人生中最重要的考試。都說高考六分看基礎(chǔ)，四分看心態(tài)，所以也希望家長們能夠調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，不要把緊張的情緒帶給孩子，也不要給孩子太多的壓力。

高三的學(xué)習(xí)確實很緊張，時間有時候也確實不夠，但是并不是一整天都學(xué)習(xí)就會有很大的效果的，偶爾放松一下，也是很好的調(diào)節(jié)心情的機會。所以家長們，就不要太過阻攔你們的孩子休息，看書的時間并不是最重要的，效率才是最重要的。所以我們也能夠做一些其他的事，以免上大學(xué)之后什么都不會，沒辦法獨立。

我想跟家長們說的就這么多，希望家長不要給我們太大的壓力，也希望家長調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。最后，祝愿所有家長的付出都能夠得到回報，所有的同學(xué)都能夠在高考中取得一個滿意的成績，考上理想的大學(xué)！

謝謝大家！