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第一篇:初一家長會演講稿
尊敬的各位家長:
大家好!
首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會,對此我表示衷心地感謝和熱烈的歡迎。今天召開這次簡短的家長會主要目的就是希望家長進一步配合好老師做好一些工作,加強你們與學校的聯(lián)系。讓孩子學的更好,取得更好的成績。孩子的健康成長不僅是你們的期望,也是老師的期望,所以說,為了孩子,我們的心是相通的。
我班共有53位同學,其中男生22人,女生31人。經(jīng)過近3個月的接觸,使我感到我們班是一個團結(jié)奮進的集體。
有的父母見到孩子入學以后,學習松懈。成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨,斥責,甚對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過程并非一時可以完成。何況剛升入初中的學生,當然更是如此。"急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能。 "煉鐵成鋼",方可奏效。
那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢
第一,抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查??陬^作業(yè),復習,預習作業(yè)也不容草率。堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。
第二,抓態(tài)度。要求學習專心,細心,勇于克服學習中的困難。書寫要工整,清潔,準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。
第三,抓技能。如想問題,做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務求清楚,生動,口頭背誦務求熟練。
孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高
此外,創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。正確看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。同時要正確看待孩子的分數(shù)??荚嚪謹?shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應該與老師,孩子一起研究問題所在。
以上是我就學生們的思想品德,學習教育方法與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。在最后,請允許我代表我班所有任課老師對您們的到來表示最誠摯的感謝!
第二篇:家長會班長發(fā)言稿
開學接近三個月,為了更好地做好今后的教育教學工作,現(xiàn)在對前階段孩子的表現(xiàn)向各位家長作個匯報,希望各位家長多提寶貴意見。
從開學到現(xiàn)在,總體來說,每個孩子的學習不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進步。記得他們在上學前班時,有些小朋友上課隨隨便便,想干什么就干什么??涩F(xiàn)在去瞧,他們上課時還真有模有樣,知道了坐姿要端正、行走時抬頭挺胸,上課回答問題聲音響亮,發(fā)言要舉左手,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
通過3個多月和孩子的接觸,我發(fā)現(xiàn)這個班里的孩子們都很純真、品行端正,每個孩子的身上都有值得稱贊的地方,比如:黃佳妮,劉新月,坐姿端正;陳濤,李瀅瀅等寫作業(yè)很認真。吳螢打掃衛(wèi)生認真。卞源能主動要求幫助老師管理班級紀律。班里還有很多同學都有不錯的表現(xiàn)。平時的課堂上,同學們都能認真聽講,積極動腦思考問題,并且能積極舉手發(fā)言,如張潁,李瀅瀅。還有一些同學,張存文,倪靜字跡清楚,整潔,清秀、美觀。但他們畢竟是孩子,不論在學習上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習慣。但我相信,時間會驗證一切!其實,總體說來,班級里的各位同學的表現(xiàn)都是不錯的,都有值得肯定的地方,這與在座的每一位家長的支持、教育都是分不開的。
接著,我來談談這次期中考試的情況。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,結(jié)果還是令人滿意的。語文15個100分,大部分同學成績較開學時都有進步,其中一部分同學的進步還是很大的,如王淼淼、宋露露、楊加業(yè),陳越等成績優(yōu)秀,取得了100分。班級平均分達到了97分。這次期中考試,考查的內(nèi)容簡單,這也是對孩子的一種鼓勵,讓孩子能更充滿信心地進入下一步更重要的學習中去。如果學生平時對自己的學習不放松,作業(yè)認真完成,布置的任務能認真完成,應該說考得不會差。但還有個別同學,考試時不夠細心,也影響了成績。當然在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有些同學學習成績不夠理想,對學習的重要性還沒有很好的認識,對基本知識沒掌握扎實。
在這里,我也趁這次機會,就孩子的教育,提出幾點要求:
1、每天,我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負責好?,F(xiàn)在,我布置的作業(yè)都要求學生抄在本子上,并在最后要求家長簽名,目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后,能認真檢查一遍,再簽名。
2、很多家長認為作業(yè)就是筆頭作業(yè),其實不然。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè),希望家長也能認認真真地協(xié)助老師完成。如聽寫詞語,全班46個學生,我想如果全是要老師來管,必定有幾個接受能力差的小孩,會跟不上。如果小孩在家里聽寫過一次,第二次學校里一起聽寫,他就能全對了。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫,他老是錯那么一個兩個的,怎么可能一直很有勁地學習呢?
3、家長要掌握有效的指導學習的方法。
說了這么多,也耽誤了大家這么多時間真不好意思。希望各位家長能給我們學校和老師提出您的寶貴意見,把你們教育子女的經(jīng)驗和我們一起分享,我和任課老師也會努力追求更好的方法來幫助每一個學生! 謝謝大家!