千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)秀范文六篇)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)秀范文六篇)》。
第一篇:高中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
親愛(ài)的叔叔、阿姨、老師、領(lǐng)導(dǎo):
早上好。
我很高興你在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議。我代表二年級(jí)四班的所有學(xué)生,歡迎你們的到來(lái)。四班的同學(xué)都來(lái)這個(gè)班是一種緣分。我們?cè)痉稚⒃诟鱾€(gè)班級(jí)?,F(xiàn)在,來(lái)這里和大家組成一個(gè)溫暖的家,大家都為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗――高考!
班上所有的學(xué)生都很懂事。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相支持,在生活上互相幫助。這種團(tuán)結(jié)讓我們彼此無(wú)法區(qū)分!更重要的是老師們的不懈努力。每個(gè)老師都在盡力教我們。他們真的用盡了一切辦法。今天,作為一名學(xué)生代表,我非常榮幸地代表我們班發(fā)言。我演講的題目是《為愛(ài)奮斗》。何謂愛(ài)情?愛(ài)是理解、包容、關(guān)心;是尊重和鼓勵(lì);愛(ài)是嘮叨,是責(zé)備,是扇耳光。愛(ài)是母親頭上的白發(fā),父親臉上的皺紋,老師淋漓的汗水。愛(ài)是永恒的,愛(ài)是可變的。但無(wú)論是永恒還是變化,它從不改變自己的真誠(chéng)和犧牲。世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài),就是父母對(duì)孩子的愛(ài),老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。有人說(shuō)父親是座山,沉默中有堅(jiān)韌的性格;有人說(shuō)父親是海,寬容的性格在浩瀚中醞釀。我們愛(ài)我們的父親也愛(ài)我們的母親。我們的愛(ài)是小溪,母親的愛(ài)是大海。我們也愛(ài)我們的老師,“春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯”。我們的快樂(lè)是你臉上的微笑;我們的痛苦是你眼中深深的悲傷。我們可以走得很遠(yuǎn),但我們永遠(yuǎn)無(wú)法走出你內(nèi)心的廣場(chǎng)。爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?!爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬??每?dāng)我們害怕學(xué)習(xí)或生活中的困難時(shí),我們的眼睛里就充滿(mǎn)了你走過(guò)的那些歲月的痕跡。你深深的皺紋那么長(zhǎng),那么窄,那么深遠(yuǎn),一直延伸到我的心里,我們的心都會(huì)被震撼,然后我們會(huì)高昂著頭繼續(xù)前行。在我們心中,你的愛(ài)就像一個(gè)溫暖的港灣。當(dāng)我們一次又一次撞到巖石時(shí),我們慢慢地開(kāi)進(jìn)去。沒(méi)有風(fēng)暴和巖石。我們?cè)谀抢锿R粫?huì)兒,修復(fù)傷口,然后再航行!
記得你經(jīng)常說(shuō):“不聽(tīng)老人的話(huà),在你面前吃虧。”但是我們總是那么年輕,那么輕浮,我們不這么認(rèn)為。我忽略了歲月悄悄溜走時(shí)你臉上留下的痕跡。自然,你的心里會(huì)積累很多無(wú)價(jià)的智慧和經(jīng)驗(yàn)。你愿意把一切都給我們,而我卻一直固執(zhí)地認(rèn)為這已經(jīng)過(guò)時(shí)了,于是我像新生的小牛一樣顛簸狂奔,直到遍體鱗傷,然后我還是跑向你,把頭靠在你身邊休息,享受安慰。你一直默默的支持和保護(hù)著我們,像靈魂的燈塔,為我們指明了方向!可我們就是這么任性,這么不懂事,老是惹你生氣,讓你擔(dān)心。從我們出生的那一天起,你就一直用比天還高,比海還寬的心去擁抱一切,不是嗎?現(xiàn)在想想,感覺(jué)好難受。我們班長(zhǎng)總是讓我們回去注意你的鬢角。是的,爸爸媽媽變了很多。這是你為我們不斷努力的結(jié)果。快18年了,我們記不清跌倒了多少次,只知道每次跌倒后都爬起來(lái)!是你,這個(gè)世界上最無(wú)私最偉大的人,一次次給我們信心和動(dòng)力;是你用你的時(shí)間和愛(ài)澆灌著我們中間的貧瘠的土壤,讓它長(zhǎng)出美麗而燦爛的花朵,閃爍著精神;或者你,當(dāng)我們的眼睛朦朧時(shí),用真愛(ài)擦亮我的眼睛,讓我們?cè)俅慰吹较M氖锕?!?dāng)然,我希望所有的父母都能理解我們,支持我們,幫助我們。畢竟結(jié)果不能衡量一切。最重要的是我們努力了。我們很清楚,你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把我們送到了永靖縣移民中學(xué)。你一定對(duì)我們有更高的期望。請(qǐng)放心,我們絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的期望,期待未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試。我們將加倍努力,努力工作,努力取得最好的成績(jī),回報(bào)學(xué)校和老師的教學(xué)善意,回報(bào)您的養(yǎng)育之恩。在未來(lái)的日子里,我們將制定明確的目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,努力工作。成功的路上會(huì)布滿(mǎn)坎坷和荊棘,但我們清楚的知道,不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的!相信吧,以后我們會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)你和老師的!父母之愛(ài),師生之愛(ài),波瀾壯闊,刻骨銘心!最偉大的人來(lái)了!
我代表二年級(jí)四班的所有學(xué)生向你保證,我們將肩負(fù)起做人的責(zé)任,以最好的成績(jī)回報(bào)你在培養(yǎng)和教學(xué)方面的好意。今年年底,我們努力了。雖然我們不是實(shí)驗(yàn)班,但我相信我們是最好的,也是會(huì)的,因?yàn)檫@個(gè)“家”只有我們和沉默的班主任才能理解。別人也可以。為什么不能?我們只是沒(méi)有用心。也許這是你聽(tīng)到的另一個(gè)借口。不,我們長(zhǎng)大了,變得懂事了。我們能做到。不管前方的路有多坎坷,不管生活中有多少苦難,我們都會(huì)義無(wú)反顧的前行。爸爸,我愛(ài)你,媽媽?zhuān)蠋?,我?ài)你!
第二篇:初三畢業(yè)班中考前家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
首先歡迎各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)孩子們的關(guān)心,也是對(duì)我工作的支持。請(qǐng)讓我對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和真誠(chéng)的感謝!
日子過(guò)得真快,不知不覺(jué)之中,三年的時(shí)光就那么不見(jiàn)了。再有整整一個(gè)月的時(shí)間,孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。在此期間我和諸位家長(zhǎng)及你們的孩子都結(jié)下了深厚的友誼。臨近中考我們的心都不能平靜,你們?cè)跒樽约旱暮⒆哟蛩悖覀兝蠋熢跒槟銈兊暮⒆庸膭偶佑?。我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)來(lái)召開(kāi)初中時(shí)期的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w科任老師對(duì)三年來(lái)一直關(guān)心還支持我們工作的諸位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
回想昨天,我和各位家長(zhǎng)一起作為見(jiàn)*,見(jiàn)*了我們的孩子慢慢長(zhǎng)大的這個(gè)過(guò)程;看看今天,可以說(shuō),*甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī),既向大家匯報(bào)孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),也表達(dá)一下我的心情。
首先是感謝,由衷的感謝。
感謝各位家長(zhǎng)你們義無(wú)反顧地將孩子交給我,想到這里,我就很感動(dòng),因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的理解、信任與支持就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我也有遭遇坎坷的時(shí)候,我也有心灰意冷的時(shí)候,但在那時(shí),想起大家的信任,我便覺(jué)得有無(wú)窮的力量支撐著我繼續(xù)往前走。還要感謝家長(zhǎng)們,
我對(duì)孩子們要求相當(dāng)嚴(yán)格,甚至于苛刻,所以在處理孩子們犯下的錯(cuò)誤時(shí),有時(shí)我顯得是不近人情,但是家長(zhǎng)們沒(méi)有一個(gè)找我的麻煩,理解我、支持我、信任我,再次表示感謝!
第二,我要感謝初三1209班的全體任課老師!今天我站在這里,我敢說(shuō)我們初三的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師,他們不僅有著豐富的學(xué)識(shí),更有著優(yōu)秀的人格魅力。讓我和我們所有的家長(zhǎng)一起謝謝我們孩子的所有的科任老師,他們是孩子生活上的朋友,是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師!
期中考試剛剛結(jié)束,這也是學(xué)校對(duì)學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)。大家都很關(guān)心孩子的成績(jī),都在為孩子確定各自的目標(biāo),心情十分迫切。但是我們作為家長(zhǎng)有一個(gè)更加清醒的頭腦,避免期望過(guò)高,我們要根據(jù)孩子的水平提出期望。引導(dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái),告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行,這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。中考前這段時(shí)間,也是我們的第二輪復(fù)習(xí)和最后的沖刺時(shí)間,主要是查漏補(bǔ)缺,完善知識(shí)體系,提高應(yīng)試能力。在此期間,還有幾次模擬測(cè)試,要求孩子們以一顆平常心參加每一次模測(cè),關(guān)注每一次模測(cè)后在知識(shí)上和能力上的收獲,在下次模測(cè)前落實(shí)知識(shí)補(bǔ)漏,經(jīng)受考試過(guò)程出現(xiàn)各種情況的考驗(yàn),積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)孩子的求勝欲望。
教育不僅需要愛(ài),更需要智慧,在此,我作為班主任要根據(jù)學(xué)生的心理現(xiàn)狀要對(duì)考前的孩子們和諸位家長(zhǎng)作出六點(diǎn)提示:
提示一,學(xué)會(huì)考試:1.基礎(chǔ)題全做對(duì);一般題,一分不浪費(fèi)。
2.對(duì)試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題,小心陷阱,防止“熟能生拙”。
3.多出妙手不如減少失誤。4.答題規(guī)范要強(qiáng)行入軌。
提示二,關(guān)鍵時(shí)刻,做個(gè)有思想的家長(zhǎng):1.減少抱怨,不再責(zé)備,多多鼓勵(lì)。2.想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。3.了解孩子,幫助他們對(duì)自己準(zhǔn)確定位。4.關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。5.做好孩子的思想工作,把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來(lái),切忌分散精力。做到不上網(wǎng)、慎交友。
提示三,做好孩子的心理疏導(dǎo):1.保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí);2.以一種客觀的眼光審視自己的成績(jī);3.以一種平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)??己椭锌?。
提示四,關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活:1.部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”,大腦和心理都很疲勞,要督促孩子中午適當(dāng)休息,保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。2.安排好孩子的三餐,進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)搭配,保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。(忌墻頭食品、垃圾食品)3.堅(jiān)決杜絕開(kāi)夜車(chē),打疲勞戰(zhàn)。4.有條件的家長(zhǎng)幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、筆記、試卷,便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧,盡量做到題不二錯(cuò)?!拔目瓶颇浚憾嗫磿?shū),熟記知識(shí)點(diǎn),減少因不仔細(xì)而造成的失誤,打好基礎(chǔ)的同時(shí),提升解決靈活*難題的能力,努力消滅弱項(xiàng)。認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因,感悟和反思每一道錯(cuò)題,彌補(bǔ)缺漏,力爭(zhēng)高分。理科科目:不可放松,增加練習(xí)的同時(shí),回顧過(guò)去的錯(cuò)題和經(jīng)典題型,注重細(xì)節(jié),減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法,提高解決未知難題的能力,力爭(zhēng)滿(mǎn)分?!?/p>
提示五:
成績(jī)很重要,志愿也關(guān)鍵。尤其是邊緣學(xué)生的志愿填報(bào)更加為難。希望諸位家長(zhǎng)能多方聽(tīng)取意見(jiàn),多與老師交換意見(jiàn),力爭(zhēng)使志愿的填報(bào)做到家長(zhǎng)、學(xué)生都滿(mǎn)意。
現(xiàn)在已經(jīng)到了最后關(guān)頭,估計(jì)家長(zhǎng)們也各有各的打算,升學(xué)是一條路,其它也有路可走。上學(xué)讀書(shū)有兩個(gè)目的:一個(gè)是學(xué)做人,二是學(xué)求知。不管是文化理論的學(xué)習(xí)還是生存技能的學(xué)習(xí)都是孩子今后走入社會(huì)的通行*。成績(jī)差的學(xué)生如何升學(xué),就是升什么學(xué)的問(wèn)題。升學(xué)就是讀高中和讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校的問(wèn)題。什么樣的同學(xué)讀高中,我認(rèn)為要讀高中要符合一定的條件:一是要有一定的基礎(chǔ),我想現(xiàn)在文化成績(jī)?cè)?26分以上;二是想讀書(shū),要對(duì)讀書(shū)感興趣,也就是要有學(xué)習(xí)的態(tài)度,現(xiàn)在初中階段上課就一點(diǎn)不聽(tīng)講的同學(xué),上高中會(huì)有很大的問(wèn)題。因?yàn)楦咧械那髮W(xué)相對(duì)于初中要艱難點(diǎn)。只有具備這樣的條件,才能有去讀高中,缺一不可。讀高中的目的有二個(gè)一是拿畢業(yè)*,畢竟現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)要*的話(huà),初中*太低了。二是考大學(xué)。讀什么樣高中的問(wèn)題,一個(gè)原則就是量力而行。這個(gè)力有兩層含義,一是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),就是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,你花一大把錢(qián),走關(guān)系走進(jìn)去名校,就有個(gè)問(wèn)題,學(xué)生跟不上名校的教學(xué),壓力過(guò)大,這對(duì)孩子的發(fā)展真的就好嗎?我想大家都希望希望孩子有一個(gè)好的環(huán)境,但這個(gè)好環(huán)境要辯*的看。(好學(xué)校,差學(xué)生,差學(xué)校,好學(xué)生)。我覺(jué)得得衡量衡量學(xué)生自身的因素,不說(shuō)別的,就算是一中不也有很亂的班級(jí)嗎,高中老師絕對(duì)和初中老師不
同,拳打腳踢也時(shí)常出現(xiàn),我們班的有些同學(xué)個(gè)*很強(qiáng),一點(diǎn)委屈不受,原來(lái)老師還有時(shí)間進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),現(xiàn)在沒(méi)有那么多的時(shí)間,估計(jì)就算是花了大錢(qián)上高中,老師們也不會(huì)有多大的耐心去開(kāi)解,所以家長(zhǎng)們很多時(shí)候還得需要你的配合。如果不能讀高中,我想勸說(shuō)大家繼續(xù)讓孩子讀書(shū),讀什么,那就是讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校。孩子長(zhǎng)大后他要生存于這個(gè)社會(huì),他要有生存的技能,所以還是讓孩子去學(xué)點(diǎn)技術(shù)吧,把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn),我想這是我們做父母能到的事情。但讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校一定要慎重。也有幾個(gè)原則:一是讀公辦的,二是讀規(guī)模大的,三是讀就業(yè)情況好的。學(xué)生拿到了大專(zhuān)或者中專(zhuān)的*,還掌握了技能,或者是能給孩子帶來(lái)工作的技能。我想是可取的。學(xué)校將發(fā)放職業(yè)中專(zhuān)的宣傳單,月假時(shí)孩子帶回家,家長(zhǎng)們可去參考一下。
剩下的四周沖刺,側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系,全面整理資料回顧反思錯(cuò)題,查漏補(bǔ)缺,減少失誤,在每一次模測(cè)中檢測(cè)漏洞,提升綜合解題能力,力爭(zhēng)把失誤降到最低,中考就一定能夠取得更滿(mǎn)意的成績(jī)!
提示六:陪伴是最好的教育。在現(xiàn)在的社會(huì)中,很多父母
認(rèn)為只要交錢(qián)給學(xué)校,我就可以什么也不管了,其實(shí),這時(shí)錯(cuò)誤的想法,問(wèn)題學(xué)生往往就是我們的家長(zhǎng)沒(méi)有很好的陪伴孩子,放學(xué)月假回家的幾天,讓他自己在家,至于他在干什么,干了些什么,家長(zhǎng)一概不顧問(wèn),一旦問(wèn)題發(fā)生,對(duì)孩子不打即罵,這怎能不出問(wèn)題,我想問(wèn)問(wèn)我們的家長(zhǎng),孩子在做作業(yè),你在他身邊嗎?舉例:我家鄉(xiāng)有一對(duì)父母,小學(xué)沒(méi)有畢業(yè),但培育出兩位清華生,他的秘訣就是夏天給孩子扇風(fēng)驅(qū)
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!你們能夠在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),我代表九年級(jí)二班全體師生向你們表示最衷心的感謝!感謝你們對(duì)我校工作的大力支持和配合!
請(qǐng)?jiān)试S我再次向大家介紹我們兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)的代課教師……
今天家長(zhǎng)會(huì)的目的,一是向你們匯報(bào)一下我們學(xué)生兩次縣上組織的模擬考試中的成績(jī)情況,而是和你們探討對(duì)待畢業(yè)班的孩子應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題,通過(guò)我們學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方的共同努力,使每個(gè)學(xué)生在最后的一個(gè)月都能考上理想的學(xué)校!
一、成績(jī)情況
大家應(yīng)該知道,模擬考試是全縣進(jìn)行各校各學(xué)生排名次的。去年的中考成績(jī)排名是全縣22名,而在在上學(xué)期期末考試中我們九年級(jí)的總體排名在全縣的第16名(全縣共三十多個(gè)學(xué)校),而在本學(xué)期,第一次模擬考試排名是第14名,第二次進(jìn)步到第12名了!其中語(yǔ)文科和理化科都是全縣第七名!家長(zhǎng)朋友們,如此驚人的變化,都是因?yàn)槲覀冇兄⒚鞯念I(lǐng)導(dǎo)班子,認(rèn)真負(fù)責(zé)的代課教師和團(tuán)結(jié)努力的全體同學(xué)!今天我站在這里,我敢說(shuō)我們九年級(jí)的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師,他們不僅有著豐富的知識(shí),更有著優(yōu)秀的人格魅力。一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的老師集體才能帶出一班品德優(yōu)良、成績(jī)過(guò)硬的好學(xué)生!讓我和我們所有家長(zhǎng)一起謝謝我們孩子的所有科任老師,他們是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師,更是孩子生活上的朋友!
一、我想說(shuō)以一下我們班學(xué)生的成績(jī)情況,
這兩次模擬考試中,進(jìn)步的學(xué)生很多,在這里提出表?yè)P(yáng):安芯茹進(jìn)步39名,董巧蘭進(jìn)步28名,曹娟進(jìn)步24名,劉歡進(jìn)步20名,魚(yú)倩茹進(jìn)步17名,魚(yú)可欣進(jìn)步14名,張苗苗進(jìn)步13名,紀(jì)嬋進(jìn)步11名,馬雅婷進(jìn)步9名,徐鵬進(jìn)步9名,張?chǎng)芜M(jìn)步8名,李世偉進(jìn)步8名。
在這里我想特別說(shuō)一下李世偉,他是個(gè)*班生,進(jìn)入我班的時(shí)候成績(jī)可以排到全級(jí)40多名。這個(gè)學(xué)生自從進(jìn)入我們班級(jí)以來(lái),嚴(yán)格要求自己,特別尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),思想意識(shí)特別好,這個(gè)學(xué)期任命為我班的副班長(zhǎng),當(dāng)了班干部反而使他更加以身作則,認(rèn)真負(fù)責(zé),他的成績(jī)一直在進(jìn)步,現(xiàn)在已經(jīng)排名全級(jí)第四。
還有我們班的班長(zhǎng)李艷雪,在我們班是她首次擔(dān)任班長(zhǎng),面對(duì)班長(zhǎng)繁雜的工
作她從來(lái)都是任勞任怨,非常認(rèn)真負(fù)責(zé),班級(jí)管理的很好,在思想上,工作上,學(xué)習(xí)上起到了模范帶頭作用,成績(jī)一直名列前茅,由于她學(xué)習(xí)、工作的出*表現(xiàn),被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班干部!
我把我們班的學(xué)生分為了四類(lèi):
第一類(lèi):學(xué)習(xí)品質(zhì)較好、有一定的自制力、能主動(dòng)學(xué)習(xí)的,他們是:李艷雪、董文樂(lè)、李世偉、劉佩、白佳妮、徐鵬、李碩、安晶蕊等,我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,即便是這一部分孩子,他們也有偏科的現(xiàn)象,像白佳妮的數(shù)學(xué),李碩的英語(yǔ)(遇上自已喜歡的學(xué)科,主動(dòng)*就更強(qiáng)點(diǎn),遇到自己的弱項(xiàng)就沒(méi)有太大的主動(dòng)*,常要老師逼著學(xué)),偏科現(xiàn)象一直是我們?nèi)w老師關(guān)注的問(wèn)題,我們老師已經(jīng)在盡力輔導(dǎo)這些偏科的學(xué)生。第二類(lèi)學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望,他們是張?chǎng)危螂p,王春楠,錢(qián)蕊,曹玉玲等。這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促。
第三類(lèi)學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績(jī),他們善良懂事,但成績(jī)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對(duì)這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有曹斌,張雪,李佳成,劉莎莎等,我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,他們更多的需要鼓勵(lì),需要你的關(guān)心和支持。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,這些孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(zhǎng)的配合,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切地心情,能以后與我單獨(dú)溝通,讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!
二、中考情況
去年大中的錄分線(xiàn)是400分,城郊是370,同州中學(xué)是240分,朝邑中學(xué)是180分??赡艽蠹覍?duì)自己孩子的分?jǐn)?shù)都已經(jīng)了解,但是我想說(shuō)的是最后一個(gè)月也是創(chuàng)造奇跡的一個(gè)月,只要孩子靜下心來(lái)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,一定會(huì)有質(zhì)的飛躍!同學(xué)們,剩下的30天,側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系,全面整理資料回顧反思錯(cuò)題,查漏補(bǔ)缺,減少失誤,在每一次模測(cè)中檢測(cè)漏洞,提升綜合解題能力,力爭(zhēng)把失誤降到最低,中考就一定能夠取得更滿(mǎn)意的成績(jī)!
三、給家長(zhǎng)的一些建議:
1、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,以便及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、行為動(dòng)態(tài)。
2、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和你的孩子做一次談話(huà)和交流,及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向。常與孩子溝通,平等地看待和處理孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)遇到的問(wèn)題。教育孩子要有正確的思想,明確的奮斗目標(biāo),吃苦耐勞的精神。
3、要關(guān)心孩子的成績(jī),但不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀的認(rèn)識(shí)孩子的成績(jī),要幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明確孩子的薄弱學(xué)科,積極想辦法幫助克服。
4、避免期望過(guò)高、我們要根據(jù)孩子的水平提出期望,不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校,最好不要過(guò)多談?wù)摗R龑?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái),告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行,這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。
5、關(guān)于孩子的上下學(xué)路途安全問(wèn)題,早上6點(diǎn)40到校,晚上9點(diǎn)半放學(xué),周日下午四點(diǎn)到校,周五1點(diǎn)50放學(xué)。
最后我真誠(chéng)的希望,在剩下的這些天,多抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子,和孩子同甘共苦,讓孩子在關(guān)懷中走過(guò)初中最關(guān)鍵的日子,在中考中取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)!
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
首先歡迎各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)孩子們的關(guān)心,也是對(duì)我工作的支持。請(qǐng)讓我對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和真誠(chéng)的感謝!
日子過(guò)得真快,不知不覺(jué)之中,三年的時(shí)光就那么不見(jiàn)了。再有整整一個(gè)月的時(shí)間,孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。在此期間我和諸位家長(zhǎng)及你們的孩子都結(jié)下了深厚的友誼。臨近中考我們的心都不能平靜,你們?cè)跒樽约旱暮⒆哟蛩?,我們老師在為你們的孩子鼓勁加油。我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)來(lái)召開(kāi)初中時(shí)期的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w科任老師對(duì)三年來(lái)一直關(guān)心還支持我們工作的諸位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
回想昨天,我和各位家長(zhǎng)一起作為見(jiàn)*,見(jiàn)*了我們的孩子慢慢長(zhǎng)大的這個(gè)過(guò)程;看看今天,可以說(shuō),*甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī),既向大家匯報(bào)孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),也表達(dá)一下我的心情。
首先是感謝,由衷的感謝。
感謝各位家長(zhǎng)你們義無(wú)反顧地將孩子交給我,想到這里,我就很感動(dòng),因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的理解、信任與支持就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我也有遭遇坎坷的時(shí)候,我也有心灰意冷的時(shí)候,但在那時(shí),想起大家的信任,我便覺(jué)得有無(wú)窮的力量支撐著我繼續(xù)往前走。還要感謝家長(zhǎng)們,
我對(duì)孩子們要求相當(dāng)嚴(yán)格,甚至于苛刻,所以在處理孩子們犯下的錯(cuò)誤時(shí),有時(shí)我顯得是不近人情,但是家長(zhǎng)們沒(méi)有一個(gè)找我的麻煩,理解我、支持我、信任我,再次表示感謝!
第二,我要感謝初三1209班的全體任課老師!今天我站在這里,我敢說(shuō)我們初三的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師,他們不僅有著豐富的學(xué)識(shí),更有著優(yōu)秀的人格魅力。讓我和我們所有的家長(zhǎng)一起謝謝我們孩子的所有的科任老師,他們是孩子生活上的朋友,是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師!
期中考試剛剛結(jié)束,這也是學(xué)校對(duì)學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)。大家都很關(guān)心孩子的成績(jī),都在為孩子確定各自的目標(biāo),心情十分迫切。但是我們作為家長(zhǎng)有一個(gè)更加清醒的頭腦,避免期望過(guò)高,我們要根據(jù)孩子的水平提出期望。引導(dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái),告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行,這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。中考前這段時(shí)間,也是我們的第二輪復(fù)習(xí)和最后的沖刺時(shí)間,主要是查漏補(bǔ)缺,完善知識(shí)體系,提高應(yīng)試能力。在此期間,還有幾次模擬測(cè)試,要求孩子們以一顆平常心參加每一次模測(cè),關(guān)注每一次模測(cè)后在知識(shí)上和能力上的收獲,在下次模測(cè)前落實(shí)知識(shí)補(bǔ)漏,經(jīng)受考試過(guò)程出現(xiàn)各種情況的考驗(yàn),積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)孩子的求勝欲望。
教育不僅需要愛(ài),更需要智慧,在此,我作為班主任要根據(jù)學(xué)生的心理現(xiàn)狀要對(duì)考前的孩子們和諸位家長(zhǎng)作出六點(diǎn)提示:
提示一,學(xué)會(huì)考試:1.基礎(chǔ)題全做對(duì);一般題,一分不浪費(fèi)。
2.對(duì)試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題,小心陷阱,防止“熟能生拙”。
3.多出妙手不如減少失誤。4.答題規(guī)范要強(qiáng)行入軌。
提示二,關(guān)鍵時(shí)刻,做個(gè)有思想的家長(zhǎng):1.減少抱怨,不再責(zé)備,多多鼓勵(lì)。2.想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。3.了解孩子,幫助他們對(duì)自己準(zhǔn)確定位。4.關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。5.做好孩子的思想工作,把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來(lái),切忌分散精力。做到不上網(wǎng)、慎交友。
提示三,做好孩子的心理疏導(dǎo):1.保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí);2.以一種客觀的眼光審視自己的成績(jī);3.以一種平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)??己椭锌?。
提示四,關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活:1.部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”,大腦和心理都很疲勞,要督促孩子中午適當(dāng)休息,保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。2.安排好孩子的三餐,進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)搭配,保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。(忌墻頭食品、垃圾食品)3.堅(jiān)決杜絕開(kāi)夜車(chē),打疲勞戰(zhàn)。4.有條件的家長(zhǎng)幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、筆記、試卷,便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧,盡量做到題不二錯(cuò)?!拔目瓶颇浚憾嗫磿?shū),熟記知識(shí)點(diǎn),減少因不仔細(xì)而造成的失誤,打好基礎(chǔ)的同時(shí),提升解決靈活*難題的能力,努力消滅弱項(xiàng)。認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因,感悟和反思每一道錯(cuò)題,彌補(bǔ)缺漏,力爭(zhēng)高分。理科科目:不可放松,增加練習(xí)的同時(shí),回顧過(guò)去的錯(cuò)題和經(jīng)典題型,注重細(xì)節(jié),減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法,提高解決未知難題的能力,力爭(zhēng)滿(mǎn)分。”
第三篇:疫情后高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
大家都在上學(xué)的時(shí)候遇到發(fā)言大會(huì)吧!我們演講發(fā)言的時(shí)候是最需要的是發(fā)言稿,我們因此會(huì)整理一份優(yōu)秀的發(fā)言稿,所有人都想要自己表現(xiàn)的更加優(yōu)秀,我們的高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿中有哪些不足之處呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是工作總結(jié)之家小編整理的“疫情后高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿”,僅供參考,希望可以幫助到您。
第四篇:班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng),大家好!
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,你們對(duì)孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。我們這個(gè)班升入二年級(jí)后任課老師幾乎都發(fā)生了變化,所以,借這次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)們也互相認(rèn)識(shí)一下。(自我介紹)
撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作,看著孩子一天天地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,讓我們的孩子更快樂(lè)、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面:一、班級(jí)介紹,二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想,三、了解孩子的在校表現(xiàn),孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,四、經(jīng)驗(yàn)交流。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生44人,男生23人,女生21人。
1、品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。
2、學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬(wàn)別。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,成績(jī)優(yōu)異。有些同學(xué)文靜內(nèi)向,上課雖認(rèn)真聽(tīng)講,但,發(fā)言甚少,成績(jī)較為理想,但,還有進(jìn)步空間。有些同學(xué)上課不認(rèn)真,作業(yè)不完成,成績(jī)令人堪憂(yōu)。上個(gè)學(xué)期,期末考試,平均分79.1,成績(jī)差強(qiáng)人意。仔細(xì)分析了試卷,原因不外乎基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),審題不認(rèn)真,做題馬虎,應(yīng)付了事。但是,真正因?yàn)椴粫?huì)做而考的不好的學(xué)生其實(shí)并不是很多。大部分學(xué)生是不認(rèn)真做造成的。本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今,我們剛好教學(xué)完前面兩個(gè)單元,上周測(cè)試,平均分86.3分,略有進(jìn)步,不及格的孩子人數(shù)減少了,還有一個(gè)孩子不及格。考的不好的很大因素仍然是粗心造成的。下面我們要表?yè)P(yáng)在新學(xué)年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子。
(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。
(2)表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。
(3)表?yè)P(yáng)上課發(fā)言積極的同學(xué)。
(4)表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)。
(5)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)。
3、行為規(guī)范上面。這點(diǎn)是讓我最頭疼的,我教了12年的書(shū),也當(dāng)了12年的班主任,但是,這個(gè)班是最讓人頭疼的,表現(xiàn)在哪些方面呢?首先,也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話(huà)就講話(huà)的習(xí)慣,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,班級(jí)亂七八糟的,就連老師已經(jīng)到了班級(jí),他們?nèi)匀皇煲暉o(wú)睹,繼續(xù)講話(huà)。早讀午休,老師還沒(méi)到位,基本就是一個(gè)字“亂”。第二,值日生從來(lái)不知道要打掃衛(wèi)生。就算老師提醒強(qiáng)調(diào)了,仍然有偷跑,隨便亂掃的現(xiàn)象。針對(duì)這些問(wèn)題,我花了無(wú)數(shù)的精力,時(shí)刻跟班,這管,那管。以至于,剛開(kāi)始有個(gè)孩子說(shuō),邱老師好兇啊!聽(tīng)到這句話(huà),我心里很不是滋味。但是,令人欣慰的是,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理,班級(jí)面貌還是發(fā)生了許多變化,前幾天,學(xué)校少總還表?yè)P(yáng)我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)的一個(gè)。
二、接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,以利于我和各位家長(zhǎng)在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,取得教育效果
1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),
從本期開(kāi)始,我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級(jí)管理的隊(duì)伍。老師在班級(jí)的時(shí)間是有限的,只有孩子學(xué)會(huì)自我管理,班級(jí)才能更加井然有序。剛開(kāi)始可能有些孩子是不懂怎樣管理的,也不敢管理,所以目前這個(gè)階段,我先挑選了幾個(gè)比較敢管也會(huì)管的孩子擔(dān)任班干部,將來(lái)慢慢會(huì)讓大部分的孩子來(lái)參與班級(jí)管理。也希望家長(zhǎng)們能鼓勵(lì)自己的孩子勇于表現(xiàn)自己,積極參加班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)管理。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生,千百年來(lái),我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽(tīng)父母教導(dǎo)嗎?不錯(cuò),可是,時(shí)代不同了,我們的教育觀念也要跟著改變,在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代,要讓孩子將來(lái)在社會(huì)上更穩(wěn)的立足,僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
那么作為家長(zhǎng),怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,這也是我久久思考的一個(gè)問(wèn)題,我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙,沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。
家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ),或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關(guān)鍵,一定要讓孩子看到自己的成績(jī),他會(huì)大為驚訝。哇,這么多呀!)或是將每天寫(xiě)的積累的,用夾子整理在一起,等一段時(shí)間,他會(huì)看到他的成績(jī)。這樣堅(jiān)持下來(lái),就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅(jiān)持,堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,取得了成績(jī),他會(huì)認(rèn)同這種做法,以后,自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長(zhǎng)催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過(guò)程中,為了一個(gè)目標(biāo)去努力,去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),最后成就了大的目標(biāo)。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實(shí)踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
三、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn),針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實(shí)正是如此,習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字,記英語(yǔ)單詞,每天都是10個(gè),即使是走親戚串門(mén)也從不間斷。一年下來(lái),3000多個(gè)漢字記住了,3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩,自覺(jué)性極強(qiáng),不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、去工作,壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以,對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
升入二年級(jí)后,應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo),我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面
1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現(xiàn)象。
2、自制力太差,表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講(游英豪、徐立揚(yáng)、樂(lè)濤等),與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)(朱夢(mèng)琪、翟夏晗、唐超瀾等)上課鬧著玩(徐立揚(yáng)、劉雅豪)
3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多(葉娜娜、陳陽(yáng)洋、謝章華、游英豪、古李群、唐超瀾等),作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整(許多)且錯(cuò)誤較多(許多)。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動(dòng)作慢(彭文昊、劉朝軍、王子等)
5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫(xiě);不交作業(yè),理由是忘了寫(xiě)或丟到家里
6、做值日不主動(dòng),不積極,有時(shí)忘記。
7、不愛(ài)運(yùn)動(dòng),下課也不出去活動(dòng),體育課表現(xiàn)不積極。
針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。去年,我雖然只教了一個(gè)來(lái)月,但也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)不多,但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,如果家長(zhǎng)們不能解決的,可以當(dāng)天,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
我發(fā)現(xiàn)孩子們只要是在學(xué)校當(dāng)場(chǎng)完成的作業(yè),書(shū)寫(xiě)基本都挺漂亮,能按要求來(lái)做,但是,一旦是回家的家庭作業(yè),書(shū)寫(xiě)潦草,不規(guī)范用尺,應(yīng)付了事的現(xiàn)象非常的普遍,這說(shuō)明什么?這說(shuō)明我們的孩子不是書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不好,而是態(tài)度不端正。有人監(jiān)督就認(rèn)真寫(xiě),沒(méi)人監(jiān)督就不認(rèn)真寫(xiě),所以才要求家長(zhǎng)們你們一定要監(jiān)督,檢查孩子們的作業(yè),不認(rèn)真的,一律擦掉重新寫(xiě),要讓孩子知道,只有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),才不用一遍一遍的寫(xiě),讓他們知道認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),就能節(jié)省時(shí)間,才能有時(shí)間出去玩。家長(zhǎng)們,對(duì)于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫(huà),起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。
3、孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。如果是不會(huì)做,就應(yīng)該要輔導(dǎo);如果是懶得做,家長(zhǎng)就更應(yīng)該要監(jiān)督到位,沒(méi)做完,沒(méi)寫(xiě)漂亮,就堅(jiān)決不能出去玩,不能看電視,甚至不能睡覺(jué)。還有我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯(cuò),還有的家長(zhǎng)看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、孩子作業(yè)不能自覺(jué)獨(dú)立按時(shí)完成,可能是孩子依賴(lài)性過(guò)強(qiáng),當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫(xiě)了,到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況,說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題,千萬(wàn)不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣??梢远喙膭?lì)孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,晚睡覺(jué)。一是對(duì)眼睛不利,二是如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。
6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,學(xué)會(huì)愛(ài)父母,愛(ài)他人,愛(ài)家庭,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)祖國(guó),培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢(qián),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂(lè)觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。
四、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,家校溝通
1、優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹
2、與家長(zhǎng)交流教育中遇到的問(wèn)題
(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校或者打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話(huà)我想讓各位家長(zhǎng)記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?/p>
由于時(shí)間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi),最后幾句話(huà)與大家共勉:
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。
各位家長(zhǎng)朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿(mǎn)意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!
第五篇:高三家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿范文
各位家長(zhǎng)
你們好!
非常榮幸能夠參加1班的家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的家長(zhǎng),并和大家做交流。 我家孩子今年才上小學(xué)1年級(jí),就特別能體會(huì)到從小學(xué)、初中到高中這一路走來(lái),各位家長(zhǎng)的付出,同時(shí)也深知自己身上的責(zé)任。 先講講我自己小孩,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,他媽給他買(mǎi)了一本語(yǔ)文、一本數(shù)學(xué)大試卷,被我說(shuō)了一頓,怎么能從這么小就走題海戰(zhàn)術(shù)呢?可是一次小測(cè)試下來(lái)班上只有幾個(gè)小孩90分以下,而我兒子位列其中,這下輪到我老婆說(shuō)我了"你看,我讓孩子做試卷吧,人家小孩都做的",我也慌起來(lái)了,分析他的試卷,發(fā)現(xiàn)不是漏了聲調(diào),就是把填空題當(dāng)成連線(xiàn)題…… 通過(guò)這件事情,家里也達(dá)成了共識(shí):看來(lái)僅僅滿(mǎn)足于課本上的內(nèi)容是不夠的,還需要通過(guò)一定的練習(xí)來(lái)提取知識(shí)、檢驗(yàn)和鞏固。 在這種大的教育環(huán)境下,作為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師也只能選擇順勢(shì)而為。 今天借這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),針對(duì)這半學(xué)期來(lái)班上暴露出來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題,讓我們家校雙方也達(dá)成一些共識(shí): 1. 高考中數(shù)學(xué)的重要性 在目前的高考方案下,考好數(shù)學(xué)是能否上到985院校的必要條件。 有少數(shù)同學(xué)根據(jù)前面幾次考試的經(jīng)驗(yàn)看,數(shù)學(xué)能考到170了,再往上很難了,干脆就忙得少了,在這次期中考試中,成績(jī)就下滑得比較嚴(yán)重。 有句古話(huà)說(shuō)得好,法乎其上,取其中,法乎其中,取其下。 學(xué)好考好數(shù)學(xué),就要有一種追求卓越,不斷超越自己的精神。 2. 怎樣提高數(shù)學(xué)成績(jī) 學(xué)好數(shù)學(xué)其實(shí)沒(méi)有捷徑,需要有兩條腿,一條是做習(xí)題,另一條是想問(wèn)題。 還有一點(diǎn)要特別說(shuō)一下,有不少學(xué)生認(rèn)為要考好數(shù)學(xué)就是要做難題,無(wú)論是平時(shí)還是考試對(duì)課本題、基礎(chǔ)題、中檔題看不上眼,常常出現(xiàn)會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全的現(xiàn)象,熟不知高考數(shù)學(xué)難度比是5:3:2,有80%的是基礎(chǔ)題和中檔題,他們決定了考試的成敗。 最后壓軸的難題,你做不出來(lái),別人也做不出來(lái),他們并不影響你考名校。 3. 尖子生不是靠教出來(lái)的 我跟學(xué)生舉過(guò)一個(gè)關(guān)于"圈養(yǎng)老虎"和"野生老虎"的例子,從生理結(jié)構(gòu)上看,它們并沒(méi)有區(qū)別,但是適應(yīng)生存能力卻差別巨大,這是什么原因造成的?是安逸的環(huán)境讓老虎退化了本能。 可能是我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),數(shù)學(xué)作業(yè)布置不多,希望給學(xué)生多一點(diǎn)空間,課后多總結(jié)、多反思。 但是從實(shí)踐上看,還有很多學(xué)生習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,存在惰性。 下面我也會(huì)在學(xué)法上多指導(dǎo)和監(jiān)督,讓學(xué)生少走一些彎路,多做一些"野化訓(xùn)練"(把作業(yè)當(dāng)考試),以期學(xué)生提高主動(dòng)獲取知識(shí)和方法的能力。 以上,是我對(duì)這次考試的一點(diǎn)感悟和反思,不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)斧正。 總之,希望在以后的教學(xué)過(guò)程中,我們家校雙方能夠達(dá)成共識(shí)、形成合力、共同努力, 爭(zhēng)取在xx屆高考中1班再創(chuàng)輝煌!
第六篇:高三家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿范文
我們舉行發(fā)言大會(huì)的初衷是因?yàn)榻鉀Q智者之間的疑惑,上臺(tái)發(fā)言的行為是一種表達(dá)自己的方式,我們因此會(huì)整理一份優(yōu)秀的發(fā)言稿,優(yōu)秀的發(fā)言是讓大家得到認(rèn)可第一要素,那么如何寫(xiě)好高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿呢?以下是工作總結(jié)之家小編為大家收集的“高三家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿范文”僅供參考,希望能為您提供參考!