千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《戰(zhàn)友聯(lián)誼聚會(huì)活動(dòng)主持人串詞》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《戰(zhàn)友聯(lián)誼聚會(huì)活動(dòng)主持人串詞》。

第一篇：

　　尊敬的各位新老領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

大家好！

今天是x年x月x日。今年是我們xx青年點(diǎn)建點(diǎn)40年頭，在xx的盛情邀請(qǐng)下，在大家積極籌劃下，終于促成了這次聚會(huì)。這次我們之所以選擇在xx聚會(huì)，理由有三：第一，xx和xx都是總局青年點(diǎn)；第二，xx的姑娘嫁給了xx秀的男青年，第三，xx現(xiàn)任的局長(zhǎng)，是xx這所大學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀青年，下面請(qǐng)xx旅游局局長(zhǎng)xx致歡迎詞！

時(shí)光飛逝，歲月如梭，xx共接納了五批青年，當(dāng)一批批青年從xx走向各自不同崗位的時(shí)候，我們xx的作風(fēng)沒(méi)有改變，我們xx的精神沒(méi)有改變。那就是艱苦奮斗的旺盛熱情，百折不撓的頑強(qiáng)斗志。走到哪里，我們都是社會(huì)棟梁之材；走到哪里，我們都是讓人稱贊的xx青年，下面請(qǐng)老青年xx宣讀老青年劉清的賀信。

“從來(lái)沒(méi)有忘記，時(shí)時(shí)都在想起”xx青年戰(zhàn)友們，隨著歲月的流逝，我們思念之情與日俱增。為了能讓大家加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，相互支持，共謀發(fā)展，幾經(jīng)籌劃和準(zhǔn)備，終于在大家的全力支持和熱心幫助下，舉辦了第三次戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)。并且，這次聯(lián)誼會(huì)的內(nèi)容，形式和規(guī)模，為xx青年點(diǎn)建點(diǎn)四十年來(lái)前所未有，這充分說(shuō)明了xx青年重情明義，充分說(shuō)明了xx青年兄弟姐妹一往情深，充分說(shuō)明了xx青年最能適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)的需要積極進(jìn)取。在此，祝愿我們xx青年友誼地久天長(zhǎng)；祝愿社會(huì)明天更美好！下面請(qǐng)xx老青年xx同志致辭！有請(qǐng)！

常言道，“三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳順”，我們青春已去，我們不再年輕，但我們要永葆進(jìn)取之心，在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱，為和諧社會(huì)再立新功。下面有請(qǐng)我們每位青年各講一句肺腑之言！按順序來(lái)！――――――。

聽(tīng)了各位的肺腑之言，我覺(jué)得是情與情的交流，心與心的溝通，更是一種心靈的震撼！在此我祝愿各位身體健健康康，天天快快樂(lè)樂(lè)，同時(shí)也希望今天的相會(huì)將成為我們每一位戰(zhàn)友一生中最值得回味的一天。借此機(jī)會(huì)祝愿大家萬(wàn)事如意，祝愿各位家庭幸?？鞓?lè)！也希望我們的xx情懷地久天長(zhǎng)。

最后我送給戰(zhàn)友們這樣幾句話：

難忘當(dāng)年xx，火熱熔爐天地間。

嚴(yán)寒酷暑化壯志，青春永駐在心田。

聯(lián)誼會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各位到食堂共進(jìn)晚餐，謝謝！

第二篇：臨汾平陽(yáng)中學(xué)—學(xué)年第一學(xué)期

臨汾平陽(yáng)中學(xué)2007—2008學(xué)年 行集體的輔導(dǎo)和個(gè)別的輔導(dǎo)；主動(dòng)的聽(tīng)課，主動(dòng)的向同一學(xué)科教師學(xué)習(xí)；學(xué)科教師之間教研的氛圍較濃厚。有些老師廢寢忘食，能帶病工作，像谷汾云、溫鐵燕、蔚虹、潘沛沛、劉彥花、高曉天、祁吉生、董蒲琴等老師不勝枚舉，這種敬業(yè)精神可敬可佩。

二、加強(qiáng)日常管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

本學(xué)期堅(jiān)持以 “一個(gè)中心兩個(gè)基點(diǎn)”即課堂教學(xué)為中心，教學(xué)管理、教學(xué)科研為基點(diǎn)， 向課堂要質(zhì)量，憑管理出效益，靠科研上水平。認(rèn)真落實(shí)“四查”工作。

1、加大教師到位、坐班的檢查力度，本學(xué)期我們進(jìn)行了4次教師坐班的突擊檢查，其中有三位老師遲到，其余老師坐班情況良好。

2、加大備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課情況的檢查力度。做到了每周一小查。本學(xué)期我們還組織了兩次大型的常規(guī)檢查。

本學(xué)期教案書(shū)較好，項(xiàng)目齊全的老師有：張紅艷、崔婧、王靖、王秋玲、蔚虹、薛愛(ài)琴、高文平、亓俊芳、孫喜平、陳麗春、潘沛沛、楊秀芳、董蒲琴、張慧麗、高曉天、劉燕蓉、陳麗春、楊傲松、樊福恩等。

作業(yè)批改認(rèn)真的老師有：蔚虹、薛愛(ài)琴、鄭建英、祁吉生、董蒲琴、張慧麗、樊福恩、張廣德、劉燕蓉。特別是景煜、高秋麗、柴富燕老師，天天批改，從不間斷。

聽(tīng)課較多的老師有：石嬌麗、張利、宋曉燕、王婧、高文平、亓俊芳、景煜、劉會(huì)良、高秋麗、高曉天、董蒲琴、張慧麗、楊傲松、張廣德、張晉楓、樊福恩，特別是趙李琴老師，堅(jiān)持到初三年級(jí)聽(tīng)張

慧麗老師的課，謙虛謹(jǐn)慎，在教學(xué)上取得了較突出的成績(jī)。

3、認(rèn)真檢查教師授課情況，每節(jié)課上課后，三個(gè)年級(jí)干事認(rèn)真檢查各年級(jí)教師到位情況、上課情況、組織教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律情況，每節(jié)課查兩次，對(duì)有問(wèn)題的教師及時(shí)溝通，并要求整改。

4、定期檢查教師敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，了解教師的教育教學(xué)情況，對(duì)存在問(wèn)題的老師進(jìn)行及時(shí)談話，并要求其整改。

三、強(qiáng)化教研活動(dòng)，加大課堂改革力度

（一）本學(xué)期成立學(xué)科中心組，發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。

1、中心組使常規(guī)工作目標(biāo)明確化。學(xué)期初各年級(jí)中心組統(tǒng)一了個(gè)年級(jí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽(tīng)課，共同研究備課，共同研究試題，少經(jīng)驗(yàn)老師向有經(jīng)驗(yàn)老師討教，本學(xué)期組織了兩次作業(yè)、備課大檢查，對(duì)有問(wèn)題的老師進(jìn)行個(gè)別談話，使常規(guī)教學(xué)細(xì)致化明確化。

2、中心組積極探索適合本學(xué)科的教學(xué)模式。本學(xué)期通過(guò)課堂創(chuàng)新大賽，中心組老師聽(tīng)一節(jié)評(píng)一節(jié)，和賽講老師面對(duì)面交流、研究探討適合本學(xué)科的有效教學(xué)模式，各學(xué)科的教學(xué)模式已初具規(guī)模，改變了傳統(tǒng)的以老師為中心的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)教師引導(dǎo)角色。

（二）各年級(jí)依托中心組的力量，進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的革命

初一年級(jí)積極引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展了閱讀教學(xué)，課前演講，精彩紛呈，拓寬了學(xué)生視野,還把電視引入了課堂。

合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮集體作用、挖掘?qū)W生潛力、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的一中學(xué)習(xí)方式。它既是一種學(xué)習(xí)方式，又是一種學(xué)習(xí)能力，更是一種學(xué)習(xí)意識(shí)。本學(xué)期我們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)的方面，步子邁得更大，積累的經(jīng)驗(yàn)更多。

為了開(kāi)拓學(xué)生視野，啟迪學(xué)生思維，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生廣泛閱讀，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。⑴要求學(xué)生認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的名著，語(yǔ)文老師要經(jīng)常予以督促和指導(dǎo)。⑵開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)閱讀興趣⑶教育學(xué)生讀適合的書(shū)，合時(shí)的讀書(shū)，進(jìn)行學(xué)生讀物普查。⑷背書(shū)。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生每天摘抄至少100字短文，并且當(dāng)天背誦。

本學(xué)期堅(jiān)持在每一節(jié)語(yǔ)文課之前讓學(xué)生發(fā)表演講，演講材料由自己提前準(zhǔn)備，所有學(xué)生輪流上臺(tái)，一學(xué)期每個(gè)同學(xué)能有兩次機(jī)會(huì)。為了提高學(xué)生，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)，我們?cè)谛?bào)上開(kāi)辟了專欄，推薦優(yōu)秀作品進(jìn)行發(fā)表。經(jīng)過(guò)這一措施，激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高了寫(xiě)作能力，鍛煉了上臺(tái)表演的膽量。

為了落實(shí)馬校長(zhǎng)“豐富校園生活，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境；開(kāi)啟學(xué)生智力”的精神；為了緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；為了給語(yǔ)文教學(xué)和作文教學(xué)注如入新鮮的活力；為了讓學(xué)生了解社會(huì)生活，提高認(rèn)識(shí)能力；我們每周利用閱讀課組織學(xué)生觀看《感動(dòng)中國(guó)》《中國(guó)驕傲》《于丹將論語(yǔ)》等優(yōu)秀教育節(jié)目。并組織學(xué)生寫(xiě)好觀后感。要求：每人準(zhǔn)備專門(mén)的筆記本，并給自己的本子起一個(gè)名字，敘述故事情節(jié)，抒發(fā)觀后感受。交流了學(xué)生作品，并適時(shí)講解了讀后感的寫(xiě)法，大部

分學(xué)生寫(xiě)下了近萬(wàn)字的筆記，取得了良好的效果。

特別一提的是，初一年級(jí)在孫磊老師的倡導(dǎo)下，教師都建立了自己博客，搭建了師生互動(dòng)、家校交流的平臺(tái)，初步實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)了和社會(huì)的廣泛交流，單元檢測(cè)，考試題、對(duì)學(xué)生的要求、和家長(zhǎng)的意見(jiàn)互換等取得了良好的教學(xué)效果和社會(huì)效應(yīng)，提高了教師和平陽(yáng)中學(xué)的聲譽(yù)。進(jìn)老師們熱情高漲，積極響應(yīng)，大膽探索，刻苦鉆研，為這項(xiàng)工作的進(jìn)一步深入開(kāi)展積累了經(jīng)驗(yàn)，提供了思路。

初二年級(jí)各班也深入開(kāi)展了小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好效果。各班根據(jù)本班實(shí)際特點(diǎn)，進(jìn)一步完善小組合作學(xué)習(xí)，把能力強(qiáng)，好學(xué)習(xí)，善組織的品學(xué)兼優(yōu)的尖子生選拔出來(lái)，讓他們當(dāng)組長(zhǎng)，當(dāng)科代表，當(dāng)班干部，培養(yǎng)他們獨(dú)當(dāng)一面，創(chuàng)造性地工作，對(duì)落實(shí)各科知識(shí)起到了決定性的作用。

以少講為突破口，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，還學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，真正確立學(xué)生主人的地位，加大培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的力度。各科任老師開(kāi)展了課前學(xué)習(xí)，課堂讀教材，學(xué)生自主提問(wèn)題，自主解決，當(dāng)堂展示，互相補(bǔ)充，共同啟發(fā)，共同提高，真正實(shí)現(xiàn)了由教學(xué)到“導(dǎo)學(xué)”的重大突破。

在激活學(xué)生的思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，從而真正提高學(xué)生的能力追求由教到不教的境界。

初三年級(jí)在張廣德老師的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)風(fēng)很濃，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。同學(xué)科之間互相聽(tīng)課蔚然成風(fēng)，學(xué)科間的教研效果明顯，數(shù)學(xué)組、化學(xué)組、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組，教研工作抓的扎實(shí)、有

效。經(jīng)常性的探討新教材、新課改的前沿問(wèn)題，討論怎么提高教學(xué)效果，形成和諧的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，在教學(xué)上力爭(zhēng)同心，同行。

四、以考代練，及時(shí)總結(jié)，整體提高。

本學(xué)期我們堅(jiān)持初

一、初二的周測(cè)工作，組織了初

一、二各四考試，初三五次考試，落實(shí)了學(xué)?！耙钥即殹钡慕虒W(xué)方針，每位老師都能對(duì)自己所教學(xué)科制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)淇技坝?xùn)練。

認(rèn)真召開(kāi)了13次考務(wù)會(huì)，制定了詳細(xì)的監(jiān)考、評(píng)卷、講評(píng)制度。監(jiān)考從嚴(yán)，統(tǒng)一監(jiān)考教師的思想，“考風(fēng)決定學(xué)風(fēng)”，杜絕學(xué)生作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)處理，經(jīng)過(guò)幾次考試全體老師的努力，學(xué)生作弊行為得到了遏制。評(píng)卷從嚴(yán)，學(xué)科中心組要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，共同研究，流水作業(yè)。講評(píng)從細(xì)，要求教師整體問(wèn)題集中講，個(gè)別問(wèn)題當(dāng)面講，做好考后的總結(jié)輔導(dǎo)工作。

認(rèn)真組織了13次考試分析會(huì)，打破了以往的常規(guī)分析，樹(shù)立了榜樣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成資源共享，你爭(zhēng)我趕，你我共贏的局面已經(jīng)形成，充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神。一學(xué)期以來(lái)教師工作熱情高、工作氣氛好，依靠中心組的力量，積極討論，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠(chéng)務(wù)實(shí)，及時(shí)總結(jié)，提高了整體水平。

五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，教輔并重

本學(xué)期充分發(fā)揮中心組成員的作用，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師傳、幫、帶，積極培養(yǎng)青年教師，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課，提高他們的業(yè)務(wù)水平。令我們高興的是，一些青年教師像劉會(huì)梁、蔚虹、張斌、王波等

老師，他們能堅(jiān)持聽(tīng)一節(jié)，講一節(jié)，一些老師像樊福恩、張廣德、白亞麗、孫喜平、李宏瓊、張慧麗、肖文中、夏海等老師，更是甘做人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)，成為青年教師成長(zhǎng)的引路人。

本學(xué)期每周六按時(shí)召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)工作例會(huì)，總結(jié)上周工作，安排下周工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)整改，

同時(shí)，還重視教輔人員的培養(yǎng)，完善了坐班制度，細(xì)化了工作項(xiàng)目，三位干事堅(jiān)持不懈認(rèn)真對(duì)待每日常規(guī)工作，認(rèn)真填寫(xiě)工作日志，并做到每周一簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)常規(guī)工作及時(shí)匯總公布，推動(dòng)工作向前發(fā)展。還加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，提倡建立讀書(shū)筆記，有意識(shí)地提高綜合素養(yǎng)。本學(xué)期，都能按時(shí)到位，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。他們不計(jì)報(bào)酬，那里需要那里到，獲得了師生們的一致好評(píng)。

六、其他工作

1、完善了教師的《坐班制度》，年級(jí)組干事的《一日常規(guī)》，教師的《工作紀(jì)律十條》。

2、完成了各學(xué)科資料的征集，包括試題庫(kù)的充實(shí)，優(yōu)秀作文的征集與上傳，每月的常規(guī)考核匯總。

3、規(guī)范了學(xué)籍管理。

4、完成了初一年級(jí)新生的學(xué)籍備案工作。

5、中考獎(jiǎng)金的計(jì)算。

6、配合學(xué)校完成了成考的考務(wù)工作。

七、問(wèn)題與不足

1、師德師風(fēng)還有待提高。 個(gè)別教師仍存在工作責(zé)任心不強(qiáng)，鉆

研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，同一學(xué)科成績(jī)不平衡，班級(jí)之間成績(jī)也不平衡。教師的個(gè)性化輔導(dǎo)還不到位。個(gè)別教師在做學(xué)生的思想教育工作時(shí)有點(diǎn)簡(jiǎn)單，兩極分化現(xiàn)象沒(méi)有徹底克服，各班都存在一些后進(jìn)生轉(zhuǎn)化難度很大。個(gè)別教師不能很好的處理個(gè)人與集體的關(guān)系，說(shuō)一些不利于團(tuán)結(jié)的話，做一些損害集體的事。

2、教學(xué)常規(guī)工作還有待規(guī)范。有些教師的備課比較有意，有的用紅筆書(shū)寫(xiě)，有的字跡潦草，有的備課本成了記事本。作業(yè)批語(yǔ)個(gè)性不明顯，針對(duì)性較弱。

3、教學(xué)理念還需進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化。有的教師步子邁的小，不敢放手讓學(xué)生去學(xué)，脫離不了傳統(tǒng)的教法。還有的老師缺乏教學(xué)的獨(dú)立性，讓資料牽著鼻子走。甚至有個(gè)別老師視學(xué)校紀(jì)律于不顧，私定資料，影響了正常的教學(xué)秩序。

八、今后的打算。

1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策、措施。

2、加大對(duì)年級(jí)組的管理力度。充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加大教師職業(yè)道德規(guī)范的力度。

5、加大課堂教學(xué)改革的力度促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)模式的形成。

6、充分發(fā)揮中心組成員的作用。

7、初三年級(jí)的備考工作。

總之，一學(xué)期以來(lái)，在全體老師和全體工作人員的共同努力下，在教育教學(xué)方面都取得了比較滿意教學(xué)成績(jī)。在這里感謝全體老師努力，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，讓我們?cè)俳釉賲枺暢煽?jī)與不足，以我們的聰明才智，再創(chuàng)平陽(yáng)新的輝煌！

初中部教導(dǎo)處 2008-1-10

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