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第一篇：學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)競(jìng)選稿
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
我是來自電氣自動(dòng)化的羅浩。首先，十分榮幸地加入體育部，成為其中一員，與大家快樂學(xué)習(xí)工作近一年，并感謝學(xué)校給我提供了這次競(jìng)選的機(jī)會(huì)，讓我很高興站在這個(gè)講臺(tái)上參加學(xué)校學(xué)生會(huì)體育部副部長(zhǎng)的競(jìng)選。
加入體育部，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。在過去一年中，我先后在體育部工作，組織或策劃了“校運(yùn)會(huì)”，“趣味比賽”，“籃球比賽”，“校全運(yùn)會(huì)”，“寢室文化節(jié)”等活動(dòng)，以及負(fù)責(zé)檢查早操的工作。在此我各方面能力都有了很大的提高，我也明白了許多道理：做事都要有責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)。如果我有幸能當(dāng)任體育部副部長(zhǎng)，我將盡心盡力為同學(xué)做貢獻(xiàn)，承擔(dān)起一份為學(xué)校建設(shè)而貢獻(xiàn)自己力量的責(zé)任。
對(duì)于我個(gè)人而言，我知道這條路上有許許多多挑戰(zhàn)，但認(rèn)為我是一個(gè)不怕困難，敢于吃苦，有耐力，有拼搏毅力的人，所以我認(rèn)為我能勝任這個(gè)職務(wù)，我對(duì)自己也充滿了信心，也希望大家對(duì)我有信心，多多大家支持我。
如果我不能當(dāng)選，說明我現(xiàn)在工作做得還不夠，我將會(huì)繼續(xù)努力提高自己。同時(shí)希望學(xué)生會(huì)體育部下一屆學(xué)生會(huì)成員的管理、協(xié)作能越做越好！給同學(xué)，給老師，給學(xué)校交上一份滿意的答卷。
我的演講完畢，謝謝大家！
第二篇：學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)競(jìng)選稿
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家晚上好！我是來自治保部的XX，現(xiàn)任治保部副部長(zhǎng)，我要競(jìng)選的職位是學(xué)生會(huì)治保部長(zhǎng)。首先，我要感謝在座的各位，正是因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)期以來的信任、支持和鼓勵(lì)，使我今天帶著對(duì)交通系學(xué)生會(huì)的熱愛，義無返顧，信心百倍地走上這個(gè)講臺(tái)表達(dá)我的心聲。
入學(xué)前，就在想象大學(xué)的學(xué)生會(huì)是什么樣子，想象著加入那樣的大家庭該有多好。初入大學(xué)，看到接待新生的學(xué)生會(huì)前輩，更堅(jiān)定了我想要加入學(xué)生會(huì)的信念，于是積極的參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選和班委競(jìng)選。組織和參與各種活動(dòng)使我與老師、同學(xué)建立了良好的關(guān)系，倆年以來，學(xué)生會(huì)這個(gè)大平臺(tái)讓我褪去了初中生的青澀，學(xué)會(huì)了許多交際之道，認(rèn)識(shí)了許多的朋友，我為身為學(xué)生會(huì)的一份子而感到無尚榮耀。
長(zhǎng)期以來的工作鍛煉，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的辦事能力和組織協(xié)調(diào)能力，以及駕馭復(fù)雜局面和把握大局的能力，同時(shí)勤學(xué)苦干，為人隨和的個(gè)性使我與廣大同學(xué)建立了良好的友誼。這是我的優(yōu)勢(shì)所在，也正是這些造就了一個(gè)出色的學(xué)生會(huì)干部所需要的。我深信，一切真知都來源于成功的實(shí)踐。我所擁有的，正是學(xué)生會(huì)副主席所需要的，學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)所需要的，正是我所擁有的。
我們今天聚在這里，無非是為了一個(gè)相同的目的，就是要使我們的學(xué)生會(huì)變得更強(qiáng)更好。
假如我能當(dāng)選，我必定會(huì)盡全力服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于學(xué)生會(huì)，并視形式對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行內(nèi)部建設(shè)和調(diào)整。
作觀念，大膽下放權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)各個(gè)成員的積極性，重點(diǎn)培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的同學(xué)做為學(xué)生會(huì)今后發(fā)展的重要力量。繼續(xù)加強(qiáng)部門內(nèi)部，部門之間，學(xué)生會(huì)與各班級(jí)之間的溝通和交流，做到群策群力，集思廣益，充分調(diào)動(dòng)全系同學(xué)的智慧和力量，使更多的同學(xué)參與我系的建設(shè)和發(fā)展，使交通系成為一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充滿凝聚力的團(tuán)隊(duì)。
第三篇：年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
親愛的家長(zhǎng)，你們好！
很多家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)我很熟悉，我是這個(gè)班新來的語文老師陳妍，從這個(gè)學(xué)期開始，我就和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)和您也將成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。
看著孩子一年年長(zhǎng)大，我想您除了為孩子的成長(zhǎng)感到喜悅，也會(huì)有更多的憂慮：孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？孩子成績(jī)不好怎么辦？是不是要培養(yǎng)孩子的某項(xiàng)特長(zhǎng)，為他以后做一個(gè)長(zhǎng)期的打算？孩子太調(diào)皮老是和人打架怎么辦？孩子太內(nèi)向膽子太小怎么辦？孩子任性不服家長(zhǎng)管教怎么辦？……這么一系列的問題一定讓您大傷腦筋。很多家長(zhǎng)都說不知道應(yīng)該怎樣來管教自己的孩子，只好寄希望于老師，希望通過老師的教育使孩子得到轉(zhuǎn)變。理解你們的心情，所以要告訴你們，我們的心情和您一樣，看到孩子健康成長(zhǎng)就是我們最快樂的事。
今年一開學(xué)，我就聽其他老師講過這個(gè)班的一些情況，由于以前語文老師經(jīng)常更換，學(xué)生難以適應(yīng)，總體成績(jī)不太理想。這個(gè)客觀原因就不再提，我想，我們現(xiàn)在要做的，就是如何幫助孩子重新樹立學(xué)語文的信心，重新感受到語文課的樂趣。
說實(shí)話，帶這樣一個(gè)班級(jí)，對(duì)我而言，壓力是非常大的。首先，因?yàn)榘嗌匣A(chǔ)成績(jī)比較差，現(xiàn)在到了三年級(jí)，本來就是一個(gè)成績(jī)大幅度滑坡的時(shí)期，如果一來，連穩(wěn)住以前的水平都是不容易的，何況要提高呢？這就猶如逆水行舟啊。因此，這項(xiàng)工作本身，就讓我感覺有難度；其次，一開學(xué)，很多家長(zhǎng)都對(duì)我寄予厚望，這是對(duì)我的信任，我非常感謝，同時(shí)，這樣的期望也是一種壓力，讓我覺得，如果我也沒辦法教好這些孩子，那我真是要感到慚愧了，所以，當(dāng)?shù)谝粏卧獪y(cè)驗(yàn)成績(jī)出來時(shí)，有家長(zhǎng)來電話質(zhì)問我，為什么這個(gè)學(xué)習(xí)孩子成績(jī)下降了，我真感覺有些無言以對(duì)，雖然原因有很多，比如題目難度大，題型很靈活，考前復(fù)習(xí)不夠充分等，但是，我心里仍然是感到很不好意思，我在反省自己，是哪些地方做得不夠；然后，就我個(gè)人來說，我是個(gè)非常要強(qiáng)的人，我曾經(jīng)帶過的班級(jí)，語文成績(jī)一向在年級(jí)里名列前茅，經(jīng)常在各項(xiàng)競(jìng)賽中拿獎(jiǎng)，今年接到這個(gè)班，第一次單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來，全班只有九個(gè)人及格，我覺得心都寒了。我現(xiàn)在面臨的是學(xué)校、家長(zhǎng)和自己三方面的壓力。我之所以要和你們談到這些，是因?yàn)槲矣X得你們是我最貼心的朋友，因?yàn)槲覀冇兄粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是讓我們的孩子更加健康地成長(zhǎng)，我覺得你們一定能夠理解我的心情和感受，要知道，你們的理解和支持，就是我工作最大的動(dòng)力，即使覺得很累，也會(huì)感到安慰。
現(xiàn)在我就班上的情況來談一談。期中考試成績(jī)我想各位家長(zhǎng)已經(jīng)知道了，成績(jī)很不理想，聽說有些孩子一回家就挨了一頓打。如果打一頓有用的話，我想，就不需要“教育”這兩個(gè)字了。說到成績(jī)，分?jǐn)?shù)的確是不理想，但是，我還是要說，其實(shí)，孩子們?cè)谶@個(gè)學(xué)期真的進(jìn)步很大。有家長(zhǎng)又要問了，說有進(jìn)步，怎么還是考那么丁點(diǎn)的分？那我得好好和大家說說這個(gè)問題了。三年級(jí)的考卷不同于二年級(jí)，試卷上有百分之六十以上的內(nèi)容都是課外知識(shí)，這就是有賴于學(xué)生平時(shí)的閱讀積累，理解能力和閱讀能力的培養(yǎng)不是一天兩天的事情。我在班上做過調(diào)查，全班54個(gè)人，能在家經(jīng)?？凑n外書的小朋友只有三個(gè)：陳捷、楊瑛、王雪豪。按照教學(xué)大綱的規(guī)定，三年級(jí)學(xué)生課外閱讀量不少于40萬字，可我們的孩子除了課本，幾乎沒有課外閱讀，那要同本年級(jí)其他班級(jí)相比起來，我們的水平只有一年級(jí)。這是其一，其二，三年級(jí)作文和口語交際分?jǐn)?shù)比例為百分之三十，別的班級(jí)在一二年級(jí)就曾經(jīng)做過日記、習(xí)作等訓(xùn)練，我們班孩子一看這些題目都傻眼，不知道要干什么，像這個(gè)學(xué)期，我們班上也派幾個(gè)孩子參加看圖作文比賽，吳依婧小朋友得了第五名，我覺得也挺不容易的。
其三，教育孩子，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更重要的是來自于家庭影響。大家千萬不要忽視自己對(duì)孩子的教育作用。請(qǐng)大家仔細(xì)聽聽我在班上做的調(diào)查結(jié)果：在家里，家長(zhǎng)經(jīng)常幫助其聽寫詞語的孩子有三個(gè)：李高喜、徐童、張慧琳；能在家練字的孩子只有徐童一個(gè)人；除了老師布置的作業(yè)，還做課外練習(xí)的 有鄒偉其、王姊晴、徐童；父母經(jīng)常檢查背誦情況和作業(yè)的有6個(gè)人：李高喜、付甜、鄒偉奇、熊瑤、王雪豪、徐童；學(xué)生在家的主要活動(dòng)：看電視的有31人，閱讀的只有3人，獨(dú)自玩耍的15人，做手工或者畫畫等創(chuàng)造性活動(dòng)的只有9人。以上是關(guān)于學(xué)生方面的調(diào)查，下面看看我們的為人父母者是怎樣的：在家經(jīng)常閱讀包括看書和看報(bào)的家長(zhǎng)只有7個(gè)，當(dāng)問到誰的父母經(jīng)常打麻將時(shí)，有31個(gè)孩子舉手；能夠常常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，并對(duì)孩子的進(jìn)步給予肯定的家長(zhǎng)只有三個(gè)孩子：陳捷、王雪豪、徐童；能在周末同孩子一起談話、游戲的只有陳捷的家長(zhǎng)能做到；經(jīng)常詢問學(xué)校情況，了解孩子內(nèi)心想法的家長(zhǎng)是李高喜、陳捷、徐童的家長(zhǎng)，只是簡(jiǎn)單詢問作業(yè)做完了沒有之類，除此從來不和孩子交流的有31個(gè)孩子的家長(zhǎng)；壓根就是不管孩子的有7對(duì)家長(zhǎng)。
透過這個(gè)調(diào)查這些數(shù)字，我們可以看出，能夠享受家庭教育的孩子寥寥無幾，而對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來說，家庭教育是勝于學(xué)校教育超于學(xué)校教育的，可是我們大部分的家長(zhǎng)卻把一切都寄托于學(xué)校老師身上，這是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。曾經(jīng)有家長(zhǎng)對(duì)我說：老師，我拿這個(gè)孩子一點(diǎn)辦法都沒有，隨他怎么樣吧。我希望以后再也不要聽到這樣的話了。你要知道，你這一句話多傷孩子的心，他將就此認(rèn)為自己無可救藥了，你這樣說是打擊了孩子的上進(jìn)心啊。要知道，孩子才8、9歲，可塑性是無限大的，潛力也是無限的，永遠(yuǎn)都不要說“沒有辦法”這種喪氣話，怎么會(huì)沒有辦法？你看，我有幾十個(gè)要***心的孩子，你不過才一個(gè)而已，那如此來說，我豈不要?dú)馑?，要不干脆上吊算了？所以，我希望我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的孩子要有點(diǎn)信心，他們很需要你們的鼓勵(lì)。然后我希望各位家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來檢查孩子的作業(yè)情況，在語文方面還有些聽寫、讀書和課外閱讀，督促孩子多讀書、多練字。不要簡(jiǎn)單問問作業(yè)完成了沒有啊考試多少分啊之類，你應(yīng)該和孩子談?wù)?，今天你們學(xué)了什么？課文講了個(gè)什么故事？你和小朋友玩得高興不高興？有沒有什么新鮮事……多注意孩子的各個(gè)方面的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)對(duì)孩子的日常行為規(guī)范要嚴(yán)格。
接下來，我向大家匯報(bào)一下這個(gè)學(xué)期起來，在各個(gè)方面有進(jìn)步的學(xué)生的名單，讓大家了解一下孩子們?cè)谛５那闆r：
大部分孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上有所轉(zhuǎn)變：據(jù)說以前常常有二十幾個(gè)人不交語文作業(yè)，現(xiàn)在只有三兩個(gè)，我想，這一點(diǎn)就是個(gè)進(jìn)步；比如羅敏、石正、黎慧文、鄒笠、李偉、蔡瑞文、王琪，剛開學(xué)總不按時(shí)完成作業(yè)，現(xiàn)在都能按時(shí)交，并且認(rèn)真完成；徐敏、譚斐、劉思琪、黃燕、劉佳敏也稍有進(jìn)步，就是在書寫啊質(zhì)量方面還有欠缺；在作業(yè)書寫方面進(jìn)步大的孩子太多了，我這里不一一點(diǎn)名，大家通過看孩子的作業(yè)本就可以發(fā)現(xiàn)了，特別的幾位我說一說：楊瑛、黎慧文、彭影、吳偉、李偉等等；作業(yè)書寫能夠一貫保持優(yōu)秀的孩子是：張慧琳、張林、晏熠文、吳依婧、戴輝、胡丹、漆婷、何丹、鄒偉旗、丘琪、蔡嵐婭、李思雨、徐童；上課表現(xiàn)來說：有進(jìn)步的同學(xué)石正、鄒文丹、蔡思濤；發(fā)言非常積極的孩子有王雪豪、李思雨、朱文、肖陽、楊瑛、張林、吳依婧、袁濤、何偉南、陳捷、王琪、李偉、丁振芳、蔡嵐婭、唐振聲；整體情況來講，這些孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的轉(zhuǎn)變：漆可、黎慧文、李高喜、李強(qiáng)、袁濤、陳捷、黃昕輝、李豪、蔡瑞文；成績(jī)比較穩(wěn)定學(xué)習(xí)比較認(rèn)真的孩子有王。
第四篇：家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿
尊敬各位叔叔、阿姨：你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來開家長(zhǎng)會(huì)!
希望您能借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，
這生命就傾注著父母的無限深情。當(dāng)生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，就呼喚著哺育他成長(zhǎng)的陽光雨露。
人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰人們還說：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光的確，在我們童年的記憶里
凝聚著老師和父母的無限期望
此時(shí)正是收獲的季節(jié)，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)
給您之后，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您!
(曹志豪、江泳輝、陳曉欣匯報(bào)、表演節(jié)目)
爸爸、媽媽：我們深知我們的表演還很一般很一般但在您看來卻很精彩很精彩透過您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望
媽媽：我好想聽到您鼓勵(lì)的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)!
我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑
在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)!
(下面請(qǐng)數(shù)學(xué)老師講話下面請(qǐng)外語老師講話)
敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：
讓我們的心與心相連
讓我們的手與手相牽
讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁
愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和
哺育下健康成長(zhǎng)!
第五篇：致初一新生的一封信
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
備受社會(huì)各界關(guān)注的z市實(shí)驗(yàn)學(xué)校將在20xx年9月1日如期開學(xué)。首先，我們祝賀您的孩子已經(jīng)成為z市實(shí)驗(yàn)學(xué)校新的一員！同時(shí)我們?nèi)w教師衷心感謝您對(duì)我們的信任與支持。謝謝您！
教育好孩子是我們共同的目標(biāo)。孩子在人生旅程上即將步入新的階段，學(xué)校教育和家庭教育將面臨著許多新的問題。面對(duì)新增的學(xué)科、陌生的老師以及和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們可能會(huì)感到既新鮮又緊張，甚至無所適從。有些學(xué)生會(huì)表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定、自信心動(dòng)搖、行為習(xí)慣改變、學(xué)習(xí)興趣降低、成績(jī)下降等，從而影響到學(xué)業(yè)的正常發(fā)展和身心的健康成長(zhǎng)。
為使孩子盡快適應(yīng)初中生活，我們懇請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理適應(yīng)性指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)注意改善家庭教育環(huán)境，幫助孩子形成健康的身心狀態(tài)，從而走好初中生活的第一步。目前，我們希望家長(zhǎng)對(duì)孩子的暑期生活精心規(guī)劃，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
悉心引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成七個(gè)好習(xí)慣：做事有計(jì)劃、堅(jiān)持每天鍛煉身體、滿懷激情地迎接新的一天、自己的事情自己做、微笑待人、信守承諾、勇于承擔(dān)。
二、激發(fā)孩子愛上閱讀，并善于閱讀。
鼓勵(lì)孩子多讀些融知識(shí)性、趣味性、教育性于一體的優(yōu)秀讀物；尤其要鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子背誦一些經(jīng)典古文如《弟子規(guī)》、《誡子書》等，提升孩子的閱讀品位，陶冶孩子的良好情操。
三、引導(dǎo)孩子健康生活，快樂度假。
可適量參加有益活動(dòng)，有節(jié)制地看電視、上網(wǎng)，每天完成一定量的假期作業(yè)，按計(jì)劃閱讀，不突擊，不拖拉，不貪睡賴床，不營(yíng)養(yǎng)過剩，不撒嬌使性。
四、指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程。
家長(zhǎng)可向原初一的學(xué)生借來上學(xué)期的課本及資料，讓孩子積極主動(dòng)提前預(yù)習(xí)，并將自己學(xué)習(xí)中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)做好筆記，以便開學(xué)后學(xué)得主動(dòng)、輕松。
五、督促孩子講普通話，寫規(guī)范字。
讓孩子把自己最喜歡的一篇文章用手抄報(bào)的形式（A3版、直幅）制作出來，開學(xué)后，學(xué)校將舉行手抄報(bào)自述與展覽。
六、注意安全。
教育孩子珍愛生命，自覺遵守交通規(guī)則，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍游泳。
七、開學(xué)之前，我們將對(duì)新生開展軍訓(xùn)
內(nèi)容包括宿舍內(nèi)務(wù)整理、自理能力培養(yǎng)教育、生活習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、考勤、紀(jì)律、隊(duì)列訓(xùn)練等各種訓(xùn)練和評(píng)比活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律、良好的精神風(fēng)貌和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，為新學(xué)期的正常開學(xué)打基礎(chǔ)。所以也希望家長(zhǎng)提前與孩子交流溝通，讓孩子作好心理準(zhǔn)備。
親愛的家長(zhǎng)，新的學(xué)校，新的機(jī)遇；新的學(xué)期，新的希望！您的信任，讓我們深感責(zé)任重大；您的支持，我們將銘記于心；您的配合，給予我們奮進(jìn)的動(dòng)力。我們將恪守“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”的教育理念和“激情教育、高效課堂、精細(xì)化管理”的教學(xué)模式，與您攜手并肩，為孩子的成長(zhǎng)共同努力，讓每個(gè)孩子身體健康、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、精神愉快、快樂成長(zhǎng)，為孩子一生的幸福生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，祝您身體健康，工作順利！祝您的孩子暑期快樂，天天進(jìn)步！
我們的暑假?gòu)?月10日開始，8月下旬學(xué)生提前到校開始軍訓(xùn)（以電話通知為準(zhǔn)）。我們期待著您的建言獻(xiàn)策，我們熱盼著與您真誠(chéng)的交流。相關(guān)信息敬請(qǐng)關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站z。聯(lián)系電話（校辦）；z（z老師）
此致
敬禮！
xxx學(xué)校
第六篇：家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿
各位家長(zhǎng)朋友們：
下午好!
我是一(-)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
首先我向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹：(內(nèi)容略)
下面我就語文學(xué)科和家長(zhǎng)朋友們聊聊怎樣讓學(xué)生學(xué)好語文。我將從以下幾個(gè)方面談：
一、教學(xué)用書
除了語文書外，我們配套使用了《補(bǔ)充習(xí)題》和《小學(xué)硬筆習(xí)字》，主要在課堂上完成。另外，還給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一本默寫本，默寫情況會(huì)定期帶回去給你們看。你們可以了解孩子近期學(xué)習(xí)情況并根據(jù)他們的默寫的情況采取相應(yīng)的措施。
二、拼音學(xué)習(xí)
本學(xué)期我們將要用一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)行漢語拼音的學(xué)習(xí)，雖然大多數(shù)孩子在幼兒園都進(jìn)行過拼音的啟蒙，但幼兒園的學(xué)習(xí)只是蜻蜓點(diǎn)水，非常簡(jiǎn)單，淺顯，和小學(xué)的要求相差甚遠(yuǎn)，所以家長(zhǎng)千萬不要以為自己的孩子拼音已經(jīng)會(huì)了就不再重視，要按老師的要求每天督促孩子誦讀，拼寫。家長(zhǎng)朋友們?cè)诩逸o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，如果你指著相關(guān)的字母，你的孩子能夠準(zhǔn)確地發(fā)音;正確規(guī)范地書寫;了解占格位置、標(biāo)調(diào)及筆順;能夠正確地與別的拼音進(jìn)行拼讀，并組成音節(jié)，這就說明你的孩子已經(jīng)掌握了拼音學(xué)習(xí)，接下來我們應(yīng)該做的是經(jīng)過大量的“耳聽口練”把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，力爭(zhēng)做到看到音節(jié)便能準(zhǔn)確、熟練地讀出來。為了增加學(xué)生拼讀興趣和效果，還要從學(xué)生最熟悉的口語入手;從學(xué)生日常生活用品入手;從學(xué)生使用的學(xué)習(xí)文具入手;從學(xué)生最樂于做的事情入手。每日一句，為孩子營(yíng)造喜聞樂見的拼音音節(jié)氛圍，使他們愛學(xué)樂學(xué)，既提高拼音能力又發(fā)展了口語交際能力，最終為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
三、寫字
大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長(zhǎng)覺得一年級(jí)能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我還是要提醒各位家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他再來一遍。
四、口頭作業(yè)
口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音，生字，課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音，生詞，背誦課文以及經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，這些預(yù)復(fù)習(xí)工作，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(zhǎng)，他的孩子在知識(shí)的掌握上，肯定要超出其他孩子。
五、筆頭作業(yè)
一年級(jí)的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做;聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽查，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。有些家長(zhǎng)覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長(zhǎng)體諒，因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，幫一幫你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
六、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我建議家長(zhǎng)可以和孩子一起看書，看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事，成語故事，童話故事，神話故事，古詩(shī)，名著等。例如《木偶奇遇記》和《小豬西里呼嚕(上)》《中華神話》等，因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言，還在他日后的考試中會(huì)出現(xiàn)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。
七、經(jīng)典誦讀
根據(jù)上級(jí)教育部門的安排，本學(xué)期我們要完成《古詩(shī)文70首》中前10首的背誦以及《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》中的部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。《三字經(jīng)》的內(nèi)容我們會(huì)放在相關(guān)郵箱里，沒有書的請(qǐng)家長(zhǎng)打印后。在老師教學(xué)的同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)孩子加強(qiáng)督促。
總之，我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是您的孩子能快樂成長(zhǎng)，將來成為有用的人。我們各位教師會(huì)盡所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往。我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家，校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。
