千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《親子游歡迎詞(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《親子游歡迎詞(合集)》。
第一篇：親子游小結(jié)
2009年托二班親子春游活動小結(jié)
2009年4月29日是一個春光明媚的日子，我們孩子又迎來了一個值得慶賀的日子。因為我們要和爸爸媽媽一起去春游了。一早，我們寶寶和家長都很興奮來到幼兒園，準(zhǔn)備參加一日親子游。
早晨，當(dāng)明媚的陽光灑上大地的時候，我們的隊伍迎著陽光出發(fā)了，這次活動的目的地是申隆生態(tài)園，一路上孩子們歡歌笑語，大家爭著為爸爸媽媽表演自己的拿手節(jié)目，看著孩子的演出，我們的家長的心理樂開了花。轉(zhuǎn)眼，目的地到了。
孩子和家長們進(jìn)入了有意義、精彩的活動中。首先，孩子們和爸爸媽媽們一起親近大自然，來到大自然——一篇蔬菜地，采摘起了香萵筍。媽媽拔，孩子在旁加油，孩子拔，媽媽幫忙使力，好不熱鬧。
接著，我們寶寶和爸爸媽媽們玩起了精彩而又刺激的滑草活動，充分享受了從草坡上畫下來的感覺，直呼玩得不過癮。
爸爸媽媽還和孩子們玩起了放風(fēng)箏，他們拉著線蹦著、跑著，個個喜笑顏開。
然后，我們還觀看了鸚鵡表演，鸚鵡表演結(jié)束后，孩子們和爸爸媽媽們一起乘坐了竹筏漂流。享受了人生中的第一次水上漂流經(jīng)驗。
最后，孩子們和爸爸媽媽進(jìn)行自由活動，他們又開始了新的游戲，玩得既開心又盡興。
活動結(jié)束后，孩子們回到車上全都累得睡倒在媽媽的懷里，爸爸媽媽們則期待著下一次活動的來臨。
吳紅霞 200
9、
5、4
第二篇：技能大賽導(dǎo)游詞
北京故宮導(dǎo)游詞
各位游客朋友們，大家好！歡迎大家來到北京旅游，我是今天陪同大家的導(dǎo)游，我叫XXX，大家可以叫我小X。我們今天將要游覽的是故宮。
首先，我給大家介紹一下北京故宮的概況。北京故宮是我國第一批5A級景區(qū)之一，早在1987年就被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。故宮與法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮以及俄羅斯的克里姆林宮并稱為世界五大宮殿。而在這五大宮殿中，號稱歐洲最大宮殿的克里姆林宮，面積也不到故宮的二分之一，所以故宮是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的皇家建筑群。
故宮原名紫禁城，為什么要叫紫禁城呢？據(jù)說，“紫”色是天上君王居住宮殿的顏色，人間的帝王自然也要用到紫色?！敖钡囊馑季透用黠@了，皇宮禁地，戒備森嚴(yán)，不要說是普通百姓，就是高官大員沒有皇帝的召見也不能私自入城，是皇家禁地，所以叫紫禁城。而故宮是后來才有的名字，意思是指過去的宮殿。
故宮整個院落分為兩大部分：前朝和后寢。前半部分是前朝，是皇帝舉行盛大典禮的地方，以太和殿、中和殿、保和殿及東西兩側(cè)的文華殿和武英殿為主；后半部分為后寢，是皇帝和家人們生活起居的場所，主要以乾清宮、交泰殿、坤寧宮及東西六宮為主。除此之外，故宮內(nèi)還有很多其它各式各樣、用途不一的大小宮殿。據(jù)說當(dāng)年紫禁城共有宮殿9999間半，夠多吧！我們打一個比方，從一個嬰兒呱呱墜地開始，每晚住一個不同的房間，等他住遍所有的房間后，已經(jīng)是一個27歲的大小伙啦！
現(xiàn)在我們看到的這座大殿是故宮中級別最高的建筑——太和殿。大家注意看，它面闊11間，進(jìn)深5間，殿頂是最高等級的重檐廡殿頂，臺基是最高等級的三級須彌座臺基，裝飾用的彩繪也是最高等級的金龍和璽彩畫，就連大殿正脊上的吻獸也是我國目前最大的?？傊幪幷蔑@第一，象征皇權(quán)的至高無上。太和殿大多只有在皇帝舉行盛大典禮時才使用。在古代，舉行各種大殿都選擇良辰吉時，到了吉時皇帝才要登上寶座，那么皇帝在何處等待這歷史性時刻的來臨呢？走，現(xiàn)在我們就去看一看！
大家請看，這是中和殿，就是皇帝在大典之前等待吉時、稍事休息的地方，當(dāng)然除此之外還有其他的用途。
在古代，外人要想成為皇帝家族的一員，有兩條路，要么嫁給皇帝或親王，要么娶皇帝的女兒。俗話說“皇帝的女兒不愁嫁”，但畢竟是“姑娘大了不可留”，所以不管愁嫁不愁嫁，到了年紀(jì)就必須得出嫁。那么這么大的喜事，自然是要慶賀一番，要在哪里慶賀呢？當(dāng)然要在當(dāng)時的國宴廳——保和殿。好，請大家仔細(xì)看看中和殿內(nèi)的陳設(shè)，然后跟隨我一起去參觀保和殿。
各位朋友，我們現(xiàn)在看到的這座宮殿就是前朝三大殿中的最后一座大殿——保和殿。它被稱為清代的國宴廳，也是科舉考試的考場，自乾隆皇帝之后的狀元就是在這里誕生的。好了，游客朋友們，前朝的參觀到此就結(jié)束了，請大家拍照留念，10點20分準(zhǔn)時在午門集合，謝謝大家！
秦始皇兵馬俑導(dǎo)游詞
各位游客朋友們，大家好！歡迎大家來到陜西旅游。我是今天陪同大家的導(dǎo)游，我叫XXX，大家可以叫我小X。
今天我們要參觀的是被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑博物館，這里是我國目前最大的遺址性博物館，展出的文物主要是2000多年前的秦代兵馬俑。在參觀之前我們先來了解一下被稱為千古一帝的秦始皇吧。秦始皇名嬴政，13歲登基，39歲統(tǒng)一六國，建立了秦王朝。他認(rèn)為自己德高三皇，功過五帝，于是改“王”為“皇帝”，并希望子孫萬代傳承，所以自稱“始皇帝”。他統(tǒng)治期間采取了一系列措施，對后世都有深遠(yuǎn)影響。50歲時病逝，葬于臨潼驪山的陵墓之中，秦始皇陵有大大小小陪葬坑200多座，今天我們參觀的兵馬俑就是秦陵陪葬坑的一部分。
兵馬俑是在1974被臨潼縣西楊村村名楊志發(fā)首先發(fā)現(xiàn)的，也就是現(xiàn)在的一號坑，1976年有先后出現(xiàn)了二號，三號坑。為了安善保護(hù)這些罕見的文物，國務(wù)院批準(zhǔn)在這三座坑的遺址上建立博物館并對外開放。三座坑的總面積2萬平方米，共有陶俑陶馬8000多件，是一個龐大的地下軍陣。
兵馬俑為什么被稱為“世界第八大奇跡”呢？這還有一個小故事：1978年法國總統(tǒng)布拉克參觀兵馬俑后留言說：世界原有七大奇跡，秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)可以說是第八大奇跡了，不看金字塔不算到埃及，不看兵馬俑不算到中國。從此“世界第八大奇跡”就成為了兵馬俑的代名詞。
好了，游客朋友們，現(xiàn)在我們來到了一號坑展廳，一號坑是整個軍陣的主體，是三個俑坑中最大的一個，面積14000多平方米，相當(dāng)于倆個足球場大，是一個由前鋒、主體、側(cè)翼、后衛(wèi)四部分組成的長方形軍陣，在有10道隔墻隔開的11個過道里，排列著38路面向東方的縱隊，每路中間都排有駟馬戰(zhàn)車，而陶俑則全部身披鎧甲，手持長兵器，他們是一號坑的主體，看完了一號坑，我們?nèi)⒂^二號坑，位于一號坑的東北端面積6000平方米。 好了，現(xiàn)在我們來到的是二號坑，大家仔細(xì)看與一號坑有什么不同呢？二號坑是一個由步兵、騎兵、車兵、弩兵共同組成的曲天形軍陣，是最具戰(zhàn)斗力的部隊。
我們剛才看到的都是大批部隊，那么指揮中心在哪兒呢？三號坑會給大家一個滿意的答復(fù)?，F(xiàn)在我們來到了三號坑，是三座俑坑中最小的一座，面積520平方米，平面呈凹字形。這里雖然小，但卻是整個地下軍隊的指揮中心—軍幕。
好了，各位朋友，關(guān)于兵馬俑的講解就到這里，下面請大家自由參觀，10：30在大門口集合，謝謝大家！
少林寺
各位游客，大家好！歡迎大家來河南旅游，我是今天陪同大家的導(dǎo)游，我叫XX ，大家可以叫我小X，今天我們將要游覽的地方就是中國禪宗發(fā)源地—少林寺。
在游覽之前，我給大家提幾個注意事項，希望大家可以做到：在參觀少林寺常住院時，每一道門檻千萬不要踩，因為在佛教里寺院的門檻是有講究的，據(jù)說踩了寺院或佛殿的門檻會不吉利。在參觀少林寺塔林時，一定要記住，照相的時候不要把人和塔林照在一起了，那樣是不吉利的，因為少林寺塔林是少林寺歷代和尚的墳?zāi)埂?/p>
說完注意事項，我再給大家講講少林寺的概況。少林寺始建于北魏，因其坐落于少室山密林之中，故名“少林寺”。少林寺被世界佛教通稱為“禪宗祖庭”，有“天下第一名剎”的美譽(yù)。2010年包括少林寺在內(nèi)的登封“天地之中”歷史建筑群已被成功列入世界文化遺產(chǎn)。
現(xiàn)在的少林寺不僅因其古來神秘的佛教文化名揚(yáng)天下，更因其精湛的少林功夫而馳名中外，“中國功夫冠天下，天下武功出少林”。這里是少林武術(shù)的發(fā)源地，少林武術(shù)也是舉世公認(rèn)的中國武術(shù)正宗流派。
今天我們要參觀的是少林寺的核心——常住院，是主持和尚和執(zhí)事僧進(jìn)行佛事活動的地方，總面積3萬多平方米，為七進(jìn)建筑，采用中軸對稱的建筑格局，主要建筑有山門、天王殿、大雄寶殿、法堂、方丈室、千佛殿。
現(xiàn)在我們首先看到的是山門，山門是少林寺的大門，這是清代建筑，1975年翻修，門額上的“少林寺”三字是清康熙皇帝親書，上有“康熙御筆之寶”方印一枚。
大家看，山門殿佛龕中供奉的是大肚彌勒福，又稱迎賓夠，他慈眉善目，笑迎大家的到來。
山門殿佛龕后面供奉的是韋馱菩薩，它手持金剛寶杵，保護(hù)寺院的安全。大家或許注意到了，一般佛教寺院山門殿兩側(cè)都是哼哈二將把門，而這里卻把本該放在天王殿的彌勒和韋馱安放在山門殿，那天王殿有誰來守護(hù)呢？接下來，就讓我們?nèi)タ纯础?/p>
我們現(xiàn)在看到的是第二進(jìn)建筑天王殿，大家請看，殿門外的倆大金剛就是“哼”“哈”二將，在此代替韋陀來守護(hù)天王殿，現(xiàn)在我們進(jìn)殿內(nèi)看看四大天王，又稱四大金剛，他們的職責(zé)是視察眾生的善惡行為，扶危濟(jì)困，降福人間，人們根據(jù)四大天王的組合特點，寓意“風(fēng)調(diào)雨順”。
參觀完天王殿，我們來到的是少林寺的中心建筑大雄寶殿，大雄寶殿是僧人進(jìn)行佛事活動的重要場所，殿內(nèi)正中供奉的為釋迦牟尼如來佛，左為東方凈琉璃世界的藥師佛，右為西方極樂世界的阿彌陀佛，殿內(nèi)東西山墻懸塑的是十八羅漢，平墻后壁懸塑的是觀世音。在該殿中間有倆跟大柱下還有麒麟雕像，預(yù)示了禪宗佛教是完全漢化的中國式的佛教。
好了，各位游客，少林寺的參觀活動就要結(jié)束了，歡迎大家有機(jī)會再到少林寺參觀旅游，學(xué)習(xí)武術(shù)，謝謝大家！
蘇州園林
各位游客大家好！
歡迎大家來蘇州旅游，我是今天大家的陪同導(dǎo)游，我叫XX，大家可以叫我小X，見天我們要游覽的是蘇州園林。
首先我給的價介紹一下蘇州園林的概況，蘇州園林是指蘇州城內(nèi)的園林建筑，以私家園林為主，可能大家會問，那蘇州園林從什么時候開始修建的呢？這可以追溯到春秋時期的吳國，當(dāng)時建都姑蘇時就開始修建了，離現(xiàn)在大約有2500多年的歷史了，蘇州園林建筑形成于五代，成熟于宋代，興旺于明代，鼎盛于清代，到清末蘇州已有各色園林170多處，現(xiàn)保存完好得有60多處，對外開放的有19處。蘇州園林以典雅而聞名天下，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美譽(yù)。1985年，蘇州園林被評為中國十大風(fēng)景名勝之一，1997年，蘇州園林作為中國園林的代表被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，我們經(jīng)常說到蘇州四大名園，那大家說說是哪四大呢？對，是滄浪亭、獅子林、拙政園、留園。為什么這四處能從保存完好的60多處中脫穎而出呢？原來這四處分別代表了宋、元、明、清四個朝代的藝術(shù)風(fēng)格。今天我們第一個景點是拙政園。
在游覽之前，我先提醒大家，為了保證大家的安全，請不要攀爬假山，也不要亂扔垃圾，順便給大家留一個問題，我國傳統(tǒng)的古建筑都是講究中軸對稱的，左右倆邊的建筑幾乎是一樣的，但蘇州園林從不講究對稱，好像故意避免似的，比如東邊有一個亭子，西邊決不會有同樣的亭子，這是為什么呢？因為蘇州園林是藝術(shù)品。
今天我們首先游覽的是蘇州最大的名園——拙政園。它與北京頤和園，承德避暑山轉(zhuǎn)，蘇州留園合稱為中國“四大名園”，被譽(yù)為“天下園林之母”。拙政園分為三個部分:東部，曾取名為“歸園田居”，以田園風(fēng)光為主；中部，稱為“復(fù)園”，以池島假山取勝，也是拙政園的精華所在；西部，稱為“補(bǔ)園”，以清代建筑為主。整個院子沒有明顯的中軸線，也不對稱，但錯落有致，疏密得體，近乎自然是蘇州園林中布局最為精巧的一座。有人說，拙政園酷似我國古代文學(xué)巨著《紅樓夢》中所描述的大觀園，這話究竟有沒有道理？還是請大家跟隨我走進(jìn)拙政園，去探尋一下大觀園的影子吧！
現(xiàn)在我們看到的高高的磚砌墻門的正上方，有磚雕貼金的門額“拙政園”三個字。拙政園與蘇州其他古典園林一樣，是典型的宅園合一，有宅有園，前宅后院的格局。整個造園以山水并重，以水池為中心，水面占全園的五分之三，亭榭樓閣皆臨水而立，倒映水中，相互映襯。
讓我們?nèi)|花園，探尋大觀園吧！請隨我入園，各位請看前面這一組太湖石假山。這塊名為“綴云峰”的假山高聳在綠樹竹蔭中，與西側(cè)形狀怪異的石峰并立，叫做“聯(lián)璧”。水池邊山峰外形似船，俗名“翻轉(zhuǎn)劃龍川”。走到這里，大家可能都會聯(lián)想到《紅樓夢》中大觀園進(jìn)門處的假山，同這座假山極為相似。
各位游客，時間關(guān)系，關(guān)于拙政園我就先講到這里，剩下的景點大家自由參觀，10:30在大門口集合，謝謝大家！
布達(dá)拉宮
各位游客，大家好！歡迎大家來拉薩旅游，我是今天陪同大家的導(dǎo)游，我叫XX，大家可以叫我小X，今天我們要游覽的是布達(dá)拉宮。
布達(dá)拉宮始建于公元7世紀(jì)，是藏王松贊干布為遠(yuǎn)嫁到西藏的唐朝文成公主而建的。布達(dá)拉宮坐落于紅山，由山底修到山頂，全部是石、木結(jié)構(gòu)，下寬上窄，鎦金瓦蓋頂，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一座融宮堡和寺院為一體的古建筑群，也是當(dāng)今世界上海拔最高，規(guī)模最大的宮殿式建筑群。那到底有多高呢？海拔3700多米，占地總面積36萬多平方米，主樓高13層，約113米，建筑面積月13萬平方米。布達(dá)拉宮分為倆大部分：紅宮和白宮。居中央的是紅宮，主要用于供奉佛神和宗教事務(wù)，紅宮內(nèi)安放有前世達(dá)賴遺體的靈塔，在這些靈塔中，以五世達(dá)賴的靈塔最為壯觀；倆邊的是白宮，是達(dá)賴?yán)锷钇鹁雍驼位顒拥闹饕獔鏊?。從建筑藝術(shù)看：布達(dá)拉宮是藏族建筑藝術(shù)的精華，是我國及世界著名的宮堡式建筑群。宮內(nèi)有大小殿堂、樓閣、房舍一千多間，大小柱子一萬多根。布達(dá)拉宮東南、西南都建有碉樓護(hù)衛(wèi)，里面還有法庭、監(jiān)牢、是一座形制十分完備的城堡。從文物保護(hù)方面看：是西藏最寶貴的宗教和文化寶庫，宮內(nèi)珍藏有大量佛像、壁畫、藏經(jīng)、冊印、古玩珠寶，具有很高的學(xué)術(shù)和藝術(shù)價值，已被列入國家重點文物保護(hù)單位和《世界文化遺產(chǎn)名錄》
我們現(xiàn)在去參觀曲結(jié)竹普和帕巴拉康。曲結(jié)竹普和帕巴拉康是布達(dá)拉宮建筑群中吐蕃時期保留下來的僅有建筑。曲結(jié)竹普建于7世紀(jì)，是布達(dá)拉宮最古老的建筑之一，里邊保存有松贊干布、文成公主和尼泊爾公主及其大臣的塑像，是吐蕃時期的雕塑品。大家請看，這些塑像表情生動，衣褶流暢，手法與風(fēng)格與晚期松贊干布及妃臣像迥異，極有可能是吐蕃時期留下來的藝術(shù)珍品。這個室凈高3.7米，原有的兩根住現(xiàn)保存完好，柱上正面的獸面雕刻有明顯的吐蕃時代的風(fēng)格，為加固屋頂，后世先后添加了粗細(xì)不等的9根柱子，從而使這間不足27平方米的建筑內(nèi)盡密布11根柱子，但整個建筑卻留下較多的原貌。請大家隨我上樓，這便是帕巴拉康。帕巴拉康也是早期建筑，經(jīng)過維修已失原貌。主供像是帕巴·洛桑夏燃佛，相傳為松贊干布的本尊佛像，也是布達(dá)拉宮的主要供佛。佛殿前掛的是“福田妙果”的匾額，是清朝同治皇帝親筆題書所賜。
參觀完這倆處早期建筑，請大家隨我去布達(dá)拉宮最高的殿堂——薩松朗杰。薩松朗杰 就是勝界的意思，宮殿內(nèi)供的是乾隆皇帝的畫像，畫像前供有皇帝“萬歲”的牌位，牌位用漢、藏、滿、蒙4種文字書寫。自七世達(dá)賴桑嘉措起，各世達(dá)賴每年藏歷正月初三凌晨到這里向皇帝牌位進(jìn)行朝拜，以表明對皇帝的臣屬關(guān)系。
參觀完薩松朗杰，我們現(xiàn)在對布達(dá)拉宮的主體建筑的功能、歷史背景及其地位、文化價值都有了大致的了解，相信會給大家留下深刻的印象。
好了，游客朋友們，布達(dá)拉宮的講解就告一段落了，接下來請大家自由參觀，10:30在大門口集合，謝謝大家！
第三篇：導(dǎo)游歡迎詞
大家好！很高興能做大家的導(dǎo)游，我叫劉雙羽，大家叫我劉導(dǎo)好了。
秦兵馬俑是歷史悠久的文物之一，現(xiàn)在已經(jīng)挖掘出來三個俑坑，一共有兩萬平方米。一號坑最大，是春始皇統(tǒng)率的一支大軍。
將軍俑那神態(tài)自若的樣子，就知道有重任在肩。
武士俑身高平均有1.8米，非常整齊的拿著兵器，準(zhǔn)備出發(fā)。
騎兵俑右手拿著韁繩，左手拿著弓箭，非常雄偉。
你知道這是多少人民的血汗才能建出這么偉大的工程嗎？這個問題你們考慮一下。
現(xiàn)在可以自由觀看了。
祝大家玩得愉快。
第四篇：親子游感想
親子游感想
通過親子游，可以明白孩子除了學(xué)習(xí)以外還需要學(xué)習(xí)更多的社會經(jīng)驗及生活經(jīng)驗。做父母的能給予的不但是物質(zhì)上的供給，更多的是心靈上的溝通、思想上教育，在生活中我們扮演的不止是父母，如是孩子的老師、朋友。父母是孩子的第一任老師，孩子的心是一塊空地，播種什么樣的種子收獲什么樣的果子。其實每個孩子生來都是優(yōu)秀的，只是在后天的教育中關(guān)系到每一位家長的教育方法是否得當(dāng)，教育孩子學(xué)會做人做事有責(zé)任感，在他以后的生活中有信心面對不同的環(huán)境、適應(yīng)不同的事和人。下面跟大家分享的是一些親子游的感想。希望父母們能夠從中學(xué)到更多的東西。
四月十五日，我和兒子參加了幼兒園組織的五龍山動物王國一日游活動，一天的行程我看到了兒子疲倦但始終洋溢著快樂的笑臉，這讓我們感到了無與倫比的幸福。
早上五點半我和兒子準(zhǔn)時來到幼兒園，早有很多家長聚集在園內(nèi)，孩子們有的活蹦亂跳興奮不已，有的則睡眼惺忪。一路上，家長們聊著天，孩子們吃著零食，每個人的心情都如同今天的天氣一樣陽光。在車上，夢夢老師還帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了互動，孩子們表演了節(jié)目展示了本領(lǐng)，一個個更嗨了!
到達(dá)目的地孩子們更是激動不已，雖然天氣很熱，可絲毫掩蓋不了大家游玩的興致。家長們把孩子的外套都脫下來，導(dǎo)游還給每個人發(fā)了太陽帽。就這樣整裝待發(fā)的向五龍山野生動物王國的大門走去。兒子像一只快樂的小鳥，一路上媽媽這、媽媽那的，似乎好久沒有這樣和兒子單獨相處過了。這次出來游玩野生下了很大的決心，因為二寶才三個月。總覺得陪兒子的時間太少了。兒子是個很敏感、內(nèi)心豐富的孩子，有時弟弟睡了，會向我撒嬌，有時也會因為弟弟而吃醋，兒子喜歡唱：愛我你就陪陪我，愛我你就抱抱我，愛我你就親親我.......真的是一種幸福叫“陪伴”，能全心全意陪孩子的時間太少，能接送她的次數(shù)少之又少。
感想幼兒園組織的這次活動，給了我這樣一個機(jī)會，抽出時間帶著孩子去他沒去過的地方游玩，體驗他沒接觸過的事物，這就是最珍貴的時刻，給孩子帶來歡樂的時光和心靈上的滿足，這是多少錢也買不來的!通過這次旅游，我也看到了兒子的成長，兒子的進(jìn)步。已經(jīng)出乎我所料，他比我想象的更堅強(qiáng)，適應(yīng)力更強(qiáng)!天熱、人多、路遠(yuǎn)。我都累得不行，兒子和他的小伙伴拉著手，興致勃勃的一路小跑，大概一下子看到好多見過與沒見過的動物，既好奇又高興，心中的喜悅，全顯示在臉上。兒子興奮的是看到了一群熟知，但從未近距離接觸過的小動物，有機(jī)靈的猴子，兇猛的老虎，溫順的長頸鹿。美麗的孔雀，憨厚的小熊，還有可愛的羊駝等。兒子很好奇地問我這是什么，那是什么。我耐心的一一地把我知道的告訴他，不知道的趕緊找牌子的介紹。孩子的世界總有那么多的問題，那么多的為什么，真是書到用時方恨少。所以為了孩子，充實自己，豐富自己，完善自己。你越優(yōu)秀，孩子就會越自信。爭做孩子心目中的偶像，讓他崇拜你，你也就成功了一大半。連續(xù)幾個小時的行走，雖然很累，但我孩子堅持陪他度過每一分鐘，因為這是一種幸福的疲倦。
回來的路上，兒子在懷里睡得香香的，摟著兒子，撫摸著兒子的額頭。此刻，我是幸福的。我想所有的家長都一樣，這一刻他們忘記了自己的疲倦，只為自己的孩子過得開心快樂，這就是父母無私的愛!
第五篇：臨汾平陽中學(xué)—學(xué)年第一學(xué)期
臨汾平陽中學(xué)2007—2008學(xué)年 行集體的輔導(dǎo)和個別的輔導(dǎo)；主動的聽課，主動的向同一學(xué)科教師學(xué)習(xí)；學(xué)科教師之間教研的氛圍較濃厚。有些老師廢寢忘食，能帶病工作，像谷汾云、溫鐵燕、蔚虹、潘沛沛、劉彥花、高曉天、祁吉生、董蒲琴等老師不勝枚舉，這種敬業(yè)精神可敬可佩。
二、加強(qiáng)日常管理，落實教學(xué)常規(guī)。
本學(xué)期堅持以 “一個中心兩個基點”即課堂教學(xué)為中心，教學(xué)管理、教學(xué)科研為基點， 向課堂要質(zhì)量，憑管理出效益，靠科研上水平。認(rèn)真落實“四查”工作。
1、加大教師到位、坐班的檢查力度，本學(xué)期我們進(jìn)行了4次教師坐班的突擊檢查，其中有三位老師遲到，其余老師坐班情況良好。
2、加大備課、作業(yè)批改、聽課情況的檢查力度。做到了每周一小查。本學(xué)期我們還組織了兩次大型的常規(guī)檢查。
本學(xué)期教案書較好，項目齊全的老師有：張紅艷、崔婧、王靖、王秋玲、蔚虹、薛愛琴、高文平、亓俊芳、孫喜平、陳麗春、潘沛沛、楊秀芳、董蒲琴、張慧麗、高曉天、劉燕蓉、陳麗春、楊傲松、樊福恩等。
作業(yè)批改認(rèn)真的老師有：蔚虹、薛愛琴、鄭建英、祁吉生、董蒲琴、張慧麗、樊福恩、張廣德、劉燕蓉。特別是景煜、高秋麗、柴富燕老師，天天批改，從不間斷。
聽課較多的老師有：石嬌麗、張利、宋曉燕、王婧、高文平、亓俊芳、景煜、劉會良、高秋麗、高曉天、董蒲琴、張慧麗、楊傲松、張廣德、張晉楓、樊福恩，特別是趙李琴老師，堅持到初三年級聽張
慧麗老師的課，謙虛謹(jǐn)慎，在教學(xué)上取得了較突出的成績。
3、認(rèn)真檢查教師授課情況，每節(jié)課上課后，三個年級干事認(rèn)真檢查各年級教師到位情況、上課情況、組織教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律情況，每節(jié)課查兩次，對有問題的教師及時溝通，并要求整改。
4、定期檢查教師敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平，通過召開學(xué)生問卷調(diào)查，了解教師的教育教學(xué)情況，對存在問題的老師進(jìn)行及時談話，并要求其整改。
三、強(qiáng)化教研活動，加大課堂改革力度
（一）本學(xué)期成立學(xué)科中心組，發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。
1、中心組使常規(guī)工作目標(biāo)明確化。學(xué)期初各年級中心組統(tǒng)一了個年級各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽課，共同研究備課，共同研究試題，少經(jīng)驗老師向有經(jīng)驗老師討教，本學(xué)期組織了兩次作業(yè)、備課大檢查，對有問題的老師進(jìn)行個別談話，使常規(guī)教學(xué)細(xì)致化明確化。
2、中心組積極探索適合本學(xué)科的教學(xué)模式。本學(xué)期通過課堂創(chuàng)新大賽，中心組老師聽一節(jié)評一節(jié)，和賽講老師面對面交流、研究探討適合本學(xué)科的有效教學(xué)模式，各學(xué)科的教學(xué)模式已初具規(guī)模，改變了傳統(tǒng)的以老師為中心的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)教師引導(dǎo)角色。
（二）各年級依托中心組的力量，進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的革命
初一年級積極引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，深入開展了閱讀教學(xué)，課前演講，精彩紛呈，拓寬了學(xué)生視野,還把電視引入了課堂。
合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮集體作用、挖掘?qū)W生潛力、激發(fā)競爭機(jī)制的一中學(xué)習(xí)方式。它既是一種學(xué)習(xí)方式，又是一種學(xué)習(xí)能力，更是一種學(xué)習(xí)意識。本學(xué)期我們在合作學(xué)習(xí)的方面，步子邁得更大，積累的經(jīng)驗更多。
為了開拓學(xué)生視野，啟迪學(xué)生思維，提高學(xué)生的寫作能力，加深學(xué)生對社會生活的認(rèn)識，引領(lǐng)學(xué)生廣泛閱讀，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。⑴要求學(xué)生認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的名著，語文老師要經(jīng)常予以督促和指導(dǎo)。⑵開展讀書活動，激發(fā)閱讀興趣⑶教育學(xué)生讀適合的書，合時的讀書，進(jìn)行學(xué)生讀物普查。⑷背書。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生每天摘抄至少100字短文，并且當(dāng)天背誦。
本學(xué)期堅持在每一節(jié)語文課之前讓學(xué)生發(fā)表演講，演講材料由自己提前準(zhǔn)備，所有學(xué)生輪流上臺，一學(xué)期每個同學(xué)能有兩次機(jī)會。為了提高學(xué)生，激發(fā)競爭，我們在校報上開辟了專欄，推薦優(yōu)秀作品進(jìn)行發(fā)表。經(jīng)過這一措施，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，提高了寫作能力，鍛煉了上臺表演的膽量。
為了落實馬校長“豐富校園生活，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境；開啟學(xué)生智力”的精神；為了緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；為了給語文教學(xué)和作文教學(xué)注如入新鮮的活力；為了讓學(xué)生了解社會生活，提高認(rèn)識能力；我們每周利用閱讀課組織學(xué)生觀看《感動中國》《中國驕傲》《于丹將論語》等優(yōu)秀教育節(jié)目。并組織學(xué)生寫好觀后感。要求：每人準(zhǔn)備專門的筆記本，并給自己的本子起一個名字，敘述故事情節(jié)，抒發(fā)觀后感受。交流了學(xué)生作品，并適時講解了讀后感的寫法，大部
分學(xué)生寫下了近萬字的筆記，取得了良好的效果。
特別一提的是，初一年級在孫磊老師的倡導(dǎo)下，教師都建立了自己博客，搭建了師生互動、家校交流的平臺，初步實現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育，實現(xiàn)了和社會的廣泛交流，單元檢測，考試題、對學(xué)生的要求、和家長的意見互換等取得了良好的教學(xué)效果和社會效應(yīng)，提高了教師和平陽中學(xué)的聲譽(yù)。進(jìn)老師們熱情高漲，積極響應(yīng)，大膽探索，刻苦鉆研，為這項工作的進(jìn)一步深入開展積累了經(jīng)驗，提供了思路。
初二年級各班也深入開展了小組合作學(xué)習(xí)活動，收到了良好效果。各班根據(jù)本班實際特點，進(jìn)一步完善小組合作學(xué)習(xí)，把能力強(qiáng)，好學(xué)習(xí)，善組織的品學(xué)兼優(yōu)的尖子生選拔出來，讓他們當(dāng)組長，當(dāng)科代表，當(dāng)班干部，培養(yǎng)他們獨當(dāng)一面，創(chuàng)造性地工作，對落實各科知識起到了決定性的作用。
以少講為突破口，深入開展課堂教學(xué)改革，還學(xué)生學(xué)習(xí)時間，真正確立學(xué)生主人的地位，加大培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的力度。各科任老師開展了課前學(xué)習(xí)，課堂讀教材，學(xué)生自主提問題，自主解決，當(dāng)堂展示，互相補(bǔ)充，共同啟發(fā)，共同提高，真正實現(xiàn)了由教學(xué)到“導(dǎo)學(xué)”的重大突破。
在激活學(xué)生的思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，從而真正提高學(xué)生的能力追求由教到不教的境界。
初三年級在張廣德老師的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)風(fēng)很濃，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。同學(xué)科之間互相聽課蔚然成風(fēng)，學(xué)科間的教研效果明顯，數(shù)學(xué)組、化學(xué)組、語文組、英語組，教研工作抓的扎實、有
效。經(jīng)常性的探討新教材、新課改的前沿問題，討論怎么提高教學(xué)效果，形成和諧的教學(xué)競爭，在教學(xué)上力爭同心，同行。
四、以考代練，及時總結(jié)，整體提高。
本學(xué)期我們堅持初
一、初二的周測工作，組織了初
一、二各四考試，初三五次考試，落實了學(xué)?！耙钥即殹钡慕虒W(xué)方針，每位老師都能對自己所教學(xué)科制訂切實可行的計劃，根據(jù)各年級的特點，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)淇技坝?xùn)練。
認(rèn)真召開了13次考務(wù)會，制定了詳細(xì)的監(jiān)考、評卷、講評制度。監(jiān)考從嚴(yán)，統(tǒng)一監(jiān)考教師的思想，“考風(fēng)決定學(xué)風(fēng)”，杜絕學(xué)生作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)處理，經(jīng)過幾次考試全體老師的努力，學(xué)生作弊行為得到了遏制。評卷從嚴(yán)，學(xué)科中心組要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，共同研究，流水作業(yè)。講評從細(xì)，要求教師整體問題集中講，個別問題當(dāng)面講，做好考后的總結(jié)輔導(dǎo)工作。
認(rèn)真組織了13次考試分析會，打破了以往的常規(guī)分析，樹立了榜樣，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，形成資源共享，你爭我趕，你我共贏的局面已經(jīng)形成，充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊精神。一學(xué)期以來教師工作熱情高、工作氣氛好，依靠中心組的力量，積極討論，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠務(wù)實，及時總結(jié)，提高了整體水平。
五、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，教輔并重
本學(xué)期充分發(fā)揮中心組成員的作用，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師傳、幫、帶，積極培養(yǎng)青年教師，通過聽課、評課、集體備課，提高他們的業(yè)務(wù)水平。令我們高興的是，一些青年教師像劉會梁、蔚虹、張斌、王波等
老師，他們能堅持聽一節(jié)，講一節(jié)，一些老師像樊福恩、張廣德、白亞麗、孫喜平、李宏瓊、張慧麗、肖文中、夏海等老師，更是甘做人梯，無私奉獻(xiàn)，成為青年教師成長的引路人。
本學(xué)期每周六按時召開年級組長工作例會，總結(jié)上周工作，安排下周工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時整改，
同時，還重視教輔人員的培養(yǎng)，完善了坐班制度，細(xì)化了工作項目，三位干事堅持不懈認(rèn)真對待每日常規(guī)工作，認(rèn)真填寫工作日志，并做到每周一簡報，對常規(guī)工作及時匯總公布，推動工作向前發(fā)展。還加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，提倡建立讀書筆記，有意識地提高綜合素養(yǎng)。本學(xué)期，都能按時到位，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。他們不計報酬，那里需要那里到，獲得了師生們的一致好評。
六、其他工作
1、完善了教師的《坐班制度》，年級組干事的《一日常規(guī)》，教師的《工作紀(jì)律十條》。
2、完成了各學(xué)科資料的征集，包括試題庫的充實，優(yōu)秀作文的征集與上傳，每月的常規(guī)考核匯總。
3、規(guī)范了學(xué)籍管理。
4、完成了初一年級新生的學(xué)籍備案工作。
5、中考獎金的計算。
6、配合學(xué)校完成了成考的考務(wù)工作。
七、問題與不足
1、師德師風(fēng)還有待提高。 個別教師仍存在工作責(zé)任心不強(qiáng)，鉆
研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，同一學(xué)科成績不平衡，班級之間成績也不平衡。教師的個性化輔導(dǎo)還不到位。個別教師在做學(xué)生的思想教育工作時有點簡單，兩極分化現(xiàn)象沒有徹底克服，各班都存在一些后進(jìn)生轉(zhuǎn)化難度很大。個別教師不能很好的處理個人與集體的關(guān)系，說一些不利于團(tuán)結(jié)的話，做一些損害集體的事。
2、教學(xué)常規(guī)工作還有待規(guī)范。有些教師的備課比較有意，有的用紅筆書寫，有的字跡潦草，有的備課本成了記事本。作業(yè)批語個性不明顯，針對性較弱。
3、教學(xué)理念還需進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化。有的教師步子邁的小，不敢放手讓學(xué)生去學(xué)，脫離不了傳統(tǒng)的教法。還有的老師缺乏教學(xué)的獨立性，讓資料牽著鼻子走。甚至有個別老師視學(xué)校紀(jì)律于不顧，私定資料，影響了正常的教學(xué)秩序。
八、今后的打算。
1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項政策、措施。
2、加大對年級組的管理力度。充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，
3、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加大教師職業(yè)道德規(guī)范的力度。
5、加大課堂教學(xué)改革的力度促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)模式的形成。
6、充分發(fā)揮中心組成員的作用。
7、初三年級的備考工作。
總之，一學(xué)期以來，在全體老師和全體工作人員的共同努力下，在教育教學(xué)方面都取得了比較滿意教學(xué)成績。在這里感謝全體老師努力，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，讓我們再接再厲，正視成績與不足，以我們的聰明才智，再創(chuàng)平陽新的輝煌！
初中部教導(dǎo)處 2008-1-10
沈陽歡迎詞
河南洛陽歡迎詞
歡迎同事歡迎詞
歡迎員工歡迎詞
歡迎老師歡迎詞
第六篇：親子游倡議書
親子活動倡議書
各位家長： 春暖花開的季節(jié)到了，為了能夠讓我們的寶寶近距離接近大自然，感受春天的氣息，同時也能進(jìn)一步促進(jìn)孩子們之間的交往，增進(jìn)家長與家長之間的交流，感受孩子與家長之間的親子體驗，現(xiàn)倡議我們家長和小朋友們一起去春游。 具體安排如下：
地址：廣州市南沙區(qū)萬頃沙鎮(zhèn)百萬葵園公園
時間：2013年4月13日上午9：00從？統(tǒng)一乘車前往，下午15:30統(tǒng)一乘車返回。
報名：請家長們自行到？旅行社報名，旅行社聯(lián)系人：？，聯(lián)系電話：？。
費用：自行承擔(dān)。
溫馨提醒：
本次活動采取自愿報名形式，安全責(zé)任由家長們自行承擔(dān)，每個小朋友們最少要有一個爸爸或者一個媽媽陪伴，原則上不允許爺爺奶奶或者姥爺姥姥代參加。敬請見諒！
學(xué)生家長簽名：
二〇一三年三月二十九日篇2：金秋親子秋游倡議書
金秋親子秋游倡議書
金秋親子秋游倡議書
各位家長：
緊張繁忙的都市，家長繁忙的工作，城市中成長的孩子們，渴望與父母一起走進(jìn)大自然、觸摸大自然，了解大自然?? 在這丹桂飄香的金色日子里，讓我們和我們的孩子一起去接觸、了解、熱愛、美麗的大自然，我們家長之間、我們的小朋友彼此之間會更加團(tuán)結(jié)友愛?！爸?/p>
（一）班家委會”倡議，于11月1日（本周六），邀請中
（一）班所有的家長和孩子們一起走訪楠溪古村落——埭頭村，進(jìn)行親子農(nóng)家樂一日游，并邀請我們的老師共同參與。本次秋游活動參照“溫州中旅”的路線進(jìn)行，安排周六出游，當(dāng)天返回。
活動具體內(nèi)容如下：
l 搓草繩（家長和孩子們一起體驗農(nóng)家原生態(tài)手藝） l 磨豆?jié){、喝豆?jié){（家長教孩子們親自推石磨） l 做麥餅（或包餃子、湯圓）（家長帶領(lǐng)孩子們自己動手） l 拔河（家長和孩子們一起互動游樂的項目）
希望通過本活動，讓孩子們學(xué)會親自動手，互助、互愛；增加孩子們的民俗文化知識，培養(yǎng)探索大自然的興趣！
為了保證秋游活動順利進(jìn)行，各位家長應(yīng)注意以下幾項工作：
1、響應(yīng)參加春游活動的家長需在倡議書上簽名，并寫明參加的家長人數(shù)，于11月28日（本周三）前交給家委會，并繳納活動經(jīng)費（未上交者視為放棄）。
2、每位孩子必須由至少有一位家長陪同，負(fù)責(zé)孩子行程上的安全。
4、活動經(jīng)費，每位大人118元、每位小孩子118元，即一家三口費用合計 118×3＝354元，一家兩口費用合計118×2＝236元。
5、各位家長根據(jù)需要帶好幼兒及大人的備用衣物，零食自帶。
6、如遇下雨，秋游時間另行安排。
中
（一）班家委會篇3：小(一)班親子秋游倡議書
親近自然 分享快樂
市幼兒園小一班親子秋游活動倡議書 又到來美麗的秋天 一個充滿豐收、喜悅的季節(jié)。我們小一班家委會倡議，于11月5日（本周六）舉行親子秋游活動，邀請您和您的孩子一起去佛堂向日葵基地玩，并邀請我們的老師參與。
一、活動時間：2011年11月5日（星期六） 早上8：10--8：30在貝村華昌公司門口路段（貝村路與城中西路交叉紅綠燈處）集中，車頭統(tǒng)一朝向稠州路、經(jīng)發(fā)大道方向，靠邊有序?？?。8：30準(zhǔn)時出發(fā)。
二、活動目的：
1、進(jìn)一步認(rèn)識并了解班級小朋友及家長，加深幼兒、家長及老師的情誼。
2、讓小朋友了解一些植物的生長習(xí)性，感受大自然的美好，從小養(yǎng)成熱愛自然、保護(hù)自然的好習(xí)慣，做一名環(huán)保小使者。
3、激發(fā)小朋友愛護(hù)動物的情感，知道要愛護(hù)小動物。
三、活動地點：佛堂向日葵基地
四：活動流程：
在朱媽媽處簽到 8：30 出發(fā)
9：00--9：30 感受基地環(huán)境，講解基地設(shè)施、植物種類及相關(guān)知識，觀察小松鼠 9：45--10：45 親子游戲（小小運(yùn)動會） 10：45--11：00 集體合影 11：45--12：00 共進(jìn)午餐 12：00 自由活動
五、活動經(jīng)費：一大一?。?30元 二大一?。?80元 多退少補(bǔ)
六、活動要求：準(zhǔn)時到集中地，準(zhǔn)點出發(fā)；整個過程，幼兒時刻有家長陪同，家長要各自照顧好自己的孩子，注意安全，并注意保護(hù)環(huán)境。
七、溫馨提示：本次活動為自駕游，可拼車；家長需要自帶一些紙巾，給幼兒穿合適的衣物，防止受涼。
我們相信，在各位家長的配合下，寶貝們一定會收獲許多快樂，在成長過程中留下一個美好的回憶！ 衷心您的配合！
小(一）班家委會 2011年10月31日篇4：親子活動倡議書
親子活動倡議書
為了豐富孩子們的課余生活，增進(jìn)親子關(guān)系，我班家委會經(jīng)商議后決定將組織一次有意義的親子活動。
活動安排如下：
1、活動時間：本周周日6月15日。
2、活動地點：彭山縣義河青少年拓展訓(xùn)練基地。
3、活動內(nèi)容：滑索、攀巖、射箭、爬云梯、走黑洞迷宮、釣魚等。
4、活動費用：人均50元（大人與小孩價格一樣），包含活動費與午餐費（不含車費，建議自駕車。家委會將根據(jù)車輛報名情況組合坐車前往）
5、活動流程：6月15日早晨8:30在學(xué)校正門集合，分組上車后8：50出發(fā)前往基地。到達(dá)基地后，以組為單位參加訓(xùn)練活動。中午12：30午餐。午餐后，自由活動，愿意繼續(xù)在基地參加釣魚活動的，可繼續(xù)活動；想返程的可自由組合回眉山。
6、活動注意事項：（1）請穿方便運(yùn)動的衣服、鞋子，并給孩子帶好擦汗、墊背的毛巾或多帶一套衣服。（2）請作好防曬工作，帶好水杯。（3）在活動中，請監(jiān)管好自己的小孩，并鼓勵孩子和自己積極參與訓(xùn)練項目，挑戰(zhàn)自我。
7、報名截止日期：本周星期三6月11日
溫馨提示：請剪下虛線下的報名表以及安全承諾書并于明天交回，如有周三報名的請與家長賀君聯(lián)系：18608227172。
報名表 安全承諾書
安全是家庭幸福，學(xué)習(xí)快樂的保證，更是一種珍愛生命的積極人生態(tài)度。為確保孩子和您的人身安全，快樂參加活動，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生，結(jié)合此次活動實際，特簽定如下學(xué)生安全承諾書。
1、在2014年6月15日的拓展訓(xùn)練活動中，注意自身安全，并監(jiān)管好自己的孩子，杜絕安全事故的發(fā)生。如因自己的疏忽大意監(jiān)管不力造成的安全事故，將自行負(fù)責(zé)。
2、在行車過程中遵守交通規(guī)則，珍愛他人和自己的生命，小心行車。
承諾人（家長姓名）： 學(xué)生姓名：
眉山市第一小學(xué)二年級三班家長委員會 2014年6月9日篇5：親子閱讀倡議書 2012年9月19日--親子閱讀倡議書
根據(jù)之前的小學(xué)生閱讀情況調(diào)查分析，現(xiàn)向各班家長印發(fā)《親子閱讀倡議書》。
親愛的家長朋友： 您好！曾經(jīng)是您，教孩子咿呀學(xué)語；曾經(jīng)是您，帶孩子蹣跚學(xué)步；今天，引領(lǐng)孩子走進(jìn)知識殿堂的，也將有您。您無一日不在熱切地關(guān)心、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活與發(fā)展。在現(xiàn)代社會里，學(xué)習(xí)是生活與發(fā)展的基礎(chǔ)，而大量教育科研實驗表明，閱讀是一項獨立的能力，是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。心理學(xué)家認(rèn)為，幾乎所有的現(xiàn)代信息，都要通過閱(轉(zhuǎn)載于:親子游倡議書)讀來獲得。閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，正是在5至12歲期間。錯過了這一黃金時期導(dǎo)致的讀寫困難，將使孩子難以應(yīng)付現(xiàn)代社會的需求。所以，閱讀使人智慧，閱讀使人強(qiáng)大，閱讀使人成功，讓我們一起，為孩子有一個美好的人生而早早努力。
中國有句古話：“腹有詩書氣自華?！币馑际钦f：詩書讀多了，人的氣質(zhì)自然會高雅。那么，書籍是怎樣一點一點改變我們呢？當(dāng)我們拿起一本書，我們的靈魂就會穿越時空，和一個個偉大的靈魂交流。當(dāng)我們閱讀過許多關(guān)于月亮的詩文后再去看月亮，我們眼中的月亮便有了詩意；當(dāng)我們閱讀過許多描寫西湖的詩文再去看西湖，我們眼中的西湖就有了文化的韻味；當(dāng)我們閱讀過許多科幻小說再去想象未來世界，我們心中便有了向往和憧憬?? 書讀多了，眼界會更加開闊，思維會更加敏捷，心靈會更加豐富，目光會變得更極加清澈！林語堂先生說，讀書可以“排脫俗氣”，可
以“開茅塞、除鄙見、得新知、增學(xué)問、光識見、養(yǎng)性靈”。因此，許多偉人都非常愛讀書，毛澤東曾經(jīng)說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！?/p>
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書能陶冶性情，德潤人心。沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個又一個科學(xué)的高峰，爭取不斷超越，走向卓越。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：小學(xué)生課外閱讀總量一二年級不應(yīng)少于5萬字，三四年級不應(yīng)少于40萬字，五六年級不應(yīng)少于100萬字。美國的一項調(diào)查表明，有“親子閱讀”習(xí)慣的家庭的孩子，閱讀分?jǐn)?shù)比全國平均分?jǐn)?shù)高28分，而沒有“親子閱讀”習(xí)慣的家庭的孩子，閱讀分?jǐn)?shù)比全國平均分?jǐn)?shù)要低48分。差距之大,應(yīng)當(dāng)引起我們做家長的重視。 愛孩子，就為他選擇一份合適的讀物吧，并且每天抽出一定的時間和孩子一起閱讀。 “同沐四季風(fēng),共享讀書樂” 讓我們和孩子一起走進(jìn)書的世界，一起傾聽孩子成長的聲音。 讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，在班級盛開。
愛孩子就帶他一起閱讀吧
作為父母始終是愛孩子的。但有時，這種愛顯得沉溺卻無法抵達(dá)孩子的心靈。父母和孩子在一起的時間太少，一起開懷大笑的時間太少，一起說悄悄話的時間太少。聽天真無邪的他們說一點莫名其妙的話，陪他們一起咯咯咯的大笑，一起玩游戲，一起讀書吧，當(dāng)你念書給孩子聽，當(dāng)你把一本書交到孩子手上時，你變帶給孩子無限的人生可能性，你變成為一個啟發(fā)者。這便是親子閱讀的魅力。
那么什么事情是親子閱讀呢？親子閱讀，是指父親或母親陪孩子一起讀書，小一點的孩子需要父親或母親念書給他聽。親子閱讀的關(guān)鍵，就在于“一起共享書里的和自己的情感?！?/p>
或許你們并肩坐在床上，或許你們頭靠著頭的坐在桌子旁邊??當(dāng)你們?yōu)闀锏墓适乱黄鸸笮Φ臅r候沒孩子收獲的絕不僅僅是知識，而你收獲的也不僅僅是那一刻的輕松和愉悅??重要的是還有愛！
打開一扇閱讀的門，開始一生愛的旅程！ 我從不懷疑，閱讀帶給孩子的是夢想和力量，就像一雙飛的翅膀，送我們到想去的地方。 我一直堅信，讓孩子在閱讀中收獲樂趣是送給他們的最好的禮物；讓孩子愛上閱讀是引領(lǐng)他們開啟人生旅程的第一步。所以請您蹲下來，蹲下來和孩子們說話?？粗⒆觽兊难劬秃⒆友劬χ械淖约骸Ｄ銜l(fā)現(xiàn)他們閃亮的眼神、熱情的小手和純潔的心靈是我們想要一直守護(hù)的珍寶。我相信他們幼小而善良的心靈一定會像世界愛他們一樣愛這個世界。而我們能為他們做的，就是守住這一朵愛之花，呵護(hù)和
交管它，讓它經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
