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第一篇：中政申論
中政申論范文批改，公考必看??！超級(jí)典藏?。▋善?/p>
走中國(guó)特色的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)道路
1、一般而言，在擬定具體的標(biāo)題時(shí)，應(yīng)遵循標(biāo)題即是論點(diǎn)的原則，而“走中國(guó)特色的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)道路”本身過(guò)于理論化，所涵蓋的內(nèi)容十分的豐富，不是一篇申論就能夠論述清楚的，因此“走中國(guó)特色的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)道路”作為申論的標(biāo)題不夠妥當(dāng)，其切入點(diǎn)有待細(xì)化。建議從采取什么措施以推進(jìn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化這一角度重新擬題。
改革開(kāi)放以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視“三農(nóng)”工作，共經(jīng)歷了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的大規(guī)模建立、農(nóng)民工大軍的產(chǎn)生、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村四個(gè)階段(存在明顯的主觀化問(wèn)題，這里所講的四個(gè)階段，只是考生想當(dāng)然的自我總結(jié)，有失準(zhǔn)確。具體來(lái)講，改革開(kāi)放后我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本階段有：1978—1984年：家庭聯(lián)產(chǎn)承包制的推進(jìn)和農(nóng)村微觀經(jīng)營(yíng)主體的重構(gòu); 1985-1991年：改革農(nóng)產(chǎn)品流通體制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起;1992-1997年：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的提出，強(qiáng)調(diào)土地承包經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)定性，穩(wěn)步推進(jìn)糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品的流通體制改革;1998至今：城鄉(xiāng)統(tǒng)籌戰(zhàn)略的實(shí)施，農(nóng)業(yè)稅的廢除，以工補(bǔ)農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)階段的到來(lái)。)，取得了巨大的成果：糧食的連年增產(chǎn)，解決13億農(nóng)民的吃飯問(wèn)題;農(nóng)業(yè)的機(jī)械化水平大幅提高;農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，產(chǎn)生大批的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等成績(jī)。但是，我們也必須看到，我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化水平和國(guó)際上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化水平的差距。
2、從這一段的行文來(lái)看，除了行文主觀化、銜接不夠自然等方面的問(wèn)題，最為重要的是沒(méi)有在引出問(wèn)題后明確的提出具體的論點(diǎn)。建議在句末加上：因此，進(jìn)一步完善國(guó)家政策，在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展中同步推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然選擇。
發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng);通過(guò)提高資源產(chǎn)出率，實(shí)現(xiàn)集約化經(jīng)營(yíng)等現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，完成率農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。而我國(guó)的鄉(xiāng)村大地上還存在飛機(jī)噴灑農(nóng)藥與老水牛犁田共存的情景，先進(jìn)與落后，集約與粗放，開(kāi)放與閉塞同時(shí)呈現(xiàn)。雖然這是由我國(guó)特殊國(guó)情造成的：人口多，約占世界的五分之一;耕地少，僅為世界平均的40%;環(huán)境脆弱、資源短缺;經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，人均生產(chǎn)總值不到世界平均水平一半等，但是我們必須克服現(xiàn)實(shí)的困難，發(fā)展有中國(guó)特色的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。
3、能夠認(rèn)識(shí)到飛機(jī)噴灑農(nóng)藥與老水牛犁田共存、先進(jìn)與落后，集約與粗放，開(kāi)放與閉塞同時(shí)呈現(xiàn)是由具體的國(guó)情與自然環(huán)境決定的，但對(duì)于論點(diǎn)的論述過(guò)于簡(jiǎn)單。考生需要注意的是，“分析論點(diǎn)”不僅僅只是概述所存在的問(wèn)題，就本題而言，還可聯(lián)系農(nóng)業(yè)的社會(huì)功能，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化等內(nèi)容來(lái)分析進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要性，以增強(qiáng)對(duì)論點(diǎn)的論證。
一、提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平。不斷完善作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展基本條件的基礎(chǔ)設(shè)施和物質(zhì)裝備，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抵御自然災(zāi)害的能力，降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)和成本，從而改變農(nóng)業(yè)弱勢(shì)產(chǎn)業(yè)的地位。
二、大力發(fā)展農(nóng)業(yè)科技。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)和發(fā)展的，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步與創(chuàng)新為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供了強(qiáng)大的技術(shù)之曾。像美國(guó)、日本采用現(xiàn)代高科技培育出的新品種谷物使它們的畝產(chǎn)量突破500公斤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出我國(guó)。
三、建立和完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)化、組織化、社會(huì)化和產(chǎn)業(yè)化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本要求?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)突破傳統(tǒng)的產(chǎn)銷(xiāo)脫節(jié)、部門(mén)割裂、城鄉(xiāng)界限明顯等局限性，通過(guò)發(fā)展龍頭企和專(zhuān)業(yè)化公司及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地，將分散經(jīng)營(yíng)的農(nóng)民聯(lián)合起來(lái)走進(jìn)市場(chǎng)，極大提高了農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
四、健全農(nóng)業(yè)教育、科研和技術(shù)推廣體系。完善的農(nóng)業(yè)教育體系，形成集教育、科研、科技推廣于一體的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，能有效提高農(nóng)業(yè)技術(shù)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用，提高農(nóng)民素質(zhì)。讓他們不僅學(xué)會(huì)田間栽培技術(shù)，會(huì)熟練操作各種農(nóng)業(yè)機(jī)械，同時(shí)，還熟悉農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)，會(huì)經(jīng)營(yíng)管理。
4、本文最大的問(wèn)題在于策論過(guò)于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致整個(gè)行文的內(nèi)容單薄。從策論的形式來(lái)講，應(yīng)將主要措施分條逐段進(jìn)行論述;從具體的內(nèi)容來(lái)講，策論一般涉及思想意識(shí)、體制建設(shè)、法律制度、技術(shù)創(chuàng)新、社會(huì)教育(監(jiān)管)等層次的內(nèi)容，考生可按照這一基本層次，聯(lián)系具體的專(zhuān)題加以分析;從具體的措施來(lái)講，在提出措施后，應(yīng)客觀的闡述如何有效的落實(shí)這些措施，以體現(xiàn)所提措施的完整性與可操作性。
農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，由于各國(guó)自然條件和國(guó)情不同，具體道路和模式也不相同。我國(guó)要從實(shí)際國(guó)情出發(fā)，走一條能揚(yáng)長(zhǎng)避短、可操作、走的通的道路，說(shuō)到底就是一條適合中國(guó)國(guó)情的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。
5、最后的總結(jié)雖重申了論點(diǎn)，但整個(gè)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。考生可結(jié)合“十二五規(guī)劃”中的相關(guān)要求來(lái)總結(jié)問(wèn)題，如：在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中同步推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，是“十二五”時(shí)期的一項(xiàng)重大任務(wù)，必須堅(jiān)持把解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題作為全黨工作重中之重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，堅(jiān)持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針，加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)力度，
夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)，提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平和農(nóng)民生活水平，建設(shè)農(nóng)民幸福生活的美好家園。
小結(jié)：整個(gè)文章雖體現(xiàn)了申論應(yīng)有的總結(jié)問(wèn)題-分析問(wèn)題-處理問(wèn)題(提出措施)的基本層次，但縱觀整個(gè)行文，內(nèi)容單一，對(duì)于專(zhuān)題的理解不夠透徹，對(duì)于國(guó)家的行政政策了解不深，一言以蔽之：只注重了形式而缺少實(shí)質(zhì)內(nèi)容。需要明確的是申論最大的特點(diǎn)在于模擬行政(從行政的角度來(lái)思考問(wèn)題，運(yùn)用國(guó)家的政策來(lái)處理問(wèn)題)，因此在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題時(shí)，應(yīng)緊密結(jié)合國(guó)家的基本政策，就本題而言，可聯(lián)系科學(xué)發(fā)展觀中的可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等內(nèi)容加以論證。
科學(xué)有效地進(jìn)行城市建設(shè)規(guī)劃
1、本文的標(biāo)題乍看起來(lái)沒(méi)有什么缺陷，其實(shí)存在立論不夠準(zhǔn)確這一常規(guī)性問(wèn)題。的確，“科學(xué)有效地進(jìn)行城市建設(shè)規(guī)劃”也算表述了觀點(diǎn)，但“科學(xué)有效地”本身就是一個(gè)寬泛的概念，何謂科學(xué)有效表意不夠明確。因此，建議將“科學(xué)有效地”進(jìn)行細(xì)化，可將標(biāo)題改為：建立健全社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制 促進(jìn)城市健康有序發(fā)展。
隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快，城市中各種“小災(zāi)小難”不斷，如：地下管網(wǎng)漏水，排水系統(tǒng)不暢，道路路面塌陷，交通陷入癱瘓等。怎么會(huì)這樣呢?分析原因，這和城市建設(shè)的規(guī)劃有密不可分的關(guān)系（存在概念性的錯(cuò)誤，不是和城市規(guī)劃有關(guān)，而是和城市規(guī)劃本身不合理或者落實(shí)不到位有關(guān)）。那么，怎么讓我們的城市健康、和諧、美麗呢? 有如下幾個(gè)方面（按照本句話(huà)的思路，下文應(yīng)該是具體的措施，但考生所論述的卻是城市化問(wèn)題產(chǎn)生的原因）：
2、首先需要注意的是，申論屬于行政文化的范疇，其行文的基本特點(diǎn)在于嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、客觀，因此不宜使用反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等句型，而應(yīng)使用陳述句。
3、行文的連貫性有待增強(qiáng)，建議將第一句改為：21世紀(jì)初，影響世界的兩件大事之一就是中國(guó)的城市化。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，我國(guó)的城市化進(jìn)程不斷加快，然而在發(fā)展的過(guò)程中也帶來(lái)了...等問(wèn)題。
4、在總結(jié)問(wèn)題后，應(yīng)明確的提出論點(diǎn)，而不是分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。要知道分析原因?qū)儆趯?duì)論點(diǎn)的論述，只有提出論點(diǎn)才能較好的分析論點(diǎn)，不然就是所謂的“天馬行空”。
首先，城鎮(zhèn)化建設(shè)發(fā)展不均衡，城市人口不斷增多，一些城市建設(shè)急功近利，缺少科學(xué)論證，忽視城市建設(shè)的科學(xué)性，致使城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重滯后。針對(duì)這一情況，科學(xué)有效地進(jìn)行城市建設(shè)規(guī)劃要把握方向、路徑（語(yǔ)義雜糅），轉(zhuǎn)變落后的發(fā)展思路，調(diào)整建設(shè)的步伐，重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，把看不到的”地下工作”做實(shí)，為城市這棵大樹(shù)扎下堅(jiān)實(shí)的根基。具體做法可借鑒國(guó)外城市建設(shè)成功的案例，尊重自然，分析城市自身的特點(diǎn)，著眼于耗能少，利于環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方面（語(yǔ)義不夠連貫），制定科學(xué)、合理、先進(jìn)，有前瞻性的城市規(guī)劃。
其次，城市社會(huì)的管理體制存在問(wèn)題，管理能力需要提高，城市建設(shè)表面化，走過(guò)場(chǎng)，缺少持續(xù)性（其實(shí)就是急功近利的具體表現(xiàn)）;城市科學(xué)規(guī)劃不夠，使城市治理成本偏高，治理難度加大;就如大家形容的：“現(xiàn)在中國(guó)的城市規(guī)劃，就是桌上畫(huà)畫(huà)，墻上掛掛?！笨茖W(xué)有效地進(jìn)行城市建設(shè)規(guī)劃就要制定科學(xué)的管理體制，不搞花架子，走過(guò)場(chǎng)，不以看的見(jiàn)的表面“文章”評(píng)定工作實(shí)績(jī)（缺少實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，最好能從體制建設(shè)等層次進(jìn)行論述）。建立科學(xué)規(guī)范的考核制度，全面細(xì)致的把工作落到實(shí)處，分門(mén)別類(lèi)的細(xì)化責(zé)任，確定責(zé)任人，實(shí)行具體問(wèn)題具體追查，環(huán)環(huán)落實(shí)。制定長(zhǎng)效實(shí)施督查制度，在試點(diǎn)成功后，保證規(guī)劃能夠持續(xù)的貫徹實(shí)施，顯現(xiàn)制度的權(quán)威性和監(jiān)督作用。（從本質(zhì)上講，第一點(diǎn)與第二點(diǎn)都是城市化問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并且所提措施所針對(duì)的都是城市規(guī)劃本身，存在一定的交叉，應(yīng)加以合并）
第三，城市建設(shè)的公共安全管理缺乏協(xié)調(diào)和遠(yuǎn)見(jiàn)，城市建設(shè)存在很大的風(fēng)險(xiǎn)。科學(xué)有效地進(jìn)行城市建設(shè)規(guī)劃就要高度重視城市風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)建設(shè)，建立健全管理制度，協(xié)調(diào)各項(xiàng)管理制度之間的關(guān)系;通過(guò)盡量完善的技術(shù)設(shè)計(jì)降低建設(shè)和安全風(fēng)險(xiǎn)。要有綜合性的專(zhuān)門(mén)的風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu);要有專(zhuān)業(yè)化的管理人員，要有必要的資源投入（提出措施時(shí)，不宜使用要怎樣怎樣的句型，而應(yīng)從如何達(dá)到這一效果的層次進(jìn)行分析）。應(yīng)當(dāng)努力促進(jìn)城市社會(huì)融合和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，特別是要建立制度化的吸納新成員的機(jī)制，增強(qiáng)新成員對(duì)于城市的認(rèn)同與適應(yīng)，同時(shí)，確保市民共享經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的成果，消滅貧困，促進(jìn)就業(yè)和社會(huì)參與（邏輯錯(cuò)誤）。
第四，安全事故和污染事件頻發(fā)，建設(shè)初期的“三線建設(shè)”重化工業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施，存在安全隱患。對(duì)于這個(gè)情況，更需要科學(xué)有效地進(jìn)行城市建設(shè)規(guī)劃，從城市的整體布局，長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，對(duì)重化工業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行嚴(yán)格審核，排查嚴(yán)重危及安全的項(xiàng)目，轉(zhuǎn)變發(fā)展的形式（模式），搬遷一些污染嚴(yán)重的工業(yè)，引進(jìn)先進(jìn)環(huán)保的技術(shù)，改進(jìn)生產(chǎn)方式，建立生態(tài)工業(yè)園，分批分步驟科學(xué)合理的實(shí)行。
最后，科學(xué)有效地進(jìn)行城市建設(shè)規(guī)劃，還要充分發(fā)揮教育，輿論，媒體的宣傳教育作用?！俺鞘惺俏壹遥覉@共建靠大家”，要廣泛的發(fā)動(dòng)市民的參與，向市民宣傳城市建設(shè)的重要行，營(yíng)造健康、環(huán)保的氛圍，普及生活環(huán)境知識(shí)以及這種環(huán)境潛在的風(fēng)險(xiǎn)，在此基礎(chǔ)上確立個(gè)體的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，豎立城市共建意識(shí)，教育廣大市民愛(ài)護(hù)公共基礎(chǔ)設(shè)施，維護(hù)城市環(huán)境衛(wèi)生。
總之，城市的規(guī)劃和建設(shè)是一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)籌考慮當(dāng)中的各種因素。特別是，要深入理解城市建設(shè)的本質(zhì)，高度重視城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和城市公共安全問(wèn)題，以準(zhǔn)確的心態(tài)看待城市，科學(xué)管理城市，科學(xué)有效地進(jìn)行城市建設(shè)規(guī)劃，并把它長(zhǎng)久持續(xù)的落實(shí)下去，走可發(fā)展道路，讓我們的城市更和諧美好!
5、分析問(wèn)題的原因?qū)儆趯?duì)論點(diǎn)的闡述，能夠與具體的措施遙相呼應(yīng)，有體現(xiàn)所提措施的針對(duì)性。但需要注意的是，分析論點(diǎn)不僅僅只局限于問(wèn)題產(chǎn)生的原因，還可從處理問(wèn)題的意義等層次進(jìn)行論證，就本文而言，還可從完善城市規(guī)劃體制的社會(huì)意義等層次進(jìn)行補(bǔ)充。
6、從整個(gè)行文的整體上來(lái)講，考生能夠較好的分析城市化問(wèn)題產(chǎn)生的原因，將具體的原因歸結(jié)于行政是合理的，也是妥當(dāng)?shù)摹?/strong>但需要注意的是，一般而言，申論應(yīng)呈現(xiàn)總結(jié)問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題三個(gè)基本層次，因此應(yīng)將城市化問(wèn)題產(chǎn)生的原因與具體的措施分開(kāi)進(jìn)行論述。同時(shí)，申論的重點(diǎn)在于策論(提出具體的措施)，考生所提措施的針對(duì)性較強(qiáng)，但存在兩個(gè)主要問(wèn)題：一是角度不夠全面，就如何完善城市規(guī)劃，促進(jìn)城市健康發(fā)展而言，可從行政理念、規(guī)劃體制、法律制度、監(jiān)管舉措(社會(huì)監(jiān)管、行政監(jiān)管、行政問(wèn)責(zé)等)、經(jīng)驗(yàn)借鑒等層次進(jìn)行論述。二是在提出措施后，應(yīng)注意結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，客觀的論述如何保障相關(guān)措施的有效實(shí)施(具體分析該怎么做)，而不是簡(jiǎn)單的羅列就可以，只有客觀的分析了如何操作，才能體現(xiàn)處理問(wèn)題的完整性與準(zhǔn)確性。
7、城市化問(wèn)題說(shuō)到底還是行政理念這一層次的內(nèi)容，因此促進(jìn)城市科學(xué)發(fā)展，應(yīng)從完善城市規(guī)劃體制與落實(shí)城市規(guī)劃體制兩個(gè)層次進(jìn)行論述。在分析問(wèn)題時(shí)，應(yīng)緊扣科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，以體現(xiàn)行文的策論性要求。
8、在行文過(guò)程中，應(yīng)注意行文的準(zhǔn)確性，避免模棱兩可等問(wèn)題，如論述“要深入理解城市建設(shè)的本質(zhì)，高度重視城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和城市公共安全問(wèn)題”，應(yīng)明確的指出城市建設(shè)的本質(zhì)在于服務(wù)民眾，提高人民生活的質(zhì)量。
第二篇：公務(wù)員申論格式
給人改變未來(lái)的力量
廣東公務(wù)員申論格式
經(jīng)常有考生在問(wèn)一些申論作答格式方面的問(wèn)題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)怎么寫(xiě)?答案是橫著寫(xiě)還是豎著寫(xiě)?答題的時(shí)候?qū)懖粚?xiě)“答”?數(shù)字如何寫(xiě)?標(biāo)題怎么標(biāo)……考試在即，有必要就此類(lèi)問(wèn)題向考生們做出解答。雖然都是細(xì)節(jié)問(wèn)題，考生朋友們也要注意。當(dāng)然，如果你能在內(nèi)容上完全取勝，那這些細(xì)節(jié)問(wèn)題也許就是瑕不掩瑜了，反之，則可能起到火上澆油的效果。
一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
(一)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)需要獨(dú)立占格
這是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最基本的格式，很多考生慣于將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)在字的右下角，平時(shí)不是很顯眼。但是，公務(wù)員考試是有格子的，而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的格式在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有明確的要求，所以必須習(xí)慣于將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也當(dāng)成文字的一個(gè)獨(dú)立部分。單獨(dú)占格的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般有以下幾種：逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)等。需要占雙格的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般有如下幾種：破折號(hào)、省略號(hào)、引號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于雙格標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定要注意即使是多個(gè)格子也依然要將其寫(xiě)成一個(gè)整體。但如果遇到以下幾種特殊情況，則需要做特殊處理。 (二)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊格式
1、除了《 “ --這三種情況，其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(包括 》 ” )一律不能頂格寫(xiě)，如果在末格寫(xiě)完文字需要除以上三種情況之
給人改變未來(lái)的力量
外的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就在字的右下角標(biāo)出;破折號(hào)和省略號(hào)需要占雙格，但如果出現(xiàn)在最后一個(gè)，就只需要占一格即可，不能將其分成兩個(gè)部分。
2、《 “ 這兩種情況不能在末格出現(xiàn)，如果出現(xiàn)在末格，或者與文字?jǐn)D在一格，或者移到下一行出現(xiàn)。
二、數(shù)字的格式
對(duì)于一個(gè)兩位及以上的獨(dú)立數(shù)字來(lái)說(shuō)，兩位數(shù)字占一個(gè)格子，例如2011，就是“20”一格，“11”一格;奇數(shù)位數(shù)的數(shù)字，同樣適用，最后空一個(gè)字符即可，如10000，最后一個(gè)出現(xiàn)一個(gè)“0”，后面空著，以此類(lèi)推。但不管是哪種情況，如果此數(shù)字是作為一個(gè)整體出現(xiàn)的，那就必須保持其形式上的完整性，靠近寫(xiě)出。
三、寫(xiě)不寫(xiě)“答”的問(wèn)題
每個(gè)考生幾乎都有思考這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)在改卷的時(shí)候，沒(méi)有哪位考生是因?yàn)閷?xiě)了“答”字而多得了幾分，也沒(méi)有哪位考生因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)而被扣掉幾分。所以結(jié)論就是寫(xiě)不寫(xiě)都可以，只要保持整個(gè)答案的格式一致性即可。如果寫(xiě)，那就是“答”和其后面的冒號(hào)占兩格，頂格寫(xiě)，后面分段直接空兩格開(kāi)行。如果不寫(xiě)，開(kāi)行的格式和后面分段開(kāi)行對(duì)齊。
四、橫著寫(xiě)還是豎著寫(xiě)的問(wèn)題
這個(gè)問(wèn)題和前一個(gè)問(wèn)題一樣，沒(méi)有固定的回答。如果你能保證在給定的行數(shù)內(nèi)能將所有考慮出的答案寫(xiě)出來(lái)，完全可以
給人改變未來(lái)的力量
豎著寫(xiě)，條理還比較清楚，閱卷老師也很容易找你的點(diǎn)。但如果你不能保證，或者想多寫(xiě)點(diǎn)內(nèi)容，那就最好不要豎著列下來(lái)，因?yàn)樨Q著寫(xiě)，幾乎每一行都會(huì)有幾個(gè)空格，這些空著的格子也許對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，就意味著可以多寫(xiě)一兩條不同的意思。但是橫著寫(xiě)也并不意味著要把所有內(nèi)容融到一起，同樣可以用語(yǔ)言分節(jié)符或數(shù)字分節(jié)符表示出層次關(guān)系。
五、標(biāo)題的格式
標(biāo)題只要大致寫(xiě)在中間就可以了，不是像有考生問(wèn)的，標(biāo)題書(shū)寫(xiě)的時(shí)候究竟是前面空幾個(gè)，后面空幾格。如果有副標(biāo)題，在正標(biāo)題下面空兩格(正標(biāo)題文字的兩格)寫(xiě)破折號(hào)，起寫(xiě)副標(biāo)題，但是要將正副標(biāo)題作為一個(gè)整體寫(xiě)在中間。一般不提倡大家使用太長(zhǎng)的標(biāo)題，但如果標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)，分兩行書(shū)寫(xiě)，一般格式是上一行長(zhǎng)一些，下一行短一些，兩兩居中對(duì)齊。對(duì)稱(chēng)式的標(biāo)題或者中間空一格寫(xiě)成一行或分兩行書(shū)寫(xiě)。 這些細(xì)節(jié)問(wèn)題，希望考生要稍加注意，因?yàn)楦袷缴系腻e(cuò)誤永遠(yuǎn)比內(nèi)容上的錯(cuò)誤更突出、更顯眼，當(dāng)然內(nèi)容到什么時(shí)候都是重點(diǎn)，到今天為止，廣大考生應(yīng)該已經(jīng)做好了進(jìn)入考場(chǎng)的準(zhǔn)備，一定做好審題工作，否則跑題了即使格式再完美也是白搭。最后祝廣大考生考試順利，闖過(guò)廣東公務(wù)員考試筆試大關(guān)!
講話(huà)稿格式
講話(huà)稿申論
講話(huà)稿格式和
電視講話(huà)稿格式
講話(huà)稿標(biāo)題格式
第三篇：申論如何寫(xiě)講話(huà)稿
下面提供了兩種講話(huà)情境，請(qǐng)任選一種，為設(shè)定的發(fā)言人擬出一篇現(xiàn)場(chǎng)講話(huà)稿或電視講話(huà)稿。要求：根據(jù)選定情境，自擬標(biāo)題。講話(huà)稿不少于1000字。(50分)
情境之二：給定資料B(1～6)中某個(gè)事故調(diào)查和善后處理期間，作為上一級(jí)安全生產(chǎn)管理監(jiān)督機(jī)構(gòu)的主要負(fù)責(zé)人，在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)專(zhuān)題節(jié)目中的講話(huà)。
電視講話(huà)稿
安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴
各位觀眾、朋友們、同志們：
在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表市委、市政府，對(duì)在義寺山金礦五坑特大CO中毒事故中不幸去世的職工表示沉痛哀悼，對(duì)在事故中中毒的職工和各位死難者家屬表示深切的慰問(wèn)。
2001年3月7日，三門(mén)峽靈寶市義寺山金礦五坑發(fā)生了一起嚴(yán)重中毒事故，造成10人死亡，21人中毒。觸目驚心的礦難、逝者家屬的慘痛，狠狠敲擊著我們的神經(jīng)，同時(shí)也在警醒我們：安全生產(chǎn)人命關(guān)天，必須常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。
這起特大中毒事故雖然發(fā)生在義寺山金礦五坑，但是從對(duì)事故原因的調(diào)查情況看，它的發(fā)生卻不是偶然的，在事故發(fā)生、救援處理的過(guò)程中暴露出了許多帶有普遍性的問(wèn)題，其中的原因值得我們深思。
首先，執(zhí)法不嚴(yán)格、監(jiān)管不到位，是事故頻發(fā)的根本原因。許多地方和部門(mén)官僚主義嚴(yán)重，對(duì)安全生產(chǎn)的三令五申僅僅停留在發(fā)文件、開(kāi)會(huì)議上，企業(yè)自然更是置若罔聞、我行我素。有關(guān)法律嚴(yán)禁轉(zhuǎn)包礦山開(kāi)采經(jīng)營(yíng)權(quán)，而義寺山金礦五坑就是一家經(jīng)過(guò)層層轉(zhuǎn)包的非法礦井，其現(xiàn)任經(jīng)營(yíng)者陜西省山陽(yáng)工程處甚至沒(méi)有法人資格。由于無(wú)證開(kāi)采，最終釀成慘禍。
其次，一些企業(yè)主利欲熏心，對(duì)職工的生命麻木不仁。義寺山金礦五坑的巷道長(zhǎng)年失修，存在著巨大安全隱患，然而礦主為了一己之
私，不投入任何安全資金，不采取任何防范措施，終于引發(fā)惡性事故。這些礦主無(wú)疑是礦難的幫兇。
再次，企業(yè)沒(méi)有切實(shí)的應(yīng)急預(yù)案，礦工不具備危機(jī)自救能力。義寺山金礦五坑遭遇突發(fā)事故時(shí)，企業(yè)和礦工不能科學(xué)救援，由于盲目施救，從而導(dǎo)致事故災(zāi)難進(jìn)一步擴(kuò)大。
分析原因我們不難發(fā)現(xiàn)，此次中毒事故的發(fā)生不是天災(zāi)，而是人禍，是完全可以避免的。生命重于泰山，安全高于一切。為了抓好安全生產(chǎn)，防止悲劇重演，我們必須采取切實(shí)有效的措施。
其一要加強(qiáng)監(jiān)督管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。要實(shí)行安全監(jiān)管的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)企業(yè)特別是私營(yíng)企業(yè)的監(jiān)管，進(jìn)一步加大關(guān)閉整頓非法小礦井的工作力度。對(duì)違反安全規(guī)定造成重大事故的責(zé)任人要依法查處。
其二要建立安全保障制度，確保安全經(jīng)費(fèi)的投入。要確保安全資金到位，切實(shí)改善安全生產(chǎn)條件。同時(shí)，建立長(zhǎng)效的安全檢查制度，實(shí)行定期檢查，及時(shí)消除安全隱患，從而最大限度地減少安全生產(chǎn)事故。
其三要建立企業(yè)應(yīng)急預(yù)案，普及科學(xué)自救常識(shí)。要制定切實(shí)地應(yīng)急措施， 培訓(xùn)、提高職工的危機(jī)自救能力，從而有條不紊地處理突發(fā)事故，保障生命和財(cái)產(chǎn)安全。
同志們，安全生產(chǎn)是人命關(guān)天的大事，必須常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。通過(guò)這起特大中毒事件，我們一定要舉一反三，吸取教訓(xùn)。只要我們堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就一定能夠抓好安全生產(chǎn)，防止悲劇重演，開(kāi)創(chuàng)我市安全生產(chǎn)工作的新局面！
講話(huà)稿：一般出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)人致辭發(fā)言和事故現(xiàn)場(chǎng)坐鎮(zhèn)陳詞兩種。主標(biāo)題一般用來(lái)概括講話(huà)的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神——在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話(huà)》。 講話(huà)稿的開(kāi)頭要說(shuō)明講話(huà)的要領(lǐng)，即提出問(wèn)題，說(shuō)明會(huì)議的指導(dǎo)思想。講話(huà)稿的開(kāi)頭有多種寫(xiě)法，歸納起來(lái)有下列主
要類(lèi)型：強(qiáng)調(diào)時(shí)間、空間，概括地描述場(chǎng)面（慶祝大會(huì)比較多的采用這種引言）；表示慰問(wèn)和祝賀（上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門(mén)或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話(huà)，較多采用這種引言）；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心話(huà)題（傳達(dá)精神、布置工作的會(huì)議上的講話(huà)，較多采用這種引言）。若是發(fā)言致辭，則是陳述背景，論述意義；若是坐鎮(zhèn)指揮，則是分析問(wèn)題，統(tǒng)籌安排。示例如下：
完善農(nóng)村社會(huì)救助體系 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
隨著我國(guó)生產(chǎn)力的日益發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步,絕大多數(shù)人的生活都有了翻天覆地的變化,但是還有一些人的基本生活尚無(wú)法保證。在大部分農(nóng)村,社會(huì)救助還存在諸如農(nóng)村社會(huì)集體能力差,個(gè)人支付能力差等許多問(wèn)題?，F(xiàn)行的社會(huì)救助缺失已嚴(yán)重影響農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定,完善農(nóng)村社會(huì)救助體系有利于減少社會(huì)不和諧因素，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，此外，構(gòu)建一個(gè)體制健全、機(jī)制完善、內(nèi)容多樣性、覆蓋城鄉(xiāng)的新型社會(huì)救助體系，不僅是我國(guó)社會(huì)保障體系建設(shè)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，而且也是當(dāng)前主義新農(nóng)村的題中之義。要完善農(nóng)村社會(huì)救助體系，維護(hù)就業(yè)人員的切身利益，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就要做到以下幾點(diǎn)：
第一，擴(kuò)大低保對(duì)象覆蓋面。在農(nóng)村弱勢(shì)群體中尚有一部分人未解決溫飽問(wèn)題。擴(kuò)大低保對(duì)象覆蓋面，使社會(huì)救助幫助那些處在社會(huì)結(jié)構(gòu)中最底層的弱勢(shì)群體。
第二，進(jìn)一步加強(qiáng)救災(zāi)、減災(zāi)工作。在冬令期間是受災(zāi)群眾困難最大的季節(jié)，政府應(yīng)組織幫助災(zāi)民安全過(guò)冬，切實(shí)解決受災(zāi)群眾面臨的口糧、衣服和住房等方面的困難。
第三，加強(qiáng)法制建設(shè)。使農(nóng)村公民基本上得到憲法所規(guī)定的物質(zhì)保障權(quán)利，讓我國(guó)農(nóng)村社會(huì)救助進(jìn)入一種有法可依，有程序可循的有序狀態(tài)。
第四，不斷改進(jìn)城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助工作。城市流浪乞討人員是否能得到及時(shí)和人性化的救助，是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)
社會(huì)文明程度的標(biāo)志之一，也是體現(xiàn)社會(huì)管理能力的重要方面。第五，加強(qiáng)醫(yī)療、教育、住房、司法等專(zhuān)項(xiàng)救助。建立一個(gè)規(guī)范的城鄉(xiāng)救助體系。在幫助解決城鄉(xiāng)困難群眾基本生活的同時(shí)，還要重視解決他們?cè)诰歪t(yī)看病、子女上學(xué)、住房、打官司等方面的困難。社會(huì)救助在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中起著舉足輕重的作用，它體現(xiàn)在最大限度地維護(hù)和保障困難群眾的基本權(quán)益。一個(gè)健全完善的社會(huì)救助體系是全面建設(shè)小康社會(huì)，營(yíng)造和諧社會(huì)環(huán)境的重要方面。是黨和政府關(guān)心困難群眾生活的重要方面。是黨和政府關(guān)心困難群眾生活的最重要、最直接的渠道，是促進(jìn)社會(huì)安定的表現(xiàn)。只要完善社會(huì)救助體系，就必然有利于和諧社會(huì)的構(gòu)建。
第四篇：領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿之申論講話(huà)稿格式
申論講話(huà)稿格式
【篇1：申論寫(xiě)作技巧講話(huà)稿怎么寫(xiě)？】
考試交流群：331227626 中公教育事業(yè)單位考試網(wǎng)
申論寫(xiě)作技巧:講話(huà)稿怎么寫(xiě)？
申論考試，也就是時(shí)政考試，應(yīng)用文寫(xiě)作。寫(xiě)作題型包括報(bào)告、講話(huà)稿、演講稿、開(kāi)幕詞、公開(kāi)信、意見(jiàn)以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類(lèi)型，為大家進(jìn)行分析概括。
一、講話(huà)稿的分類(lèi)
表彰會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿。 1.工作會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿
強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。 2.慶祝、紀(jì)念會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿
歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話(huà)稿。還要立足當(dāng) ;觀點(diǎn)鮮明、主題突出;通俗易懂、精煉有力;
三、講話(huà)稿的特點(diǎn) 1.思想性
講話(huà)稿一定要有理論色彩，要能以馬克思列寧主義的理論為指針，闡述所進(jìn)行的工作的意義，以動(dòng)員群眾投身于改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中。講話(huà)稿就是要用自己的語(yǔ)言去思考、總結(jié)，通過(guò)自己的思考和理解去分析問(wèn)題、去說(shuō)服人。這樣才能打動(dòng)聽(tīng)眾，讓人接受，與講話(huà)者共同去實(shí)行。
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2.鼓動(dòng)性 中公教育事業(yè)單位考試網(wǎng)
統(tǒng)治者要達(dá)到某種政治目的，要通過(guò)講話(huà)起到激勵(lì)、鼓動(dòng)的作用。講話(huà)稿要注意有鼓動(dòng)、激勵(lì)作用，針對(duì)形勢(shì)、問(wèn)題或某種思想動(dòng)態(tài)展開(kāi)富有啟發(fā)性的議論，才能取得成效。 3.權(quán)威性
講話(huà)歷來(lái)是政治家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見(jiàn)、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級(jí)的指示精神，實(shí)施本級(jí)的決定，意見(jiàn)。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)具有一定的權(quán)威性和有效性。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)不同，
四、講話(huà)稿的格式
見(jiàn)的講話(huà)稿的結(jié)構(gòu)一般分為標(biāo)題和正文兩部分。 1.標(biāo)題 2.正文 (1)稱(chēng)謂
嚴(yán)肅、得體。如果沒(méi)有具體的職稱(chēng)
開(kāi)頭
講話(huà)稿的開(kāi)頭要說(shuō)明講話(huà)的要領(lǐng)，即提出問(wèn)題，說(shuō)明會(huì)議的指導(dǎo)思想。講話(huà)稿的開(kāi)頭有多種寫(xiě)法，歸納起來(lái)有下列主要類(lèi)型：強(qiáng)調(diào)時(shí)間、空間，概括地描述場(chǎng)面(慶祝大會(huì)比較多的采用這種引言);表示慰問(wèn)和祝賀(上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門(mén)或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話(huà)，較多采用這種引言);開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心話(huà)題(傳達(dá)精神、布置工作的會(huì)議上的講話(huà)，較多采用這種引言)。
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(3)主體 中公教育事業(yè)單位考試網(wǎng)
講話(huà)的關(guān)鍵部分。結(jié)構(gòu)布局的方法有時(shí)間順序、工作進(jìn)度安排、工作性質(zhì)的主次安排、講話(huà)內(nèi)容的輕重分量安排、問(wèn)題的邏輯關(guān)系。
作為講話(huà)稿的核心部分，講話(huà)稿在寫(xiě)作中需要注意的問(wèn)題無(wú)非是主題明確、內(nèi)容充實(shí)、層次清楚、表達(dá)通暢、文字準(zhǔn)確。關(guān)于內(nèi)容、文字問(wèn)題無(wú)須多說(shuō)，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式。
次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達(dá)。話(huà)，這種寫(xiě)法比較常見(jiàn)。
入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會(huì)議上，較多采用這種講話(huà)方式。的次序不同，其寫(xiě)法也會(huì)有較大的差異。只是就大體而言，具體操作起來(lái)還需要靈活處理。 (4)結(jié)尾 !
【篇2：申論中“講話(huà)稿”的寫(xiě)作】
申論中“講話(huà)稿”的寫(xiě)作
【題解】講話(huà)稿是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。有廣義和狹義之分。
廣義的講話(huà)稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話(huà)的文稿；
狹義的講話(huà)稿即一般所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話(huà)的文稿。
【分類(lèi)】 按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話(huà)稿分為工作會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿，表彰會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿。
工作類(lèi)講話(huà)稿
此類(lèi)講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話(huà)稿。這類(lèi)會(huì)議講話(huà)稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。
慶祝、紀(jì)念會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿
此類(lèi)講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話(huà)稿。這類(lèi)講話(huà)稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來(lái)。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。
【特點(diǎn)】
1.內(nèi)容的針對(duì)性
講話(huà)稿的內(nèi)容受會(huì)議主題、講話(huà)者和受眾等因素決定。在寫(xiě)講話(huà)稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話(huà)的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽(tīng)眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣等。
2.篇幅的規(guī)定性
講話(huà)是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話(huà)稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長(zhǎng)篇大論。一般來(lái)講，表彰、通報(bào)、慶典等會(huì)議上的講話(huà)稿篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，以免喧賓奪主。 3.語(yǔ)言的得體性
為了便于講話(huà)者表達(dá)，易于聽(tīng)眾理解和接受，講話(huà)稿的語(yǔ)言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要通俗、生動(dòng)。另外，由于講話(huà)具有現(xiàn)場(chǎng)性，因此撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿時(shí)必須提前考慮和把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合。 4.起草的集智性
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿經(jīng)常由秘書(shū)代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門(mén)還專(zhuān)設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫(xiě)作的目的、背景、寫(xiě)作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過(guò)程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
5.交流具有互動(dòng)性 演講稿應(yīng)通俗易懂，符合口語(yǔ)習(xí)慣，不能咬文嚼字。同時(shí)與聽(tīng)眾形成良好的互動(dòng)，善于把抽象的道理具體化。
【格式】
講話(huà)稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
標(biāo)題
正文
講話(huà)稿的正文包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開(kāi)頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)謂，如“同志們”、“各位專(zhuān)家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說(shuō)明講話(huà)的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話(huà)。
（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話(huà)的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指
示、會(huì)議精神；可以通過(guò)分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見(jiàn)；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)做補(bǔ)充講話(huà)；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。
（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)出號(hào)召，或者征詢(xún)對(duì)講話(huà)內(nèi)容的意見(jiàn)或建議等等。
【例文】
在全市“掃黃”“打非”會(huì)議上的講話(huà)
同志們：
剛才，大家收聽(tīng)收看了全國(guó)、全省“掃黃”“打非”工作電視電話(huà)會(huì)議。這次會(huì)議很重要，對(duì)2004年工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。對(duì)2005年“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會(huì)議貫徹落實(shí)好，下面根據(jù)這次會(huì)議的要求，著重講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、認(rèn)清形勢(shì)，繼續(xù)深入持久地開(kāi)展“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)
去年以來(lái)，市委、市政府把“掃黃”“打非”工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，我市“掃黃”“打非”工作又取得了新的成績(jī)，整個(gè)出版物市場(chǎng)呈現(xiàn)出健康、有序、平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。一是始終把查繳政治性非法出版物作為“掃黃”“打非”工作的重中之重來(lái)抓。對(duì)各種政治性非法出版物堅(jiān)決予以封堵查繳，沒(méi)有出現(xiàn)干擾大局和影響濰坊總體形象的問(wèn)題。二是重點(diǎn)抓了重大節(jié)日，重要政治活動(dòng)期間出版物市場(chǎng)的集中檢查清理。三是圍繞落實(shí)中央、省委和市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決策部署，開(kāi)展了校園周邊地區(qū)出版物市場(chǎng)的清理整頓等多項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)治理。2004年，全市共出動(dòng)檢查人員6284人次，取締非法店（書(shū)攤）95個(gè)，查繳政治性非法出版物363本，淫穢色情音像制品27666盤(pán)，查繳非法圖書(shū)205682冊(cè)，非法音像制品96729盤(pán)，非法電子出版物10795盤(pán)，非法“口袋本”圖書(shū)16876本。必須清醒的看到，我們面臨的形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，任務(wù)仍很艱巨。西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒(méi)有改變，利用出版物干擾我們的大局是他們的慣用手法。各種非法出版物，特別是宣揚(yáng)淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信的文化垃圾，嚴(yán)重破壞我們的文化環(huán)境。各種印刷、復(fù)制技術(shù)的不斷提高以及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給“掃黃”“打非”工作帶來(lái)了新
的問(wèn)題，提出了新的挑戰(zhàn)。要充分認(rèn)識(shí)“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性，艱巨性和復(fù)雜性，繼續(xù)深入持久開(kāi)展“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)。
二、突出重點(diǎn)，繼續(xù)保持“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)的高壓態(tài)勢(shì)
今年的“掃黃”“打非”工作主要抓好以下五個(gè)重點(diǎn)：
（一）嚴(yán)厲打擊政治性非法出版物。要毫不放松地把查堵政治性非法出版物作為重中之重，對(duì)此類(lèi)非法出版物的查堵收繳要作為政治任務(wù)、政治紀(jì)律來(lái)對(duì)待，不能有絲毫的麻痹和懈待。絕不能讓這些東西在濰坊印制、發(fā)行、在市場(chǎng)上出現(xiàn)。
（二）嚴(yán)厲打擊非法印刷活動(dòng)。要結(jié)合正在開(kāi)展的集中整治行動(dòng)，對(duì)全市印（轉(zhuǎn)載自中國(guó)教育文摘http:///
國(guó)家公務(wù)員申論：講話(huà)稿 演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段， 演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá) 主張、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)??等等;演講稿具有宣傳、鼓 動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
一、演講稿的分類(lèi) 演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說(shuō)明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會(huì)生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可，這里不作詳細(xì)講解。
二、演講稿的特點(diǎn) 1.針對(duì)性
演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。 2.可講性
演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。 3.鼓動(dòng)性
演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演” 得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
三、演講稿的格式
對(duì)演講的主題和材料進(jìn)行組織安排，就是演講稿的結(jié)構(gòu)，它是演講稿的外在表現(xiàn)形式。
江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 1.標(biāo)題
有的演講稿需要擬標(biāo)題，有的則不需要，應(yīng)試者需視具體情況而定。當(dāng)然，擬定一個(gè)好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，它可以給閱卷老師耳目一新的感覺(jué)。標(biāo)題的擬定往往要與演講內(nèi)容相聯(lián)系，或直接揭示主題，或提出問(wèn)題。 2.稱(chēng)謂
稱(chēng)謂也即點(diǎn)名演講稿的受眾，與自己的聽(tīng)眾打招呼，引起聽(tīng)眾注意。稱(chēng)謂有泛稱(chēng)的：“同志們”、“朋友們”、“各位來(lái)賓”等，也有特指的：“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位職工”等。特定場(chǎng)合也可以省略。 4.主題
主題是演講稿的核心部分。這部分內(nèi)容寫(xiě)法猶如議論文，要緊扣演講的主旨，邏輯嚴(yán)密，層次分明，為了讓聽(tīng)眾心服口服，還必須大量引用事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)，做到旁征博引，深入淺出。由于聽(tīng)眾是被動(dòng)的，為了時(shí)時(shí)抓住他們的注意力，演講稿的語(yǔ)言要真摯感人，篇幅也要適中。 5.結(jié)尾
演講稿的結(jié)尾要簡(jiǎn)短有力。好的結(jié)尾可以深化主題，讓聽(tīng)眾回味無(wú)窮。結(jié)尾的寫(xiě)法多種多樣，常見(jiàn)的有以下幾種： (1)總結(jié)全文，再次點(diǎn)明演講的主旨。
(2)鼓動(dòng)人心、展示前景。這種結(jié)尾方式鼓動(dòng)性極強(qiáng)，容易使演講進(jìn)入高潮。
(3)用風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)結(jié)構(gòu)。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感，也容易給聽(tīng)眾留下深刻的印象。
(4)以哲理性的語(yǔ)言結(jié)尾。哲理性的語(yǔ)言往往深刻、精辟，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使聽(tīng)眾得到深刻的啟示。 (5)以提出愿望的方式結(jié)尾。
四、演講稿的寫(xiě)作要求 1.了解對(duì)象，有的放矢
演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況等;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題等。不看對(duì)象，演講稿寫(xiě)得再 江蘇中公教育：http://js.offcn.com/
花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。 2.觀點(diǎn)鮮明，感情真摯
演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，對(duì)客觀事物見(jiàn)解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。 3.行文變化，富有波瀾 4.語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。
總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要注重應(yīng)用文的寫(xiě)做方法，熟悉演講稿的寫(xiě)作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!
講話(huà)稿申論
申論真題 講話(huà)稿
申論講話(huà)稿時(shí)間
國(guó)考申論講話(huà)稿
講話(huà)稿綱要 申論
第五篇：公開(kāi)信范文
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
為了改變我縣學(xué)校不合理的校點(diǎn)布局，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，明顯提高辦學(xué)效益，合理配置教育資源，我縣將有效利用各方面條件，逐步推進(jìn)寄宿制辦學(xué)。
我們會(huì)加大資金投入，完善學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施。將資金投入到建議新的教學(xué)用房、學(xué)生宿舍樓、學(xué)校食堂等，學(xué)生廁所等，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們會(huì)推進(jìn)教育資源配置方式的改革，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局。一是從實(shí)際出發(fā)，將農(nóng)村校點(diǎn)多、規(guī)模小的有限資源進(jìn)行優(yōu)化配置;二是著力調(diào)整中小學(xué)布局，建議一批試點(diǎn)學(xué)校，形成富有特色的實(shí)踐模式，如聯(lián)村辦寄宿制學(xué)校、民族寄宿制學(xué)校、邊境形象學(xué)校等。
創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校，意味著孩子們要去更遠(yuǎn)的地方讀書(shū)，由于交通不便等原因，難免會(huì)加重家長(zhǎng)們的擔(dān)憂(yōu)。我們將努力把寄宿制學(xué)校辦成群眾滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，學(xué)?！斑M(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”的學(xué)校，希望廣大家長(zhǎng)朋友能夠共同關(guān)心和支持我縣寄宿制學(xué)校建設(shè)，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
縣教育局
年月日
