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第一篇：幼兒園畢業(yè)代表家長發(fā)言稿
尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：
大家上午好！
今天，我非常榮幸地參加兒子的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。
這是我第一次以家長的身份站在上面講話，跟平時以老師的身份站在上面講話，感覺真的是完全不同。小朋友，你們知道我是誰的家長嗎？你們真棒，很多小朋友看到我還會叫‘牛牛媽媽，你好’，這讓我很感動，這說明我們大四班的小朋友，很有禮貌，很大方，最重要的是，這說明小朋友們很自信，關(guān)注別人，敢于跟大人主動交流。
這樣的小朋友長大了能不有出息嗎？還記得三年前，我家長柳市車站附近，我打聽到柳市三幼非常注重孩子的習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，里面的所有老師都是正規(guī)的大學(xué)畢業(yè)的，就義無反顧的把他送到了離家比較遠的三幼。三年來，我很確定我當(dāng)初的選擇是正確的，雖然這里不重視知識的教學(xué)，但是卻很重視能力的教學(xué)，我此刻的心情和所有其他家長朋友一樣，心中充滿感激。
首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的老師們3年來對我們孩子的關(guān)心與呵護，感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們長久以來的默默奉獻，感謝你們長久以來的愛的行動，正是你們的努力、你們奉獻、你們的愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會了互幫互助，團結(jié)友愛，樂觀上進。
看著孩子們在幼兒園里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級非常敬業(yè)、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師。對于幼兒園的老師們的工作，我想說兩句話，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”。
幼兒園老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在三個方面：對本職工作，勤勤懇懇，有“責(zé)任心”；對孩子體貼關(guān)懷，有“愛心”；對家長能尊重理解，有“理解寬容之心”。在工作上的責(zé)任心的事例很多，可以說無時無刻、方方面面都能體現(xiàn)出來。
舉一個小例子，為了讓孩子們在開學(xué)之后能有一個煥然一新的感覺，班的三位老師經(jīng)常利用假期時間，花費很大的心思，去做教具、布置教室的墻壁、活動區(qū)，看似平平常常的一個教具、一個裝飾其實都體現(xiàn)出了老師們的.一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了知識，學(xué)會了審美。這樣的事例還有很多。
說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產(chǎn)生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關(guān)系，老師一定在等著；孩子病了，暫時上不了幼兒園：沒關(guān)系，缺席的課程老師肯定能設(shè)法給補上；孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。
這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的，體現(xiàn)了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責(zé)任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對此家長們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。
同時幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗、先進的教育理念。就是我們說的，是“職業(yè)”的教師。
通過老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會了合作、交朋友；提高了動手、表達、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂。時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。
衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝。
第二篇：幼兒園家長會講話稿
可以說這個小書包計劃到目前為止挺成功的，我們班的學(xué)習(xí)氛圍超前濃厚，尤其是幾個女生一下課就拿出書包，我們讓她們休息一會兒都不要，別的班老師過來看到了，也直說真像個小學(xué)課堂。同時加強孩子上課的坐姿和書寫姿勢，養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣。我們的工作也需要家長的配合，為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過十時入睡;請限制幼兒觀賞電視、玩電腦的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時，請在一旁解說，啟發(fā)幼兒的心智。
二、本學(xué)期班級每月的工作活動重點
九月份：
1、開展親師周、親生月活動，教育幼兒講文明、懂禮貌，愛老師、愛幼兒園。
2、根據(jù)幼兒年齡特點，開展推普周活動。
3、編排班級器械體操和園歌表演。
4、成立班家委會會議，召開幼兒家長會。
5、班級慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶聯(lián)歡活動。
6、文明班級評比：文明禮貌好。
十月份：
1、開展重陽節(jié)孝敬教育主題活動。
2、文明班級評比：衛(wèi)生習(xí)慣好。
十一月份：
1、開展愛的教育展示周活動。
2、幼兒秋游活動和參觀活動。
3、大班幼兒自理能力比賽。
4、幼兒消防教育，參觀消防隊。
5、家長開放日活動。
6、文明班級評比：團結(jié)有愛心。
十二月份：
1、積極開展冬季體育鍛煉，做好冬季保暖工作。
2、幼兒園獎孝基金愛心募捐。
3、愛心寶寶推薦、評比活動。
4、慶元旦迎新游園會。
5、文明班級評比：常規(guī)紀(jì)律好。
一月份：
1、幼兒防寒保暖，預(yù)防冬季疾病工作。
2、冬季小型體育項目比賽。
3、期末幼兒健康發(fā)育、教育發(fā)展評價。 幼教網(wǎng) 三、幼小銜接工作的準(zhǔn)備。
從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時間，我們家長該做些什么?不該做些什么?要說這個問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗，家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計劃、標(biāo)準(zhǔn)和教育規(guī)程、制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是望子成龍型的，這也是大部分家長的心態(tài)。
可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是隨波逐流型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對孩子的興趣愛好的培養(yǎng)是抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中舉一反三的學(xué)。
四、請家長對我們教育教學(xué)工作提出寶貴意見和建議。
第三篇：幼兒園畢業(yè)代表家長發(fā)言稿
尊敬的各位老師、各位家長以及我們天真可愛的孩子們：
大家好！
我是大二班？？的家長，今天很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言，也很高興有這個機會向某某幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師們表達心中的感激之情。感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼教事業(yè)的熱愛和投入，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋淼呢S富多彩、健康快樂的幼兒園生活。某某幼兒園給孩子們營造了溫暖的家庭氛圍。忘不了孩子剛轉(zhuǎn)入某某幼兒園的第一個星期，此時班里的小朋友已經(jīng)相處兩年多了，作為剛剛轉(zhuǎn)園的孩子，我很擔(dān)心她不能很快適應(yīng)新環(huán)境，不能很快的融入班級生活里。但很快我就發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，她每天回家都是快快樂樂、嘰嘰喳喳的，向我們不停的介紹新老師新同學(xué)。
某某幼兒園的老師對待孩子充滿了愛心。開家長會時，老師無論提到哪一位小朋友都會說“我們家某某”，一臉的驕傲、一臉的自豪，她們真的把這些小朋友當(dāng)成了自己的孩子。尤其讓我感動的是那次去句容春游，我和愛人工作太忙，無法抽身陪伴孩子同去。此時，班上的老師主動幫我們承擔(dān)起了帶孩子的責(zé)任。后來看著老師空間的圖片，我被深深地感動了。那么多圖片，每張圖片上老師都緊緊抓著我家孩子的小手，真是比我們做家長的還盡心盡力。在這里，我要由衷的對老師說一句：“謝謝你們！”
這樣的事情還有很多很多，我的孩子在潤州區(qū)里故事比賽初賽、復(fù)賽都取得優(yōu)異成績，這與老師的諄諄教導(dǎo)是密不可分的。同時，孩子也在生活習(xí)慣、合作分享等各方面都得到了提高。孩子喜歡某某幼兒園、喜歡某某幼兒園的老師、更喜歡這個溫馨的家！作為家長，我心中充滿感謝，感謝你們，讓我的孩子在人生最初的階段遇見了這么認(rèn)真敬業(yè)、充滿愛心的啟蒙老師！
我孩子的老師，她們是某某幼兒園諸多教師中的一員，是全體教師的縮影，她們身上的美好品質(zhì)，是某某幼兒園全體教師的共同品質(zhì)，是某某幼兒園精神的折射，我很慶幸在孩子幼兒園生活的最后一年邂逅了這所幼兒園，邂逅了這么多有愛的老師，這將是她幼兒生活最最美好的記憶。我們家長的心中，充滿了欣慰，充滿了感謝！
最后，再一次對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，并祝某某幼兒園越辦越好！祝愿我們親愛的孩子們健康成長、快樂相伴，祝小朋友們帶著好奇、自信走進小學(xué)校園，開始書寫你們?nèi)松袓湫碌囊豁?。讓我們一起放飛夢想、快樂起航！
第四篇：幼兒園畢業(yè)家長代表發(fā)言稿
尊敬的園長、尊敬的各位老師、家長、親愛的小朋友們:
大家好！今天是幼兒園大班小朋友畢業(yè)的日子，很榮幸能夠有機會發(fā)表幾句感言。首先，要祝賀大班小朋友，順順利利、開開心心的從幼兒園畢業(yè)。同時，我也代表所有家長，向幼兒園的全體教職員工，致以最誠摯的謝意。謝謝你們!
幼兒園是孩子人生的第一所學(xué)校，也是孩子的第二個家。是孩子接受啟蒙教育的地方，也是孩子健康成長的樂園。從孩子三周歲時進入托班起到后來三年的幼兒園生活，我切身感受到孩子日益成長的變化。從初次離開父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，逐漸成長為今天生活規(guī)律、富有愛心，會講故事、會唱兒歌，身體結(jié)實，微笑可人，偶爾耍點小滑頭的大孩子。這些變化，都離不開幼兒園老師們的辛勤付出和精心培育。
幾年來，我親眼見證了幼兒園翻天覆地的變化。領(lǐng)導(dǎo)在幼兒園硬件設(shè)施上投入了大量資金，從全部翻新的內(nèi)部樓道壁紙到外墻的手繪，無論是帶有滑梯的臥室還是更加適合小孩子的衛(wèi)生間，以及教室電腦和液晶電視的配備，無一不讓孩子更加喜愛這所幼兒園。不定時的對老師培訓(xùn)，更加增強了各任課教師的專業(yè)能力和敬業(yè)精神。兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，我相信每一個孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。x幼兒園作為本市一流的幼教機構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長，也促成了我對家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會到，面對這樣一個無時無刻不在拓展自己的視野和能力，時而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時候不是要樹立，而是要放下身段，與孩子平等對話。不要一味付出金錢財物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動，與孩子共同成長。
作為一位母親，我非常自豪孩子在x學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿x幼兒園蒸蒸日上，越辦越好!祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠，更美好的未來!
謝謝大家！
第五篇：幼兒園畢業(yè)家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：
大家上午好！今天，我非常榮幸地參加兒子的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。
這是我第一次以家長的身份站在上面講話，跟平時以老師的身份站在上面講話，感覺真的是完全不同。小朋友，你們知道我是誰的家長嗎？你們真棒，很多小朋友看到我還會叫‘牛牛媽媽，你好’，這讓我很感動，這說明我們大四班的小朋友，很有禮貌，很大方，最重要的是，這說明小朋友們很自信，關(guān)注別人，敢于跟大人主動交流。
這樣的小朋友長大了能不有出息嗎？還記得三年前，我家長柳市車站附近，我打聽到柳市三幼非常注重孩子的習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，里面的所有老師都是正規(guī)的大學(xué)畢業(yè)的，就義無反顧的把他送到了離家比較遠的三幼。三年來，我很確定我當(dāng)初的選擇是正確的，雖然這里不重視知識的教學(xué)，但是卻很重視能力的教學(xué)，我此刻的心情和所有其他家長朋友一樣，心中充滿感激。
首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的老師們3年來對我們孩子的關(guān)心與呵護，感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們長久以來的默默奉獻，感謝你們長久以來的愛的行動，正是你們的努力、你們奉獻、你們的愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會了互幫互助，團結(jié)友愛，樂觀上進。
看著孩子們在幼兒園里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級非常敬業(yè)、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師。對于幼兒園的老師們的工作，我想說兩句話，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”。
幼兒園老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在三個方面：對本職工作，勤勤懇懇，有“責(zé)任心”；對孩子體貼關(guān)懷，有“愛心”；對家長能尊重理解，有“理解寬容之心”。在工作上的責(zé)任心的事例很多，可以說無時無刻、方方面面都能體現(xiàn)出來。
舉一個小例子，為了讓孩子們在開學(xué)之后能有一個煥然一新的感覺，班的三位老師經(jīng)常利用假期時間，花費很大的心思，去做教具、布置教室的墻壁、活動區(qū)，看似平平常常的一個教具、一個裝飾其實都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了知識，學(xué)會了審美。這樣的事例還有很多。
說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產(chǎn)生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關(guān)系，老師一定在等著；孩子病了，暫時上不了幼兒園：沒關(guān)系，缺席的課程老師肯定能設(shè)法給補上；孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。
這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的，體現(xiàn)了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責(zé)任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對此家長們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。
同時幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗、先進的教育理念。就是我們說的，是“職業(yè)”的教師。
通過老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會了合作、交朋友；提高了動手、表達、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂。時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。
衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝。
