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第一篇：優(yōu)秀家長發(fā)言稿
晚上好！
今天，是我們難得的相聚機會。首先，我要感謝所有的家長抽出寶貴的時間參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是你們對我們老師的支持和幫助。召開這次家長會的目的是加強教師與家長的聯(lián)系，在學校和家里交流學生的信息，以便及時調整工作，提高教育教學質量，鼓勵家長積極參與學生的教育管理。一句話，就是“一切為了孩子，一切為了孩子！”這是我們教育的根本出發(fā)點。我希望并相信，從這個起點出發(fā)，我們的家長會一定會取得預期的效果，取得圓滿的成功！
先自我介紹一下。雖然我做了很長時間的兒童老師，但有些家長可能還沒有見過我。每次上課給孩子做自我介紹的時候，我總是這么說。我說，同學們，我老師的姓是西游記里最聰明最古怪的人的姓。然后有人說，孫悟空，那我就問，你以后叫我什么？他們會說“孫老師”，除了有一次，一個學生大聲說“我們叫你孫悟空老師，全班哄堂大笑，我就跟我的孩子說”我說，老師沒有孫悟空那種云里霧里的能力，但是孫老師有改變七十二變的能力，就是可以給班里每個人換不同的游戲，會讓大家覺得學作文是一件很開心的事情！的確，在我的班上，興趣永遠是第一位的。不是有人說“興趣是最好的老師”，強迫學習總是低效的。讓我們言簡意賅，進入今天的話題。我來簡單介紹一下這四個班。自從接手這四個班，我心里一直看到孩子的進步。
我把這四個班分為老班和新班。先說老班，也就是長班。這兩個班的學生是我在小橙光學校接手的第一個班。對于這個班，可以說學校所有的老師都傾注了全部的愛。這個班人數(shù)不多，但是關注小橙光的未來。我們在教學工作中不敢有一點馬虎。正是因為努力，加上父母的大力支持，老班的孩子才有了長足的進步。文章內容比以前更豐富，語言比以前更流暢，更文藝。特別是在前一段時間舉行的全國小橘燈杯作文大賽中，獲得一等獎，獲得二等獎，劉、李等同學獲得優(yōu)秀獎。獲獎不僅是對孩子的鼓勵，也是對我們教學工作的肯定。
大一的時候還帶了兩節(jié)課，日記1和日記2。有過一次上課的經(jīng)歷，現(xiàn)在覺得上這兩節(jié)課輕松了很多。但是，我不敢掉以輕心。雖然現(xiàn)在小橙燈比較多，但是如果這些孩子不好好拿，也會影響小橙燈的未來?，F(xiàn)在課程進行到一半，我想家長應該已經(jīng)看到效果了。在這里，我想我應該先向父母道歉，因為時間太緊，我沒有太多時間和父母交流。可能你還是不太了解孩子在學校的表現(xiàn)。最后有進步嗎？進步了多少？有這樣問題的家長可以來我這里第一次看孩子寫的文章。這些孩子來了，幾乎沒人能把他們分成段，根本寫不出開頭和結尾。現(xiàn)在，你可以回家問問你的孩子，他們是否不怕寫作文。感覺作文簡單嗎？我說沒關系，父母說也沒關系。我覺得是孩子最有發(fā)言權。當我知道要開家長會的時候，讓孩子們寫個總結。有些孩子問我什么？我說你就寫自己的感受吧。橙燈怎么樣？你現(xiàn)在感覺寫作很簡單嗎？當他們用響亮整齊的聲音告訴我很簡單的時候，我覺得心里還是有些安慰的。
通過前一段時間的工作，我發(fā)現(xiàn)孩子的進步主要集中在這些方面：
（1）文章內容比以前更豐富，語言比以前更文藝。
特別是劉，和，兩個學生，寫得很漂亮，語言能力很強。也許我這么說，父母心里會有疑惑？臭美，一個孩子，文章能寫多好？好了，接下來，我給你讀一篇文章。你猜是幾年級寫的。字數(shù)不多，只有300字。董的《夏天》。家長猜是幾年級寫的。東鄭輝，一年級。你驚訝嗎？大一學生會引用古詩？老師改了嗎？董的父母到了嗎？回家看看孩子的作業(yè)本上有沒有寫。另外，小橙光學校第一次和現(xiàn)在都準備了兒童用品，家長們休息一下可以看看。
（2）課堂更活躍，思維更活躍。
主要有李中正、王北寧、趙子豪、李、陸羽、蔣耀東等。我相信這些孩子在學校的課堂上很活躍。在這里，他們越來越活躍。每次上課，如果我問問題，我都要把手舉到臉上，問他問題。我的聲音洪亮而自信。不僅如此，每個人的思維都很活躍，我問一個問題，他們能給出十多種答案，很厲害！班里的課堂氣氛是被他們調動起來的。我不給他們太多約束，也不會說，你，怎么了，回去坐下。在課堂上，我總是把孩子放在一個令人興奮的地方，這樣可以充分調動他們的積極性，讓他們對學習作文更感興趣。
第二篇：優(yōu)秀家長發(fā)言稿
尊敬的老師、各位家長：
大家好！非常高興王老師能夠給我這個機會，和大家一起探討分析孩子的教育和培養(yǎng)。
和咱們班蘇景涵、張說的媽媽相比，我覺得自己平時為孩子付出的還差很多，很多時候我也在反思自己，怎樣才能夠更好的配合老師做好孩子的教育。我個人工作比較忙，郭君悅的爸爸又在北京工作，很多時候都顧不上照顧孩子，更多的是靠孩子的自覺性和自控力。
今天我就結合平時輔導和教育孩子過程中的一些心得體會，給大家分享以下幾點，如有說的不合適的地方，請各位指正，咱們共同探討。
一、不要把作業(yè)當做一種負擔
作為家長，一定要緊密配合老師做好孩子的作業(yè)輔導及檢查，要更好的引導孩子開心的完成作業(yè)，而不是把做作業(yè)、檢查作業(yè)當做一種負擔、一個不得不完成的任務，這是對孩子的負責，更是讓孩子養(yǎng)成一個良好習慣的關鍵因素。
郭君悅每天放學后要自己背著書包去琴房練琴（每天一個小時），回家后第一件事就是認真完成作業(yè)，然后每天臨睡前還要練習舞蹈基本功、錄視頻發(fā)給老師檢查，每一項作業(yè)我都要求特別嚴格，甚至有些苛刻，如學校的作業(yè)字體潦草或者不認真必須擦掉重做，舞蹈動作不到位要重復練習，直到合格方可錄視頻?？赡苡械募议L會覺得這樣要求孩子有點過分，但是事先我會給她講明白道理，完成作業(yè)的時間都是一樣的，如果不認真需要重做，那樣更浪費時間，早點完成還可以做自己喜歡的事情，同時認真完成還可以得到老師的表揚和肯定，多好??！所以孩子就可以開心、積極地完成各項作業(yè)，很多時候都會特別自覺的、認真的去完成。
作為家長，更是不要在孩子面前透漏出不耐煩的情緒，如怎么這么多作業(yè)、天天讓我給你檢查作業(yè)多煩啊。這樣會直接加重孩子對作業(yè)的厭煩。
二、多讓孩子參與選擇
在平時的學習和生活中，要多讓孩子自己做出選擇，比如選擇自己喜歡的興趣班、選擇自己愛讀的課外書，選擇自己想做的事情，作為家長，只要不是孩子過分或者不合理的要求，都可以按照孩子的意愿去做，同時讓孩子根據(jù)事情的輕重緩急、她認為的先后順序去制定每天的計劃，由于是孩子自己選擇的，積極性就很高，也會特別愿意去配合完成。
郭君悅報的有鋼琴班、繪畫班、舞蹈班，報每個班前我都會讓她自己考慮清楚，自己是否真的喜歡、是否可以堅持，一旦報了就不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，更不能影響學習，她也是認真考慮后作出的決定，所以每次的繪畫課總是很早就到教室準備，每天堅持練琴、練舞蹈基本功，每天的作業(yè)也會認真完成。課外書我會根據(jù)老師的提議，結合她的興趣去買，她會覺得我很支持她，學習的動力就比較大。
三、不要把孩子當做孩子
在很多家長眼中，可能會覺得孩子們還小，什么都不懂，其實他們特別不愿意被當做小孩，更愿意多參與到各種力所能及的事情中來。
如有一次學校舉行捐款活動，我都沒想太多，就覺得只是一次捐款，也沒有什么，可是郭君悅回家給我講了好多，說山區(qū)孩子的艱苦、她捐款時的心理感受、捐款后的發(fā)言、今后的計劃等，讓我立時對孩子刮目相看，原來幼小的心靈是那么細膩和美好。
所以在日常生活中，我會有意的去引導她，遇到事情會征求她的意見和想法，她也會積極發(fā)表自己的意見，更多的時候還會去幫助我，尤其要提到的是特別知道心疼我，替我按摩等，很多事情還會做的特別好。孩子在這個過程中會覺得自己特別重要，能起到不可或缺的作用，也會培養(yǎng)她的自尊心和榮譽感。
四、多肯定孩子
孩子需要更多的肯定和表揚，這會給她增加諸多的動力和支持。很多家長會拿自己的孩子和別人比，如“xx特別懂事”、“xx都考了100分”，其實孩子特別反感，想想我們小時候也是特別不喜歡聽到這樣的話，我也會說出這樣的話，但是有一次郭君悅說“媽媽，您說的這些我知道，可是我也很辛苦、很努力啊”，一句話說的我心里觸動了，我給孩子說了對不起，也會盡量避免再說類似的話。
孩子肯定存在不少的缺點，我會想辦法去引導她克服，也會批評她，但是在親朋好友面前，我都會夸她懂事、聽話、寫作業(yè)認真、練琴辛苦、基本功特別堅持，盡量避免當著她的面說她做的不好，同時作業(yè)完成的好我會特別表揚她，說今天的作業(yè)特別棒，今天表現(xiàn)特別好，老師夸她了等等，讓她每天都是滿心歡喜，今后的學習和練習也會有更大的勁頭。
五、讓孩子養(yǎng)成良好的習慣
從懂事起，我就教育她不能隨地亂扔垃圾，要愛護環(huán)境、幫助別人、尊重老人，所以她帶著弟弟妹妹出去玩，會監(jiān)督并教育他們不亂扔垃圾，看到小朋友們在小區(qū)的綠地上玩，她會去“多管閑事的勸說”，在公交車上看到老人一定會讓座。良好的習慣來自不懈的堅持，更需要耳濡目染，家長一定要做好孩子的榜樣，良性的引導孩子。
我的分享暫時就這么多，希望大家多溝通交流。
最后希望二三班在王老師、孟老師的帶領下，咱們的孩子們可以取得更大的進步，咱們的班級會越來越好！謝謝大家！
第三篇：優(yōu)秀學生家長精彩講話稿
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好!我是______的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份職責，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。因此，作為家長，我明白、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下方，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每一天的學習任務。每一天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要透過自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進步!
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就能夠了。每一個人的起點不一樣，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不好太大，此刻的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也就應明白一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時刻和孩子在一齊，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……因此，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我堅信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。此刻學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加群眾活動，增強群眾榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我推薦家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。正因只有在活動中孩子們才能體會到群眾的力量和自己真正的快樂。人大代表述職報告
三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子帶給一個簡單、快樂的生活、學習環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言潛質和鑒賞水平。正因，語言是思維的外衣，語言潛質的增強，能夠極大的改善孩子的學習潛質，促進思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，個性是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。因此我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的潛質。
五、鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚能夠激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受潛質很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。因此，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進;樹立了正確、用心的人生觀，人生就能到達更高的目標，實現(xiàn)更大的價值。
七、培養(yǎng)孩子的社會職責感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會職責感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新狀況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達共同教學的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由堅信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
