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第一篇：畢業(yè)講話稿

尊敬的傅校長，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

下午好！

在我們學(xué)院還叫“人文學(xué)院”的時候，我曾多次作為教師代表在新生的開學(xué)典禮上發(fā)言。而上次在畢業(yè)典禮上發(fā)言，是在四年以前，是20xx年的6月份，恰恰是你們?nèi)雽W(xué)之前。當(dāng)時傅校長剛剛從河北工大回到河大當(dāng)校長，剛回來就參加了我們院的畢業(yè)典禮。在那次典禮上，我還是一如既往，作的口頭即興發(fā)言。記得那天下午，我和20xx級的同學(xué)們一起回顧了20xx年9月我在他們的開學(xué)典禮上發(fā)言的情景，那次發(fā)言的開頭我講的是當(dāng)時關(guān)于數(shù)目字“七”的一連串巧合：我們的開學(xué)典禮是在17號（星期七）晚上起7點在7教117房間進(jìn)行的。當(dāng)時來了17個老師（開頭只有16個，正在我說這話的時候，雷武鈴老師進(jìn)來了）。20xx年我在畢業(yè)典禮上的這次發(fā)言，也許傅校長還有些印象。一晃四年過去了！

四年很快，但在人的一生中又不是個小數(shù)字。我于xx80年正式走上講臺，成為一名教師，到現(xiàn)在已有36年。這36年是由9個四年組成。第一個四年，我從一名17歲還未獲得選舉權(quán)的青年，變成一名21歲的成年人。最初，學(xué)生的年齡都與我相差不大，高中班的學(xué)生還有比我大的。以后，我與學(xué)生的年齡距離逐漸加大、逐年加大，到現(xiàn)在，我和你們已經(jīng)整整差了一代人。今年對你們講話，還有一個需要提及的事，就是，我的女兒和你們是同屆，她現(xiàn)在兩千里外的西安，也在參加她們一系列的畢業(yè)儀式。我即使不承認(rèn)自己老，你們和我年齡距離的拉大，孩子的長大，還有老人的離去，也在提醒我時光的流逝?，F(xiàn)在，你們已經(jīng)走完了成年后的第一個四年，完成了本科學(xué)業(yè)，順利地拿到了畢業(yè)證，祝賀你們！我可以說，你們接下來的路還很長，但我的親身體會，從參加工作到現(xiàn)在，九個四年感覺又并不太長。將來你們回憶在河大的這四年時光時，能想起的肯定是給你印象深刻的人物和事件。我們研究小說，敘事學(xué)里有“故事時間”和“敘事時間”之分。中國古代小說又有“有話則長，無話則短”之說?！八哪辍边@是一個“故事時間”，這對所有人都是一樣的；但將來當(dāng)我們要敘述這四年時，每個人所用的時間不會相同。我們不可能逐年逐月逐日逐時逐分地敘述所有的經(jīng)歷；我們做的有意義的事越多，值得敘述的東西越多，敘述時間也會越長。我講這些，其實還是勉勵大家珍惜時間，愛惜青春。

其實，到了你們這個年齡，已經(jīng)有了時光飛逝，逝者如斯的感受了。多愁善感者甚至開始懷舊，懷念童年少年時光。但如何珍惜時間、愛惜青春，每個人的理解卻有差異，有的甚至截然相反。漢代《古詩十九首》里有一首叫《生年不滿百》，前面幾句是：

生年不滿百，常懷千歲憂。

晝短苦夜長，何不秉燭游！

為樂當(dāng)及時，何能待來茲。

它也是感嘆人生短促得出的結(jié)論卻是及時行樂。這是當(dāng)時的文人寫的。而另外一首同樣感嘆時光的漢朝五言詩《長歌行》，得出的結(jié)論卻是讓大家抓緊時間、奮發(fā)向上、建功立業(yè)：

青青園中葵，朝露待日。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節(jié)至，j黃華葉衰。

百川東到海，何時復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

在以前，這兩種價值觀念中，你們的老師一般是肯定后者而否定前者。而在今天，前者逐漸被許多人認(rèn)同。按現(xiàn)在的觀點看，重視享受人生這沒什么錯。但是我認(rèn)為，對于青年人來說，還是要以艱苦奮斗為主，因為現(xiàn)在的享受，享受的是上一輩奮斗的成果，而你們自己創(chuàng)造成果的能力，正該是青年時期練就的?，F(xiàn)在如果只想享受，不愿吃苦，不想創(chuàng)造，以后的精神和物質(zhì)的享受就缺乏堅實可靠的基礎(chǔ)。因此，美國的億萬富翁才會讓子女去打工、去自己白手起家。

我一直認(rèn)為，一個人的價值取決于他給這個世界增加?xùn)|西的多少，而不是他消耗東西的多少。正因如此，不論在一個單位，還是一個家庭里，一個人如果只講消耗和享受的時候，大家會覺得這人有他不多沒他不少，有的甚至?xí)屓烁杏X沒他更好；而如果一個人一直在奉獻(xiàn)、在創(chuàng)造，那他的離去會讓大家真正覺得是重大損失。這才是人的價值的真正體現(xiàn)。

但是，我還要提醒同學(xué)們的是，我們固然要趁著年輕求上進(jìn)、要建功立業(yè)，但前提是要通過正當(dāng)途徑，決不能弄虛作假、投機(jī)取巧。如今假的東西很多，防不勝防，這是大家格外要警惕的。我們管不了社會，但可以管好我們自己。四年前的畢業(yè)典禮上我忠告你們的學(xué)長們的`話，我想再重復(fù)一遍：你可以用假發(fā)、戴假牙甚至隆假胸，但你不可以造假藥、賣假貨、弄假成果。走路時大家都喜歡走捷徑，不愿走大路繞遠(yuǎn)，但有時捷徑暗藏著陷阱。靠假東西弄來的實惠、博得的榮譽(yù)，別人即使不說，心中也是有數(shù)的。這會是伴隨你一生的定時炸彈。改良社會風(fēng)氣，讓中華民族以誠信聞名，需要從我們每個人做起，有其要從青年做起。

畢業(yè)后，你們有的將讀研究生，走學(xué)術(shù)研究之路，有的直接走向社會，去從事不同的職業(yè)。不論你們走向何方，希望同學(xué)們記住我今天提出的兩條希望：一要進(jìn)取，二要誠信！你們也可以用這兩條來衡量我。

最后祝愿大家今后身體健康，生活幸福，精神愉快！祝大家一路順風(fēng)！

第二篇：教師節(jié)校長講話稿

飄飄灑灑的秋雨中，我們迎來了第xx個教師節(jié)。

節(jié)日里，特想和朋友們共同探討：要培養(yǎng)自然的、適應(yīng)未來社會的人，究竟需要具備何種品質(zhì)的教師？

或許，微笑平視，自尊溫暖的教師就是其中的一種答案。因為微笑平視是對教書育人神圣職責(zé)的堅守，是一種謙卑淡定，一種價值追求。它展示著師者的自信樂觀，呵護(hù)和固化著師生的尊嚴(yán)，交互傳遞給生師雙方陣陣溫暖，在平等和諧的氛圍中碰撞出創(chuàng)新的火焰。恰如英國散文家 理查德?斯蒂爾所言：“懂得平等待人，是最偉大、最正直的品質(zhì)?！倍邆渥钫?、最偉大品質(zhì)的教師，才可能培養(yǎng)出自然的人，社會的人，完整的人。

令人遺憾的是，舉目四望，當(dāng)今教育界習(xí)慣于平視者不多，習(xí)慣于仰視的現(xiàn)象卻并不鮮見。仰視奧賽金牌的光環(huán)，個別教師、學(xué)校在工作中不遵守行規(guī)和職業(yè)操守，不擇手段地?fù)寠Z“奧賽苗子”；仰視中考、高考狀元桂冠，有的教師集中自己全部教育資源投向于個別所謂的“高手”、“精英”、“學(xué)霸”，草率應(yīng)付班級多數(shù)學(xué)子；仰視身為領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、明星名人的畢業(yè)學(xué)生或校友，有老師或?qū)W校認(rèn)為這是自己教育唯一的亮點和成功，尊為班慶、校慶的“座上賓”，而漠視其他畢業(yè)校友…

如此仰視學(xué)生的教育，不過是教師個體和教育整體行為的稚嫩，尊嚴(yán)的喪失，形象的打折，價值的偏差，靈魂的扭曲。

稍作觀察，還會發(fā)現(xiàn)當(dāng)今教育界俯視學(xué)生的案例校校皆有。面對“重本率”、“一本率”的壓力或誘惑，我們常將新生入門的關(guān)口高高壘起，不屑一顧的俯視著渴望入門的所謂“學(xué)習(xí)差生”被拒之門外；或者充分利用一次又一次的“高、難、怪、繁、偏”考試，采用“一刀切”的方式、“一個標(biāo)準(zhǔn)”的評價不斷的摧毀所謂“學(xué)習(xí)差生”的自信心，最終俯視著其“灰溜溜”地轉(zhuǎn)學(xué)離開，還賜給其一個“學(xué)渣”的羞辱稱號；或為了維護(hù)自己的令行禁止和為師的絕對尊嚴(yán)，我們?nèi)菀鬃冎拥亍笆帐啊彼^的“行為差生”，直到俯視其傷痕累累的，心懷不滿或沮喪無奈的轉(zhuǎn)投他校。

這類俯視學(xué)生的教育，完全是沒有微笑，缺少愛心與沒有溫度的教育；是泯滅學(xué)生自信、自尊的教育；是為不滿情緒、社會憤怒的滋生，乃至代際貧窮的產(chǎn)生而推波助瀾的教育。

綜上所言，從一個角度深刻地反映：在一個仰視、俯視現(xiàn)象叢生的教育生態(tài)中，

在一個物質(zhì)和媒介高度發(fā)達(dá)，名利浪潮滾滾襲人的時代，我們的學(xué)生太需要微笑平視，這類不喪失人文關(guān)懷的教育了。微笑平視帶給學(xué)生們的是包容多元、自然溫暖的教育；是淡泊名利、自尊平等的教育；是文明理性、溫馨幸福的教育；是充滿活力愛心、超越創(chuàng)新的教育！

雖然微笑平視需要修煉，需要歷練，需要境界，需要氣度，需要責(zé)任，需要擔(dān)當(dāng)，更需要一種心靜如鏡，心熱似火的教育追求！雖然面對日趨多元化、個性化的學(xué)生，要真正做到微笑平視需要極大的耐心，長久的等待，靈活的教育技巧，高超的教育智慧，但它會送給學(xué)生貼心的溫暖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自尊，學(xué)會共處，使學(xué)生的成長更自然、更完整、更社會，并使師者心態(tài)成熟，切身體驗自我的價值，充分享受教師的職業(yè)幸福！因此，我們每一位教師都能做到，都一定能夠做到！

老師們，朋友們，在未來陽光燦爛的日子里，讓我們共同努力，堅守優(yōu)秀中華民族傳統(tǒng)推崇的“有教無類”的為師之道，堅定地做一個微笑平視，自尊溫暖的教師，用教育公平促進(jìn)社會公平，培養(yǎng)出成千的自然的、完整的、社會的學(xué)子，上萬的未來優(yōu)秀公民。為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第三篇：感恩的旗下演講稿

老師們、同學(xué)們：

各位老師，同學(xué)們：早上好!今天我講話的題目是：心存一顆感恩之心。

俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。

我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。

“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔(dān)一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境，回報學(xué)校對我們的培育。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界!高山感恩于土壤，方能成其雄偉;大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。

老師們，同學(xué)們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生!

第四篇：小學(xué)生國旗下的講話演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天，我在國旗下講話的題目是：今天，你浪費了嗎？

同學(xué)們，水是我們的生命之源，日常生活中你注意節(jié)約用水嗎？你留意過身邊有哪些浪費水的行為？其實，在我們校園浪費水資源的現(xiàn)象就有多種多樣。比如飲用直飲水，有很多同學(xué)接滿一瓶水，喝不完就倒了，下一次又繼續(xù)接滿，喝不完又倒，還有同學(xué)直接用嘴對著水龍頭喝，至少浪費一半的水，更有同學(xué)會在飲水機(jī)上玩水……調(diào)查統(tǒng)計，以每個同學(xué)每次喝水浪費100克計算，一天每人浪費300克，一個月（22天）全校400多個學(xué)生就浪費3噸左右的水，一年在校10個月浪費水超過30噸。這還不含洗手、沖廁所浪費的水。同學(xué)們，我們?nèi)粘Ｉ钪胁蛔⒁獾摹包c點滴滴”都是造成浪費的源頭。今天，你浪費了嗎？

同學(xué)們，你們看到了嗎？不管是早上還是中午，在我們的餐桌上，總有那么多的剩飯剩菜，總能夠聽到有同學(xué)說：“老師，誰的飯還有很多沒吃完就倒掉了！”還有我們的下午茶，也總是聽到有人說：“老師，又不知是誰的蘋果只咬幾口就扔了！”食堂的飯菜難吃，下午茶你不是很喜歡吃，難道就可以心安理得地浪費嗎？食堂的飯菜未必都鮮美

可口，這是事實。但既然花錢買了飯菜，就不能夠隨意浪費，無論怎么說買飯菜的錢都是父母的血汗錢吧？同學(xué)們，今天，你浪費了嗎？

同學(xué)們，不知你們注意了沒有，每天下午放學(xué)后，我們學(xué)校旁邊的小店是不是擠滿了人呀？總是有那么多的同學(xué)在那里買吃的，買玩的，不僅對我們的健康不好，還很容易讓自己養(yǎng)成一種散漫的習(xí)慣。不僅沒能夠在那買到物美價廉的物品，還浪費了爸爸媽媽辛苦掙來的血汗錢，值得嗎？同學(xué)們，今天，你浪費了嗎？

同學(xué)們，當(dāng)聽到“現(xiàn)在很多孩子花錢大手大腳，買東西講名牌，買的玩具一天兩天就不玩了，蘋果吃了一半就隨便扔掉”這樣的話時，大家心里怎么想呢？難道我們就真的甘愿做他們想象中的愛浪費的孩子嗎？ 同學(xué)們，我們都是好孩子，就讓我們從今天起，跟浪費說“再見”，讓大家都覺得我們天宮中心小學(xué)的學(xué)生是最棒的！

謝謝大家！

第五篇：活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿

親愛的同學(xué)們：

明天我校將開展2011年學(xué)生春游活動。為了確保春游在安全、和諧、愉快中進(jìn)行，我們對每一個參加春游的學(xué)生提出的總要求是：“守紀(jì)、安全、文明”。

首先，我要說說守紀(jì)、安全。守紀(jì)和安全是兩個關(guān)系非常密切的詞，安全事故的發(fā)生往往與不能遵紀(jì)守法有關(guān)。

1、活動中同學(xué)們一切行動必須統(tǒng)一聽從老師的安排。必須遵守游玩時間，在規(guī)定時間內(nèi)返回指定地點。無論是路途中還是在景點或者游樂場游玩，都必須以班為單位排著隊伍前進(jìn)，帶班老師隨班級同行，在帶好本小組同學(xué)的基礎(chǔ)上做到團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果同學(xué)們有事要離開隊伍，必須征得帶隊老師的同意。

2、同學(xué)們要牢記老師的電話，有特殊情況及時和老師聯(lián)系，不做下水、傷害動物等危險性高的活動。

3、在車上聽從老師和導(dǎo)游統(tǒng)一指揮，嚴(yán)禁任何人開窗、向外拋物；嚴(yán)禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內(nèi)大聲喧嘩、打鬧影響司機(jī)駕車。如有意外事故發(fā)生，要聽老師統(tǒng)一指揮，不許隨便離開車輛。

4、上車前集隊有序，嚴(yán)禁擁擠，高年級女生先上，男生后上。

5、返校時，各位同學(xué)必須回到學(xué)校，聽從學(xué)校通知統(tǒng)一安排方可離開，嚴(yán)禁私自離校。其次，說說文明禮儀。我校有著良好的校風(fēng)，我們對每一個學(xué)生的行為規(guī)范文明禮儀都有著嚴(yán)格的要求，無論在校外校內(nèi)都要給人留下良好的印象，我們對同學(xué)們春游中的文明禮儀也有明確要求：

1、要求我們每一個同學(xué)注重自身形象，做到文明參觀、游玩，舉止高雅，遵守景點、游樂場中的各種規(guī)章制度，做一個文明人。

2、愛護(hù)公共設(shè)施，注意公共場所衛(wèi)生保潔。能夠自覺的維護(hù)景點的環(huán)境衛(wèi)生，不讓垃圾污染我們的視線。建議每位同學(xué)手中自備小垃圾袋，將食品包裝物及時放入小袋中，由班級統(tǒng)一放至垃圾箱內(nèi)。

3、在春游活動中我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，同學(xué)之間有困難要做到互謙、互讓、互助。

最后，我給同學(xué)們總結(jié)一下在春游活動中的“九要九不準(zhǔn)”：

1、要聽從老師和工作人員的指揮，不準(zhǔn)擅作主張。

2、要相互監(jiān)督、提醒同學(xué)注意安全，不準(zhǔn)逞強(qiáng)好勝，不準(zhǔn)惡作劇。

3、要集體行動，不準(zhǔn)離隊單獨行動。

4、要遵守秩序，不準(zhǔn)一哄而上。

5、要走道路，不準(zhǔn)亂闖亂撞。

6、要注意安全，不準(zhǔn)靠近崖邊、攀爬石頭拍照或觀景。

7、要保管好自己的物品，不要丟三落四。

8、要保護(hù)環(huán)境，不準(zhǔn)亂扔亂丟垃圾。

9、要理性購物，不準(zhǔn)亂花錢。

同學(xué)們，春游是一項大型的活動，安全工作涉及方方面面，春游的圓滿進(jìn)行需要我們每一個人的支持，今天我們的安全教育可能還有一些沒有講到的內(nèi)容，請班主任老師根據(jù)自己班級的實際情況進(jìn)行補(bǔ)充，最后，預(yù)祝春游活動圓滿成功，預(yù)祝我們每一個同學(xué)在春游活動中能走進(jìn)自然體驗春天，調(diào)節(jié)身心，放飛心情。

第六篇：幼兒園感恩演講稿

尊敬的各位家長，可愛的小朋友們：

大家好！

今天，我演講的題目是《銘記感恩》。

時，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！

從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？

當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時，當(dāng)我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時光時，當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時，當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。

翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，陸績念母懷丹橘……今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)……

這一個個故事讓我們感動，更讓我們慚愧。

朋友們，感恩我們的父母吧！

父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。

朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！

謝謝大家！