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第一篇：培訓(xùn)班交流發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

下面，我代表青年骨干教師培訓(xùn)班第*組同學(xué)發(fā)言。

當(dāng)前高等學(xué)校面臨的形式十分嚴(yán)峻。從國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)，青年學(xué)子對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學(xué)質(zhì)量亟待提升。從國(guó)際上講，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)在搶占中國(guó)高等教育市場(chǎng)。我國(guó)大學(xué)還面臨體制機(jī)制上的重大難題。建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教授治學(xué)，民主管理”的現(xiàn)代大學(xué)制度，就是要形成自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，為學(xué)校的健康、快速、可持續(xù)地發(fā)展提供制度保障。

大學(xué)的功能在于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新。大學(xué)的生命在于形成自身的特色。大學(xué)之大，在于“大師、大樓、大器”。大學(xué)以教師為本。教學(xué)以學(xué)生為本。

一流大學(xué)的產(chǎn)生不可能一蹴而就，而是要靠長(zhǎng)期不懈地艱苦奮斗。一所大學(xué)的文化是在潛移默化中形成的。在研修過(guò)程中，我們深刻領(lǐng)悟了大學(xué)“求是、求實(shí)、求新、求精”的校風(fēng)內(nèi)涵，并將努力踐行“堅(jiān)苦自立”的揚(yáng)大精神。

大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略是“發(fā)展工科、振興文理、強(qiáng)化農(nóng)科、提升醫(yī)科”，發(fā)展目標(biāo)是“國(guó)內(nèi)有地位，國(guó)際有影響，高水平地方綜合性大學(xué)”。

為達(dá)此目標(biāo)，學(xué)校正著力打破學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)交叉融合，真正辦出綜合性大學(xué)的特色。學(xué)校正積極探索國(guó)際化發(fā)展的道路。學(xué)校正采取有力措施提升科學(xué)研究水平，試圖通過(guò)完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)督促教師從事有價(jià)值的科學(xué)研究工作。學(xué)校特別注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)課堂教學(xué)和各種社會(huì)實(shí)踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育方針，實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的教育目標(biāo)。

1、努力把握高等教育自身的規(guī)律。

我們要以兼容并包的胸懷，吸收西方成熟的大學(xué)理念和大學(xué)制度，結(jié)合中國(guó)實(shí)際情況，為我所用。改革實(shí)際工作中存在的不合理、不科學(xué)，特別是浮夸和形式主義的做法，減少無(wú)用功，不去瞎折騰。在無(wú)法改變大環(huán)境的情況下，既要適應(yīng)各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質(zhì)量，創(chuàng)造教育工作的核心價(jià)值。

2、學(xué)習(xí)是提高教學(xué)科研質(zhì)量的必由之路。

只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷更新知識(shí)，為教學(xué)科研活動(dòng)提供新鮮的營(yíng)養(yǎng)。我們生活的時(shí)代復(fù)雜多變，學(xué)生進(jìn)入社會(huì)以后要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作。作為教育工作者，我們自己在教育過(guò)程中就要體現(xiàn)創(chuàng)造性的要求。

3、第二課堂對(duì)學(xué)生全面發(fā)展具有同等重要的意義。

我們力求通過(guò)生動(dòng)活潑的形式強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)倫理修養(yǎng)，通過(guò)身體力行率先垂范，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)術(shù)責(zé)任和道義擔(dān)當(dāng)。

4、科學(xué)研究是高等學(xué)校教師的立命之本。

我們要以卓越的研究成果來(lái)體現(xiàn)生命存在的意義。我們要積極參與國(guó)際合作，促進(jìn)文化交流。我們要努力推動(dòng)不同學(xué)院、學(xué)科之間的交流與合作，促進(jìn)知識(shí)的交叉融合。

5、積極參與學(xué)校、學(xué)院管理，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是高校教師的光榮使命。

我們要在自己的職責(zé)范圍內(nèi)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，做到有的放矢，注重實(shí)效。我們要在力所能及的范圍內(nèi)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)，為群眾排憂解難。

總之，站在時(shí)代的潮頭，牢記教書(shū)育人的使命，堅(jiān)守高校教師的職責(zé)，就是我們對(duì)大學(xué)的承諾！

我的發(fā)言完了。謝謝！

第二篇：培訓(xùn)會(huì)議講話稿

助學(xué)貸款培訓(xùn)會(huì)議講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

國(guó)家助學(xué)貸款是為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)而推行的一項(xiàng)惠民政策。學(xué)校是國(guó)家助學(xué)貸款的落實(shí)者和執(zhí)行者，其積極性的高低將直接影響到助學(xué)貸款能否順利推行。在認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于舉辦2012年廣東省學(xué)校國(guó)家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)培訓(xùn)的通知》的文件精神之際，省廳定于2012年9月26日-9月28日 的“粵西地區(qū)學(xué)校助學(xué)貸款區(qū)域管理工作會(huì)議和助學(xué)貸款業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作會(huì)議” 在我校召開(kāi)。在此，我謹(jǐn)代表**學(xué)院對(duì)本次培訓(xùn)會(huì)的隆重召開(kāi)表示熱烈的祝賀。同時(shí)也對(duì)參加本次培訓(xùn)會(huì)的同志們表示熱烈的歡迎和親切的問(wèn)候。

學(xué)校在國(guó)家助學(xué)貸款政策中連接了銀行和學(xué)生，是貸款銀行和學(xué)生的中介，起著舉足輕重的作用，也承擔(dān)著極為主要的責(zé)任。一年來(lái)，我校的學(xué)貸工作，在省廳助學(xué)中心的關(guān)心支持下，在學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作委員會(huì)和學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)以及各位從事助學(xué)貸款工作的老師們的努力下，取得了較好的成績(jī)。我校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，一直堅(jiān)持從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，把學(xué)生資助工作當(dāng)作促進(jìn)教育公平、構(gòu)建和諧校園的大事，放在講政治、講大局、講責(zé)任的高度去重視和落實(shí)。

常言道：\\\"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。\\\"無(wú)止境地學(xué)習(xí)，是每一個(gè)智者所必需的。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老、學(xué)到老。 1

在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。 故先賢莊子曾說(shuō)：“吾生也有涯而知也無(wú)涯。”何況現(xiàn)代社會(huì)的知識(shí)壽命大為縮短，個(gè)人用十幾年所學(xué)習(xí)的知識(shí)，會(huì)很快過(guò)時(shí)。如果不再學(xué)習(xí)更新，馬上就進(jìn)入所謂的“知識(shí)半衰期”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今世界90％的知識(shí)是近三十年產(chǎn)生的，知識(shí)半衰期只有五至七年。而且，人的能力就像電池一樣，會(huì)隨著時(shí)間和使用而逐漸流失。因此，人們的知識(shí)需要不斷“加油”、“充電”。 當(dāng)今時(shí)代，世界在飛速發(fā)展，知識(shí)更新的速度日益加快，人們要適應(yīng)變化的世界，就必須努力做到活到老、學(xué)到老，要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。以老人為例，也得學(xué)會(huì)如何使用洗衣機(jī)、微波爐甚至是電腦，不然享受不了科技帶來(lái)的樂(lè)趣與便捷。

國(guó)家助學(xué)貸款新制度實(shí)施之后，高校的負(fù)擔(dān)和責(zé)任加大了。使高校進(jìn)一步陷入尷尬境界，助學(xué)貸款在解決貧困生欠費(fèi)問(wèn)題的同時(shí)又使高校背上了分險(xiǎn)補(bǔ)償和催交欠款的雙重責(zé)任。所以，今天這個(gè)培訓(xùn)會(huì)議的召開(kāi)，我認(rèn)為是十分必要的，這對(duì)于助學(xué)貸款工作的開(kāi)展具有十分重要的指導(dǎo)意義。借此機(jī)會(huì)，我在這里對(duì)大家提幾點(diǎn)希望和要求：

（一）加強(qiáng)學(xué)校的助學(xué)貸款科研工作

學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步提高對(duì)助學(xué)貸款重要意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生助學(xué)貸款科學(xué)操作的研究。尤其要在思想上高度重視，助學(xué)貸款是國(guó)家利用金融手段資助學(xué)校家庭困難學(xué)生的重要舉措，是踐行“三個(gè)代表”重要思想和貫徹科學(xué)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)，對(duì)于促進(jìn)教育公平和社會(huì)公平和全面建設(shè)小康社會(huì)與和諧社會(huì)具有重要作用，而且直接關(guān)系到人民群眾切身利益，也關(guān)系到學(xué)校本身和社會(huì)的科學(xué)理性發(fā)展。

學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與銀行、縣市學(xué)生資助管理中心、大學(xué)之間進(jìn)行高效積極的溝通，妥善而合理解決工作運(yùn)行過(guò)程出現(xiàn)的各種問(wèn)題，加快貸款辦理的進(jìn)度。為推動(dòng)生源地信用助學(xué)貸款的科學(xué)理性發(fā)展，學(xué)?？梢詭椭J款銀行加強(qiáng)貸后工作管理，及時(shí)向貸款經(jīng)辦銀行反饋貸款學(xué)生的生活與工作動(dòng)態(tài)，同時(shí)在日常教育中大力開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生自覺(jué)還款付息的負(fù)責(zé)誠(chéng)信意識(shí)，千方百計(jì)幫助銀行降低風(fēng)險(xiǎn)。

（二）開(kāi)展信貸知識(shí)的普及教育工作

當(dāng)下，國(guó)家和社會(huì)給給予家庭貧困學(xué)生各種形式的資助，有當(dāng)?shù)孛裾块T的，還有社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)的資助，這些資助都是免費(fèi)給的，只需要學(xué)生提花相關(guān)的證明材料，我校對(duì)此類資助也是大力歡迎和提倡的。但此類資助的性質(zhì)和助學(xué)貸款不同，助學(xué)貸款是要償還的，可是有一部分貧困學(xué)生要么抱怨命運(yùn)的不公，認(rèn)為國(guó)家助學(xué)貸款是社會(huì)對(duì)自己的補(bǔ)償，不必去償還; 有的還認(rèn)為助學(xué)貸款和慈善機(jī)關(guān)的捐助是一個(gè)性質(zhì)的，也是不白拿的。針對(duì)這樣的學(xué)生，學(xué)校除了讓專門人員耐心細(xì)致地分析助學(xué)貸款的性質(zhì)和還款機(jī)制，一定要讓學(xué)生了解并理解貸款的相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生按期還款，珍愛(ài)信用記錄。學(xué)校必須承擔(dān)起國(guó)家助學(xué)貸款工作的主要責(zé)任，特別是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心、重視國(guó)家助學(xué)貸款工作。在實(shí)際工作中，國(guó)家助學(xué)貸款開(kāi)展得好，主要特點(diǎn)是學(xué)校重視，銀校雙方相互配合，使學(xué)校發(fā)放助學(xué)貸款額度大，發(fā)放人數(shù)多，學(xué)校欠費(fèi)相對(duì)要少，學(xué)校也比較穩(wěn)定。而對(duì)一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生來(lái)說(shuō)考上大學(xué)非常艱難和不易，面臨著學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)雙重壓

力，國(guó)家助學(xué)貸款對(duì)他們來(lái)說(shuō)真是久旱的甘露，讓他們看到了陽(yáng)光，看到希望。所以我們要堅(jiān)持以人為本，帶著感情去做工作，要像抓學(xué)校招生、教學(xué)一樣重要來(lái)抓國(guó)家助學(xué)貸款工作，當(dāng)作一種使命去完成。

(三) 創(chuàng)新助學(xué)貸款工作思路

一是加強(qiáng)學(xué)貸工作的信息化建設(shè)，制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助資格認(rèn)定量化評(píng)價(jià)體系，將貧困生認(rèn)定與評(píng)議納入信息管理體系，對(duì)本校的各種類型的貸款學(xué)生應(yīng)該建立詳實(shí)的信息查詢管理系統(tǒng)，允許查詢和質(zhì)疑，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的貸后跟蹤管理，隨時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)；二是實(shí)施貸款學(xué)生虛擬還款制度，加強(qiáng)貸款風(fēng)險(xiǎn)防控；三是提升專項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)資金的效率與效益，切實(shí)解決助學(xué)貸款工作的薄弱環(huán)節(jié)；四是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)建特色，拓展助學(xué)貸款工作的內(nèi)涵；五是設(shè)立貧困學(xué)生綜合素質(zhì)提升工程，加強(qiáng)貸款生技能的培訓(xùn)，提高貸款生的就業(yè)技能與還款能力，切實(shí)提高資助工作的育人功能。

（四）學(xué)校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家助學(xué)貸款的最終受益者是學(xué)生，而為學(xué)生服務(wù)是學(xué)校工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)

貸款的活動(dòng)開(kāi)展中，學(xué)校應(yīng)該在一定程度上起到溝通學(xué)生和銀行之前的橋梁工作。學(xué)校和銀行都是為學(xué)生服務(wù)的，加強(qiáng)與銀行方面的合作是順利開(kāi)展國(guó)家助學(xué)貸款工作的必要條件。國(guó)家助學(xué)貸款是一項(xiàng)金融業(yè)務(wù)，風(fēng)險(xiǎn)管理是金融機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)之一，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)商業(yè)銀行給予充分的理解和支持，按照教育部的要求盡快建立和完善校內(nèi)管理制度和運(yùn)作機(jī)制，做到“四個(gè)主動(dòng)”，即: 主動(dòng)開(kāi)展國(guó)家助學(xué)貸款工作; 主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的貸款指導(dǎo); 主動(dòng)與經(jīng)辦銀行配合; 主動(dòng)承擔(dān)高等學(xué)

校在國(guó)家助學(xué)貸款辦理過(guò)程中應(yīng)盡的義務(wù)。

(五) 建立并完善助學(xué)貸款工作機(jī)構(gòu)

國(guó)家助學(xué)貸款工作關(guān)系到學(xué)校乃至社會(huì)穩(wěn)定的大局，關(guān)系到我國(guó)高等教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)前以及今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)高等學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。各學(xué)校要高度重視助學(xué)貸款工作，建立專門的機(jī)構(gòu)，配備得力的干部，將助學(xué)貸款工作放到學(xué)校資助工作的首要位置上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生助學(xué)貸款工作機(jī)構(gòu)的建設(shè)。助學(xué)貸款機(jī)構(gòu)要會(huì)同學(xué)校的學(xué)生工作處、財(cái)務(wù)處、教務(wù)處、招生就業(yè)工作處、保衛(wèi)處等部門負(fù)以及各學(xué)院主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)制定本校的貸款實(shí)施辦法和管理規(guī)定，專門研究和協(xié)調(diào)國(guó)家助學(xué)貸款工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。開(kāi)展調(diào)查研究，撰寫(xiě)工作報(bào)告、工作論文和建議方案，為學(xué)校國(guó)家助學(xué)貸款工作的有效開(kāi)展提供了組織保障。

沒(méi)有一本萬(wàn)利的知識(shí)。未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，必將逐漸從人才競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。我們每個(gè)人，都應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的全新理念，并做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。真正實(shí)現(xiàn)自我完善、自我超越。真正實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，跟得上時(shí)代發(fā)展的步伐。 國(guó)家助學(xué)貸款是黨和政府強(qiáng)力推進(jìn)資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)，確保我國(guó)高等教育持續(xù)、健康發(fā)展的一項(xiàng)重要措施; 隨著國(guó)家助學(xué)貸款新政策、新機(jī)制的全面推進(jìn)，其配套政策和措施將進(jìn)一步建立和完善，越來(lái)越多的貧困學(xué)子將實(shí)現(xiàn)他們的大學(xué)夢(mèng)想。學(xué)校要利用在國(guó)家助學(xué)貸款管理過(guò)程中已經(jīng)積累的經(jīng)驗(yàn)，一如既往地按照中央和上級(jí)的指示精神，群策群力、不辱使命，創(chuàng)造性地開(kāi)展國(guó)家助學(xué)貸款工作，使國(guó)家助學(xué)貸款工作再上

新臺(tái)階、新水平。