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第一篇：領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿寫(xiě)作概要

領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿寫(xiě)作概要

(一)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的含義

廣義上說(shuō)，前面所介紹的開(kāi)幕詞、閉幕詞、大會(huì)工作報(bào)告，也都是領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿。但這里所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿是狹義的，是指領(lǐng)導(dǎo)人在會(huì)議上用于口頭發(fā)表的、帶有一定指示性或指導(dǎo)性的文稿。重要的會(huì)議，要有領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、代表發(fā)言、分組討論等項(xiàng)目，所以領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿是一種常用的會(huì)議文書(shū)。

領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿提倡由領(lǐng)導(dǎo)人自己撰寫(xiě)，也可由領(lǐng)導(dǎo)授意，秘書(shū)代寫(xiě)，最終于領(lǐng)導(dǎo)審定使用。領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿不像大會(huì)工作報(bào)告那樣有著鮮明的集體意識(shí)性，它可以有領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)。有些領(lǐng)導(dǎo)在胸有成竹的情況下，也可以不用文稿，直接在大會(huì)上演說(shuō)，由別人記錄下來(lái)才形成文稿。這說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿，事先不必像工作報(bào)告那樣經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論和推敲。 (二)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的特點(diǎn) 1．主旨鮮明，重點(diǎn)突出

如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講話(huà)，說(shuō)了很多，聽(tīng)眾還不知道他要表達(dá)什么意思，這個(gè)講話(huà)稿一定是不成功的。領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿要做到主旨鮮明、重點(diǎn)突出。針對(duì)什么問(wèn)題，表明什么觀(guān)點(diǎn)，擁護(hù)什么方針，傳達(dá)什么政策，批評(píng)什么錯(cuò)誤，提出什么要求等等，都要集中明確。

為了做好這一點(diǎn)，講話(huà)稿的寫(xiě)作首先要注意圍繞一個(gè)中心話(huà)題來(lái)寫(xiě)，其次要注意抓住要點(diǎn)、突出重點(diǎn)，不要面面俱到。 2．語(yǔ)言通俗，表達(dá)生動(dòng)

常見(jiàn)有些領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講話(huà)時(shí)，臺(tái)下的聽(tīng)眾或心不在焉，或竊竊私語(yǔ)，或左顧右盼，或昏昏欲睡，這樣的講話(huà)根本達(dá)不到預(yù)期的目的，不是成功的講話(huà)稿。造成這種情況的原因可能是內(nèi)容空洞，也可能是語(yǔ)言枯燥、表達(dá)生硬，引不起聽(tīng)眾的興趣。

語(yǔ)言通俗、表達(dá)生動(dòng)，是領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的基本特點(diǎn)之一，在寫(xiě)作中必須注意這一點(diǎn)。為此，八股腔調(diào)不能有，枯燥的說(shuō)教不能有，要使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，要有啟發(fā)性和吸引力。

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3．臺(tái)上臺(tái)下，雙向交流

講話(huà)稿在引起臺(tái)下人思想和感情的共鳴時(shí)，才算是真正被聽(tīng)眾接受了。事實(shí)上，講話(huà)稿雖然是一個(gè)說(shuō)、眾人聽(tīng)的單聲話(huà)語(yǔ)，但臺(tái)下聽(tīng)眾用表情與講話(huà)人進(jìn)行的無(wú)聲交流，決定了講話(huà)不是單向性的，而是跟聽(tīng)眾的相互交流。

為此，撰寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)必須心中有聽(tīng)眾，要預(yù)測(cè)聽(tīng)眾可能出現(xiàn)的反應(yīng)，力求與聽(tīng)眾形成共鳴。

(三)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的類(lèi)型 1．宣傳鼓動(dòng)性講話(huà)

在誓師會(huì)、動(dòng)員會(huì)、慶祝大會(huì)、成立大會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式、群眾集會(huì)等大會(huì)上，運(yùn)用較多的是宣傳鼓動(dòng)性的講話(huà)稿。這種講話(huà)稿，重視思想的宣傳和精神的鼓舞，一般不作指示、不部署工作，但可以改變聽(tīng)眾的精神面貌，喚起聽(tīng)眾投身某項(xiàng)工作或事業(yè)的熱情。 2．分析指導(dǎo)性講話(huà)

布置中心工作，或研究某一問(wèn)題，或統(tǒng)一與會(huì)者思想的會(huì)議，運(yùn)用較多的是分析指導(dǎo)性講話(huà)。這種講話(huà)針對(duì)某項(xiàng)工作、某一問(wèn)題，進(jìn)行深刻的理性分析，深入淺出，循循善誘，邏輯性強(qiáng)，說(shuō)服力強(qiáng)。 3．總結(jié)評(píng)論性講話(huà)

總結(jié)會(huì)、表彰會(huì)、辦公會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)以及大會(huì)閉幕式上的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，側(cè)重于總結(jié)評(píng)論?；?qū)η耙欢蔚墓ぷ?，或?qū)Υ髸?huì)的成果，或?qū)Ω鞣N有價(jià)值的意見(jiàn)或建議，作一番總結(jié)評(píng)論，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題和今后努力方向，是這種講話(huà)的主要內(nèi)容。

二領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的寫(xiě)法 (一)標(biāo)題、日期和稱(chēng)謂 1．標(biāo)題

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領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的標(biāo)題有兩種寫(xiě)法。

一是單標(biāo)題。由講話(huà)人姓名、會(huì)議名稱(chēng)、文種組成，如《***同志在中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話(huà)》。也可以省略講話(huà)人姓名，如《在中華人民共和國(guó)澳門(mén)特別行政區(qū)成立慶祝大會(huì)上的講話(huà)》。

二是雙標(biāo)題。寫(xiě)法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話(huà)作主標(biāo)題，再由講話(huà)人姓名、會(huì)議名稱(chēng)、文種組成副標(biāo)題。如《把教育工作認(rèn)真抓起來(lái)——鄧小平同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話(huà)》。 2．日期

將講話(huà)當(dāng)天的日期用漢字書(shū)寫(xiě)，加括號(hào)置于標(biāo)題下方中央。 3．稱(chēng)謂

根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)、與會(huì)者的身份，分別使用“同志們”(黨的會(huì)議常用)、“各位代表”( 代表大會(huì)常用)、“各位專(zhuān)家學(xué)者”(學(xué)術(shù)會(huì)議常用)、“女士們，先生們”(國(guó)際性會(huì)議常用)等。 (二)正文 1．引言

講話(huà)稿的引言有多種寫(xiě)法，歸納起來(lái)有下列主要類(lèi)型：  強(qiáng)調(diào)時(shí)間、空間，概略描述場(chǎng)面。

慶祝大會(huì)比較多地采用這種引言。如：今夜月明風(fēng)清，波平如鏡。中葡兩國(guó)政府在這里舉行莊嚴(yán)的澳門(mén)政權(quán)交接儀式，宣告中國(guó)政府對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)。歷史將永遠(yuǎn)記住這一舉世關(guān)注的重要時(shí)刻。***1999年1 2月20日《在中葡澳門(mén)政權(quán)交接儀式上的講話(huà)》。  表示慰問(wèn)和祝賀。

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門(mén)或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話(huà)，較多采用這種引言。如：今天，我來(lái)參加這個(gè)會(huì)議，主要是表示對(duì)教育工作的支持，并且向你們，向全國(guó)教育工作者表示慰問(wèn)。鄧小平1985年5月19日《在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話(huà)》。

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 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心話(huà)題。

在傳達(dá)精神、布置工作的會(huì)議上的講話(huà)，較多采用這種引言。如：

最近，中央強(qiáng)調(diào)一個(gè)重要精神，就是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治。我在十四屆五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央軍委擴(kuò)大會(huì)議、中央政法工作會(huì)議、全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個(gè)問(wèn)題。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題很有必要，也很重要。今天，我想就這個(gè)問(wèn)題再講點(diǎn)意見(jiàn)。***：《關(guān)于講政治》。 2．主體

作為講話(huà)稿的核心部分，講話(huà)稿在寫(xiě)作中需要注意的問(wèn)題無(wú)非是主題明確、內(nèi)容充實(shí)、層次清楚、表達(dá)通暢、文字準(zhǔn)確。關(guān)于內(nèi)容、文字問(wèn)題無(wú)需多說(shuō)，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。

主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式。

并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個(gè)方面的問(wèn)題相互并置地排列起來(lái)，說(shuō)完一個(gè)，再說(shuō)一個(gè)，各個(gè)層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達(dá)。在布署工作的會(huì)議或總結(jié)性的會(huì)議上的講話(huà)，這種寫(xiě)法比較常見(jiàn)。

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會(huì)議上，較多采用這種講話(huà)方式。

講話(huà)稿的主體，因會(huì)議不同、講話(huà)人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同、領(lǐng)導(dǎo)之間先后講話(huà)的次序不同，其寫(xiě)法也會(huì)有較大的差異。以上說(shuō)的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言，具體操作起來(lái)還需要靈活處理。 3．結(jié)尾

相當(dāng)多的實(shí)用文體都不一定要有結(jié)尾，但講話(huà)稿不同，它一定要有一個(gè)結(jié)尾。否則，聽(tīng)眾會(huì)認(rèn)為，××領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)有講完怎么就轉(zhuǎn)身下臺(tái)去了？

寫(xiě)結(jié)尾要注意兩點(diǎn)：

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首先，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達(dá)完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了，文章就到了要結(jié)束的地方。這時(shí)如果還不結(jié)束，聽(tīng)眾就會(huì)不耐煩。反過(guò)來(lái)，如果內(nèi)容還沒(méi)表達(dá)完，主體還不完整，既使有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的結(jié)束語(yǔ)，文章也不完整。 其次，可采取自然結(jié)束和專(zhuān)門(mén)交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專(zhuān)門(mén)的結(jié)束語(yǔ)，但聽(tīng)眾都能聽(tīng)得出來(lái)，講話(huà)到這里結(jié)束了。專(zhuān)門(mén)交代則使用模式化的結(jié)束語(yǔ)。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿排版格式

篇一：領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿格式及寫(xiě)作方法

領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿格式及寫(xiě)作方法篇二：領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿格式

領(lǐng)導(dǎo)的重要任務(wù)之一是開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)必須有領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，講話(huà)必須中規(guī)中矩、保持領(lǐng)導(dǎo)腔調(diào)，因而掌握領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿寫(xiě)作要訣，是每一個(gè)機(jī)關(guān)干部的必備素質(zhì)。盡管為長(zhǎng)官寫(xiě)稿的人，舊時(shí)稱(chēng)捉刀人，今日稱(chēng)槍手，刀槍總令人想到火藥味和喊殺聲，但這都是為長(zhǎng)官壯威助勢(shì)的意思。因而，不善于玩筆桿子，就最好不要在長(zhǎng)官的幕下閑混，否則直熬到青絲變白發(fā)，也混不出個(gè)人模狗樣。為此，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)作講話(huà)稿，是各級(jí)幕府中人必須努力的方向。

聽(tīng)說(shuō)舊時(shí)八股文有破題、承題、起講、出題、二小比、二中比、后二比、收接等等格式，我也不懂，只是感到它從某種角度說(shuō)，也是“放之四海及放之古今而皆準(zhǔn)”的東西，于是，不揣冒昧，借用八股名目以為“發(fā)言稿范本”之綱目，以便于今日槍手研習(xí)。說(shuō)明：下述范本屬于傳達(dá)上級(jí)新的指示精神的講稿，有一于此，足省卻寫(xiě)稿人絞盡腦汁的心思。 [破題] 同志們：某某市第n屆??會(huì)議近日隆重召開(kāi)了，市??等領(lǐng)導(dǎo)出席了這次會(huì)議，市委某某某書(shū)記代表??做了十分重要的報(bào)告。這次會(huì)議的召開(kāi)，對(duì)于??具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 [承題] 這是一次團(tuán)結(jié)的大會(huì)，勝利的大會(huì)；務(wù)實(shí)的大會(huì)，民主的大會(huì)??圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)。這是在??關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的極其重要的會(huì)議。 [起講] 會(huì)議回顧了??，總結(jié)了??，強(qiáng)調(diào)了??，明確了??，通過(guò)了??，制定了??，體現(xiàn)了??。與會(huì)代表一致認(rèn)為??

[出題]??的報(bào)告高屋建瓴，思想深刻，提出了??，闡述了??，六個(gè)加強(qiáng)和八個(gè)堅(jiān)持的概括，八大近期目標(biāo)和十大遠(yuǎn)期目標(biāo)的謀劃，為??指明了方向。 [二小比] 要認(rèn)真學(xué)習(xí)??精神，全面準(zhǔn)確地把握??精髓。要深刻理解??的總體目標(biāo)和主要任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)??的各項(xiàng)方針和政策，充分認(rèn)識(shí)??的重要性和緊迫性，努力提高??的主動(dòng)性和自覺(jué)性，把思想統(tǒng)一到??上來(lái)。 [二中比] 我們一定借這次會(huì)議的東風(fēng)，弘揚(yáng)??精神，把握??方向，加強(qiáng)??管理，夯實(shí)??基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，把??推向??，以在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn)??的目標(biāo)。 [后二比] 根據(jù)??會(huì)議要求，今后一個(gè)時(shí)期我們的主要任務(wù)，是加強(qiáng)工作中的六種能力，即不斷提高駕馭??的能力，發(fā)展??的能力，建設(shè)??的能力，構(gòu)建??的能力，處理??的能力，應(yīng)對(duì)??的能力。要立足于??，著眼于??。整體推進(jìn)，協(xié)同作戰(zhàn)；黨政工團(tuán)，齊抓共管。要研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)建新機(jī)制，增長(zhǎng)新才干，從而使??更加欣欣向榮，蒸蒸日上。 [收接] 我們一定要緊密團(tuán)結(jié)在??周?chē)?，高舉??旗幟，牢固樹(shù)立??觀(guān)念，全面貫徹落實(shí)??思想，統(tǒng)籌兼顧，銳意創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)迎接??，為??而努力奮斗。篇三：起草公文的基本排版格式 起草公文的基本排版格式

――副標(biāo)題為三號(hào)宋體加粗，格式為右對(duì)齊 作者單位全稱(chēng)、作者職務(wù)、姓名 （注明“根據(jù)錄音整理”及講話(huà)的時(shí)間）

一、標(biāo)題規(guī)范

（一）標(biāo)題字體。

標(biāo)題字體為華文中宋，小二號(hào)字，加粗，格式為居中。副標(biāo)題為宋體，三號(hào)字，加粗，格式為右對(duì)齊。

（二）作者與題注。

一般公文只有標(biāo)題，沒(méi)有作者和題注。

如屬講話(huà)稿之類(lèi)要標(biāo)明作者的，應(yīng)在標(biāo)題下一行加上作者單位全稱(chēng)、作者職務(wù)、姓名，職務(wù)與姓名之間空一格。如屬匯報(bào)類(lèi)公文，則標(biāo)明匯報(bào)單位全稱(chēng)，用楷體，三號(hào)字，加粗，居中。 如果屬錄音整理則應(yīng)在講話(huà)者的下一行注明“根據(jù)錄音整理”及講話(huà)的時(shí)間；如屬匯報(bào)類(lèi)公文，則要標(biāo)注匯報(bào)時(shí)間。這一行全部用楷體，三號(hào)，加粗，居中；這一行往往要用小括號(hào)括起來(lái)。

二、抬頭規(guī)范

請(qǐng)示、報(bào)告、函等公文應(yīng)有明確的抬頭。有抬頭的，抬頭頂格。一般發(fā)往全系統(tǒng)的文件抬頭為“各地級(jí)市工商行政管理局”；要發(fā)往含廣州、深圳在內(nèi)的全系統(tǒng)則為“各地級(jí)以上市工商行政管理局”；如果僅發(fā)往部分市局則用“珠海、汕頭等市工商行政管理局”。發(fā)往省局機(jī)關(guān)內(nèi)部則是“省局機(jī)關(guān)各處室、直屬各單位”；如果僅發(fā)部分處室則是“省局機(jī)關(guān)有關(guān)處室，直屬有關(guān)單位”；收文單位少的，則直接用收文單位規(guī)范簡(jiǎn)稱(chēng)（見(jiàn)省局電話(huà)號(hào)碼表）。同時(shí)發(fā)往市局與省局機(jī)關(guān)處室的，市局與省局機(jī)關(guān)處室之間用逗號(hào)，處室與直屬單位之間用頓號(hào)。發(fā)往其它單位的公文一律用規(guī)范名稱(chēng)作抬頭。 原則上省局不直接往縣級(jí)單位發(fā)文。

三、綱目規(guī)范

（一）一級(jí)標(biāo)題。

一級(jí)標(biāo)題為黑體字，標(biāo)號(hào)后用頓號(hào)，標(biāo)題尾無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一級(jí)標(biāo)題應(yīng)單獨(dú)為一段。（例：

一、標(biāo)題規(guī)范）

（二）二級(jí)標(biāo)題。

二級(jí)標(biāo)題用國(guó)標(biāo)楷體，加粗，標(biāo)題用括號(hào)；標(biāo)號(hào)與標(biāo)題之間沒(méi)有符號(hào)，標(biāo)題尾用句號(hào)。二級(jí)標(biāo)題原則上應(yīng)單獨(dú)為一段。（例：

（二）二級(jí)標(biāo)題。）

（三）三級(jí)標(biāo)題。

三級(jí)標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字，標(biāo)題文字用國(guó)標(biāo)仿宋，加粗；標(biāo)號(hào)與標(biāo)題之間用小園點(diǎn)（要用全角），標(biāo)題尾用句號(hào)。三級(jí)標(biāo)題可根據(jù)實(shí)際情況單獨(dú)或不獨(dú)立設(shè)為一段。（例：3．三級(jí)標(biāo)題。）

（四）四級(jí)標(biāo)題。

四級(jí)標(biāo)題用小括號(hào)阿拉伯?dāng)?shù)字，字體字號(hào)與正文一致；標(biāo)號(hào)與標(biāo)題之間沒(méi)有符號(hào)。四級(jí)標(biāo)題原則上不單獨(dú)設(shè)段。（例：（4）四級(jí)標(biāo)題。）

（五）正文。

抬頭與正文一律用國(guó)標(biāo)仿宋，小三號(hào)，兩端對(duì)齊，段前空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一律用全角。文本用標(biāo)準(zhǔn)a4紙，頁(yè)面設(shè)置用標(biāo)準(zhǔn)格式（即頁(yè)邊距設(shè)置為上、下為2.54厘米，左右為3.17厘米，頁(yè)眉1.5厘米，頁(yè)腳1.75厘米，文檔網(wǎng)絡(luò)設(shè)置為“只指定行網(wǎng)絡(luò)”，每頁(yè)44行）。

四、落款規(guī)范

如起草省局文件，應(yīng)在文章結(jié)尾、正文右下角標(biāo)注時(shí)間，但不標(biāo)注起草單位（落款處發(fā)文時(shí)蓋章）；如果起草素質(zhì)教育中心文件，則應(yīng)在文章結(jié)尾標(biāo)注單位和時(shí)間；如起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)及匯報(bào)等公文，因題注部分已經(jīng)有作者和時(shí)間，不再另添加落款和時(shí)間。 如果屬錄音整理，應(yīng)在文章結(jié)尾標(biāo)明整理人，整理時(shí)間。

其它文體可不標(biāo)注單位和時(shí)間。標(biāo)注時(shí)間用“插入”中的“插入時(shí)間”式）。 任何公文、記錄、整理都應(yīng)插入頁(yè)碼。 （中文格