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第一篇：大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

時(shí)間過(guò)得真快，一晃就是四年。

在你們即將告別校園的時(shí)候，我們?cè)谶@里隆重*，是為了慶祝你們盼望的順利畢業(yè)。是為了紀(jì)念你們難忘的大學(xué)春秋，是為了祝福你們追求的人生理想。

今天，是一個(gè)值得慶賀與銘記的日子。因?yàn)榫驮诮裉?，二〇一三年六月八日，xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院第一屆本科畢業(yè)生，526名同學(xué)，即將告別母校，奔赴未來(lái)。祝賀你們，親愛(ài)的同學(xué)們，祝賀你們順利畢業(yè)、學(xué)業(yè)有成！

你們一定還記得，踏上海南島時(shí)收獲的第一縷海風(fēng)，學(xué)長(zhǎng)們伸出的一雙雙熱情雙手，開(kāi)學(xué)典禮上老師們的殷切致辭；你們一定不會(huì)忘記，*訓(xùn)場(chǎng)上揮汗如雨，教室里凝神靜思，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上吶喊聲聲，臥談會(huì)上高談闊論，還有校慶時(shí)禮花的絢爛，圖書(shū)館前的春柳、四月里木棉朵朵、六月里鳳凰花開(kāi)……正是這些人、這些景、這些光*和故事，讓你們體會(huì)到了什么是愛(ài)，什么是痛，什么是青春，什么是成長(zhǎng)！

我也知道，在你們告別校園的時(shí)候，必有無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。你們中一定有人遺憾在圖書(shū)館沒(méi)有搶到座位，一定有人遺憾在選課時(shí)沒(méi)有選上看中的課程，一定有人遺憾綠蔭下缺少晨讀的靠椅，也一定有人有更大的牢騷和更多的抱怨。好在俱往矣。好在明天會(huì)更好。只有22年歷史卻能快速發(fā)展、超常申博的xx大學(xué)，和你們一樣，正在由幼稚走向成熟，正在由粗曠走向精致，正在為建設(shè)一所*奮發(fā)、特*鮮明、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而奮斗。

同學(xué)們，讓我們借此*，同心祝愿，xx大學(xué)的面貌，日新月異。同心祝愿，xx大學(xué)的畢業(yè)生，展翅高飛。

此時(shí)此刻，除了祝福的話語(yǔ)，我又該給予大家怎樣的期待與希望？

親愛(ài)的同學(xué)們，我希望你們有所敬畏。哲學(xué)家康德曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“有兩種東西，我對(duì)它們的思考越是深沉和持久，他們?cè)谖倚撵`中喚起的驚奇和敬畏就會(huì)越來(lái)越歷久彌新，這就是我們頭頂浩瀚的星空和心中的道德律”?？墒?，我們也不無(wú)遺憾地看到，現(xiàn)代社會(huì)，人們的敬畏之心日減、狂妄之心日盛?？茖W(xué)與技術(shù)所帶來(lái)的進(jìn)步與成就，使得現(xiàn)在的人們，幾乎是無(wú)所敬畏。因?yàn)闊o(wú)所敬畏，人們敢于醉駕飚車；因?yàn)闊o(wú)所敬畏，人們敢于虛度光*；因?yàn)闊o(wú)所敬畏，人們敢于褻瀆愛(ài)情；也因?yàn)闊o(wú)所敬畏，人們敢于藐視法律，敢于踐踏生命……我們已經(jīng)無(wú)所敬畏，甚至無(wú)所畏懼。實(shí)際上，如果我們認(rèn)識(shí)到人在自然中是一員而不是一霸，認(rèn)識(shí)到生命在渺渺時(shí)間中的短暫，認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)海洋中的渺小，認(rèn)識(shí)到社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)基于平等與協(xié)作的*體，我們就應(yīng)該也必須有所敬畏！

親愛(ài)的同學(xué)們，我希望你們感恩生活。感恩，是一種積極的生活態(tài)度，更是人生的臻于成熟。感恩生活，實(shí)際上是善待自我，也是善待他人。感謝父母賦予我們生命與綿長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，感謝師長(zhǎng)為我們指點(diǎn)迷津，指引我們一路前行，感謝朋友帶給我們真摯的友情，感謝生活饋贈(zèng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們更應(yīng)感恩的，是生活帶來(lái)的坎坷與挫折、甚至苦難。正是他們，使我們能更深刻地理解生活、把握生活、享受生活。親愛(ài)的同學(xué)們，未來(lái)的人生很精*，但是，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，請(qǐng)記住，不要悲傷，也不要抱怨，——因?yàn)?，生活中所有的安排自有它的價(jià)值和意義。只要我們常懷感恩之心，乏味甚至沉重的生活，也會(huì)生機(jī)無(wú)限、風(fēng)光無(wú)限！

四年的光*，一千四百多個(gè)日夜，我們一起走過(guò)。親愛(ài)的同學(xué)們，感謝你們將你們的黃金時(shí)代烙刻在xx，你們青春的容顏將會(huì)是xx最美的記憶！

祝福你們，親愛(ài)的同學(xué)們，愿你們明天更美好！

謝謝大家！

第二篇：畢業(yè)典禮校長(zhǎng)致辭發(fā)言稿

各位老師、____屆畢業(yè)班同學(xué)、各位家長(zhǎng)代表：

大家上午好!

青春拔節(jié)生長(zhǎng)，三年前同學(xué)們來(lái)到鎮(zhèn)海中學(xué)開(kāi)展適應(yīng)性學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)“入學(xué)第一課”、參加國(guó)防教育活動(dòng)的情景還歷歷在目，此時(shí)就隆重舉行____屆畢業(yè)典禮了，這是你們離校前的“最后一課”，標(biāo)志著你們完成了高中學(xué)業(yè)，即將跨越人生中很重要的一座里程碑，去迎接更加廣闊美麗的星辰大海。我謹(jǐn)代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀，并致以最美好的祝福，向引領(lǐng)、陪育和支持你們健康成長(zhǎng)的老師們、家長(zhǎng)們表示衷心的感謝。

從入學(xué)到畢業(yè)，從“第一課”到“最后一課”，這中間的每一天、每一課串起了你們閃亮的梓蔭華年。你們享有了英烈伴讀的熏染，享有了優(yōu)秀文化的浸潤(rùn)，享有了老師盡心盡責(zé)的“陪育”，享有了同學(xué)美美與共的“陪伴”;你們“求真梓蔭，揚(yáng)善大成”，你們勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，你們追慕美好、追求卓越，你們以?shī)^斗者的姿態(tài)創(chuàng)造了屬于你們自己也載入鎮(zhèn)中史冊(cè)的優(yōu)異成績(jī)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，____屆畢業(yè)生中有198人獲國(guó)際、全國(guó)、省級(jí)各類榮譽(yù)502項(xiàng)，這是一份了不起的成績(jī)單，我要向你們表示熱烈的祝賀!

同學(xué)們，在今天這“最后一課”上，我想跟你們談?wù)劇俺绺摺眱勺郑~典上對(duì)“崇高”的解釋是最高的、最高尚的。就在兩周前的5月22日，“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平院士因病去世，噩耗傳出，多少人淚流滿面、悲痛不已，當(dāng)天的湖南長(zhǎng)沙，有追著袁隆平靈車奔跑的女孩，有在宿舍里抱頭痛哭的大學(xué)生，有買了3000元花幫別人代表哀思的90后青年，這些鏡頭讓很多人看到了中國(guó)年輕人最好的樣子。在我們學(xué)校，已經(jīng)準(zhǔn)備好國(guó)旗下講話稿的高二(8)班王__一同學(xué)連夜奮筆疾書(shū)，24日周一早上7點(diǎn)，我們靜靜聆聽(tīng)她平靜語(yǔ)調(diào)下飽含深情和深思的《懷念稻田里的守望者》。我站立的位置剛好在高三年級(jí)附近，我看到你們不同尋常的靜默，還有不少同學(xué)閃爍的淚花，當(dāng)時(shí)我就想，這是你們高中三年留給鎮(zhèn)中最美的剪影之一，那一刻，我們?cè)谙蛞环N叫做“崇高”的東西深深地致敬。

____到____的三年，我們共同經(jīng)歷了一系列重大事件。我們有幸見(jiàn)證和參與了建國(guó)__周年、建黨___周年、建校___周年的種種喜悅和榮光，當(dāng)然我們也和全國(guó)、全球人民一樣共同遭遇和抗擊了一場(chǎng)突如其來(lái)、曠日持久的“新冠”疫情，我們還真切感受到了“百年未遇之大變局”中國(guó)家展現(xiàn)的力量、面臨的挑戰(zhàn)。伴隨這些重大歷史節(jié)點(diǎn)和事件，很多的“崇高”和英雄凸現(xiàn)在我們的視野里，無(wú)論是為紀(jì)念建國(guó)__周年評(píng)選出來(lái)的功勛模范，還是奮戰(zhàn)在抗疫一線的英雄人物，無(wú)不震撼我們的心靈、觸發(fā)我們的情感，那一座座豐碑，一位位英雄，一幕幕壯舉，一個(gè)個(gè)瞬間，我們實(shí)實(shí)在在地觸摸到了“崇高”這一至高無(wú)上、可歌可泣的存在。

其實(shí)很多普通人，比如醫(yī)生、教師、護(hù)士、解放軍戰(zhàn)士、科研人員、警察、工人、農(nóng)民、快遞小哥、清潔工、出租車司機(jī)、社區(qū)工作者、門衛(wèi)師傅等等，當(dāng)他們?cè)谄椒驳膷徫簧险宫F(xiàn)出耀眼的人性光華，也能讓我們產(chǎn)生很多的感動(dòng)、感恩，也值得我們?yōu)樗麄冏院?，向他們致敬。可以說(shuō)，每個(gè)有理想、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕剂瞬黄穑總€(gè)品格高潔、精神明亮、行為坦蕩、奮發(fā)有為的人都是崇高的。

在這個(gè)略顯浮躁、功利、充滿種種不確定、不穩(wěn)定的時(shí)代里，我們十分需要崇高。崇高是一種美德，是一種信仰，是一種格局，是一種能力，擁有崇高美德的人會(huì)自動(dòng)驅(qū)散人生的迷茫，擊退心靈的魔障，沐浴生命的陽(yáng)光，他們往往擁有更高水平的身心健康，往往擁有更為幸?？鞓?lè)、充實(shí)完整的人生。更重要的是，他們往往能為社會(huì)、國(guó)家、世界帶來(lái)更多的物質(zhì)和精神財(cái)富，能促進(jìn)時(shí)代更大的進(jìn)步，能讓世界變得更加美好。

同學(xué)們，袁隆平院士曾說(shuō)過(guò)：“種子優(yōu)良了，水稻才能根深葉茂，碩果累累。人就像一粒種子，只有身體、精神、情感都健康了，才能茁壯成長(zhǎng)?！边@句話是他的人生經(jīng)驗(yàn)，也是他的人生寫(xiě)照。此刻你們站在人生階段的交匯點(diǎn)上，也站在中華民族實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，前路漫漫，任重道遠(yuǎn)，希望你們?cè)谇啻旱男奶锢锓N下一顆“崇高”的種子，用自己的智慧、汗水和熱血去精心澆灌培育，無(wú)論以后你成為什么樣的人，都能讓那“崇高”的種子生長(zhǎng)、綻放、結(jié)果，努力創(chuàng)造自己的美好人生，奮力扛起國(guó)家的光輝未來(lái)。

最后，祝大家高考順利，畢業(yè)快樂(lè)，前程似錦!

第三篇：最牛畢業(yè)典禮校長(zhǎng)講話

全體畢業(yè)生、各位老師、同學(xué)們：

大家好!又是六月時(shí)，又到畢業(yè)季，在綠樹(shù)掩映的群樓之間，在白云悠閑的天空之下，在鮮妍綻放的花叢里，在年輕美麗、朝氣蓬勃、英姿颯爽的身影中，經(jīng)?？吹轿覀兊漠厴I(yè)生在留影紀(jì)念，我想一定有我們?nèi)宋膶W(xué)院學(xué)子青春、美麗的身影，真切地感受到潮來(lái)潮往，云卷云舒。四年多快，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。此刻就在燈光明亮、熱情洋溢、笑語(yǔ)盈盈的圖書(shū)館報(bào)告廳，舉行20__屆畢業(yè)典禮。四年時(shí)光，諸位修完了大學(xué)課程，完成了人生的重要修行;四載春秋，大家感受時(shí)間的力量，悄無(wú)聲息之間個(gè)人改寫(xiě)了很多;花開(kāi)花落，大家體驗(yàn)到了人生況味，校園雖好總不是久留之居，江湖波瀾，終須一身縱橫。尤其是看到了社會(huì)的變遷，看到學(xué)校的發(fā)展，見(jiàn)證了個(gè)人成長(zhǎng)，漢語(yǔ)言文學(xué)和秘書(shū)學(xué)兩個(gè)專業(yè)共138名同學(xué)全部通過(guò)規(guī)定課程考試。在這里首先向諸位完成學(xué)業(yè)、走向社會(huì)表示熱烈的祝賀和真摯的祝福!

臨別之際，向在坐的朋友們談幾點(diǎn)想法，以期共勉：

怎么都行，肯定有不行。

當(dāng)我們被問(wèn)及吃什么時(shí)?常常會(huì)說(shuō)隨便;那是因?yàn)楹ε绿砺闊碗S主變;當(dāng)我們走上工作崗位被問(wèn)及會(huì)干什么時(shí)?常常會(huì)說(shuō)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，那是因?yàn)槁毼粊?lái)之不易，被動(dòng)接受;當(dāng)我們走進(jìn)婚姻處理矛盾時(shí)，往往大事化小，小事化了，因?yàn)閻?ài)情基于選擇，而婚姻更多是一種妥協(xié)。這樣久而久之，我們的人生似乎沒(méi)有明確的主張。進(jìn)入21世紀(jì)，一種更消解核心理念的后現(xiàn)代文化潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地進(jìn)入到我們的精神世界和心理結(jié)構(gòu)，那就是怎樣都行。這種心理似乎與我們傳統(tǒng)文化的鄉(xiāng)愿心理有關(guān)，但其價(jià)值取向存在重大不同，怎樣都行的背后是標(biāo)準(zhǔn)的缺失、價(jià)值的虛化、是非觀念的遮蔽。于是在工作中怎么干和干什么沒(méi)有區(qū)別，只是時(shí)間的不同;干多少和干多好沒(méi)有什么區(qū)別，只是效果的不同;干得怎么樣和怎么樣長(zhǎng)期干不同，只是態(tài)度和機(jī)制的問(wèn)題。這種態(tài)度從做事的心理來(lái)講有點(diǎn)敷衍了事，完任務(wù)，從壞處講是對(duì)任何事看不順，對(duì)任何事有意見(jiàn)，對(duì)任何事懷疑，對(duì)任何人不滿，對(duì)任何政策抵觸。在工作中形成潛在的對(duì)抗，在生活中滋生無(wú)形的不滿，在人情中散發(fā)著一些冷漠，甚至在自己的重大選擇中也存在不確定。

其實(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化講的是價(jià)值、是非、標(biāo)準(zhǔn)，反對(duì)怎樣都行。正是看到老好人多，孔子才深惡痛絕地批評(píng)鄉(xiāng)愿為德之賊。力倡狂，而棄狷介之所為。我們的家庭是溫順的原則，與人為善;我們的學(xué)校是應(yīng)試原則，功利為先;我們的社會(huì)是趨同原則，無(wú)是非最好。

諸位就要走上社會(huì)了，前面說(shuō)得雜七雜八，似乎與我們的立身行事不相干，我想要表達(dá)的是：大學(xué)教育求真的文化心理可能遇到社會(huì)的改寫(xiě)，但請(qǐng)一定保持內(nèi)心的堅(jiān)守，雖不能至，心向往之;工作中肯定會(huì)為世俗法則而改變行事之道，外圓內(nèi)方也是一種可行之法;人際交往免不了利益和關(guān)系，只要想通有得失，就可選擇取舍之道。不是怎么都行，而是有些不一定可行，有些可行，有些萬(wàn)萬(wàn)不可行，舍得之道，榮辱之道。

沒(méi)有努力，不要輕易說(shuō)不行。

大學(xué)不讀書(shū)不行，因?yàn)樽x書(shū)是明理的重要方式;大學(xué)不學(xué)習(xí)不行，學(xué)習(xí)是培養(yǎng)技能、傳承文化直接來(lái)源，不少同學(xué)畢業(yè)后會(huì)說(shuō)大學(xué)學(xué)到的東西用不了多少，其實(shí)大學(xué)訓(xùn)練的正是社會(huì)需要的基本框架。一個(gè)人走向社會(huì)，能做的、做好的、做精的，并不多，相反更多的要在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在困難中提升，在重復(fù)中深化。開(kāi)始的講課，可能教案寫(xiě)了，自己不清楚;工作總結(jié)交了，自己把握不準(zhǔn)。這些都不要緊，關(guān)鍵是要有對(duì)自己有個(gè)認(rèn)同。有過(guò)難免，觀過(guò)知仁;錯(cuò)訛不少，知錯(cuò)能改，善莫大焉。走入社會(huì)，首先是認(rèn)真去做。

不會(huì)免不了，教育的本義是啟蒙，就是啟做事不會(huì)之蒙。大學(xué)之所以強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，重視創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，就在于訓(xùn)練走向社會(huì)后怎么憑自己的意識(shí)和能力找到解決困難的方法。嘗試過(guò)程就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)程，到底能不能;完成過(guò)程就是一個(gè)自我確認(rèn)的過(guò)程，我可以做;創(chuàng)新過(guò)程，就是一個(gè)升華過(guò)程，我還可以做成這樣。知識(shí)積累可明道;經(jīng)驗(yàn)積累可成智，人生積累可修行。

經(jīng)常講，一個(gè)人不給自己壓力，就不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀;年輕階段，有的是吃苦精神，有的是充沛的精力，有的是從善應(yīng)對(duì)的修養(yǎng)，希望諸位不經(jīng)努力不要輕易說(shuō)不行，一定要在嘗試中學(xué)習(xí)，在困難中錘煉，在積累中充實(shí)。

實(shí)在不行，收手也行。

人類文化著重在講人的創(chuàng)造性，因?yàn)槭澜绫緹o(wú)意義，正是人類的生存和創(chuàng)造，才為世界填充了意義。中國(guó)文化也講人的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)，“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”“士不可不弘毅，仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”這些思想都在強(qiáng)調(diào)人的進(jìn)取之道。我們今天社會(huì)的分工越來(lái)越細(xì)，每個(gè)人的所從事的工作也越來(lái)越具體，以血緣為基礎(chǔ)的社會(huì)關(guān)系，逐漸讓位于以地緣為紐帶人際組合。社會(huì)生存的壓力也越來(lái)越大，個(gè)人承受的焦慮也越來(lái)越多，“裸婚”“壓力山大，”“看似平常最崎嶇，成功容易卻艱辛”等詞語(yǔ)都說(shuō)明壓力和焦慮。

有一年國(guó)際大專辯論賽，點(diǎn)評(píng)專家說(shuō)到這樣一句話，有一種成功叫撤退，有一種失敗叫占領(lǐng)。成功和失敗也要辯證地去看，既要看到人的努力打拼，也要看到人的有限性?？鬃拥牡茏硬５昧瞬恢沃Y，孔子很無(wú)奈地說(shuō)道“斯人而有斯疾也，命矣夫”。儒家講君子努力人事，對(duì)于做不到的要安之若命。所以，我們每個(gè)人都免不了遇到自己無(wú)能為力的事，有時(shí)放手也是自己重找契機(jī)的理由，人生的水窮之處，正是坐看云起之時(shí)。

在校的諸位同學(xué)，學(xué)院倡導(dǎo)一個(gè)理念：志學(xué)勵(lì)行，以文化人。學(xué)什么?學(xué)知識(shí)，學(xué)技能，學(xué)做人的人生理念;勵(lì)行，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)、強(qiáng)調(diào)合作、強(qiáng)調(diào)群己關(guān)系。培養(yǎng)兩種能力：專業(yè)應(yīng)用能力(好讀書(shū)、能寫(xiě)作、善交際、勤動(dòng)手、重考研)、就業(yè)創(chuàng)新能力(立足本專業(yè)、找到新方向、適應(yīng)新選擇)依靠三個(gè)平臺(tái)：(培養(yǎng)方案、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)新項(xiàng)目)推進(jìn)四個(gè)計(jì)劃：(讀書(shū)計(jì)劃：每年4萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，一年級(jí)結(jié)束的讀書(shū)心得;寫(xiě)作計(jì)劃：寫(xiě)作水平測(cè)試、教育調(diào)研報(bào)告、畢業(yè)論文;教師教育計(jì)劃：教學(xué)技能比賽，中學(xué)雙進(jìn)活動(dòng)，專業(yè)碩士培養(yǎng);社會(huì)服務(wù)：參與固原教育和文學(xué)活動(dòng)，公共事業(yè)實(shí)踐，秘書(shū)技能訓(xùn)練)。希望你們珍惜大好時(shí)光，養(yǎng)成好讀書(shū)、深讀書(shū)的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)、自我設(shè)計(jì)，塑造一個(gè)德行優(yōu)秀、技能突出、人格健全的大學(xué)生。

老師們，同學(xué)們，人生充滿偶然，我們有緣相識(shí)于寧師，這里記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;人生的每一個(gè)偶然都會(huì)成為歷史，歷史的碎片都在積淀著我們美好的情感;人生面臨著許多的選擇，明天的人生得失就在于今天的選擇。偶然間有必然，歷史里有現(xiàn)實(shí)，努力中有收獲。

最近剛講完唐詩(shī)，以這三句共勉：“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”;“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”!“何時(shí)一杯酒，重與細(xì)論文”。

謝謝!