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今天中午大課間，我們進(jìn)行地震安全演練?！澳銈兿鹊綐巧系壤蠋熞淮瞪?，就迅速地跑出教室，站在操場(chǎng)上。聽(tīng)明白了嗎?”老師說(shuō)。“聽(tīng)明白了?！蔽覀兞水惪谕暤卣f(shuō)。
我們走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家安靜地坐在位子上，準(zhǔn)備聽(tīng)哨聲就跑。我的心像球一樣“砰砰”地跳，似乎真的要地震了?！昂簟簟甭?，我們魚貫而出，我們?cè)跇巧?，我把著門，說(shuō)：“大家快走?！蓖瑢W(xué)都跑出教室，我以子彈的速度奔到操場(chǎng)，之所以我們到操場(chǎng)上最慢，是因?yàn)槲覀兿茸屢荒昙?jí)走。寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)喧鬧起來(lái)，一陣陣腳步聲“沙沙”地響。每班都以快、靜、齊這三點(diǎn)都做得很棒。我們是“立交橋”，都走不同的路。我們繞個(gè)彎，低年級(jí)順著鋪在地上的彩磚走，六年級(jí)是斜著走，這樣，大家不用四處亂跑，沒(méi)有秩序走了。校長(zhǎng)夸我們班是個(gè)愛(ài)心班，先讓低年級(jí)走，大家聽(tīng)了，臉上露出了笑容。
安全演練，給生命添了一個(gè)“保護(hù)罩”，所以，我們每天都要演練，讓生命不會(huì)消失，不會(huì)被災(zāi)難吞沒(méi)。
