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第一篇：領(lǐng)導(dǎo)講話稿之公文寫作培訓(xùn)講話稿

公文寫作培訓(xùn)講話稿

【篇1：姚秘書長公文寫作培訓(xùn)班講話】

在公文與新聞寫作培訓(xùn)班上的講話

姚 鴻 健

（2015年2月9日，根據(jù)錄音整理）

我在發(fā)言之前，想說兩個(gè)意思。第一意思，我今天這不是講課，只是想談一個(gè)我的工作感悟和體會(huì)，只是我個(gè)人看法，提供給大家；第二個(gè)，我們今天活動(dòng)的主題是文字有關(guān)，我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我今天講的內(nèi)容與文字有關(guān)，但又不是文字問題。因?yàn)閺奈业捏w會(huì)來看，要做好文字工作，不僅簡單是文字自身技巧的問題。剛才，傅書記講了一些目前官場上的問題和認(rèn)識誤區(qū)，我都很贊同這些看法。 要做好一個(gè)文字秘書，我認(rèn)為關(guān)鍵的是兩條：第一條，你得正確的認(rèn)識文字工作，就是說要做好文字工作，首先你得具有領(lǐng)導(dǎo)的思維方式。因?yàn)槟銓懙奈淖质枪?，公文?dāng)中重要的方面是起草指導(dǎo)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，而不管是代表一級組織起草指導(dǎo)文件還是領(lǐng)導(dǎo)講話，實(shí)際上都是領(lǐng)導(dǎo)決策問題。不要小看我在這趴桌子寫這兩頁文件，實(shí)際上你是代表一級組織的決策。這個(gè)文件一旦被領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)了，他就代表了一級組織的決策。所以，我說要當(dāng)好一個(gè)文字秘書，最重要的是你有領(lǐng)導(dǎo)決策的思維方式。在市委辦公室，他們秘書起草講話，我就跟他們強(qiáng)調(diào)，在起草之前一定要把心態(tài)調(diào)整好，調(diào)整到書記這個(gè)角度。也就是說你在起草這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話的時(shí)候，你不是一個(gè)文字秘書，你是市委書記。站在市委書記的角度來講，當(dāng)前我

們威海最突出的問題是什么，最應(yīng)該抓的問題是什么，我們抓的突破口在哪里，你只有把心態(tài)調(diào)整到這個(gè)高度，那么你才有資格起草這個(gè)講話。

第二條，做文字工作很辛苦，所以必須舍得付出。外國人講，中國的公務(wù)員加班加點(diǎn)，我接觸過的韓國公務(wù)員說，威海的公務(wù)員比韓國的要辛苦得多。他們的公務(wù)員到了下班點(diǎn)絕對下班，到了周末絕對休息。而我們中國的公務(wù)員加班加點(diǎn)是很正常的一件事，公務(wù)員里最經(jīng)常加班加點(diǎn)、最辛苦的就是文字秘書。我知道市委辦公室的文字秘書，沒有星期六、星期天，甚至一些大假都沒有。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)們是沒有星期六、星期天，他們安排的工作是一環(huán)扣一環(huán)，一項(xiàng)接一項(xiàng)，文字工作永遠(yuǎn)做不完。文字工作沒有節(jié)奏感，不像其他工作干完了，我就喘口氣。你不用指望這個(gè)稿子我寫完了，我就能休息半個(gè)月，還有第二個(gè)、第三個(gè)早在哪排除等著了。不僅這樣，有時(shí)還得晚上加班，你碰到那種晚上也去上班的領(lǐng)導(dǎo)，他12點(diǎn)休息你就得12點(diǎn)。他隨時(shí)都有事，你隨時(shí)都得提供材料。所以說，做文字秘書工作很辛苦，要?jiǎng)偃芜@項(xiàng)工作就得付出，要耐得住寂寞。文字工作用可以用四個(gè)字形容，嘔心瀝血！

我們要搞個(gè)怎么樣來發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作社（的稿子），合作社這方面的東西不知道，怎么辦？趕快去找國際、國內(nèi)這方面的

書去讀。這種讀書叫急用現(xiàn)讀，我說這種叫惡補(bǔ)式讀書。這種讀書管不管用？管用，但是很被動(dòng)。

第二種，是葉公好龍式讀書，附庸風(fēng)雅?，F(xiàn)在我們很多同志辦公室里面大柜小柜裝的全是書，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，而且全都是大部頭，非常精致漂亮，其實(shí)他不讀，干什么呢，裝裝門面，附庸風(fēng)雅。不客氣地說，我們很多機(jī)關(guān)干部，也不讀書，我沒做過調(diào)查，但據(jù)我觀察，有好多人平時(shí)恐怕一本書都不讀，這是很危險(xiǎn)的。讀書要真讀，不要假讀，不要附庸風(fēng)雅。不要也去買些大部頭，其實(shí)真管用的是一些小冊子。越是在案頭上擺得滿滿的，破破爛爛的，那可能是個(gè)真讀書的人；擺在柜子里整整齊齊漂漂亮亮的，那可能就是個(gè)葉公好龍假讀書的人。

第三種，就是所謂新潮式讀書。我們有好多機(jī)關(guān)干部，不讀紙質(zhì)書，讀電子書，其實(shí)讀電子書也是讀書，但是有些同志是用上網(wǎng)代替讀書，依靠看電視代替讀報(bào)紙，認(rèn)為這是一種很高雅、很現(xiàn)代的讀書方法，其實(shí)這種讀書方法我們應(yīng)該打問號的。讀書是一種享受，讀紙質(zhì)書，你閱讀的速度，和你思維思考的節(jié)奏，與你在電腦上、互聯(lián)網(wǎng)上的感覺是不一樣的。中國從古至今一直很重視讀書，以閱讀收獲未來，讀書是對未來不付費(fèi)的汲取。人要有底氣，就一定要讀書，而這三種讀書方式，我認(rèn)為目前都要打問號。那么應(yīng)該怎樣讀書呢？按照我的體會(huì)，應(yīng)該有這么幾點(diǎn)。

第一，要把讀書變成人生的志趣。魯迅有篇文章專門講到讀書，他說讀書有兩種，一種是為了生計(jì)而讀書，例如教師、律師

要讀書，都與飯碗有關(guān)，魯迅認(rèn)為這種讀書并不高尚，真正高尚的讀書是第二種讀書，是完全為了志趣的需要，為了人生的需要，不讀書就覺得毫無價(jià)值、毫無意義。也就是說，讀書有功利性和非功利性兩種。真正能形成讀書長效機(jī)制的，是非功利性讀書，也就是志趣，把讀書當(dāng)成你人生必不可少的一個(gè)組成部分。人生來就應(yīng)該讀書，“人不學(xué)，不知義”，不明事理，就是“非人”。表面上你風(fēng)風(fēng)火火的，也到人世間走了一遭，其實(shí)你就是個(gè)行尸走肉，并不具備人的精神、人的價(jià)值。所以一定要把讀書作為一個(gè)志趣，這才是真正的讀書。這就和馬克思筆下講的勞動(dòng)一樣，勞動(dòng)是人生的需要，到了共產(chǎn)主義，人類徹底消除了自身的異化，勞動(dòng)自然也就消除了異化，變成人的一種需要。讀書也是這樣。

第二，是要精讀、深讀，尤其是經(jīng)典著作，要讀經(jīng)典，讀管用的書。鄧小平有句名言，學(xué)馬列要精，要管用，就是要學(xué)會(huì)最基本的世界觀和方法論?？鬃邮俏覀儗W(xué)習(xí)的典范，有兩個(gè)典故，一個(gè)是“韋編三絕”，串書的牛皮都翻斷了三回，這個(gè)“三”不是確數(shù)，而是指多回。再一個(gè)就是孔子學(xué)琴，一首曲子學(xué)了一個(gè)月，老師說你已經(jīng)彈得很熟了，孔子說不行，我雖然彈得很熟了，但還沒有學(xué)到曲子的“術(shù)”，就是節(jié)奏和韻律感；又彈了一個(gè)月，老師說這回行了吧，孔子說還是不行，我還沒體會(huì)到這首樂曲的“志”，就是主題，還沒有感受到；又彈了一個(gè)月，老師說這會(huì)體會(huì)到了吧，孔子說體會(huì)到了，但是我還沒有體會(huì)到這首曲子的作者是誰；又彈了一個(gè)月，終于體會(huì)到了，是周文王作的。老師

很佩服他的悟性，確實(shí)是周文王作的。這就是說孔子學(xué)習(xí)確實(shí)很“精”，絕對不會(huì)半途而廢淺嘗輒止。所以一定要精讀細(xì)讀，一旦具備這種讀書素養(yǎng)了，你讀的所有東西都會(huì)變成你的養(yǎng)料，就像你吃飯一樣，會(huì)被消化吸收。

第三點(diǎn)，讀書要抓住最精華的東西，不要囫圇吞棗。有句話叫書越讀越薄，就是無論多么大部頭的書，你只要精讀，讀到最后，都會(huì)用最簡練的語言復(fù)述出來。最精華的道理實(shí)際上是很少的，大道至簡。真正的大道理很合乎常識，很簡單。越管用的道理越簡單，越符合常理，越容易被人忽略。所以讀書不要摳字眼。有一個(gè)人讀了愚公移山就批評愚公移山，他提出愚公移山有三愚。第一，太行、王屋擋住你的門，你出行不方便，你搬家啊，搬山成本多大啊；第二，即使你這個(gè)地方地氣好，你不搬家可以穿個(gè)隧道啊，多省啊，何苦搬山??；第三，就算要搬山，把土搬到兩邊就行了，何苦要“投諸渤海之尾，隱土之北”，多辛苦啊。這就叫讀書不抓大，在字節(jié)問題上賣乖巧、賣聰明，不要學(xué)這種人。實(shí)際上，愚公移山告訴我們一種大精神，只要相信，就要堅(jiān)持，只要瞄準(zhǔn)一個(gè)方向，認(rèn)為這個(gè)方向是正確的，就要執(zhí)著，不要放棄。告訴我們的是這樣一種至大至信的東西，多么偉大崇高，他卻讀出一個(gè)愚字。 第四，不要刻意死記硬背。有很多同志在和我交流時(shí)，說，我為什么不愿意讀書，并不是不愿意吃苦，是因?yàn)樽x書記不住，讀完了就完了，記不住，白讀了。我說實(shí)際上你把讀書的目的搞

【篇2：在公文寫作培訓(xùn)班開班儀式上的講話】

在公文寫作培訓(xùn)班開班儀式上的講話 同志們：舉辦這次公文寫作培訓(xùn)班，主要目的是為了提高機(jī)關(guān)工作人員履行職責(zé)的能力和水平，增強(qiáng)做好政協(xié)工作的責(zé)任感和使命感，發(fā)揮好政協(xié)機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)作用，推進(jìn)我市政協(xié)事業(yè)又好又快發(fā)展。下面，我就搞好這期公文寫作培訓(xùn)講幾點(diǎn)意見，和大家共勉。 一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，深刻認(rèn)識舉辦這次公文寫作培訓(xùn)班的重要意義 自我教育、自我學(xué)習(xí)是人民政協(xié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是政協(xié)工作的基本經(jīng)驗(yàn)，也是推動(dòng)人民政協(xié)事業(yè)向前發(fā)展的重要基礎(chǔ)。賈慶林主席曾指出：“對于我們政協(xié)來說，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不是虛的，而是實(shí)的；不是可有可無，而是當(dāng)務(wù)之急；不是權(quán)宜之計(jì)，而是長久之策。”從陽泉來看，政協(xié)事業(yè)所取得的各項(xiàng)成績，同歷屆政協(xié)委員和機(jī)關(guān)工作人員的勤于積累和善于學(xué)習(xí)是分不開的。在十一屆三次會(huì)議召開之后，在當(dāng)前市政協(xié)常委會(huì)各項(xiàng)重點(diǎn)工作全面展開之際，我們把大家組織起來進(jìn)行公文寫作培訓(xùn)，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)風(fēng)端正，事業(yè)興旺；學(xué)風(fēng)不正，事業(yè)受損。因此，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，深刻認(rèn)識舉辦這次公文寫作培訓(xùn)班的重要意義，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為關(guān)系人民政協(xié)事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，以高度的責(zé)任感和自覺性把這次

【篇3：公文寫作基礎(chǔ)知識培訓(xùn)講稿】

公文寫作基礎(chǔ)知識培訓(xùn)講稿 一、公文的定義和分類

（一）定義

公文，是公務(wù)活動(dòng)中所形成和使用的文字材料，是方針、政策、

法規(guī)、政令和信息、情況的表現(xiàn)者、運(yùn)載者，是機(jī)關(guān)實(shí)施管理的基本手段和重要工具，發(fā)揮著上令下達(dá)、下情上報(bào)和信息溝通的重要作用。

公文貫穿機(jī)關(guān)管理工作的始終。我們要向上級報(bào)告情況，需要寫

成文件；我們要向基層單位安排什么工作，提工作要求，需要寫成公文印發(fā)下去，備查、備用，便于基層照章執(zhí)行；我們要告知社會(huì)公眾一個(gè)什么決定，也要印制成公文。

因此，公文寫作與我們每一個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員息息相關(guān)， 可以說，具備較強(qiáng)的公文寫作能力，是每一個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員的基本素質(zhì)要求。

當(dāng)前，各級各部門都十分缺乏優(yōu)秀的文秘工作人員，重視公文寫

作、加強(qiáng)公文寫作，對于年輕人來說，具有更加積極的作用。

（二）分類

1、按照制文機(jī)關(guān)的種類劃分：黨務(wù)機(jī)關(guān)公文、行政機(jī)關(guān)公文、

司法機(jī)關(guān)公文、軍事機(jī)關(guān)公文、企事業(yè)單位公文、社會(huì)團(tuán)體公文。 2、按照行文方向劃分：上行公文（向上級單位行文）、平行公文

（向平級單位行文）、下行公文（向下級單位行文）。草擬公文前，必須弄清楚行文方向，才能確定文種、內(nèi)容、措辭等。

3、按照保密程度劃分：絕密公文、機(jī)密公文、秘密公文、內(nèi)部

材料、普通公文5種。我們在起草或者管理公文時(shí)，必須要按照該公文的秘密等級來處理，涉及秘密問題的，不能泄密。

4、按照緊急程度劃分：特提公文、特急公文、加急公文、平急

公文、普通公文5種。

5、按照使用范圍劃分：通用公文和專用公文。決定、通知、通

報(bào)、報(bào)告、請示、批復(fù)、意見、函、會(huì)議紀(jì)要等全是通用公文；司法類的公文、經(jīng)濟(jì)類的公文、任免類公文、議案、提案、建議等等，屬專用公文。

6、按照規(guī)范性和頒發(fā)程序的規(guī)范程度、行政約束力的強(qiáng)弱劃分：規(guī)范性公文和非規(guī)范性公文。

規(guī)范性公文有13種：命令、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、

議案、報(bào)告、請示、批復(fù)、意見、函、會(huì)議紀(jì)要。

非規(guī)范性

公文：除規(guī)范性公文以外的公文。常用的非規(guī)范性通用

公文有調(diào)查報(bào)告、工作計(jì)劃類、工作總結(jié)類、提案、建議、說明、講

話稿、簡報(bào)信息、書信類、啟事類、條據(jù)類、表格類、大事記等等。

（三）機(jī)關(guān)公文要素

機(jī)關(guān)公文由版頭、份號、密級、緊急程度、發(fā)文字號、簽發(fā)人、

標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期、印章、印發(fā)傳達(dá)范圍、主題詞、抄送機(jī)關(guān)、印制版記組成。

（四）公文處理包括哪些工作

公文處理包括擬制、辦理、管理、立卷歸檔在內(nèi)的一系列銜接有

序的工作。 二、公文寫作的共性要求

公文不同于其他文字作品，它的寫作、制發(fā)、處理必須按照固有

的規(guī)定、特定的體例格式來進(jìn)行。

（一）確定文種

這是寫作公文首先要明確我們在寫作公文前，要弄清楚這個(gè)文件

具有或者說應(yīng)該發(fā)揮什么作用，是在什么背景下寫這個(gè)文件材料。根據(jù)寫作的背景、目的、受文對象（為什么要寫這個(gè)文件；寫這個(gè)文件要達(dá)到什么目的，是安排工作、通報(bào)情況，還是解決困難問題；文件是寫給哪個(gè)部門，是上行、平行還是下行），確定采取哪個(gè)文種。

一般說來：

1、要對重要事項(xiàng)或者重大行動(dòng)作出安排，獎(jiǎng)懲有關(guān)單位及人員，變更或者撤消下級機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)，選擇《決定》文種。

比如：黨中央決定在全黨（特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部）開展講政治、

講正氣、講團(tuán)結(jié)的“三講”活動(dòng)，這對黨的建設(shè)來說，是件大事，所以用決定文種；

每年初的“三干”會(huì)上，縣政府都要出臺一個(gè)《關(guān)于兌現(xiàn)**年人口

與計(jì)劃生育工作責(zé)任制的決定》，這就是個(gè)獎(jiǎng)懲決定。

2、要向社會(huì)公眾或者廣大行政管理相對人宣布重要事項(xiàng)或決定，適用《公告》。

比如，每年要在天仙河流域?qū)嵭薪麧O，這涉及到菖蒲、五河等鄉(xiāng)

鎮(zhèn)的從業(yè)人員的利益，我們就要事先以各種方式發(fā)出公告，告知社會(huì)各界。供電公司、水廠要公布社會(huì)周知的事項(xiàng)，比如停水停電，適宜采用通告文種。

3、我們要將上級的文件批轉(zhuǎn)給下級執(zhí)行，或者要求下級從哪些

方面作好哪件工作時(shí)，一般印發(fā)《通知》。

4、向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問時(shí)，

選用報(bào)告類文種，如《工作報(bào)告》、《情況匯報(bào)》等等。（其中，政府工作報(bào)告是一個(gè)有特指內(nèi)容的文種，政府工作報(bào)告是政府向同級人大或人大常委會(huì)報(bào)告工作情況）。

5、向上級機(jī)關(guān)反映并請求幫助解決困難和問題，選用《請示》。 6、答復(fù)下級機(jī)關(guān)的請求事項(xiàng)，用《批復(fù)》。

7、我們要對某項(xiàng)重要工作或者某個(gè)重要問題提出見解和處理辦

法，一般選用《意見》。

8、不相隸屬的機(jī)關(guān)之間，也就是說不存在直接的行政管理關(guān)系 的機(jī)關(guān)之間，比如縣財(cái)政、審計(jì)、國土等政府部門，商洽問題、詢問或答復(fù)問題，一般用《函》。

9、明確通過會(huì)議形式?jīng)Q定的事項(xiàng)、記錄會(huì)議精神，選用《會(huì)議

紀(jì)要》。

10、還有一種《命令》文種，主要適用于依照有關(guān)法律公布行政

法規(guī)和規(guī)章（如主席令、國務(wù)院令），宣布施行重大強(qiáng)制性行政措施（如通緝令）。這些法規(guī)、規(guī)章的制定，要省級以上的國家機(jī)關(guān)才能制定和通過，因此，在市、縣兩級，一般不涉及到《命令》文種。 以

上講的是一般原則，具體采用哪類文種，要根據(jù)具體情況來確定。

（二）規(guī)范寫作 公文寫作要努力做到“六個(gè)規(guī)范”： 1、主題規(guī)范。

主題是文章所要表達(dá)的中心思想。

任何文章都要有主題，公文也不例外。公文主題的提煉標(biāo)準(zhǔn)，就

是集中單一、鮮明顯露。要求一文一事，一個(gè)主題，主題鮮明突出。主張什么，反對什么，要鮮明直接，不能含糊，不能讓人產(chǎn)生歧義。 2、使用材料規(guī)范。

公文材料的選用標(biāo)準(zhǔn)必須是真實(shí)典型，新鮮有力。所謂真實(shí)，就

是實(shí)實(shí)在在存在的、反映當(dāng)前事物本質(zhì)規(guī)律的真實(shí)。我們分析問題時(shí)，所列舉的現(xiàn)象，不是假的、人為編造的，也不是偶然現(xiàn)象和個(gè)別現(xiàn)象。

所謂典型，就是既是個(gè)性特征，又是共性特征。新鮮有力，就是

我們所列舉的、分析的問題、提出的辦法，必須是符合當(dāng)前實(shí)際的，必須是有說服力的。你不能在說今年的工作時(shí)，還拿去年、前年的數(shù)據(jù)和一成不變的措施辦法，因?yàn)槭挛锟偸窃诎l(fā)展變化，尤其在這個(gè)信息飛速發(fā)展和人的民主法制意識普遍快速增強(qiáng)的這么一個(gè)時(shí)代下，如果總是一成不變、不思進(jìn)取，不思考、不調(diào)研，寫公文也好、安排工作也好，就做不到“有的放矢”。公文的選材標(biāo)準(zhǔn)與文學(xué)作品不同，公文強(qiáng)調(diào)真實(shí)，強(qiáng)調(diào)掌握最基礎(chǔ)最真實(shí)的材料，屏棄想象（合理的推測可以），而想象則是文學(xué)作品的核心和靈魂。 3、文章格式規(guī)范。

公文普遍的結(jié)構(gòu)格式是：公文標(biāo)題—主送機(jī)關(guān)—正文—結(jié)尾—成

文時(shí)間。為了便于大家理解，我把公文格式方面的內(nèi)容分為寫作格式和印制格式兩個(gè)方面來講。 寫作格式包括標(biāo)題、正文、結(jié)尾三個(gè)部分。 （1）標(biāo)題：

公文標(biāo)題的寫法一般是發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種。目前，本著簡化的

原則，一般不再重復(fù)寫發(fā)文機(jī)關(guān)。

例如：縣農(nóng)委要向省農(nóng)委寫一個(gè)請求幫助解決病蟲害防治經(jīng)費(fèi)的

請示，標(biāo)題就是“關(guān)于請求幫助解決病蟲害防治經(jīng)費(fèi)的請示”；xx鄉(xiāng)人民政府要向縣政府報(bào)告一個(gè)煤礦安全事故的調(diào)查報(bào)告，則標(biāo)題就要寫成“關(guān)于**煤礦安全事故的調(diào)查報(bào)告”。 （2）主送機(jī)關(guān)的寫法：

一是只寫受文機(jī)關(guān)的名稱，不寫領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人名字（領(lǐng)導(dǎo)特別要求的除外）；

二是只能寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)。例如：市委、市政府，其他需要送達(dá)的受文機(jī)關(guān)采取抄送方式（調(diào)查報(bào)告因?yàn)槭侵喰怨?，受文單位不特別確定，除了要求有主送機(jī)關(guān)的，可以不寫主送機(jī)關(guān)）；

三是用統(tǒng)稱或者規(guī)范的簡稱。不能隨意寫，如市政府、市人民政府都是規(guī)范的簡稱，但不能寫成市府；

四是行文關(guān)系。只能逐級行文，一般不能越級行文（如要上報(bào)省政府的文件，一般只能市政府轉(zhuǎn)報(bào)），某些經(jīng)費(fèi)請示屬特殊情況。

（3）正文的寫法：

（4）結(jié)尾：

正文寫完后，一般要寫幾句號召的話（一般針對下行文），或者表決心、態(tài)度的話（上行文）?！墩埵尽芬f“妥否，請批示；《意見》要說“以上意見若無不妥，請批轉(zhuǎn)執(zhí)行；《通知》和《報(bào)告》可以不要結(jié)尾，說完就落款結(jié)束；講話稿類的一般有鼓勁、號召的話語；匯報(bào)材料一般有表示感謝和今后打算、態(tài)度的。

（5）行文層次序數(shù)的寫法及排版：

一個(gè)正式的文件材料，除總標(biāo)題外一般有四個(gè)層次，總標(biāo)題用二號小標(biāo)宋體。

第一個(gè)層次，是大標(biāo)題，一般用三號黑體，寫成一、二、三； 第二個(gè)層次是小標(biāo)題，用（一）、（二）、（三）來表示，三號楷體； 第三個(gè)層次用阿拉百數(shù)字表示，即1.2.3.，可以三號仿宋加粗以醒目；

第四個(gè)層次用（1）、（2）、（3）表示。

印制格式包括用紙、字體、附件、蓋章、抄送機(jī)關(guān)等。 公文用紙采用a4型紙；

標(biāo)題一般用2號小標(biāo)宋體，正文用3號仿宋體； 文字號由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和序號組成。發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識下空2行，用3號仿宋體字，居中排布；

年份、序號用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識；

年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角括號“〔〕”括入；

序號不編虛位（即1不編為001），不加“第”字。

上報(bào)的公文需標(biāo)識簽發(fā)人姓名，平行排列于發(fā)文字號右側(cè)。發(fā)文字號居左空1字，簽發(fā)人姓名居右空1字；

簽發(fā)人后標(biāo)全角冒號，冒號后用2號楷體字標(biāo)識簽發(fā)人姓名。 如有多個(gè)簽發(fā)人，主辦單位簽發(fā)人姓名置于第1行，其他簽發(fā)人

姓名從第2行起在主辦單位簽發(fā)人姓名之下按發(fā)文機(jī)關(guān)順序依次順排；同時(shí)應(yīng)使發(fā)文字號與最后一個(gè)簽發(fā)人姓名處在同一行。

上報(bào)的公文涉及具體事項(xiàng)需要確定聯(lián)系人的，還要確定聯(lián)系人。聯(lián)系人姓名和聯(lián)系方式置于正文結(jié)束后下一行，空2格。

抄送：公文如有抄送，左空一字用3號仿宋體字標(biāo)識“抄送”，后標(biāo)全角冒號；

抄送機(jī)關(guān)間用頓號隔開，回行時(shí)與冒號后的抄送機(jī)關(guān)對齊；在最后一個(gè)抄送機(jī)關(guān)標(biāo)句號。一般不抄送給領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人。 4、文字表述規(guī)范。

公文的用語用字要求簡明、準(zhǔn)確、樸實(shí)、得體、通俗、易懂，體現(xiàn)字面意義而非聯(lián)想意義，講求陳述性、寫實(shí)性，而非描繪性、虛擬性。一般以概述為主，據(jù)事說理，言之有物。不像詩歌、散文、小說等文學(xué)作品，需要大肆鋪展、渲染，大量的想象，細(xì)致的描寫，這些，恰恰是寫公文所忌諱的。（比較文學(xué)作品語言與公文語言的異同：同是寫一個(gè)夜晚發(fā)生的一件事，武俠小說寫“月黑風(fēng)高夜，燕子李三一個(gè)鷂子翻身越窗而入，手起刀落，一劍封吼，殺死了仇家；而公文只寫某年某月某日，誰在家中被人殺死，或者誰殺死了仇家。）所以，很多時(shí)候，我們看文學(xué)作品很過癮，看公文則覺得死板、千篇1律，這個(gè)跟公文的性質(zhì)有關(guān)系，但是公文同樣可以寫得很好，好的法規(guī)性、政策性公文，充分考慮了各階層、各方面的利益問題和可能出現(xiàn)的反應(yīng)，可以做到面面俱到或滴水不漏，好的講話稿可以寫得飽含感情，深刻、精彩。 5、標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范。

該用逗號用逗號，該用句號用句號。需要慢慢積累琢磨。

要注意：轉(zhuǎn)發(fā)上級或下級文件時(shí)，標(biāo)題一般不用標(biāo)點(diǎn)符號（有書名號的，取消書名號）； 此外，標(biāo)題中不要過多出現(xiàn)“通知”兩個(gè)字，比如省、市層層轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院一個(gè)文件的通知，到縣級，可直接說轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院***文件的通知。 6、數(shù)字和計(jì)量單位使用規(guī)范。

一般使用阿拉伯?dāng)?shù)字。前后要統(tǒng)一，不能一時(shí)用大寫，一時(shí)用小寫。

成文日前的正確寫法：

黨的機(jī)關(guān)的公文落款用阿拉伯?dāng)?shù)字；

政府行政機(jī)關(guān)公文落款用漢字?jǐn)?shù)碼；

黨政聯(lián)合行文從黨的機(jī)關(guān)規(guī)定用阿拉伯?dāng)?shù)字；

第二篇：培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)講話稿

同志們：

大家上午好!

經(jīng)過近20天的學(xué)習(xí)，全縣“百姓健康舞”培訓(xùn)班，今天就要結(jié)業(yè)了。在大家的共同努力下，這次培訓(xùn)班舉辦得非常成功，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目的。在此，我謹(jǐn)代表縣委、人大、政府、政協(xié)向組織此次培訓(xùn)的縣委宣傳部、文化旅游廣播電視局、文聯(lián)表示衷心的感謝!向教授、培訓(xùn)學(xué)員的老師們致以誠摯的敬意!向參加培訓(xùn)的文藝骨干們表示熱烈的祝賀!

“百姓健康舞”以“營造全民健身氛圍，提升百姓生活質(zhì)量”為主題，以“普及發(fā)展群眾舞蹈，關(guān)注全民身心健康”為宗旨，按“骨干培訓(xùn)”、“分散培訓(xùn)”、“集中培訓(xùn)”、“推廣普及”四個(gè)階段分步推進(jìn)。自7月10日至今完成了第一階段骨干培訓(xùn)的任務(wù)。來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位的52名骨干經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于苦練順利結(jié)業(yè)了。在此，讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們。下面，我結(jié)合本階段的培訓(xùn)情況，談幾點(diǎn)感受：

一、思想重視，組織得力

縣委宣傳部、文化旅游廣播電視局高度重視這次培訓(xùn)，提早安排，周密部署，精心組織，確保了培訓(xùn)工作的順利完成?？h文化館安排專業(yè)教師策劃方案，縣舞蹈家協(xié)會(huì)抽調(diào)骨干提前備課，縣文化旅游廣播電視局領(lǐng)導(dǎo)多次到培訓(xùn)駐地與各單位學(xué)員進(jìn)行交流，具體了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門的文化動(dòng)態(tài)和群文工作的實(shí)際情況，并對培訓(xùn)班學(xué)員們提出希望，要求大家珍惜機(jī)會(huì)、認(rèn)真聽課、積極思考、深入領(lǐng)會(huì)，勤于練習(xí)，確保了學(xué)員們順利完成培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這里，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝組織部門辛勤的付出。

二、設(shè)置合理，教材實(shí)用

培訓(xùn)班針對培訓(xùn)對象需要，參照中國舞蹈家協(xié)會(huì)“百姓健康舞”20xx年A級教程，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)音樂視頻現(xiàn)場引導(dǎo)，邀請縣舞蹈家協(xié)會(huì)李瓊老師教授。這些課程既有民間舞蹈的理論知識，又有實(shí)用舞蹈的編導(dǎo)技巧，具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。合理的課程設(shè)Z不僅使學(xué)員們對百姓健康舞的基本理論，有了快速地熟悉和了解，同時(shí)對舞蹈創(chuàng)作、編排的基本手段和技巧也有了進(jìn)一步地認(rèn)識和提高。學(xué)員們一致反映此次培訓(xùn)班辦的及時(shí)，讓大家開闊了視野，彌補(bǔ)了不足，收獲很大、啟發(fā)很多、收益匪淺。

三、學(xué)習(xí)認(rèn)真，排練細(xì)致

培訓(xùn)教師不僅有較好的理論知識，還有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課堂上不僅把自己多年來總結(jié)的理論系統(tǒng)地傳授給學(xué)員，還親自示范教學(xué)，這對于百姓舞姿態(tài)的展現(xiàn)與舞蹈動(dòng)作的規(guī)范有著重要的意義，真正讓學(xué)員們?nèi)轿粚W(xué)習(xí)、了解、掌握了百姓健康舞的動(dòng)作要領(lǐng)。

總之，這期培訓(xùn)班的開辦，是對我縣文藝培訓(xùn)與公共文化服務(wù)免費(fèi)開放的一次檢驗(yàn)。今后，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，揚(yáng)長避短，不斷理清培訓(xùn)思路，不斷改進(jìn)和完善培訓(xùn)內(nèi)容，更好地為群眾文化培訓(xùn)工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

各位學(xué)員，中寧縣20xx年“百姓健康舞”培訓(xùn)班就要結(jié)業(yè)了，這不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是學(xué)習(xí)的另一個(gè)開始。希望大家一定要把培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)成果帶到實(shí)際工作中，轉(zhuǎn)換到教學(xué)實(shí)踐中，為推進(jìn)我縣群眾舞蹈乃至全民健身運(yùn)動(dòng)推廣活動(dòng)做出自己更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!