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第一篇：會議發(fā)言稿

各位領導同事，下午好！

兩年前的一個下午，我也在這里與大家分享了我的級組出現(xiàn)的一些好人好事。兩年后的今天，有點物是人非的感覺，我又有了新的級組新的團隊，再次耽誤大家的時間聊聊我和我團隊的故事，如果有言語不當之處，敬請諒解。

分擔憂困遠比分享成就重要。我在當班主任的時候，就把一個班治理成一個家；同樣在擔任級組長的時候，我也致力于把一個級組的老師都凝聚在一起成為一個家。一個家里的親人當然要有福同享有難同當了。我對自己的要求是，分擔是我的義務，分享是我的意外。所以當班主任在辦公室處理學生問題的時候，當班主任約見家長的時候，我都會放下手中的事務，在一旁傾聽，了解情況，判斷正誤，以便隨時做好參與其中的準備。例如：一個學生在宿舍玩手機被宿管抓住了，班主任很惱火，一氣之下摔了學生的手機，怎么辦？學生這時一定是被怒火控制住了，根本不會接受教育。這個時侯就我就該出手了，先穩(wěn)定學生的情緒，然后讓他回憶事件的來龍去脈，暗中引導他說出老師之前的提出的要求以及他自己的錯誤的思想，并且用我們打造無手機級組的紀律約束他。穩(wěn)定了孩子，我馬上給班主任出主意――先發(fā)制人，先打電話給他的家長：“這小子太大膽，不管管不行了。手機我已經(jīng)給他消滅了”。這個時候，家長一般都會順勢支持的。這樣我在最需要的時候支持了班主任，并且?guī)椭饬怂な謾C帶來的惡性后果。一旦家長不理解，氣勢洶洶的來了，我也會首當其沖迎上去。像我是個女的，接待男家長是最有優(yōu)勢的，男人總不能太為難女人吧。對于同樣的事情，班主任們跟我說過他們最討厭的是，他們正在怒氣沖沖的，你走過去，不痛不癢的摸摸孩子的頭：“這孩子不錯，下次注意，上課去吧！”這是明顯的不作為嘛。我記得有這么一句話：當官不為民做主，不如回家賣紅薯。當然老師在這件事上不夠冷靜，事情過后底下再交流（注意：不是教育老師）效果會很好。我的級組的老師們經(jīng)常戲謔我，說我是擋子彈的。還記得一個晚上我正外面逛街，一個班主任給我電話，說有一個美術老師在課堂上跟學生有點不愉快，家長來了很不客氣，讓我快來救急。我立即打的趕回來，場面不好看，家長有五六個，我粗略了解情況，后來我一個眼色級組七八個老師加入了討論，人多力量大，終于圓滿解決了問題。至于分享成功的果實，其實我沒有奢望過，但是它卻自然而然的來了。比如陸虎老師取得班主任能力大賽第一名，他還專門請我喝了酒。比如這次知道我們級組期中測試前十名占5名的時候（其中有4個重點班），我在歡樂谷，我們級組的老師到處找我，告訴我喜訊。每當這個時候，我都會說一句口頭禪：低調(diào)。

關于低調(diào)和高調(diào)。我個人比較崇尚低調(diào)做人，高調(diào)做事。取得成績的時候，不滿足。不滿是向上的車輪。做事從不投機取巧，踏踏實實，一步一個腳印。這是我對自己的要求。也許大家不相信，到現(xiàn)在為止，我還在堅持手寫教案，每一個知識點，每一項新的設計想法我都會體現(xiàn)在教案中，每一堂課后我都用紅筆把我的反思補填在教案里。我的這一點曾經(jīng)影響過我的學生，他們的語文筆記乃至于其他科的筆記，用劉江偉老師的話來說可以賣錢，用全輝娥老師的話來說是可以出版。我的這種作風也在影響著我的團隊，我參加過每一個小組的小組備課會議，記得英語組的會（組長：陳明化）在會議中討論課上小品怎么演放什么歌曲之類的，我直言我的觀點，希望他們就能夠更務實，后來的組會就集中在難點的突破上了，小組會上的思維含量增加了。高調(diào)做事體現(xiàn)在凡事都提高要求，敢于定目標，做操高要求，衛(wèi)生高要求，集隊高要求，連唱歌、板報都要求高。例如：開學初我就組織各班的宣傳委員會議，告訴他們我們級的板報要圖文并茂、主題鮮明，還要求他們每一次出完板報后一定要檢查有沒有錯別字。記得上一次202出完板報后，他們的宣傳小組參觀其他班級的，覺得自慚形穢，竟然在檢查的前一天擦掉重來，連班主任都覺得可惜。除此而外，我還專門組織過文娛委員會議、衛(wèi)生委員會議、生活委員會議，向他們提出要求。也許是受我的感染，我們級的班級在訂立目標的時候都比較高調(diào)。就拿這次期中來說吧，光我們級要爭普通班第一的班級就有4個。208班學生目標進入年級前十的就有十人。（最后3人進入）。210班沒有實現(xiàn)普通班第一的目標，我看到班主任的桌面擺著如下的表格：與6班各科的差距；與6班各分數(shù)段人數(shù)的分布的對比；與月考一相比進退情況；生物學科的落后生情況分析。令我們看了都汗顏，210班是這次考試的普通班第二，可是他們堅定的說：我們的目標是第一。不僅僅是班級，同樣我們個個備課組在制定目標的時候，毋庸置疑，目標絕對是第一。求上居中，求優(yōu)居上吧。如果這一次沒有實現(xiàn)目標沒有關系，下一次找差距，再沖擊。例如：我們級的歷史就是由倒數(shù)第一慢慢上升到實現(xiàn)目標的，老梅幽默的說：“只要我們上課不看電影，一切皆有可能。”其實敢于定一個高的目標，你已經(jīng)很讓人敬仰了，如果能夠持之以恒的去實現(xiàn)那么你就更偉大了。

關于和諧和合作。這二者貌似沒有聯(lián)系，其實時相輔相成的。和諧這個詞現(xiàn)在可以說是使用率最高的詞，甚至本網(wǎng)上評為最惡俗的詞。不過我自己覺得正因為我的團隊里和諧的氛圍給我們極大的心理支持。好多的辛苦甚至是痛苦，就在彼此的關愛和溫馨的氣氛中化解了。平時我們不發(fā)牢騷，不說人長短，但是玩笑可以開、治理學生的絕招可以講、教育自家孩子的方法可以互相學習。例如我教育孩子的名言：如果你現(xiàn)在不對孩子狠，將來社會對他更狠。得到級組老師的普遍認可，成了我們的家訓。要想長久和諧，真正和諧，關鍵還是要合作。班主任之間是相互合作的，你幫我看女生宿舍，我?guī)湍憧茨猩奚?，你幫我打印表格，我?guī)湍憬M織隊伍；科任老師要配合班主任的工作，班主任要支持科任老師的工作，到了學生的面前要互相的樹立。還有就是小組內(nèi)老師通力合作，有一份力發(fā)一份光，決不可以藏著掖著，集體的力量一定比個人的力量強大，我們堅信。比如我上次團隊中的13班和這次團隊中的7班，都是非常棘手的班級，我們團隊中的每一個人都在為這樣的落后班級憂愁，同時也獻計獻策。比如我現(xiàn)在走到樓下辦公室，就會被劉婷和黃元會扯住，討輪7班的問題，他們兩個表示想在7班上上班會課。所以我們團隊中最弱的班級也在年級35名前。我個人與班主任與班級的合作主要體現(xiàn)在對后進生的轉(zhuǎn)化上。轉(zhuǎn)化后進生我有一套“莊稼”理論。對待后進生要想農(nóng)人對待莊稼一樣，在學生的頭腦里中下良好的種子要班主任和各班老師做，后續(xù)的施肥（也就是不斷注入新的動力）要我和他們一起做，一旦后進生的問題比較嚴重了就需要我這個殺蟲高手來滅蟲了。209班佟老師遇到棘手的學生就會問一句：“要不要送到級長那里去呀？”這時他們的反應往往是：“還是不要吧，太恐怖了！”正因為這樣，班主任經(jīng)常利用我唱白臉，扮演兇神惡煞的角色，班主任就可以成為后進生的朋友，后進生又比較講義氣，這樣我和班主任們演的一出雙簧就達到目的了。只有大家心往一處想，才能夠有愉快的合作！對了，怎樣統(tǒng)一思想步調(diào)一致呢？我的方法是開會，會議就是為了統(tǒng)一思想嘛。用校園生活小結(jié)會統(tǒng)一學生的思想：“含淚播種的人定能含笑收獲”“鋼鐵是這樣煉成的”“讓優(yōu)秀進入我們的血液”“榜樣就在你的身邊”等等，是我的發(fā)言題目，上屆中考狀元張巧蕾也是我在第一次學生會議上樹立的榜樣。用每個月一次的教師大會統(tǒng)一老師的思想，準備一點水果，準備一些數(shù)據(jù)，最后統(tǒng)一幾句話，是我的慣例：付出不一定有收獲，不付出一定沒有收獲；堅決做正確的事；高效絕不是一句空話；我們要立志成為學生生命中的“貴人”，絕不能成為學生生命中的“罪人”。本次家長會我們也統(tǒng)一了這樣兩句話：平靜的湖面練不出強悍的水手，沒有傘的孩子才會努力奔跑。是不是挺有說服力的？

各位領導，同事，由于時間短暫，我不能再繼續(xù)深談，我深感教書這份工作不好做，學生打不得罵不得說不得。在這種現(xiàn)狀下，做出點成績太不容易。所以我的團隊中優(yōu)秀的老師們做出的成績我把它稱之為成就，不為過吧。我人微言輕，但是我會盡我所能公平公正的評價他們的勞動成果，常言道“人不患貧患不均”，對付出了的、努力了的、優(yōu)異的給予一定要給予肯定和獎勵。記得有一次我與強校長歷時一個小時的談話，談我們級組的一個稍有爭議的老師，我懇請領導給這位老師一點時間，她一定會成為最最優(yōu)秀的老師?，F(xiàn)在時隔半年，她確實成為了我們團隊中的領頭羊。在這里我要感謝強校長的理解和支持。我是多么熱愛我的團隊！再次謝謝領導給我這個機會說出了這句話。本周周一強校長一大早就來到了我們級組，親切接見了六樓的班主任們。他說：感覺大家的臉上洋溢著幸福。聽了這句話，我是多么開心。因為只有心里輕松的人臉上才會呈現(xiàn)幸福，也只有心里輕松的人才有能力負重。我是多么期待我們所有人在強校長的帶領下在可愛的東華園里創(chuàng)造更多的幸福。當然：如果你沒有為集體創(chuàng)造幸福，你就無權享受幸福。這句話我們用來共勉吧！謝謝！

第二篇：會議講話稿

同志們：

根據(jù)《縣教育局關于公開選聘校長的實施方案》文件精神，為深化中小學人事制度改革，積極推進校長選拔聘任制度改革，建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人新機制，我們在縣委組織部、縣紀檢委和人事局等有關部門的大力支持和積極參與、監(jiān)督下，打破常規(guī)，對部分農(nóng)村學校校長進行了公開選拔聘用?，F(xiàn)選聘工作已圓滿結(jié)束，通過一系列嚴格的選聘程序，確定了xx鎮(zhèn)中學校長人選。為全面總結(jié)此次校長公開選聘工作，使各新任校長明確任務，以對教育事業(yè)高度負責的態(tài)度做好本職工作，教育局決定召開此次校長聘任會議。

通過筆(來源：）試、面試、民主測評、組織考核、組織任命等程序通過公開選聘，有效引入激勵競爭機制，拓寬校長選拔任用渠道，形成了正確的用人導向。以德才兼?zhèn)?、任人唯賢的選人用人準則，促使成績突出、群眾擁護的優(yōu)秀人才脫穎而出，并走上學校領導崗位。這將為今后優(yōu)秀年輕教師走上領導崗位、領導干部實施動態(tài)管理提供平臺和可能，并將形成長效機制。

我縣公開選聘校長工作還是第一次，是新形勢下教育人事制度改革賦予我們的使命，也是教育改革新形勢所迫切要求的，《公選方案》得到了廣大教職員工的擁護和認同，也得到了上級領導和相關部門的支持和幫助。全縣各學校認真學習和宣傳《公選方案》，精心組織、積極推薦符合條件的人員踴躍參與。在此，我代表教育局黨委和教育局，向積極參與校長公開選聘受聘上崗的五位新任校長表示熱烈的祝賀，向積極報名并踴躍參加校長競聘的全體應試人員和各校領導表示衷心的感謝。

希望新上崗的校長和到會的校長（事業(yè)單位負責人），堅定信心，與時俱進，牢記宗旨，不辱使命。模范地遵守國家的法律、法規(guī)，規(guī)范學校辦學行為；加強師資隊伍建設，促進教育事業(yè)發(fā)展；重視學校安全工作，避免人為造成的重大安全事故；推進教育教學改革，促進學生的全面發(fā)展；提升教育教學質(zhì)量，提高社會及家長對學校的滿意度，努力完成好學校各項工作任務。

謝謝，祝大家工作順利，闔家歡樂。

第三篇：會議發(fā)言稿

同志們：

今天，區(qū)委、區(qū)政府決定召開全區(qū)防汛抗旱工作會議，主要目的是安排部署全區(qū)防汛抗旱工作。5月1日至10月1日是嘉流域的主汛期，各地各部門務必嚴格按照國家防指的要求，扎實做好汛期防汛工作，并要繼續(xù)抓好抗旱保苗。剛才，榮秀書記宣讀了表彰文件，幾個單位作了交流發(fā)言，請大家認真學習，相互借鑒，共同做好全區(qū)防汛抗旱工作。下面，我就如何做好今年的防汛抗旱工作講三點意見：

今年，我區(qū)遭遇了罕見的冬干連春旱，持續(xù)時間長、影響范圍廣，給全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展造成了極為不利的影響。雖然前些天下了幾場雨，在一定程度上緩解了當前的旱情，但是幾個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的旱情還沒有根本緩解，抗旱減災形勢依然嚴峻。根據(jù)氣象部門天氣趨勢預測，5月份降雨量偏少，7月中旬開始有25天左右伏旱天氣。為此，我們必須要有一個清醒的認識，正視困難，不折不扣、一絲不茍地落實好全區(qū)春季抗旱工作會議精神，切實用好抗旱資金，夯實水利基礎，把旱災造成的損失降到最低，確保農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收。

同志們，久旱必有久雨，我們在做好抗旱工作的同時，也務必把防汛工作作為頭等大事。據(jù)氣象、水文部門預測，雖然今年嘉陵江發(fā)生中高洪水概率較往年持平，但中小河流可能發(fā)生大水，局部暴雨導致的洪水災害隨機性增大，暴雨、大暴雨天數(shù)多于常年。特別是去年螺溪河流域發(fā)生的特大暴雨洪澇災害,為我們敲響了防汛的警鐘，絕不能有絲毫麻痹大意，務必抓好抓實。目前，就我區(qū)汛前檢查的情況來看，存在的問題還比較多，主要表現(xiàn)在：一是由于近年來我區(qū)未發(fā)生較大洪水，導致一些領導和干部存在著僥幸心理，對防大汛沒有清醒的認識和充足的思想準備；二是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門在汛前未對轄區(qū)重點部位進行認真排查，對自己轄區(qū)哪些是重點防汛部位，是否存在安全隱患心中無數(shù)；三是一些地方和部門防汛預案編制不完善，責任人不清楚，防汛資金未落實、物資準備不足，通訊不暢；四是區(qū)內(nèi)?。ǘ┬退畮觳‰U嚴重，進庫公路交通不暢，如遇堤壩垮損，后果不堪設想。這些問題如不得到及時有效的解決，一旦發(fā)生暴雨洪澇災害，損失的就不僅僅是財物，群眾的生命都難以得到保證。為此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）各相關部門和單位務必高度重視，寧可花錢買平安、不可花錢買教訓，始終繃緊防汛這根“弦”，全面、深入排查并及時、徹底消除防汛安全隱患，確保安全度汛。

防汛安全，事關全局。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）各相關部門和單位務必把當前的防汛工作當成一項政治任務來完成，抓緊抓好抓實。具體來講，要做到“三個到位”：

一是思想發(fā)動要到位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）各相關部門和單位務必認真分析大暴雨、大洪水災害形勢，牢固樹立防大汛、搶大險思想，克服麻痹大意、僥幸心理和松勁情緒，切實做到“寧可備而無汛、不可汛而不備”，把思想統(tǒng)一到上級黨委、政府的要求上來，統(tǒng)一到確保人民群眾生命財產(chǎn)安全上來，進一步增強緊迫感和責任感，層層宣傳，層層發(fā)動，鼓勵全民參與，確保萬無一失。

二是防汛預案要到位。這是防汛搶險工作的基礎，必須提早做好。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）各相關部門和單位要在原有預案的基礎上及時會商分析，再完善、再細化、再落實。對重點水庫、嘉陵江和螺溪河沿岸城鎮(zhèn)、低洼地帶和地質(zhì)災害易發(fā)地段或區(qū)域，要公布行政首長和部門責任人。特別是山洪地質(zhì)災害多發(fā)、易發(fā)地段和病險水庫，必須更加嚴格地實行24小時值班監(jiān)測制度，如遇緊急情況要在第一時間通過投親靠友避躲和轉(zhuǎn)移疏散等辦法，緊急轉(zhuǎn)移群眾，確保安全度汛。一旦出現(xiàn)險情，要迅速啟動預案，領導干部要第一時間趕赴現(xiàn)場，全力組織搶險救災。去年，我區(qū)投入資金470萬元，開展了山洪災害防治縣級非工程措施建設，該系統(tǒng)汛期將投入使用，各地要落實專人管理各個監(jiān)測站點，確保各個監(jiān)測站點信息及時匯集到中心預警平臺，加強群測群防管理人員培訓，掌握雨量站、預警廣播等監(jiān)測預警設備的使用技能，確保山洪災害發(fā)生時能夠按預案要求及時組織人員撤離。

三是搶險準備要到位。一要搞好安全檢查。將各類水利工程、橋涵、碼頭、物資倉庫、供電供水設施、通信線路、廣告牌等作為防汛工作的重點，全面檢查，消除隱患，及早處置。二要落實防汛物資。要及時準備防汛搶險的船只、麻袋、木材、油料、車輛等；檢修河心洲壩救生高臺、救生船只等防汛設備設施，確保汛期能夠正常投入使用。三要落實搶險隊伍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）各相關部門和單位要成立搶防突擊隊，指定搶險部位。同時，要組織流動搶險隊，抽調(diào)精干搶險人員，一遇險情，立即行動，全面出擊，及時救助。

防汛工作責任重于泰山，任何環(huán)節(jié)都來不得絲毫麻痹和懈怠。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）各相關部門和單位務必以非同尋常的謀劃和工作積極性，切實加強領導，嚴明紀律，服從指揮，科學調(diào)度，扎實做好防汛工作，為實現(xiàn)全區(qū)經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展提供有力支撐。

一要進一步落實責任。做好防汛抗災工作，關鍵在于落實責任制。要將每一條河流、每一個城鎮(zhèn)、每一座水庫、每一處險工險段的防汛責任落實到具體責任單位和責任人，對已經(jīng)納入治理防范地質(zhì)災害的險區(qū)也要落實責任人，特別是關系到人民生命財產(chǎn)安全的病險工程、重點工程更要高度重視，倍加小心。各地一定要抓緊落實以行政首長負責制為主要內(nèi)容的各項防汛責任制，全面實行問責制。要進一步完善各項規(guī)章制度，把行政首長負責制貫穿到防汛工作的全過程。防汛主要責任人要身體力行，親自指揮，加強協(xié)調(diào)，落實措施，深入調(diào)查研究，解決工作中存在的突出問題，把防汛責任制真正落到實處。

二要進一步加強配合。防汛工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面的工作，各地各單位務必認真落實防汛會議精神，以全區(qū)防洪安全大局為重，服從統(tǒng)一調(diào)度和指揮，切實履行職責，做到令行禁止，步調(diào)一致。氣象、水文、水務、防汛和國土部門要加強汛期值班，及時掌握和分析雨情、水情、汛情及地質(zhì)災害情況，暢通信息，當好參謀；電力、交通、建設、民政、公安、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等部門要分別搞好搶險物資、交通、通信、電力等服務，加強安全保護，確保有大汛而無大災，有大災而無大疫，確保災民及時安置和救濟。

三要進一步嚴明紀律。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）各相關部門和單位務必安排干部24小時防汛值班，不得擅自離崗，玩忽職守；要做好值班記錄，遇重大事件要及時向區(qū)防汛辦和區(qū)政府值班室報告；要加強防汛巡查，尤其是對重要堤段、重點部位的巡查和記錄；要牢固樹立全局觀念，服從命令，聽從指揮，堅持局部利益服從全局利益。對領導不力、工作疏忽、處置失當而造成嚴重后果的，要嚴格追究相關責任人的責任。

同志們，防汛抗旱工作任務艱巨，責任重大。我們要繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作和頑強拼搏的精神，堅持防汛與抗旱兩手抓，鼓足干勁，扎實工作，堅決把災害造成的損失降到最低，為促進全區(qū)經(jīng)濟社會的加快發(fā)展作出新的貢獻！