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第一篇:班主任家長會發(fā)言稿
各位家長:
大家上午好!
很高興今天我們又一次相聚在這里,首先對你們的到來表示衷心的感謝和熱烈地歡迎。感謝你們過去對我工作的支持與配合,同時(shí)也感謝你們對我們班級以及孩子的關(guān)注。我衷心地希望通過這次家長會能使我們家長有所獲,在教育孩子方面更科學(xué),能有效的幫助孩子;能使孩子有所獲,在學(xué)習(xí)中講究方法、會學(xué)習(xí)、輕松快樂地學(xué)習(xí)。能使我們老師在后階段的工作中吸取教訓(xùn)改進(jìn)方法,提高教育教學(xué)水平。
一、本學(xué)期活動(dòng)介紹:
每月針對好習(xí)慣進(jìn)行“陽光秩序、陽光校園、陽光隊(duì)員、陽光生活”的競賽活動(dòng),以此使學(xué)生形成好習(xí)慣。每月開展主題教育活動(dòng),如三月份為“平安、健康”主題教育月,我們通過班會課讓學(xué)生觀看食品安全的視頻、邀請家長進(jìn)行安全講座、安全知識競賽、安全演練等活動(dòng)提高學(xué)生的安全意識和防范能力,創(chuàng)建平安校園、和諧校園;四月份為“民主精神”主題教育月,我班開展了“革命英雄故事、家鄉(xiāng)名人故事、民族精神代代傳主題班會、愛心義賣活動(dòng)”對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)的教育。還開展了“校園種植活動(dòng)”五月份計(jì)劃開展手工制作創(chuàng)意大賽等科技勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng);六月份的讀書藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)一方面使學(xué)生受到思想教育另一方面在活動(dòng)中學(xué)生的各方面能力得到培養(yǎng)。
二、期中考試分析:
本次考試由教研室統(tǒng)一命題,題型包括四大塊:識字、寫字;語言積累;閱讀理解;習(xí)作。考察學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。難度不大,都是平時(shí)我在教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練的最基礎(chǔ)的知識。如生字考前復(fù)習(xí)多遍家長也很熟悉了,錯(cuò)在不認(rèn)真上,像“蜿蜒的蜒”;寫字要求正確、規(guī)范的抄寫一段話,我們每天有20分鐘的寫字課,專門訓(xùn)練指導(dǎo),我也采用各種激勵(lì)手段如好的大屏展示、同桌互批、個(gè)別指導(dǎo)想辦法激發(fā)孩子們的寫字興趣,力爭寫好字,總體來說我班書寫水平較高,但部分學(xué)生寫字習(xí)慣不好,不干凈、涂改、錯(cuò)寫、丟字致使丟分;語言積累也丟在了不認(rèn)真上。閱讀理解并不難平時(shí)讀書量上去加上認(rèn)真全對不是問題;作文也是寫過講過的作文。本次考試成績并不理想比起上學(xué)期有所退步,90分16人,80分19人,70分5人。均分87分,原因在于訓(xùn)練大課間、團(tuán)體操部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁、不踏實(shí),另外擠占了教學(xué)時(shí)間,沒有復(fù)習(xí)時(shí)間。
三、存在的問題:
1、由于大課間、團(tuán)體操的訓(xùn)練以及部分同學(xué)參加了足球隊(duì)的訓(xùn)練,思想浮躁、壞習(xí)氣學(xué)會了不少甚至隔段時(shí)間流行一種。
2、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,不注意聽講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,上課鬧著玩學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真課堂效果不好。不按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
3、丟三落四現(xiàn)象嚴(yán)重:上課不拿書、不拿作業(yè)、忘寫作業(yè)
4、個(gè)別同學(xué)吃零食。
5、缺少動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)踐的精神和能力。(如手工作業(yè)、寒假實(shí)踐作業(yè)、家庭安全排查、家鄉(xiāng)名人調(diào)查等活動(dòng)中部分同學(xué)的表現(xiàn))
四、希望家長配合的方面
1、經(jīng)常對孩子進(jìn)行正面的思想教育??梢詤⒖忌现芪覀儗W(xué)校發(fā)的校報(bào)上的一篇文章,有個(gè)家長每天并不輔導(dǎo)孩子的.作業(yè)但他會問孩子四個(gè)問題。引導(dǎo)他形成正確的人生觀、價(jià)值觀。負(fù)責(zé)任——-
經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)(穿著、交友、玩什么、作業(yè)認(rèn)真否)每個(gè)孩子都是家長的寶貝。但是老師了解他(如大課間、團(tuán)體操訓(xùn)練緊思想松懈,玩螃蟹、抽煙、吃零食、說臟話作業(yè)臟亂等不良現(xiàn)象)這些現(xiàn)象您知道嗎?可能會聽孩子說到,這些是我們班主任管理中存在的問題,作為家長可以給我反映,同時(shí)教育孩子認(rèn)真做事、學(xué)會遵守紀(jì)律,但不是指責(zé)、埋怨老師甚至推卸自己的責(zé)任。
2、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)(寒假綜合實(shí)踐、校園種植、手工創(chuàng)意大賽等)不要以為這些作業(yè)不是書本知識而不管他,相反這些能力將來關(guān)系他的社會生存能力。
3、重視能力的培養(yǎng)(識字、寫字、朗讀、背誦、口語表達(dá)、作文、)
這學(xué)期期末考試就考這些能力,不考書面的綜合卷,希望家長做好孩子的輔導(dǎo),學(xué)完一個(gè)單元后要幫助老師對孩子進(jìn)行識字檢測;平時(shí)關(guān)注孩子的書寫,經(jīng)常翻翻孩子的作業(yè)本看是否整齊更干凈;課文朗讀至少每篇課文聽一遍,有時(shí)間的話聽聽課文錄音幫助孩子克服丟字、加字、不通順現(xiàn)象;背誦要經(jīng)??贾篮⒆舆@學(xué)期背誦什么內(nèi)容??谡Z交際根據(jù)書上的要求去練不會表達(dá)的看電腦指導(dǎo);作文督促孩子看作文書,引導(dǎo)孩子說真話、寫真事不要抄作文。
4、積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。要知道孩子是你的。把握好現(xiàn)在的教育時(shí)機(jī),而不是放任不管。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
5、學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長必須配合的:
(1)、作息時(shí)間強(qiáng)調(diào):上午6:40下午值日生2:30其他學(xué)生2:40 下午放學(xué)6:30
(2)、安全問題:教育孩子學(xué)會寬容、與同學(xué)和諧相處;不準(zhǔn)騎自行車注意交通安全;外出與家長打招呼;與別人玩耍要注意分寸。
(3)、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣“勤洗澡、勤換衣”不然夏天身上有異味;特別教育孩子不亂扔垃圾家長要做好表率提高個(gè)人修養(yǎng)。
孩子是我們工作的中心,也是你們家長生活的重心。多與孩子溝通,多關(guān)心孩子在校的情況,有事可以與我多聯(lián)系。為了孩子的健康發(fā)展,我們要一同做好教育工作。
謝謝大家!
第二篇:家長會班主任發(fā)言稿
各位家長:
大家下午好!
今天下午我們老師和家長相聚在我們x班的教室,目的是為了召開本學(xué)期的最后一次家長會。很感謝各位家長準(zhǔn)時(shí)的來到我們家長會的現(xiàn)場,感謝家長們對我們老師工作的支持,我相信在我們老師和家長的努力下,一定能夠幫助我們班的孩子取得一個(gè)好的成績。這次召開家長會的目的,一是匯報(bào)孩子們最近的學(xué)習(xí)情況,二是我們家長能夠做些什么幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。
這一次孩子的期中考試成績家長們應(yīng)該已經(jīng)非常的清楚了,我不知道孩子們的成績是否達(dá)到了家長們的預(yù)期的,但我想說的是在高一階段成績并不是最重要的,重要的是讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有好學(xué)習(xí)的意識,這樣在之后他們學(xué)習(xí)會更加的輕松,也能夠更好的學(xué)習(xí)到知識。我知道有很多的孩子在這一次考試中是沒有考好的,但是我認(rèn)為家長們不要太過著急,給孩子們一點(diǎn)時(shí)間找到適合高中階段的學(xué)習(xí)方法,相信他們是一定能夠取得好的成績的。
家長們在孩子們進(jìn)步的時(shí)候應(yīng)該要給他們表揚(yáng),在他們退步的時(shí)候給予他們鼓勵(lì),不要因?yàn)橐淮慰荚嚊]有考好就批評他們,這樣只會讓他們更加的緊張和焦慮。我們家長應(yīng)該要做的是孩子的后盾,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?,F(xiàn)在他們也已經(jīng)到了高中階段了,很多的事情能夠自己做決定了,家長們應(yīng)該要放手,只在他們學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候督促他們繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。讓他們不要在進(jìn)步之后就感到驕傲,也不要讓他們在退步之后就喪失了信心,這樣才是對他們最好的幫助。
學(xué)習(xí)是要靠自己的,家長們給太多的壓力其實(shí)也是沒有用的,重要的是要讓他們自己對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,自己想要學(xué)習(xí),而不是必須在家長的監(jiān)督之下才能夠完成作業(yè),這樣學(xué)生并不能夠得到成長。我們老師和家長能夠給到他們的幫助是有限的,很多的事情應(yīng)該放手讓他們自己去做,讓他們找到自己之后努力的方向,在高中階段取得一個(gè)好的成績。
最后我想說的是,不管是好的成績,又或者是不好的成績,這些都是一時(shí)的,要看他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎樣的,也要看他們在學(xué)校里真正學(xué)到了什么。再次感謝各位家長今天準(zhǔn)時(shí)的來參加家長會,我相信孩子們是一定能夠取得一個(gè)好的成績的,請家長們相信自己的孩子。
謝謝大家!
第三篇:家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的家長們:
大家好!
感謝各位能及時(shí)的通過網(wǎng)絡(luò)平臺參加我們xxx中學(xué)xx班在這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)家長會。在這個(gè)特殊的時(shí)期里,我們我們不得已只能使用網(wǎng)絡(luò)的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)和展開這次的會議,對此造成的不便,還望各位家長能夠理解。
那么,先來說說這次會議的重點(diǎn)。對于我們因?yàn)榱餍胁《镜脑驅(qū)е虏荒苷i_學(xué)這點(diǎn),各位家長都已經(jīng)知道了。我們消防也非常感謝各位家長的理解和準(zhǔn)備。畢竟這一切都是為了學(xué)生們的健康,為了我們的課堂能順利的進(jìn)行下去。
我們這次的家長會的主題,依舊是圍繞著學(xué)生來進(jìn)行。相信各位家長都已經(jīng)注意到了開學(xué)再次延遲的消息。這也意味著我們不得不繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)平臺的方式來授課。前一段時(shí)間的時(shí)候,通過網(wǎng)絡(luò)的授課,作為老師來說,其實(shí)我覺得效果還不錯(cuò)。面對網(wǎng)絡(luò),學(xué)生們確實(shí)表現(xiàn)處了不小的興趣。在上課的時(shí)候也更加的認(rèn)真、仔細(xì)。但是,應(yīng)該是對網(wǎng)課的新鮮勁過去,不少的同學(xué)在上課的時(shí)候出現(xiàn)了心不在蔫,甚至注意力嚴(yán)重不足的情況。對此,我們也有找同學(xué)們單獨(dú)討論過。但“遠(yuǎn)水解不了近渴”,網(wǎng)課的日子可能還有不斷的時(shí)間,但我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期了。在此,我想請求各位家都能做好管理,在家中的時(shí)候積極的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),按時(shí)的檢查好作業(yè),并且,最重要的一點(diǎn),督促好學(xué)生們在晚上及時(shí)的就寢,保證第二天學(xué)習(xí)的精神。這是非常重要的!
我明白,各位家長對網(wǎng)絡(luò)授課一直感到擔(dān)心。網(wǎng)課是一個(gè)全新的方式,也是一個(gè)全新的平臺。對學(xué)生來說,甚至對我們來說,這都是相當(dāng)陌生的。但是經(jīng)過這么一段時(shí)間的適應(yīng),我們已經(jīng)學(xué)會了如何在網(wǎng)課中完成授課,學(xué)習(xí)知識。并且,通過網(wǎng)絡(luò)的便利性,我們也能更好的將課堂講述的有聲有色!我相信,這回是我們平時(shí)是課堂上難以接觸到的優(yōu)勢。但同時(shí),作為管理上的劣勢,我們就必須要靠各位家長的積極協(xié)助!做好孩子們的管理工作,但是也請不要過多的干涉,要保證學(xué)生們自覺性的同時(shí)做好管理,防止學(xué)生因?yàn)榄h(huán)境因素出現(xiàn)懶散、不專注、時(shí)間安排不當(dāng)?shù)葐栴}!希望各位家長都能根據(jù)同學(xué)們的情況做好監(jiān)督工作。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
第四篇:家長會班主任發(fā)言稿
親愛的父母和朋友:
大家好!歡迎并感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們學(xué)校的家長會。這個(gè)行動(dòng)體現(xiàn)了家長朋友對孩子的關(guān)心和愛護(hù),以及對學(xué)校老師工作的大力支持!你的孩子在廈門育才中學(xué)一年半了。現(xiàn)在,他們的語文學(xué)習(xí)狀況如何?先簡單介紹一下家長。
經(jīng)過第一學(xué)年的共同努力,孩子養(yǎng)成了按時(shí)完成和上交作業(yè)的好習(xí)慣,這是非常可貴的。記得高一的時(shí)候,有一小部分語文成績不好的學(xué)生,在小學(xué)沒有形成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)不能及時(shí)交上來。老師們被要求注意監(jiān)控、監(jiān)督,甚至放學(xué)后留下來,也就是像人們說的那樣,在學(xué)生交作業(yè)之前陪著他們?,F(xiàn)在,不用麻煩了。這說明孩子有學(xué)習(xí)的責(zé)任感,值得表揚(yáng)!
其次,孩子們的思維也有了進(jìn)步,這說明大家都能自覺穿校服,上課精神很好;在聽課的過程中對尊師有了更好的理解!比如少數(shù)以前沒注意聽課的同學(xué),老師發(fā)現(xiàn)后,用眼神暗示,就能心領(lǐng)神會,及時(shí)改正錯(cuò)誤。路上偶爾遇到老師,可以說一聲‘老師你好!’,了解文明禮儀。這也是教師勞動(dòng)的一點(diǎn)收獲,讓我們感受到作為教師的成就感,心滿意足。這些都是學(xué)好語文所必需的人文素質(zhì),也是孩子將來步入社會所必需的最基本的人性品質(zhì)。
這次期中考試成績不是很理想,和其他班相比有差距。從各科考試來看,跟孩子的綜合素質(zhì)有關(guān)??梢娝麄兂煽兊脑蛴泻芏?。語文學(xué)習(xí)與孩子的情商發(fā)展水平密切相關(guān)。
作為老師,雖然年紀(jì)大了,但一點(diǎn)也不敢怠慢。在課堂教學(xué)中,可以充分利用多媒體采集網(wǎng)絡(luò)的有效資源,幫助學(xué)生直觀、愉快地學(xué)習(xí),受到孩子們的普遍歡迎。語文作業(yè)有很多種,日記摘抄,練習(xí)冊,課外作業(yè)本。我一遍又一遍地改變他們,我不敢忽視他們。孩子可以為老師作證。在學(xué)生方面,勤奮求知的人比懶惰貪玩的人比例要少。你怎么知道孩子好玩?他們上課也要偷著玩,玩什么?玩拋筆記,玩筆芯,開小差或者說閑話,注意力持續(xù)時(shí)間短,有些男生的思想似乎還停留在小學(xué)階段,不具備一個(gè)13歲孩子應(yīng)該具備的心理素質(zhì)。對于中國文學(xué)來說,心理水平越高,孩子越懂事早熟,理解水平越高,閱讀能力和寫作能力越高。不可否認(rèn),這是孩子提高語文學(xué)習(xí)成績的客觀因素,也是讓我最頭疼的瓶頸。
評論完期中考卷,我制作了一份單詞的補(bǔ)考卷,讓他們寫一篇作文,重點(diǎn)分析自己對期中考卷的答案,以此來設(shè)定自己未來的目標(biāo)。我還讓我的孩子重寫了占60分的作文。但是很遺憾,評論的作文還是有一些不盡人意的地方,真的讓我很擔(dān)心!這應(yīng)該是孩子悟性不夠高的原因。不過請放心,我會在下一階段繼續(xù)努力改變教學(xué)策略,比如個(gè)別輔導(dǎo)。
接下來,我想借此機(jī)會向我的父母和朋友提出一些建議,請他們配合學(xué)校做好孩子的后勤工作:
3、孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,不要太沖動(dòng)。和孩子心平氣和的溝通是合理的,多和孩子講道理,讓孩子知道自己的錯(cuò)誤在哪里,如何改正。大人寬容,孩子懂得感恩;大人發(fā)脾氣,孩子跟著無理取鬧。孩子的性格往往和大人對他的態(tài)度密切相關(guān),大部分行為習(xí)慣都是大人教的。
4、學(xué)校教育不是萬能的,就像大人說的不是萬能的一樣。父母最應(yīng)該做的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。大人不能代替孩子能做的,否則會傷害孩子和我們自己。
父母朋友們,在孩子面前,我是語文老師,普通家長。在教語文的過程中,我喜歡對待每一個(gè)學(xué)生,也喜歡對待自己的孩子。我非常希望我們能互相合作,更好地教你的孩子,讓他們在他們的學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí),健康地成長。感謝您對我工作的支持,歡迎給我寶貴的建議,祝您父母身體健康,工作順利!再見!
第五篇:家長會班主任發(fā)言稿
親愛的各位家長、同學(xué)們:
大家好!
歡迎各位家長能在百忙的工作中抽空參加我們x年級x班的xx家長會。作為父母,你們對子女的關(guān)心和付出我們都看在眼里,體會在心底!真的辛苦你們了!
如今,隨著學(xué)習(xí)階段的一步步推進(jìn),我們班級的學(xué)生在各個(gè)方面都有著較為優(yōu)秀的表現(xiàn)!尤其是學(xué)習(xí)方面,大家更是在一學(xué)期來讓自己又精進(jìn)了不少。本學(xué)期的xx考試中,我們班的平均分?jǐn)?shù)又一次提高了xx點(diǎn)!這份成長正是我們進(jìn)步的表現(xiàn)。
當(dāng)然,我作為班主任,自然也十分清楚在班級中也存在一些不夠理想的地方,管理上,教育上,已經(jīng)一些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面也還欠缺一些努力。但此次,我們的家長交流會,我們也正是為了解決這一問題,并期望家長能協(xié)助我們,一起做好學(xué)生的教育,共同引導(dǎo)學(xué)生健康全面的發(fā)展!
作為班主任,回顧本學(xué)期的管理情況來說,我們班確實(shí)有了不少的進(jìn)步和提升,尤其是過去調(diào)皮的孩子也愿意聽管教,學(xué)會了遵守班級的紀(jì)律和秩序。這對于小學(xué)的學(xué)生們而言是十分重要的。為此,我們也在管理中給予了學(xué)生更多的鼓勵(lì)和贊賞,希望各位同學(xué)能在今后的校園生活中再接再厲,作一名出色的小學(xué)生!
此外,在教育方面,這個(gè)學(xué)期中,我們各位老師也在積極的商議和計(jì)劃,努力根據(jù)我們班級的學(xué)習(xí)情況,制定和各種的方案來提高大家的學(xué)習(xí)積極性,并努力提高我們整體的學(xué)習(xí)成績。雖然有些同學(xué)目前在學(xué)習(xí)方面還略顯一些不足,但各位家長只要仔細(xì)對比就能發(fā)現(xiàn),他們已經(jīng)再開始認(rèn)識到自己的不足,并為了能更上大家正在付出更多的努力去追趕上來!這一點(diǎn)上,我們應(yīng)該給那些有進(jìn)步,并且正在努力的同學(xué)們送上掌聲!
當(dāng)然,小學(xué)階段的學(xué)生在自制力上還是有一定不足的。這點(diǎn),需要我們共用來幫助他們一起努力。無論是有自覺性的孩子亦或是自制力欠缺的孩子,我們作為老師,要努力塑造好一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)積極的課堂,但同時(shí),我們也希望家長們能在生活中給學(xué)生們多一分關(guān)注,多一些鼓勵(lì)!積極的督促學(xué)生們在家庭中的自主學(xué)習(xí)態(tài)度,為他們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)積極的自學(xué)習(xí)慣,進(jìn)而養(yǎng)成學(xué)習(xí)的優(yōu)良態(tài)度!
知識是學(xué)不完的,但學(xué)習(xí)的習(xí)慣卻必須從小養(yǎng)成。讓我們一同努力,為學(xué)生們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度吧!
謝謝大家!