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第一篇:保險(xiǎn)愛與責(zé)任演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位老師:
大家好!
很高興能在這樣一個(gè)秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)和大家就職業(yè)道德進(jìn)行交流,我準(zhǔn)備的材料名稱是:愛與職責(zé)是師德師魂。
古往今來,多少人用優(yōu)美的語言來贊美教師,有的人把教師比作春蠶,蠟燭;有的人把教師比作陽光、雨露;有人把教師比作人類靈魂的工程師……教師之所以有如此美譽(yù),都是因?yàn)槲覀兘處熜闹杏袗?,愛平凡的崗位,愛崇高的事業(yè),愛我們所教的每一位學(xué)生。
我任教四年了,自從任教以來,我一向擔(dān)任低、中年級(jí)班主任,每一天觸摸到的是那些純真的心靈,在這些天真可愛的孩子面前,我更加深刻的體會(huì)到:每一位學(xué)生都需要教師最真誠(chéng)的“愛”。只有富有愛心和職責(zé)感的老師,才會(huì)贏得孩子們的喜愛?;叵胛覀兘虒W(xué)生活中的一點(diǎn)一滴,都是與愛和職責(zé)密不可分的。
是愛與職責(zé),讓我們無私奉獻(xiàn)。最美鄉(xiāng)村女教師張麗莉,她是個(gè)80后,活潑可愛,關(guān)愛學(xué)生,工作5年來,深受孩子們的喜愛。就在失控客車撞向?qū)W生的剎那,她用柔弱的身軀推開了學(xué)生,自己卻被碾在車下。她譜寫了一曲新時(shí)代人民教師愛與職責(zé)的頌歌,她的感人事跡充分展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的師德境界。
是愛與職責(zé),讓我們對(duì)學(xué)生無微不至。我們班有這樣一位女同學(xué),長(zhǎng)的很漂亮,但是,走路總是低著頭。她平?;静缓屯瑢W(xué)們交往,上課也不回答問題,總是喜歡一個(gè)人默默的呆在角落里。每次家長(zhǎng)會(huì),她都會(huì)帶著腿腳不靈便,走路顫顫巍巍的奶奶來參加,一開始,我以為她是雙親留守兒童,也沒在意。直到學(xué)校統(tǒng)計(jì)留守兒童名單時(shí),我才發(fā)現(xiàn)她不是留守兒童,我的心頭罩上了一層迷霧。我開始意識(shí)到自己對(duì)這個(gè)同學(xué)的關(guān)心不夠到位。當(dāng)天下午,我就對(duì)她進(jìn)行了家訪,透過家訪,讓我對(duì)這個(gè)孩子的家庭狀況有了一個(gè)比較徹底的了解。原先小女孩的媽媽天生就是瘋子,爸爸卻因打工摔斷雙腿,奶奶也年事已高,因此,家中沒有任何經(jīng)濟(jì)來源,小女孩也因此常常被同學(xué)們欺負(fù)……回到學(xué)校,我徹夜難眠。第二天我將她帶到辦公室,和她說了好多我小時(shí)候的事,直到把她逗笑了,我跟她說,你笑起來真漂亮,天生麗質(zhì),老師想天天看到你笑,你要是再能抬頭挺胸的走路,那就更漂亮了。私底下,我個(gè)人及時(shí)給予小女孩力所能及的幫忙外,對(duì)那些嘲笑她的同學(xué)進(jìn)行教育。同時(shí)讓全班同學(xué)在生活上、學(xué)習(xí)上幫忙她,慢慢的,她變了,變得活潑起來,課堂上,總有她發(fā)言的聲音,操場(chǎng)上,總有她爽朗的笑聲。在作文上,她這樣寫道,瘋媽媽生了一個(gè)漂亮女兒,老師讓這個(gè)漂亮女兒更加漂亮,看到這短短的幾行字,我在心里給自己100分。
是愛與職責(zé)讓我們與學(xué)生彼此信任。,感恩教育巡回演講團(tuán)走進(jìn)了永和逸夫小學(xué),給全校師生上了一節(jié)十分有好處的課,當(dāng)孩子們哭著喊:“老師,我愛你!”并奔跑過來緊緊的擁抱著我的時(shí)候,我熱淚盈眶,并用盡我全身的力氣去擁抱他們,那一刻,我似乎覺得,這些都是我的孩子。感人心者,莫先乎情,當(dāng)我們付出愛的時(shí)候,收獲的必定是孩子們更多的愛。
作為一名剛參加工作的小學(xué)教師,我深感教育的崇高,教師的偉大。就目前而言,我雖然經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但我有滿腔的熱情和一顆愛學(xué)生的心,我會(huì)爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)放心,讓自己安心,讓愛與職責(zé)并行,呵護(hù)每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)!
愛與職責(zé),是師德師魂,讓我們身在校園,心懷天下,用愛去澆灌學(xué)生,讓每一棵幼苗都能夠在陽光雨露下健康成長(zhǎng)。因?yàn)槲沂冀K相信,只要我們滿懷愛心,就必須能為孩子們織出一片自由翱翔的星空,讓他們?cè)谶@片星空里自由的綻放光彩!
謝謝大家!