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第一篇：大學(xué)生新生入學(xué)演講稿

親愛的同學(xué)們：

大家好，

我們每個人都經(jīng)歷啦緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到啦新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語言，新的行動，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。

當(dāng)大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益。”目標(biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標(biāo)，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。

幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋?，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。

大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“如果給我一臺照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲铱梢栽谏厦嬲页鑫辶鶄€或七八個瑕疵，然后把鏡頭對準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個建筑已經(jīng)搖搖欲墜啦。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。

整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯?？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看啦看他說：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生?！逼鋵?shí)他在自學(xué)希臘語。

我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。

李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時，曾有位中國學(xué)生家長向我抱怨說：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完啦大二計(jì)算機(jī)系居然連visical都不會用?！?/p>

他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:你的孩子將學(xué)會思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余?！?/p>

她問：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”

回答道;“如果我們將學(xué)過的東西忘的一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)啦。”

不少在中國讀完大學(xué)去美國念研究生的朋友認(rèn)為來美國后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。因?yàn)樵趪鴥?nèi)時。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。

上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)啦大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要啦。微軟公司曾做過一個統(tǒng)計(jì);在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。

我們所生活的21世紀(jì)是一個美好精彩的時代!不論我們將來從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住啦未來的日子。

生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!

第二篇：迎接新生演講稿

親愛的同學(xué)們:

很高興給我這次機(jī)會能讓我在這里為大家演講!今天我演講的題目是《讓所有的日子都來吧》。

所有的日子，所有的日子都來吧，

讓我編織你們，用青春的金線，

和幸福的瓔珞，編織你們。

這首青春萬歲的序詩想必大家已不陌生，而說起青春，人們總是忍不住要把最美最好的詞句獻(xiàn)給她，稱她是人生最珍貴的財(cái)富、最燦爛的日子?？墒?，我總是忍不住在想，青春到底是什么?是滿腔流動的熱血、是聰穎活潑的思想、是初生牛犢不怕虎的勇氣、還是開拓進(jìn)取的精神?當(dāng)我面對我身邊激情活躍的同學(xué)們，每天忙碌的學(xué)習(xí)工作時，我想，我是知道的。青春是蓬勃向上的激情和活力，是朝陽般滿溢而出的幸福，是時代賦予的偉大而光榮的使命。

小的時候，我們常常盼望著長大，盼望著所有的日子都快快來臨。那樣，我們就可以做我們想做的任何事情了!我們可以在五線譜躍動的音符中如癡如醉;可以在畫布上縱橫馳騁，施展我們豐富的想象;可以在字里行間抒發(fā)我們對生活的熱愛;可以在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)問中追尋我們求知的渴望……那時候，青春對于我們，是一首未譜曲的歌，是未知的夢幻。

可是，當(dāng)十幾個春秋過后，第一束報(bào)春花開了，當(dāng)我終于踏入了大學(xué)的門檻,當(dāng)所有屬于青春的日子一天天地走近我，所有的憂思卻也不請自來。定睛回眸，生命充滿了太多的坎坷。而展望未來，我們身上的使命似乎又是那樣的沉重。然而，在這樣的憂思中，我卻并沒有迷茫，我一直能感受到青春那躍動的脈搏，以及這鼓動中蘊(yùn)含著的期盼。

因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信，對于青春的熱愛，絕不是我們身處象牙塔中所發(fā)出的無意義的空喊。而是在已深知前途的艱險(xiǎn)和使命的艱巨后，仍然能夠期盼著讓所有的日子都快快來到，仍然能從心里透出一種只屬于青春的渴望，那種渴望讓我們不再愿意輕易放走這些珍貴的年華，而是愿意用自己的努力、進(jìn)取和開拓將青春燃燒成一片宏大的光明，從而完成歲月賦予我們的使命，并借此向永恒的青春致敬。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的群星和月亮，還有我們流逝著的青春。同學(xué)們，假如有一天，當(dāng)你偶然覺得自己的身邊充滿了頹廢和迷茫，希望你們?nèi)阅馨l(fā)自內(nèi)心的熱愛這段我們正在經(jīng)歷的歲月。我相信，當(dāng)我們對青春的期許不再只是一段快樂美麗的日子，而是一段激情與使命共存的歲月時，我們一定可以不辜負(fù)這段青春!當(dāng)我們垂垂老矣的時候，我們一定能驕傲的面對自己的人生!