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        安全出行演講稿4篇(范文五篇)

        發(fā)布時間:2023-02-14 20:09:55

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        第一篇:關于安全出行演講稿

        孩子是社會未來的接班人,他們能否健康成長,關系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育,還要進行道德、紀律教育。十年樹木,百年樹人,交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起,使學生從小就接受交通安全知識教育,達到自己教育自己,自己管理自己……

        我們每天都要出門,去上學、上班、買菜等等。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行?”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速?”

        有關人員解釋:熱天上高速也必須系安全帶?一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱,能不能不系?據(jù)統(tǒng)計,發(fā)生交通事故后,前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的,能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱,一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶,實際上是對自己的生命不負責任。

        賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速?據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定,行人、非機動車、拖拉機、農(nóng)用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設計最高時速低于70公里的機動車輛,不得進入高速公路。農(nóng)用運輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低,防護措施差,極易釀成惡性交通事故,所以不能在高速公路上行駛。

        孩子是社會未來的接班人,他們能否健康成長,關系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育,還要進行道德、紀律教育。十年樹木,百年樹人,交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起,使學生從小就接受交通安全知識教育,達到自己教育自己,自己管理自己,養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣,是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。

        新學期一開始,為確保學校師生上放學的道路交通安全,維護校園的教學、生活秩序,與學校一道一方面加強對校園內(nèi)交通安全教育和管理,另一方面加大學?!熬G色通道”的建設和學校周邊交通環(huán)境的整治。以進一步增強中小學生交通安全意識,提高他們的自防自護能力,遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解,每年因各種事故,數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命,而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故,在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福,需要交警、學校、家庭和社會共同負責,齊抓共管。

        交通法規(guī)規(guī)定,做到行車安全必須具備兩個最基本的條件:一是無牌無證的車輛不能上路,二是年滿18歲并考取了相關駕照才有資格駕駛車輛。然而,交警在上路巡邏執(zhí)勤時發(fā)現(xiàn),有相當部分的車輛“三證”不齊,一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街。看來,學生交通安全教育問題任重道遠,如何讓中小學生平平安安上學,高高興興回家呢?

        我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序,保障“綠色通道”安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學校管理的內(nèi)容,每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作,并將交通安全教育納入素質教育督導評估的內(nèi)容之一。建議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法,把同路、同方向的學生編排成隊,由教師護送過馬路,保證學生走路安全;在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時,嚴格規(guī)范審批手續(xù),把好審批關,堅決制止病車、超載車運送學生,保證學校師生的交通安全。同時,加強了對學校及周邊交通環(huán)境的整治,堅決取締校園門口擺攤設點、占道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。

        第二篇:安全出行的演講稿

        尊敬的各位老師、親愛的同學們:

        大家早上好!我是801班的林琳。

        今天我在國旗下演講的題目是安全出行,從我做起。

        安全是一種美,安全的美體現(xiàn)于維系安全的行為過程之中;安全是一種理,安全的理是一個社會、一個國家、一個民族用安全文化對生活方式的理性表達。安全,就象空氣,與我們的生活、工作息息相關。安全,它聯(lián)系著我們每一個人。

        說到安全,這真是一個非常沉重的話題,是一個個足以讓親人痛苦一生的話題,一個足以讓和諧社會變得不和諧的話題。然而,我在想,為什么我們的安全意識一定要用鮮血換取,我們對生命的尊重一定要用死亡去喚醒!是不是只有當這些慘禍發(fā)生、必定要面對生死離別時,才能讓我們對交通法規(guī)有所重視,才能感受安全的可貴,才能感受家庭的溫馨,才能感受和諧社會對我們的意義呢。

        一件件血一樣的事實、一曲曲未奏完的生命交響時時刻刻警醒我們:對交通法規(guī)的忽視就是對安全的忽視、就是對生命的忽視!

        其實仔細想來,我們都是交通人,每天行走在路上,安全,應該常記于我們心中。的確,在我們離開母親的攙扶,搖搖晃晃地行走在人生道路上以后,我們一直依賴著“安全”這個拐杖,沒有它,我們可能會摔跤,可能走不過風風雨雨,更不可能到達人生的頂峰。

        真心地希望大家能關注我們的交通安全,拉起安全的手,與它同行。讓快樂的音符永遠跳躍在屬于自己的生命樂章。

        我的演講完畢,謝謝大家。

        第三篇:有關安全出行的演講稿

        親愛的同學們:

        大家好!

        今天我演講的題目是《知危險會避險安全出行》。

        朋友們,在這人海如潮、車輪滾滾的現(xiàn)實社會中,我們最需要的是什么?是漂亮的玩具,還是誘人的糕點?我認為我們最需要的是――-平安!!我們有了平安,爺爺、奶奶才能以休閑的心情漫步在夕陽下;我們有了平安,爸爸、媽媽才能在平凡的崗位上默默地奉獻;我們有了平安,才能在優(yōu)美的學校環(huán)境下,孜孜不倦地學習。

        "孩子,看著腳下的石頭。"這是母親在我蹣跚學步時的指點。"當心路上的汽車啊!"這是父親在送我上學時身后的叮嚀。"高高興興上學,平平安安回家",這是你、我、他交通安全的祝福。隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,道路寬了,車輛多了,我們在享受現(xiàn)代文明帶來便利時,也面臨著突如其來的災禍。這就要求我們在出行時增強安全意識,提高自我保護能力,文明出行,這既是做一個文明公民的要求,更是對自己生命的呵護。

        每當我走在上學、放學的路上,看到"車水馬龍","人頭攢動"的熱鬧景象,看到身邊飛馳而過的車輛,眼前浮現(xiàn)的一幕幕車毀人亡的畫面,讓我感到害怕。

        生命是何等的美好,又有誰不渴望自己擁有一次充滿精彩、像花兒一樣怒放的生命呢?可是隨著道路的日益加寬、車輛的日益增多,美麗的生命也無奈地越發(fā)顯得脆弱。我們痛楚地看到"交通事故"這個殺手給個人、給家庭、給企業(yè)、給社會帶來的困擾和傷害。近百余年來,全世界死于車禍的人數(shù)已經(jīng)達到4000多萬人,而且每年仍在以超過40萬人的速度在遞增。中外城市交通事故分析表明,中國道路交通死亡人數(shù)居世界第一,每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人!10萬啊!這是一個多么冰冷無情的數(shù)字,平均每五分鐘就有一個人喪身車輪,平均每一分鐘就有一個人因交通事故而傷殘!珍貴的生命屬于我們每個人只有一次,而災難的發(fā)生卻是那樣的無情:不論貧富貴賤,不論性別年齡;不論幼小纖弱,不論力壯身強――滾滾的車輪不知碾碎了多少人美麗的夢想,多少幸福的家庭由此而支離破碎!

        文明是安全的前提,安全是生命的保障。讓我們從現(xiàn)在做起,樹立自我防范的安全意識,自覺遵守交通規(guī)則。把交通法規(guī)銘記于心,把"關愛生命,文明出行"作為頭腦里最突出的八個字。別讓交通事故,成為馬路上一道"風景線"。記?。褐挥姓鋹凵拍軗肀腋?

        交通中有你、有我、有他,有我們共同參與;交通文明需要你、需要我、需要他,需要我們共同營造。同學們,讓我們積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,告別交通陋習,弘揚文明新風,共同營造和維護安全、暢通、有序的文明交通環(huán)境,讓交通更文明、更有序,讓生活更和諧、更美好!

        第四篇:安全出行演講稿

        尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

        大家好!我演講的題目是《安全出行,珍愛生命》。

        同學們聽說過嗎?在馬來西亞的一些交通路口,張貼有如下的標語牌:“閣下駕駛汽車時,如果時速保持30公里左右,可以沿途欣賞美麗的風景;時速超過50公里,請到法庭作客;超過80公里,請到醫(yī)院留宿;超過100公里,請君安息吧。”幽默的交通標語,警示我們:安全出行,珍愛生命!

        這讓我不覺地想起了那件往事:一個夏日的早晨,我懷著興高采烈的心情,走在上學的路上,街道兩旁人來人往,車聲,嬉鬧聲,叫賣聲,好一派繁忙的景象。“突――突――突”,一輛摩托從路口橫沖而過,我一個飛身躲閃,嘩!好險!卻聽“哐啷”一聲,伴隨著一陣凄厲的慘叫“啊――我的腿!”我扭頭一看:天啊!一個賣菜的阿姨被撞倒在地,駕車的青年卻早已逃之夭夭了。同學們,這一幕,難道不令你觸目驚心嗎?難道不值得引人深思嗎?難道不應該自我反思嗎?你,是否因為貪圖一時方便,而橫穿馬路呢?你,是否因為沉浸于歡樂之中,而嬉笑打鬧呢?你,是否又因為逞一時英雄之氣,而追逐車輛呢?也許有的同學認為我這是小題大做,哼,不就是小事一樁嗎?何必嘮叨個沒完沒了。這樣倒霉的事情,不可能發(fā)生在我的身上!同學們,這樣想,就大錯特錯!不怕一萬,就怕萬一啊!安全隱患,就如一個隱形炸彈,潛伏在我們生活的每個角落。在安全問題上,我們必須防范在先,警惕在前,時刻做到:人人講安全,時時講安全,事事講安全!

        同學們,讓我們用一首小詩共勉吧!交通安全很重要,遵守規(guī)則要記牢;從小養(yǎng)成好習慣,不在路上追和鬧。過路要走人行道,沒有行道往右靠。天橋地道橫行道,橫穿馬路離不了。一慢二看三通過,莫與車輛去搶道。人人遵規(guī)守秩序,大家安全樂悠悠!大家安全樂悠悠!

        我的演講完畢,謝謝大家!

        第五篇:關于安全出行演講稿

        親愛的老師們,親愛的學生們:

        大家好!

        人生只屬于我們每個人一次,交通安全直接關系到我們的人生。在這里,我想向您介紹以下交通安全知識:

        一、交通標志

        道路上用油漆畫出的各種顏色的線就是“交通標線”。道路中間的黃色或白色長直線稱為“車道中心線”。它用于分隔過往車輛,使它們不會相互干擾。中線兩側的白色虛線,稱為“車道分界線”,規(guī)定機動車應當在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。路口周圍有一條白線,就是“停車線”。紅燈亮的時候,各種車輛都要停下來。在這條線內(nèi)。道路上由白色的平等線和斑馬線組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這里過馬路更安全。

        二、隔離設施

        交通隔離設施主要包括人行屏障和隔離墩或綠化帶。行人護欄用于保護行人安全,防止行人過馬路進入車行道,防止車輛進入人行道。道路上設置隔離墩或綠化帶,將機動車與非機動車或交通分隔開來。希望你不要越過護欄、隔離墩或綠化帶走進車行道,否則有被車輛攔下的危險。

        第三,交通信號燈

        在繁忙的路口,四周掛著紅、黃、綠、三基色的紅綠燈,是沉默的“交警”。交通燈是國際統(tǒng)一的交通燈。紅燈是停車信號,綠燈是交通信號。在路口,幾個方向的車都聚集在這里,有的要直走,有的.要轉彎,誰先走就是服從紅綠燈。紅燈亮時,禁止前進或左轉,允許車輛右轉,不妨礙行人和車輛;綠燈,允許車輛直行或轉彎;黃燈亮,停在路口停車線或人行橫道線上,并已繼續(xù)通行;當黃燈閃爍時,警告車輛注意安全。

        第四,人車分流

        人和車分不同的方式。每當你走在路上,你都會看到許多行人的車輛來來往往。行人和車輛如果可以隨心所欲的行走,就會交叉沖突,造成混亂。在交通道路上用“交通標線”畫出車輛和行人應遵守的規(guī)則:機動車應走“機動車道”。在路上,我們可以看到各種交通標志。他們使用圖案、符號和單詞來表達特定的含義。告訴司機和行人注意周圍環(huán)境。這些標志對于安全駕駛非常重要,被稱為“永不下崗的交警”。警告標志”是警告車輛和行人注意危險區(qū)域和減速的標志。禁行標志:是禁止或限制車輛、行人某些交通行為的標志。指示標志:是表示車輛和行人運動的標志。行人移動的跡象。導向標志:是傳達道路方向、位置和距離信息的標志。輔助標志:是主標志下對主標志進行輔助說明的標志。我們應該熟悉并愛護這些標志。我們不應隨意損壞或在上面亂涂,并自覺遵守這些標志的規(guī)定。

        同學們,從今天開始,讓我們做一個懂交通安全的好學生。

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