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第一篇：班主任教育故事優(yōu)秀演講稿

事情雖然已過(guò)去了將近兩個(gè)星期，但那份感動(dòng)與幸福還一直縈繞在心頭。

xx年的最后一天中午，校園里一改往日的安靜，充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。因?yàn)槟翘煜挛绺靼嘁M(jìn)行書(shū)畫(huà)、作業(yè)展，還有全校性的迎新春賽歌會(huì)。中午，我匆匆扒了幾口飯，照例去教室看看，教室里孩子們都在忙碌，掛氣球，貼窗花、黑板上寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。我詫異：展出的書(shū)畫(huà)作品和作業(yè)按規(guī)定都已經(jīng)布置在教室的走廊上了，為什么還要布置教室？又不開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，弄那么隆重干啥？問(wèn)孩子們，他們互相擠眼睛，很神秘的樣子，而班長(zhǎng)她卻輕描淡寫(xiě)：“小學(xué)時(shí)代的最后一個(gè)元旦節(jié)，當(dāng)然要隆重對(duì)待呀。”說(shuō)完，她把我推出教室，“老師，您去忙吧。”我想想也是，六年級(jí)的孩子總有自己的想法，加上我又是學(xué)校賽歌會(huì)活動(dòng)的組織者，于是沒(méi)有對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行過(guò)多的追問(wèn)，就下了四樓，到操場(chǎng)上進(jìn)行賽歌會(huì)前的一切準(zhǔn)備工作。

賽歌會(huì)有序地進(jìn)行著，一個(gè)個(gè)班級(jí)都表現(xiàn)得很有激情，最后參賽的班級(jí)就是我們班?？墒?，我很明顯地感覺(jué)到，我們班這些平時(shí)愛(ài)唱歌，愛(ài)表現(xiàn)的孩子們都不在狀態(tài)，我心里納悶：他們?cè)趺戳耍?/p>

賽歌會(huì)結(jié)束，清理完會(huì)場(chǎng)，我趕緊上樓帶孩子們看展覽?？斓浇淌业臅r(shí)候，卻被班長(zhǎng)梁瑩擋在門(mén)外，隨后有一只手捂住我的眼睛，接著眼睛就被布條蒙住了，兩個(gè)孩子一邊一個(gè)拽著我往前走?！案墒裁?？綁架老師不成，你們膽大包天”！孩子們不顧我的叫嚷，牽著我的手踏進(jìn)了教室的門(mén)檻。教室里鴉雀無(wú)聲，我感到很奇怪，人呢？正當(dāng)我想要拉下蒙眼的布條時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“預(yù)備，開(kāi)始！”我的眼前一亮，頭上的彩球裂開(kāi)，無(wú)數(shù)的小金片紛紛飄向我的頭上，臉上，衣服上，班長(zhǎng)喊聲“起立”，全班同學(xué)就像上課一樣齊刷刷地站了起來(lái)，響亮地喊“祝老師生日快樂(lè)！”我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)這些小家伙神神秘秘，賽歌時(shí)心不在焉是為著我的生日呀。

我的心一下子熱起來(lái)，這是我怎么也沒(méi)有預(yù)料到的。他們?cè)趺磿?huì)知道我的生日？我自己從未在意過(guò)自己的生日，而這個(gè)班的學(xué)生卻記住了它。

班長(zhǎng)走了上來(lái)，送上一盒蛋糕，一張生日卡，上面簽了全班同學(xué)的名字。布滿(mǎn)草莓、獼猴桃和芒果的水果蛋糕呈現(xiàn)我面前，紅艷艷的蠟燭點(diǎn)起來(lái)，大家齊聲為我唱起了生日歌。

我看著大家，感動(dòng)涌滿(mǎn)心間?！肮ぷ鞫嗄陙?lái)，你們是第一次給我過(guò)生日的學(xué)生！我覺(jué)得很幸福！謝謝大家！”我彎下腰，給學(xué)生鞠了一躬，眼里溢滿(mǎn)著淚水。

“大家學(xué)習(xí)時(shí)間這么緊，還想著我的生日，還專(zhuān)門(mén)訂了蛋糕，我只是想問(wèn)一句，為什么要這樣？”我的臉上洋溢著笑意。

“因?yàn)槟阈睦镅b著大家！”班長(zhǎng)真誠(chéng)地說(shuō)。

徐佳偉捏捏鼻子：“因?yàn)槲覀儼嘣诤芏啻位顒?dòng)中獲了一等獎(jiǎng)，你功不可沒(méi)?！?/p>

“因?yàn)槟阏Z(yǔ)文課上得我們喜歡。”程可撓撓頭，“更主要你對(duì)班級(jí)每一個(gè)人都很關(guān)心。”

“你讓我們每個(gè)人都不自卑，我在這樣的班級(jí)生活、學(xué)習(xí)很快樂(lè)！”余曉輝一臉自信。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香"。一貫不愛(ài)說(shuō)話(huà)的吳凱暄此時(shí)的臉紅紅的，“老師，我們也感到幸福和快樂(lè)！”

“你教了我六年，就像媽媽一樣！而明年，我們就要離開(kāi)你了-------”倪佳琪哽咽著。

每個(gè)人都很喜歡聽(tīng)頌歌，我也不能免俗，我的心里流淌著溫暖，從一年級(jí)組班到六年級(jí)，三年級(jí)分班，五年級(jí)又分班，六年級(jí)還分班，雖然不全是原來(lái)的那批孩子了，但現(xiàn)在我已和這個(gè)班融為一體。雖然有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但我想不可以單純用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)孩子，更不可以用分?jǐn)?shù)來(lái)衡定一個(gè)人一生的發(fā)展。我在班級(jí)開(kāi)展了大量的活動(dòng)，努力地讓每一個(gè)心靈都能舒展一些，每一份夢(mèng)想都有放飛的天空。因?yàn)槊恳欢湫』ǘ加虚_(kāi)放的權(quán)利，每一片綠葉都應(yīng)該珍惜。

孩子們?nèi)轮屛以S個(gè)愿，我低下頭，雙手合在胸口在心底說(shuō)：“希望你們每個(gè)人都能健康成長(zhǎng)，將來(lái)都成為對(duì)家庭對(duì)國(guó)家有用的人?！?/p>

蛋糕并不大，但我用心地分成了28塊，并把每塊蛋糕送到每個(gè)孩子們的手上。他們小心翼翼地端起蛋糕。

“孩子們請(qǐng)吃！”

“老師請(qǐng)吃！”

“老師，蛋糕甜嗎？”

“真甜，我從沒(méi)吃到過(guò)這樣好吃的蛋糕！你們?cè)趺床怀裕俊?/p>

“吃完就沒(méi)有了，我想慢慢品嘗這份甜蜜和快樂(lè)，真想永遠(yuǎn)停留在這一刻?！薄?/p>

聽(tīng)著那一句句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，看著那一雙雙熠熠生輝的眼睛，我心中蕩漾著幸福。幸福是簡(jiǎn)單的，它不會(huì)帶著任何的雜質(zhì)。做老師是清苦的，但我覺(jué)得我是幸福的，只要你有一顆善良和真誠(chéng)的心，幸福就會(huì)在你的身邊，在你的心里。

第二篇：優(yōu)秀班主任演講稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！

與大家相處的半年里，我們從陌生到熟悉，從彼此之間一無(wú)所知到相互了解、相互理解，在我的心目中，你們是我的新朋友。每當(dāng)聽(tīng)到有的家長(zhǎng)朋友叫我沙沙或者沙沙老師時(shí)，我都會(huì)感到非常親切，感覺(jué)我們就像一家人一樣。與孩子們相處的半年來(lái)，這些乖乖們充分的激發(fā)了我內(nèi)心深處的母性，雖然我還不是一個(gè)母親，但我愿意像母親一樣對(duì)待每一位孩子。

在此我還是要感謝你們的理解與支持，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作、班級(jí)工作的配合，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心，課外精心的輔導(dǎo)。開(kāi)學(xué)批改寒假作業(yè)時(shí)，看著一本本干凈整潔的作業(yè)，我知道這離不開(kāi)你們的責(zé)任心，離不開(kāi)你們的重視，離不開(kāi)你們的指導(dǎo)。

看著孩子們的作業(yè)，我不由得就會(huì)想起上學(xué)期學(xué)生的成績(jī)，期末考試時(shí)我們語(yǔ)文有二十一位孩子得了100分，平均分?jǐn)?shù)為98。5分，我感覺(jué)不是特別理想，我認(rèn)真分析了每位孩子的試卷，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題有：閱讀理解能力有待提高，個(gè)別孩子不理解題意；識(shí)字量有待加大與鞏固。

上學(xué)期，在家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子三方面共同努力下，我們的孩子在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、勞動(dòng)、人文等方面在不斷的進(jìn)步著，上期的展示會(huì)上，我們也看到了孩子們的變化。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”。

最后，我想說(shuō)的是，您的態(tài)度，老師的態(tài)度，決定孩子前進(jìn)的速度，我不愿看到任何一個(gè)孩子在邁出第一步的時(shí)候就掉隊(duì)，所以，我希望我們繼續(xù)攜手，為孩子撐出一片美好的藍(lán)天！