千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《班主任畢業(yè)演講稿》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班主任畢業(yè)演講稿》。

第一篇：畢業(yè)典禮班主任演講稿

孩子們：

大家上午好!

首先，讓我恭喜你們順利完成了大學學業(yè)，在今天都光榮地拿到了燙金的畢業(yè)證書。

其次，我感謝你們有始有終、一以貫之的良好表現(xiàn)，從而使我們語文教育x班一直是中文系的優(yōu)秀班級。作為這樣優(yōu)秀班級的班主任，我很榮幸!因為你們的優(yōu)異表現(xiàn)，使我在系里諸多班主任中一直享有尊嚴，每每提到班級，我都非常自豪、腰桿筆直!今天你們畢業(yè)了，就要離開母校去成就自己的人生夢想，而我還要繼續(xù)在學校任教，我會帶著你們留給我的這份驕傲和自豪去鼓勵未來的新生向你們看齊，讓你們的光榮在我們中文系得以延續(xù)!

你們就要離開母校了，臨別之際，我也有幾句叮嚀送給你們，希望在你們?nèi)蘸蟮娜松蒙?，一直有我的心意相伴隨：

1、不要輕易丟棄求知的欲望

當今社會，說“知識就是生產(chǎn)力”也許并不是現(xiàn)實的本相。你也許會發(fā)現(xiàn)，一些根本沒什么知識、學問的人卻能夠賺大錢或者當大官。但是，我不希望你們因此就輕易丟棄求知的欲望。尤其是女生，當然不僅僅是女生，擁有知識比擁有青春和美貌更重要、也更可靠。因為，青春不會永駐，美貌不能長存。而知識和智慧才能持久地給你強有力的支撐，使你不斷地完善自己，從而有足夠的能力去開辟一片屬于自己的天地。

2、千萬別迷失自己

剛剛走入社會，初次和冷酷的社會接觸，往往會感覺理想與現(xiàn)實相去甚遠，容易產(chǎn)生悲觀失望的情緒。尤其在絕不像校園這么單純的人際關系中被誤解或者受到不公正的待遇時，千萬要守住自我，別迷失自己，不能輕易就做了惡勢力的俘虜甚至幫兇，要努力培養(yǎng)自己的正確的判斷力。在將來的人生舞臺上，我希望你們，為官不貪，為吏不酷，為民不刁，永葆知識分子的良知和正義。

3、要學會擔當，學會包容

所謂擔當，也就是要有責任心。不論對于社會還是家庭，都不能放棄自己應該承擔的責任。一個人總要扮演多種社會角色，每一個角色又都有各自的角色責任內(nèi)容，比如說，作為父母的兒女，要盡孝;作為兄弟姐妹，要友愛;作為妻子或者丈夫，要忠誠;作為孩子的父母，要仁厚;如此等等。而所謂包容，就是要寬以待人。盡量原諒別人的小錯，不故意刁難別人。斤斤計較、刻薄刁鉆、唯我獨尊既使別人不高興也令自己活得太累，損人不利己。“有容乃大”，“予人玫瑰，手留余香”，這是前人經(jīng)驗的結晶，我們當然應該汲取。

4、要善待自己

隨時保持快樂的心情，隨時關注身體的健康狀況。不管工作多忙，都要保證每天有營養(yǎng)均衡的飲食和充足的睡眠時間。記住，有啥別有病!記住，不論什么事、什么人，都不值得你以犧牲健康為代價去爭取、去維護。記住，健康比事業(yè)更重要，健康比愛情更重要。哪怕你沒有驚天動地的成就，哪怕你沒有轟轟烈烈的愛情，但是你必須要擁有健康的身體，這是老師最關心的問題。

另外，我還要分別跟男生和女生說幾句與性別有關的話：

作為男生，當母親帶著疲憊的微笑把你捧給這世界，你就已經(jīng)是一個男子漢了。男人，這光榮的性別!你選擇了這一性別也就意味著在許多方面你已經(jīng)別無選擇了——和朋友相見，你要大碗喝酒;同女友分手，你要真誠地給她祝福;當洪水襲來，你要沖在最前;當撤離險境，你要留在最后。對于母親，你應該是一座物產(chǎn)豐富的大山;對于妻子，你應該是一片金色的沙灘;對于女兒，你應該是一株結滿故事的大樹……因為你是男人，所以你必須不茍且、不懦弱、不懶惰、不放蕩、不抱怨、不嘩眾取寵、不小肚雞腸……因為你是男人，所以你必須足夠陽光、足夠磊落、足夠理智、足夠堅強……讓你的言行成為“好男人”的直白詮釋吧，因為你已經(jīng)是個男人了!

作為女生，你要正視當今社會仍然是男性中心的社會、真正意義上的男女平等還遠沒有實現(xiàn)的現(xiàn)實，所以，就更需要自尊、自愛、自立、自強。面對同樣的工作任務，你必須得比你的男同事完成得更好，而且還要有這樣的心理準備：你受到上司的肯定和所拿到的獎金或許會比你的男同事要少。請記住，沒有多少人多少事重要到值得你到半夜12點還苦想不睡;當工作計劃與男友約會的檔期沖突時，取前者，前者不會辜負你，而且越老越不會;善待愛情，因為它不會一輩子跟著你，愛情是奢侈品，有當然好、當然要珍視，沒有也不必哭天搶地，日子總得繼續(xù)。令我們?nèi)f分無奈的是，無論如何我們都無法改變生為女人的命運!既然不可能放棄女人的性別，那就必須爭取做個優(yōu)秀的女人!所以我把下面這首小詩送給女同胞們，讓我們以此共勉：

假如你不是太陽

那就甘當星星吧

假如你不是男兒

那也不必為做女兒而惶愧

不管是什么

總得選擇一樣啊

問題不在于是什么

重要的是能夠出類拔萃!

最后，親愛的孩子們，請你們記住，無論你們走多遠，無論你們長多大，無論你們是飛黃騰達，還是平平淡淡，在老師的眼里、心中，你們永遠都是我生命中至親至愛的孩子，我愿意分享你們成功的喜悅，也愿意分擔你們失意的煩惱、憂傷;母校，永遠都是你們心靈回歸的地方。

祝大家前程錦繡，萬事如意!

愿我們今生永遠保持聯(lián)系!

第二篇：班主任演講稿

各位領導、評委、老師們：

下午好！很高興能在這個里跟大家分享一些教育經(jīng)歷，我演講的題目是《教育應從寬容開始》。

08年到現(xiàn)在從教7年，擔任了6年班主任，管理了三屆學生。20xx年3月剛送走xx春屆的畢業(yè)生，又迎來15春數(shù)控的學生，新生報到46人，全是男生。在報到的時候我對一個學生的印象很深刻，他是一個戴眼鏡的學生，他的眼鏡片很厚可看出度數(shù)也不低，個子一米七左右跟著媽媽來報到。一見到我他很有禮貌的叫了一聲：老師好！我回了一個微笑點了一下頭，然后給了一份入學信息資料他填。當他填寫完交給我的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個亮點，在學校那欄里出現(xiàn)了四個大字：英德中學。不得了我馬上看他的名字，姓名欄上寫著賴昌浩，當時我有一種如獲至寶的感覺，這學生肯定不錯！

進入軍訓，軍訓的第一天早上我就發(fā)現(xiàn)我們班有一個同學坐在隊伍旁邊休息，我走過去一看發(fā)現(xiàn)是賴昌浩就是英中過來的.那個人才，我問他怎么了？他看了一下我說：肚角痛。我說：那你休息一下吧。軍訓的第二天、第三天他都以肚痛、腳痛等理由向教官請假，到了第四天早上我去考勤的時候發(fā)現(xiàn)他根本沒有來軍訓，然后有同學說他們宿舍有人還在睡覺沒有下來。我馬上到宿舍在門口確實看到里面有個人蓋著被子睡覺，我走進去輕輕叫醒了他，問為什么不去軍訓？他回答說：不好意思，老師我太累了睡過頭，我現(xiàn)在馬上下去。我聽到他這樣回答考慮到出現(xiàn)這個現(xiàn)像也很正常，就說下次不要這樣子了，你已經(jīng)幾天軍訓請假了，還有兩天我希望你能圓滿參加。

軍訓很快就結束了，迎來正式開學了。開學典禮的集會上他缺勤了，沒有請假，班里面沒有人知道他在哪里？當時我就有點生氣了，已經(jīng)提前通知集會時間，不可能他不知道。事后我找他談話問他去哪里了？知不知道要開集會？他說：我知道，但是突然間肚子痛，我上廁所，沒有老師的電話也找不到同學。我又說：你上完怎么不下來呢？他又說：下面太多人了，換了手機又沒有誰的電話，找不到班級的位置就沒有下來，但是我在班里也能聽到講話的內(nèi)容。其實他就是曠課了，但是我聽完之后覺得他說的話也是有點道理，剛來換了手機沒有班主任的電話，跟其他同學不熟。這次我就簡單的教育他一下希望下次集會不能這樣了。一個星期后我建立了班級的通信錄、家長通信錄還有班級Q群作為師生們和同學之間的交流平臺。同時也防止一些學生缺勤不請假找到理由，沒有班主任的電話也可以通過通信工具進行聯(lián)系。我安排他去更換教室日志，第一個星期有一兩天忘記去換了，我提醒了他，他答應記得。之后他又有好多天沒去換，同學之前又反映他經(jīng)常遲到早退、不搞衛(wèi)生，這次我就找他聊了。從聊天里得知他是初中從大鎮(zhèn)中學考進英中的，讀了一個學期之后由于迷上了網(wǎng)絡游戲經(jīng)常曠課，學習成績跟不上，加上學習壓力很大，就退學了。但是他的父母又想他繼續(xù)讀書后來報讀職校。得知這種情況后，我感到很不安，能考到英中他肯定是不錯的學生，我跟他媽媽了解他之前的情況，發(fā)現(xiàn)他在高中一直都是這種表現(xiàn)，曠課、不搞勞動、早退、遲到，經(jīng)常玩手機，上課睡覺，簡單來說職校生有的情況他完全具備。只要是曠課、遲到、不搞衛(wèi)生，他總能用各種聽起來靠譜的理由充當借口，每次可以從容應對班主任的責問。這個學生的問題太多了，人很聰明。有句話經(jīng)典老話：流氓不可怕，就怕流氓有文化。

他是一個新生，卻又是一個老油條。對于這種學生我選擇寬容的態(tài)度，并且有允許他犯錯的心理準備，用制度去約束他、說服他。把他的借口、謊話用邏輯的思維揭穿它、攻破它，讓他無言以對。養(yǎng)成在班主任面前說實話、說真話的習慣。只要是他出現(xiàn)紀律問題，我先找他談話問原因，用引導性的方法教育他。同事安排他搞勞動，在勞動的過程中還對他進行文化洗腦，提高德育效果。讓他體會“做中學+動中悟”的道理，每隔一段時間我與家長保持聯(lián)系匯報情況，讓家長鼓勵他。經(jīng)過一個學期反反復復的教育過程后，與上學期曠課30多節(jié)相比本學期開學兩個月只曠了兩節(jié)課。紀律得到很大的改善和進步，在班級里面也起到了良好的震懾效果。

通過這個學生的教育過程，我覺悟到教育不僅是一種智慧，更是一種策略，把一流的學生培養(yǎng)成一流人才的老師，充其量只能算是三流老師；把非一流的學生培養(yǎng)成有用人才的老師，才是真正的一流的老師。教育應從寬容開始，應給予這些非一流學生改正的機會。

第三篇：畢業(yè)班班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過三個多月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：

樹的故事

很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒時光流逝，小男孩漸漸長大。

一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。樹說：對不起，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。 男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。

一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：和我一起玩吧!我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。

一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。男孩鋸下樹干，造了一條船。

終于，多年以后，男孩子又回來了。真抱歉，我的孩子，可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。樹流著淚說。我現(xiàn)在只要有個地方歇一下就好了。經(jīng)過了這些年，我太累了。男孩說，老樹根是歇腳的最好地方了。男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶

這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們長大后，離開他們只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰

又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。

小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：

第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的;

第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的'開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。

下面我從以下幾個發(fā)面談談：

1、注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。 現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真寫作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是俞雪婷、張佳、陳冰、 張鑫 、張建平這5名同學，寒假作業(yè)完成的非常認真，字跡工整干凈。受到了老師和學校領導的一致好評。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我費

了好長時間整理出來的，包含了小學1--6年級古詩詞100多首，名言警句、歇后語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、1--6年級多音字等內(nèi)容比較豐富。都是孩子1---6年級的基礎知識。有時間家長們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。楊蘭、周小雨的寒假作業(yè) 寫的也可以，就是字跡不工整。沒點到名字的同學寒假作業(yè)不是沒寫，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有認真完成家庭作業(yè)。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業(yè)。在剛剛開學的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。不過，也有少數(shù)學生的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言，做那不思考問題，站起來不會說，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。

2、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。 當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他(她)的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。

3、注重孩子的品德修養(yǎng)。當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話，會給社會造成不良后果。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。

二、不足之處

在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、有些學生書寫不太認真，肯動腦筋;遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。

2、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像上學期期末試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。

3、同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄。可閱讀的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤

其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。

4、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改，他們才能天天認真完成，否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師看著點。)

5.學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。

6.偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。

針對以上情況，我在下一段時間的打算是：

1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借用晚自習的時間進行系統(tǒng)的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。

2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的，不論是應付考試還是令后的學習，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。

3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧。

三、給家長的建議

1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況、優(yōu)勢、問題)，制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復習。

2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。

5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。

下面針對我們學校和各位家長簽訂的小學生安全協(xié)議書進行解讀，請各位家長聽后能夠履行協(xié)議。

最后祝大家萬事如意 、生活快樂。

第四篇：班主任演講稿

各位領導、評委、老師們：

我所帶的班級是定制專業(yè)――14單招1班，共30名同學。其中男生10人，女生20人。是由兩個專業(yè)的合班，男生大部分在建筑專業(yè)，女生大部分集中在金融專業(yè)。

這個學期本班級的情況基本進入了正軌，比第一學期的情況要好很多，尤其表現(xiàn)在衛(wèi)生，紀律等方面，量化成績在系部里也經(jīng)常可以排到中上游。這一點是讓我比較滿意的。但是漸漸的也出現(xiàn)了新的情況。一方面是作為單招班，班級里的學習風氣一直緊不起來，這個跟很多學生的基礎較差有關，很多學生并沒有達到單招生的水平，上課時因為聽不太懂而心不在焉。另一方面就是我沒想到的一種情況，男生和女生之間居然出現(xiàn)了對立情緒，這個真是出乎我的意料。

事情是這樣的，有一天晚自習之前班長向我報告說有人打架，我很生氣，所以就順便在晚自習時開一個班會，準備當著所有學生的面處理一下這個事情，并且讓其他人引以為戒。

起因很簡單，因為班級里充電的插口數(shù)量有限，所以有時因為手機充電，學生之間會有些小矛盾。這次發(fā)生在一名男生和一名女生之間，因為女生在沖突的時候說的話有些過份，導致男生忍不住動了手，最后兩個人在教室里扭打，雖然及時被同學拉開，但是影響很壞。

班會的開始，我是打算讓兩個人各自說一下，自己有沒有錯，錯在什么地方，以后打算怎么做。畢竟總體的班風還不錯，我沒有準備因為這個小事狠狠的處理他們甚至請家長之類的，而是以引導啟發(fā)為主。

但是事情的發(fā)展出乎我意料，在兩個學生各自發(fā)言的時候，漸漸的有別的同學發(fā)話表示支持。男生支持男生，女生支持女生。聽到最后，我發(fā)現(xiàn)除了因為充電這種小事，還有很多別的事情讓男生和女生之間的矛盾已經(jīng)很明顯了。比如，男生中午比較貪玩，因為打籃球而不能準時到教室值日，讓女生很不滿。有時候只要是需要抬東西之類的力氣活，女生都讓男生上，有時候態(tài)度又不夠好，讓男生覺得女生有公主病，太霸道。

就在課堂上男生和女生互相指責時，我及時喝止了他們。這個時候，我要先用班主任的權威壓住他們，讓他們先冷靜下來。然后，我開始給他們分析，應該怎么去看待這件事情。

首先，我指出，我們是一個班集體，是14單招1班大家庭的一員。雖然男生基本都在建筑專業(yè)，女生基本都在金融專業(yè)，但是并不影響我們共同為班級的榮譽而努力。難道將來畢業(yè)之后你會不承認你是14單招1班的一員么？我們肯定會因此而自豪，而不是自卑。

其次，我分析一下大家互相指出的錯誤之處，男生沒有按時到教室值日，這本身就是違反班規(guī)的行為，放到哪里去說，都是不對的，如果再有類似情況發(fā)生，我會嚴厲的處罰。作為女生，也要自立自強，不能太嬌氣，都是快要成年的大人了，能自己做的事情就自己做，不能有依賴思想。當然本班的男生，看到自己班的女生需要幫助，在力所能及的情況下，也要有男子漢的氣概，主動的伸出援助之手。同學互相幫助，才能讓班級更加溫暖。

最后，我又說回到充電這件事上來，本來出現(xiàn)矛盾的解決方法就是先商量，互相讓步，很容易就解決。但是以吵架的`方式一鬧，小事變大事，而且還變成了男生與女生原有矛盾中新的元素，真是得不償失。我讓打架的男生和女生各自再到講臺前來說說，以后準備怎么做。他們這次都表示，自己不夠冷靜，給班級帶來了不好的影響，保證以后不會再犯了。

雖然我不能指望一次班會就徹底解決班級里的矛盾，但是在后來的一些班級活動中，我刻意的引導學生們互相合作，互相幫助，安排男生和女生共同去完成一些任務，漸漸的還是感覺到班級的凝聚力有了不斷的提高。相信到了二年級，他們還會有更大的進步。

首先，我指出，我們是一個班集體，是14單招1班大家庭的一員。雖然男生基本都在建筑專業(yè)，女生基本都在金融專業(yè)，但是并不影響我們共同為班級的榮譽而努力。難道將來畢業(yè)之后你會不承認你是14單招1班的一員么？我們肯定會因此而自豪，而不是自卑。

其次，我分析一下大家互相指出的錯誤之處，男生沒有按時到教室值日，這本身就是違反班規(guī)的行為，放到哪里去說，都是不對的，如果再有類似情況發(fā)生，我會嚴厲的處罰。作為女生，也要自立自強，不能太嬌氣，都是快要成年的大人了，能自己做的事情就自己做，不能有依賴思想。當然本班的男生，看到自己班的女生需要幫助，在力所能及的情況下，也要有男子漢的氣概，主動的伸出援助之手。同學互相幫助，才能讓班級更加溫暖。

最后，我又說回到充電這件事上來，本來出現(xiàn)矛盾的解決方法就是先商量，互相讓步，很容易就解決。但是以吵架的方式一鬧，小事變大事，而且還變成了男生與女生原有矛盾中新的元素，真是得不償失。我讓打架的男生和女生各自再到講臺前來說說，以后準備怎么做。他們這次都表示，自己不夠冷靜，給班級帶來了不好的影響，保證以后不會再犯了。

雖然我不能指望一次班會就徹底解決班級里的矛盾，但是在后來的一些班級活動中，我刻意的引導學生們互相合作，互相幫助，安排男生和女生共同去完成一些任務，漸漸的還是感覺到班級的凝聚力有了不斷的提高。相信到了二年級，他們還會有更大的進步。

第五篇：畢業(yè)典禮班主任演講稿

三年，到了說再見的時候了。三年的光陰彈指一揮間，初中的生活就這樣悄悄地走進了回憶，所有的往昔都可回憶而不可重逢了。在5班我覺得最幸福的事就是帶著并不出色的你們，一直堅持在奮斗的路上，這一路上雖然跌跌撞撞，卻給我們留下來美好的回憶。

忘不了飄蕩在桃花島上空甜蜜的《棉花糖》;忘不了搖曳在這舞臺上多姿的《月光下的鳳尾竹》;忘不了籃球場上頑強拼搏的身影;更忘不了險遭淘汰卻又成功演繹的《同桌的你》。

我們攜手走過了初一的稚嫩，初二的叛逆，初三的成熟，卻也迎來了離別。在這離別的時刻，我們應該感謝母校，感謝曾經(jīng)辛苦教育我們的恩師，請5班的同學大聲地表達出你們的心聲：

李桃葉翠紅果結，詩書慢吟音聲諧;(學生：李老師，謝謝您!)

朱玉珠璣數(shù)不盡，九宮神算仰慕卿;(學生：朱老師，謝謝您!)

何須曼曼三克油，海角天涯任我游;(學生：何老師，Thank you!)

徐風敏行建英材，賽過霍金和牛頓;(學生：徐老師，謝謝您!)

楊柳慶功軍威在，網(wǎng)聚你我游離態(tài);(學生：楊老師，謝謝您!)

蘇杭華美友相伴，唯物唯心到彼岸;(學生：蘇老師，謝謝您!)

朱雀磊石成功路，譜寫不朽汗青書!(學生：朱老師，謝謝您!)

第六篇：班主任畢業(yè)的演講稿

尊敬的各位領導、老師、家長朋友，親愛的同學們：

大家上午好！

時光荏苒，如白駒過隙。不知不覺中，我們已共同走過三個寒暑。今天，我們在這里歡聚一堂，為20xx屆高三同學舉行隆重的畢業(yè)典禮。此時此刻，老師與你們一樣激動、喜悅，更為你們驕傲、自豪。在你們即將告別母校奔赴新的人生旅程之際，請允許我代表三中全體教師，向你們表示最衷心地祝賀和最美好的祝愿：祝賀你們圓滿地完成了高中學業(yè)！祝愿你們今后的人生道路，越走越寬！

三年前當你第一次走進三中校園時，我們有了最美麗的遇見，從此“三中人”這個烙印就已深深刻入你的心田，“修德、求是、勤奮、超越”成為了你們無悔的追求。軍訓場上你們颯爽英姿，運動會上你們奮力拼搏，藝術節(jié)上你們活力四射，這一暮暮仿佛就在昨天。

三年的時光，一千多個日日夜夜，十七次大型考試，數(shù)不清做過了多少道習題，記不得流下了多少汗水、淚水，你們終于褪去了青澀的模樣，長成了自己喜歡的樣子。共青路上銀杏樹見證了你們完美的蛻變，運動場邊玉蘭花目睹了你們的青春芳華。

三年的時光，我們一起經(jīng)歷風雨，我們一起創(chuàng)造輝煌！你們的信任，讓老師充滿力量；你們的成長，讓老師倍感幸福。和你們一起披星戴月、不知疲倦，和你們一起簡單快樂、真誠酣暢。我們不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見你們才有了這段最好的時光?，F(xiàn)在的你們走過了青春的苦澀與艱辛，走過了追夢的坎坷與期待，收獲了許許多多真摯的友誼、成功的喜悅和對生命的`感悟！

未來的路，注定充滿了未知和挑戰(zhàn)，而現(xiàn)在的你們堅強、自信亦無所畏懼。無論在未來的日子里，面對多少風雨和坎坷，請牢記自己的理想，堅定信念，不忘初心，勇往直前，做一名追求進步，不斷超越的勇士，成就真的自我。

在未來的日子里，老師希望你們身處順境時，學會內(nèi)斂沉靜，身處逆境時，切勿自暴自棄；希望你們懂得感恩、懂得釋放、懂得取舍；希望你們成為有抱負的人、有擔當?shù)娜?；希望你們永遠擁有愛和寬容！永遠擁有快樂和從容！

鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。飛吧，孩子們，把流動于心中的知識揮灑；飛吧，孩子們，把植根于心中的夢想升起；飛吧，孩子們，去書寫屬于自己的精彩人生！

母校永遠敞開著那扇門，等你歸來，我們終將重逢，我們不說再見。