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第一篇：班主任畢業(yè)典禮演講稿

同學們，在這火熱的夏季，在這飄香的五月，你們將離開伴你們成長的黎明校園了，三年多的時光，一千多個日子，就將在我們的離歌聲中成為永遠的記憶，無論悵惘的凝眸，無論奮斗的淚水，無論成功的歡笑都將在漸行漸遠的時光中編織成最美的風景，點啟我們新的航程?，F(xiàn)在我宣布，黎明中學20xx屆感恩、祝福、畢業(yè)典禮正式開始！首先我要介紹出席我們畢業(yè)典禮的領導，分別是......以及初三年段所有老師，同學們讓我們以熱烈掌聲歡迎校領導和老師的蒞臨指導。

“開心的相聚，感激的分離”，就讓我們在歌聲中走進我們畢業(yè)典禮的序曲―――――祝你們一路順風！

“當你踏上月臺從此一個人走我會深深的祝福你深深的祝福你最親愛的朋友”好我們就在祝福聲中走進畢業(yè)典禮第一樂章記友情謝同窗（請我們學生代表友情感言）

是的要感謝同學那相識相知的日子讓你陪我走過平坦坎坷的路正因為有你，世界才有了春花秋月的浪漫與美麗。謝謝同學，同學謝謝！好，在感謝的基調(diào)中我們走進

畢業(yè)典禮的第二樂章樂耕耘促成長請邱彪老師代表全體教師致詞，

邱老師的話讓我們感受到初三老師的胸懷，老師傳道守業(yè)解惑，孜孜不倦伴，真的要感謝我們的老師的.辛苦工作

接下來進入畢業(yè)典禮第三樂章憶教誨感師恩（請學生代表教師感恩）

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩我的老師，因為老師為我們打開智慧的大門，教我們求知求真，使我們在陽光下茁壯成長。今天就讓我們表一表我們感謝的心意，給老師們送上最美麗的花朵，同學們讓我們用熱烈的掌聲先請出校領導及初三年所有老師上臺......請同學排好隊給敬愛的校領導和老師獻花！

老師的點點滴滴永遠難忘，我想此刻的老師們一定非常的激動，同學們要不要請老師說一下此時感言？――好―我們請與你們關系最為特殊的班主任發(fā)言吧，好請8個班主任站在前排來。請同學們聽好了，特別要聽好第一個字：請一班開始：

好，世界將屬于你們！好同學們，聽清楚老師說的第一個字了嗎？，好對連起來就是―――――全心全意的愛你們，因為你們是16屆福州市初中畢業(yè)班最優(yōu)秀最棒的，我們老師因你們而自豪！你們也會因老師而驕傲，同學們掌聲迎接我們的領導和老師回到主席臺就坐！

同學們請看看我們優(yōu)秀的老師，燦爛的微笑，折射出知識的睿智光芒，飄動的發(fā)絲，昭示出無怨無悔的付出，或溫柔或有力的手，為我們描繪最美麗的理想藍圖！謝謝老師！

接下來進入畢業(yè)典禮第四樂章有請我們福州最有影響力的教育專家―――特級教師，全國知名校長王天德校長表情懷寄厚望王校長的話應時應景，特別應證了我們此刻的心情，謝謝王校長的講話。最后我們進入畢業(yè)典禮的

第5樂章送祝福，展未來有請王天德校長為我們年段頒授親筆提寫的橫幅。我們請三一班的班長與三八班的班長上臺接領......謝謝王校長，我們年段的同學將繼續(xù)努力爭取早日成為棟梁之材！

同學們：“林花謝了春紅，太匆匆”我們感恩、祝福畢業(yè)典禮的樂章就要走近尾聲了，詩人汪國真曾說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。所以，你們腳下的路會越走越寬，你們的前途一定會越來越光明，你們的明天一定會越來越燦爛！最后我們年段要說的是，再過18天就是中考了，相信接下來的18天是你們?nèi)招略庐惖?8天，是你們突飛猛進的18天，是你們喜氣洋洋的18天，18天后，你們?nèi)甑哪サZ將化為鋒箭利矛，馳騁在中考考場，你們的汗水將化為飛舞的成績彩蝶，絢爛的捷報彩虹，暢想在你們的青春紀念冊！你們，將以最滿意的分數(shù)為你們的初中畢業(yè)畫上最完美的句號。現(xiàn)在我宣布黎明中學20xx屆初中畢業(yè)典禮到次結束

第二篇：畢業(yè)班班主任發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好!今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，為學校增光。

首先，我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質(zhì)量提高。

(1)XX-XX學年度上期期末監(jiān)測情況：通過比較分析，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學科嚴重低于片區(qū)平均分;通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。因此我們學校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，抓好期末復習，提高教學質(zhì)量。

(2)學生學習方法不夠正確，學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。1)通過前階段的教學，我們發(fā)現(xiàn)學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學生抄襲他人作業(yè)，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質(zhì)量提高。2)學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好學風。我私下認為我們的畢業(yè)班影響教學質(zhì)量提高的主要是這樣的，小六一班學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促;小六二班學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養(yǎng)成，抓好教學活動的組織。初中三年級一班要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣。初中三年級二班要重視對學生學習方法的指導，注重對基礎知識和技能的培養(yǎng)。

其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學管理：

1、抓好教育教學常規(guī)管理，重點檢查畢業(yè)班教學“六認真”。本期我們畢業(yè)班教學“六認真”由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學校行政集體研究處理，嚴重違反學校規(guī)定，不及時做出糾正的，要通報批評，并按學校教育教學管理條例實行雙倍處罰。

2、抓好一月一次檢測統(tǒng)計分析(月考)。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的'收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學校行政了解畢業(yè)班教學情況，不行將學生進行排隊占位，檢測僅供學校教學分析參考。

3、組織學生進行學習方法的交流。我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優(yōu)秀，學習方法科學合理的學生代表發(fā)言，請班級的學科教師要對該科發(fā)言的學生進行學習方法的指導，修改發(fā)言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。

4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學校堅持每節(jié)課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對調(diào)課不落實，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進行嚴肅處理。

5、加強班級管理，創(chuàng)設良好環(huán)境。學校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實行量化考核，將班級管理落到實處。激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。

6、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業(yè)班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。

8、建立激勵機制，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。 祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優(yōu)異的成績!

第三篇：班主任畢業(yè)的演講稿

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

你們好！

三年前，我們師生懷著共同的理想和目標相聚于友蘭中學。三年來，我們并肩攜手一路走來，在前行的道路上，同學們有過歡樂，有過淚水，也有過憂傷。挨過老師的訓斥，聽過老師的低聲細語，有過與老師的短暫爭執(zhí)，甚至因家長的責備，使自己內(nèi)心失落、惆悵徘徊。但不管怎樣我們終將走近高考?，F(xiàn)在我們面對面站在一起的時候，還有誰不認為它是我們難忘的經(jīng)歷？又有誰不認為它是我們?nèi)松贸痰囊还P寶貴的財富呢？

離別如期而至，感覺如此匆匆。三年太短暫了，當我們終于明白同學間小小的爭執(zhí)、師生間的輕輕碰撞都是心靈交匯的火花，當我們終于明白老師嚴厲批評的背后是如此殷切的'期望，當我們終于明白家長責備的背后是內(nèi)心摯愛的時候，離別已經(jīng)來臨。

三年彈指一揮間，同學們跨越了生命長河中的重要階段，高中畢業(yè)對你們來說僅僅是人生旅途中的驛站，要成為國家真正的棟梁還任重道遠。作為母校，作為見證你們成長的師長真誠的祝愿你們高考順利，祝你們未來的一切如意。我期盼，你們能彼此關愛，相互扶持。三年同窗情誼是你們?nèi)松凶畲蟮囊还P財富，即使畢業(yè)分手，即使遠隔天涯，也望你們在今后的航程中攜手并進，一起遠航。

親愛的同學們，今天的畢業(yè)典禮，不是慶祝結束，而是歡呼未來，是一個新的征程的開端。母校其實是一座恬靜的港灣，明天你們將在這里起航，去譜寫更加壯麗的人生篇章，去實現(xiàn)更加絢麗的人生夢想。

最后，祝同學們高考凱旋，愿同學們在人生道路上一路高歌、大展宏圖！

謝謝大家！

第四篇：班主任演講稿

各位領導、各位老師大家好!今天能有這樣一個機會和大家一起交流感到很榮幸。其實在座的各位班主任和老師都是我學習的榜樣，談不上班級管理經(jīng)驗，在這里說一說我對班級管理的一點看法。

在我們學校，我很榮幸將學生從初一帶到初三，幾輪下來，我覺的初一初二初三的班主任角色扮演是不同的。初一，我的工作的重點是班集體的建設和小升初的過渡上；初二我的工作重點是協(xié)助科任老師，提升孩子學習技能；初三為孩子減壓，給孩子希望。

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，一直是我班級管理的第一要務。

首先我從班干部的建設上入手。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著以點帶面的作用，須精心培養(yǎng):其一，要大力表揚他們優(yōu)點，幫助班干部樹立威信;其二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們?nèi)绾喂芾韺W生，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;我校的早自習要求有學生自己組織，我就充分利用英語課代表和班干部帶領大家完成英語老師事先留下的任務。周一到周五每天一名班干部輪流負責。當然也會出現(xiàn)這樣那樣的問題。比如有一次早自習，趙薇在組織，課堂亂成了一鍋粥，這種現(xiàn)象有過，但這次好像愈演愈烈，果斷處理，趙薇看別人怎樣組織早自習，先學習一個月，其實就是她一個月之里不能再組織早自習。要想重新站到講臺上，必須在學習上有所長進，或其他方面有所進步，興xx這個善良而有要強的孩子不辱使命，這次月考語數(shù)外三科排名第十八，進步了十多名，我告訴她，你解禁了，孩子輕松也會心的笑了。還有一次，遠遠的看著班級門口站著一個女孩子，還是我校某老師的外甥女，帶著差異走過去，問明緣由，原來是她上課說話，被班長發(fā)現(xiàn)，就被扔出教室了，孩子說著很尷尬。當時，也真讓我為難了一下，還從沒讓一個女孩在外面站過，但既然是班長處理了，讓她進去，有辱班長的威嚴；不進去，又好像不妥。幾秒鐘之后，我將手中的書交給她，“那咱倆在外邊一起復習語文吧，你先復習哪哪哪，一會老師檢查一下，”二十分鐘，我和這個孩子一起在外邊學了20分鐘，最后她很歉意的笑了，我知道這次的教訓她領了，坐在教室里的那些孩子也領了。從那之后，無論老師在不在場，我們的早自習都井然有序的進行。

我對“好”學生稱得上嚴厲，但是我對“差”學生應該叫寬容。因為我覺得，他們更需要理解、寬容和尊重。而且我也深信精彩需要等待。

忘了那是一件什么事。只記得當時這個孩子跟我的一段對話：“看，一聽這事是我做的，你立馬眼睛就立起來了，我不就是淘氣點嗎？”他整的跟真事似的，好像挺委屈，其實他眼中在笑，他在嘲諷我，偏心。我用手指點了點他，“下不為例”?！耙欢?，一定?！边@個壞小子蹦著、跳著遠了，看著他快樂的背影，我也覺得快樂。一年多來，這個壞小子給我惹的麻煩可這不少，染頭發(fā)，穿花襖，打群架；搞對象，我因為他也犯了不少錯誤，幫他逃過教導處給的處分，幫他瞞過校領導在門口的堵截，……幸好他現(xiàn)在能留著常規(guī)的發(fā)飾、穿著校服襖混在人來人往的人流中；幸好他再沒打架，幸好那一次有他――

九月份的軍訓，在八中舉行。在餐廳門口，我的兩員大將等在那。原來路遙的春季校服襖丟了，他們想穿夏天的校服上場會操?？衫厦戏富炝?，說今個穿這個，明個穿那個，沒有夏天的，只有秋天的。我哄著兩個孩子，讓她們別著急，我去看看。路上，我借了一件校服，真不好借，班主任要求孩子們秋天、夏天的都穿著。先看看情況。一進男生宿舍：孩子們或笑、或驚，或沒有表情，我眼神迅速的找到了老孟，笑了。“你這不穿著背心呢嗎？”老孟先是不好意思的笑了，轉(zhuǎn)瞬挺直了腰板瞪起了眼睛，“你說說，你看這個背心埋汰的?！薄袄蠋煟憧次业?，你看我的?！边@時候我才注意到平常這幫愛干凈的家伙們啊，背心清一色沒有干凈的，折波的折啵，畫圈的畫圈?！岸寄膩淼男７?？不是有人沒帶嗎？”“都是我借的，你怎么表揚我吧?！北某鰜碚f話的是韓子祥，看著他得瑟的樣，我笑了，孩子們也都笑了。一屋子暖暖的笑。

班干部的威信有了，“壞“孩子的心籠住了，再抓小升初的過渡就不難了。孩子們從小學升入中學有很多的變化，我通過發(fā)放調(diào)查問卷了解到最大的變化可能是學科的增多，和學習方法的變化。小學三科，初中七科；小學老師手把手的教，初中老師主張自學。采取的方法利：用主題班會課帶領學生制定確實可行的學習計劃；是利用語文課引導孩子樹立目標，把大困難分解成小困難等面對困難的方法；利用大課間培養(yǎng)孩子的意志；利用政治課教給孩子們?nèi)绾伟才艜r間，怎樣記筆記等；利用閱讀課引領孩子知道世界有多大，要想到更廣闊的天地中去，唯有學習；然后有教會學生該怎樣預習，又如何復習。利用班會組織召開學習經(jīng)驗交流會，邀請初二、初三的'大哥哥、大姐姐們以及在第一次月考中沖出的黑馬齊xx、李xx等給我們講學習方法；然后教師勤檢查，督促，不僅檢查語文，數(shù)學和英語的作業(yè)也長抽查。目的是督促孩子們按時完成作業(yè)。在這就發(fā)現(xiàn)過一些問題，齊xx的數(shù)學作業(yè)冊競沒寫的，問其原因說不會，建議她去問老師。過了幾天，再查。還是沒寫?！澳闳柪蠋熈藛?？”她搖頭。為什么不去問？她低著頭不說話?！艾F(xiàn)在去吧?！蔽业穆曇糇兊膰绤枴＿@個孩子仍舊低著頭拿著書走出了教室，有孩子告訴我，老師新月哭了。其實我沒想到她這么脆弱，但我還是強挺著說：“哭，也得問?！薄袄蠋煟膼傇谵k公室還哭呢?！蔽页聊?。回來，這個孩子報告，我看著她，眼中盡是欣賞，她戰(zhàn)勝了自己的膽怯。我點點頭，嘴角向上翹，她默默的走到座位上，我知道短短的幾分鐘對她來說是多么的不容易，但是我也知道短短的幾分鐘有一種東西在她的心中悄然萌發(fā)，這也許會影響他一生?，F(xiàn)在心悅每天都能問一個問題，不但她問，她還牽著趙愛娟、李歡等一去去問。她的成績由最初的60、70分，到這次月考的89。

小升初的過渡另一個關鍵的點就是評價的過渡。小學老師善于用小紅花、小笑臉、或大拇指這些有激勵性的標志肯定、鼓勵孩子。我也加以借鑒。我們畫星星。就近原則將學生分成八個組，每個小組長負責觀察、記錄。這個孩子上課聽講認真、積極回答問題可以加星、一星期下來每天按時交作業(yè)可以加星、撿起地上地一張紙可以加星、幫別人一次忙可以加星，只要是好人好事都可以加，得到老師的表揚可以的一顆紅星，一顆紅星頂十顆藍星星。盡量不減星，減一顆星要畫成黑星，要用十顆藍星消除。另外，結合學校常規(guī)管理的細則，明確分工，具體到人。每天學校學生會加減分條直接記在班干部和其帶領的團隊上，班級加分自己加星，班級減分自己減星，學校星級學生評選、團員的評選、年終評優(yōu)秀三好學生或班干部等直接看加減分，當然這里我們還把握兩個原則，一：學習沒退步；二，沒有違紀現(xiàn)象。

抓評價的另一個關鍵的點就是：月考的分析。尤其是第一次月考的分析。第一次月考我們是志在必得的。因為她會在孩子心里形成一種印象，是我們能行，不僅僅是我能行。這樣她會為生活在這個班集體里而感到自豪，她會加倍的珍惜心中的這份美好，不忍去破壞它；他也會加倍努力，不斷的去完善自己，增加這份美好。至此，班集體艘大船算是出爐了，班干部是船長，掌握者船航行的方向，其他的孩子都是船槳，我就是風，他們正常航行時，我是順風；船偏東了，我是東風；船偏西了，我就是東風。

初二我的工作重點是協(xié)助科任老師，提升孩子學習技能；抓典型事例，進行激勵或批評教育。

初一，班集體建設完成。初二大膽的放手讓孩子們?nèi)プ约汗芾碜约?。小到排桌、分值日，發(fā)書發(fā)本，大到參加學校的各類活動，分攤管的班干部直接安排就好。遇到困難我們商量解決。我負責協(xié)助科任老師抓好教學，提升學生的學習技能。通俗一點就是發(fā)現(xiàn)學生學習中的問題，并解決問題。比如：就拿這次聽課來說，就發(fā)現(xiàn)很多的問題。第一節(jié)聽得是郝老師的物理。郝老師請學生自己講，結果孩子們面面相覷。勉強站起來的也是驢唇對不上馬嘴。下課采取措施是，利用語文課訓練。我精講一篇課文，剩下的由孩子們自己講。出發(fā)點沒有別的，就是練練膽量和語言組織能力，為別的課堂服務；聽馬xx老師的政治和劉xx老師的歷史，課前復習提問，舉手的孩子寥寥無幾。采取的措施：，小組長利用早自習之前或中午時間進行檢查，背不下來的圍操場跑一圈，齊佳賢負責操場上監(jiān)督，王亞軍負責記錄。兩周之后，尋問政治老師情況。政治老師說：“我今個上你們班上課去，孩子們說了，老師你問吧，沒有不會的，我們都檢查了。”孩子們說的很自豪，政治老師很高興。

抓典型事例進行激勵或批評教育。

我校每月一次的月考就是個良機。趙愛娟同學勤奮刻苦，愛問問題，終于在這次月考中破土而出。語數(shù)外三科全部優(yōu)秀、而且數(shù)學過百；不僅如此，在學校慶十月一節(jié)目匯演中她終于微笑著向大家唱出她的《倔強》；在英語單詞競賽和語文生字故事默寫比賽中，分別以115和99分獲二等獎。她的成功就已經(jīng)告訴大家，只要找準目標肯努力，并且持之以恒得堅持下去就一定會取得成績。除了作為典型進行表揚，我給了她一份額外的獎勵，一個橘子。下課這個孩子，將橘子分成了一瓣瓣，分給她的同學分，那時候我看到孩子們都在笑，幸福的笑。我的眼睛有些濕潤。

一位教育家說過：“沒有愛的教育就不是教育。”愛，是教育的前提，灑滿愛的教育，能產(chǎn)生情感的共鳴，能開花結果。愛的方式有很多種，嚴厲未嘗不是另一種愛。

我班學生小捅咕的有之，愛逗著玩的不少。尤其是愛上一年級捅咕小孩。提醒過幾次，孩子們不以為意，認為沒有大事。我一方面讓班干部同學在同學內(nèi)部搜集信息，一方面一打下課鈴就到窗臺上趴著看看，或干脆站到辦公室門口，這樣我們班門口的活動情況就一目了然了。就這樣嚴防死守，還出了漏子。趙延新捅咕一年級小孩，將畫龍畫虎的混社會的小青年招來了，幸好學校發(fā)現(xiàn)及時，處理的得當，沒有發(fā)生什么事。但領導要求我們兩個班主任妥善處理。我給家長打了電話。這個孩子雖有收斂還是不以為意。知道他媽來，她媽顫抖著說出一句話?！皟鹤影?，如果他真把你扎嘍，不是你咋整??！是你爸媽咋整啊！你就非的捅咕？”這個孩子不笑了，低著頭不言語，應該是心靈深處有所觸動。語文課上她開始舉手、生子故事小測驗滿分的開始出現(xiàn)他的名字，當然上課的還會經(jīng)常有他，不過只要你板著臉拉長聲拉長聲來一聲――“趙延新――”，他馬上就笑了，低著頭開始看書，……

這個事例在班里引起的反響不小，利害關系他們明白，下課逗著玩的少了，捅咕一年級小孩的沒了，至少目前，沒有班主任跟我反映。

初三，孩子們的目標非常名確。能上一中，上一中；能上二中上二中。能上技校的上技校，即使那都不能去，就更要珍惜自己學習生活的這最后一年。一般情況下紀律不用怎么抓了、調(diào)皮搗蛋惹事的少了。我的工作內(nèi)容也變了。從初一初二時常掛在嘴的“抓緊時間”怎么怎么樣，到現(xiàn)在的“別寫了出去玩會，呼吸呼吸新鮮空氣，調(diào)節(jié)一下心情。”孩子們問我問題最多的不再是哪道語文題怎么怎么寫，而是“老師我還中啊?！币驗樯铣跞R上面臨的就是一次又一次的考試，一次考砸了、兩次考砸了，到第三次再不理想，她就開始懷疑自己了。我這時候就發(fā)揮了一種作用?！澳阈小Ｄ阒皇潜容^幸運，一下網(wǎng)住了這么多不會的中考題，將這些題解決了，你就離中考更進一步了?！焙⒆觽冇袝r深信不疑、又是哭笑不得。其實，我也不知道她還行不行？但是如果她問我我肯定會說她行。不是忽悠也不是不負責任。看過一篇這樣的文章，一位大學教授，到一個學校講學，他觀察了兩個班級，然后下定論說，一般會有20多個孩子能上清華，二班只有一個孩子沒能上清華，三年后，他在回到這個班，請況真的和他當時預言的一樣。這時候，才明白這叫教師的期待效應。就像誰說的心有多大，舞臺就有多大一樣。我?guī)е@種效應一帶就三年，兩輪實現(xiàn)了目標，今年這輪目標定的更大點了些，有風險，但更充滿期待。

最后用我的孩子們常說的一句話作結：幸好遇到他們這群好孩子。是的幸好我遇到一潑一潑的他們，是他們成就了今天的我，成就了今天我對教育事業(yè)的熱愛。感謝我的孩子們，也感謝給位老師聽我的嘮叨。謝謝大家。

第五篇：班主任畢業(yè)演講稿

尊敬的校長、各位領導、各位老師，親愛的同學們：

下午好！

在座的1200多位同學用剛過去的兩天半中考為本屆初三年級團隊的三年工作做了一個小小的注腳，我相信這個注腳一定會很精彩。為此，我代表初三年級全體教師感謝同學們的不懈努力和密切配合。同時，我也感謝華校長及學校所有行政領導對年級工作的悉心指導；感謝初三年級全體教師及其家屬對年級工作的大力支持和對我本人工作的理解與寬容；感謝全校教職員工和本年級學生家長對年級工作的傾力協(xié)助。

同學們，三年前，我們在陌生中相聚，為了同一個目標；今天，我們在熟悉中別離，為了同一個夢想。

三年了，我們由陌生到熟悉，你們由懵懂到漸漸成長。老師還來不及鐫刻下同學們的青春印記，就要送別你們，送別你們?nèi)プ穼じ实那啻簤粝?。老師雖然不舍，但又怎能不為你們的成長而幸福？老師祝福你們！

三年了，你們還記得起老師第一次念你的名字嗎？還記得起老師在你作業(yè)本上的第一次鉤鉤叉叉嗎？還記得起華校長有多少次從我們的教室窗前走過？

三年了，老師和你們一起忐忑、一起無奈、一起痛苦，老師也和你們一起高興、一起成長、一起成熟。

三年了，你們就要從地下通道的這頭走向地下通道的那頭。從地下通道的這頭到那頭約有20米的路程。同學們，你們準備好了嗎？

未來三年，當你們?nèi)〉眠M步時，老師在地下通道的這頭為你們默默高興、默默祝福；當你們遇到困難挫折時，不要忘了地下通道的這頭仍然是你們最堅強的依靠。

更遙遠的未來，無論你在何時，身處何地，地下通道這頭的祝福和依靠依然存在，因為你們是老師永遠的牽掛！

為此，你們要牢記住老師的手機號、qq號。困難時，打個求助電話；成功時，發(fā)個分享信息。

同學們，你們又將結識新的老師、新的同學；我們也將迎來新一批學生。人生就是在這一次次的迎來送往中不斷地豐富。

濃濃銀杏濃濃情，淡淡楊柳淡淡飛。同學們，xx中新校區(qū)的銀杏和楊柳將見證你們又一輪的沖鋒陷陣。同學們，你們有信心嗎？

最后，我用我自己的人生格言與大家共勉。這就是：做出色的自己，做重要的他人。讓我們一起努力，一起加油！

謝謝大家！

第六篇：班主任畢業(yè)的演講稿

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好!

今天，我們渝州路街道xx學校視覺藝術班歡聚一堂，在這里舉行結業(yè)聯(lián)歡會。請允許我代表全班同學，向到會的各位領導、老師，致以我們最崇高的敬禮，祝大家工作愉快，家庭幸福，萬事如意!

我們感謝渝州路街道的`領導，是你們繼往開來，開辟了重慶市xx教育的先河，創(chuàng)建了重慶市第一家xx學校。你們加強對xx學校的領導，劃撥足額經(jīng)費，建立教學機構，整合教育資源，落實教學責任，對學員實行免費教育，取得了豐碩成果。

我們感謝重慶電大的領導，你們與渝州路街道合作，強強聯(lián)手共建xx教育實驗基地，利用高校教學優(yōu)勢資源，推進終身教育改革實踐。為我們提供了高校的校舍、教室、教學設施，為我們提供了最好最完備的繼續(xù)教育課堂。

我們感謝為我們?nèi)谓痰睦罾蠋?，您在教育園地辛勤耕耘幾十年，桃李滿天下，您不顧妻子重病在床，不辭辛勞的向我們傳授攝影理論知識并付諸實踐，您認真點評作業(yè)答疑解難，引領我們一步一步邁向攝影藝術殿堂。

我們還要感謝管理者張老師，志愿者冉老師，以及xx學校的所有工作者，是你們無私奉獻任勞任怨，盡心盡責帶領我們前進，共同攜手走向美好的明天。

今天，參賽作品的評選公布，是我們交出的結業(yè)答卷，墻上的視頻畫面，記錄了我們在學校，在市區(qū)，在風景區(qū)許許多多美好的瞬間，學習、實踐、采風、實習，這是屬于我們?nèi)松﹃栔米铎n麗的風景，它將永遠留存在我們的記憶里。

渝州路街道xx學校，為我們提供了一個繼續(xù)學習深造的課堂，一個社會交往的平臺、一個展示才藝風姿的舞臺，一個幸福生活的樂園。

學無止境，我們一定要活到老學到老，學期終了，但我們繼續(xù)學習的步伐不能終了，我們要在這所眾望所歸的學校里，繼續(xù)接受教育，真正做到老有所學，老有所為，老有所樂，讓中老年生活煥發(fā)青春光彩，不負夕陽紅!

謝謝大家!