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第一篇：班主任發(fā)言稿

我是一（4）班的班主任，也是這個(gè)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)將近兩周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節(jié)課。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時(shí)候，孩子學(xué)會(huì)跟老師說“請(qǐng)幫我添飯菜，請(qǐng)幫我舀點(diǎn)湯，謝謝老師！”聽著孩子的這些話語，我們心里也非常高興！在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著！我相信，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！

作為一（4）班的班主任，我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"至關(guān)重要的第一步，"。

一、首先說的是生活習(xí)慣。

1，早睡早起，生活有規(guī)律。（9：00前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間，但老師要利用這段時(shí)間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺。

2，生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長(zhǎng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天刨好7支左右的HB鉛筆，家長(zhǎng)不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子容易丟三落四，我的講臺(tái)桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。另外家長(zhǎng)可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。

3、吃飯的習(xí)慣，近段時(shí)間，有孩子早上來的較早，就在校門口吃早餐，其實(shí)，我們學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7：50―8：10分，家長(zhǎng)可以有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早飯，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。以后家長(zhǎng)盡量不要讓孩子太早來學(xué)校。中午我們班有48位孩子在學(xué)校吃飯的，為了讓孩子吃飽飯，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，我會(huì)給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎(jiǎng)獎(jiǎng)卡，家長(zhǎng)在家里也要對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，同時(shí)，晚上在家吃飯了，也要讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

4，要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。 特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品。

5，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視，玩游戲機(jī)。（周五，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇。）

6、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時(shí)在家多練習(xí)掃地，這樣也減輕你們的負(fù)擔(dān)，有培養(yǎng)他愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1， 寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。 在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì)，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、《詞林采擷》、《課時(shí)特訓(xùn)》。其中《課堂作業(yè)本》是由老師批改，家長(zhǎng)只用檢查，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里的時(shí)間有限，所以《詞林采擷》和《課時(shí)特訓(xùn)》要由家長(zhǎng)檢查并評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)在檢查的時(shí)候要注意，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫，如果你的孩子不會(huì)，要在一旁指導(dǎo)，我要求孩子是每個(gè)拼音寫6個(gè)，我不要數(shù)量，但要把每個(gè)拼音都寫好。

2，聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的.方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。

3，讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學(xué)起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對(duì)這一部分孩子來說，拼音是比較難學(xué)的，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。。我們的〈詞林采擷〉、〈課時(shí)特訓(xùn)〉上面都有讀的內(nèi)容，還有班級(jí)博客中有每課拼音過關(guān)測(cè)試，都是孩子練習(xí)拼音的好材料。家長(zhǎng)要做好檢查、評(píng)價(jià)的工作。熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。

4，說的習(xí)慣，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會(huì)利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)，并幫他們記錄下來，等將來他們長(zhǎng)大了送給他們不是很有意義嗎？家長(zhǎng)還可以把孩子說的故事打字打好發(fā)到我的郵箱，我上傳到班級(jí)博客。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了，那他們會(huì)覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網(wǎng)上進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣就形成了一個(gè)互動(dòng)的空間。

第二篇：班主任大賽演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

我叫郭芳芳，來自周莊學(xué)區(qū)周莊中學(xué)，今天我演講的題目是《教育因感謝更幸?！?。都說我們是最小的主任，管著不大的一群 / 都說我們是最棒的園丁，畫出了孩子成長(zhǎng)的年輪 / 都說我們是最大的官，管著未來的部長(zhǎng)、將軍 / 都說我們是最好的人，就像孩子的父母雙親。這就是班主任，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，在三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，而我就是其中的一名。

班主任做到今天，我無時(shí)無刻不在感謝我的那群樂觀、向上、善良的孩子――我的學(xué)生們。

記得在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，擺在眼前的第一個(gè)活動(dòng)就是一年一度的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我知道這是提高班級(jí)凝聚力的絕佳時(shí)機(jī)，于是投身其中，和學(xué)生們一起積極備戰(zhàn)。課間，我們一起商討人員的安排；放學(xué)后，我們一起在操場(chǎng)揮灑汗水。直到在賽前動(dòng)員會(huì)上，當(dāng)我對(duì)他們說：“走上賽場(chǎng)，無論成績(jī)高低都是英雄；回到班級(jí)，迎接你們的永遠(yuǎn)都是掌聲”的時(shí)候，看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來了。果然，在之后的比賽中，這些孩子獲得了男子總分、女子總分、年級(jí)團(tuán)體總分第一名和大會(huì)的精神文明獎(jiǎng)，這在我校歷史上是絕無僅有的。當(dāng)四張獎(jiǎng)狀貼上教室墻上的那一刻，我再也忍不住了，我朝著學(xué)生深深鞠了一躬，大聲的對(duì)他們說“謝謝你們，你們是班級(jí)的英雄。無論你是運(yùn)動(dòng)員，后勤人員，還是拉拉隊(duì)成員，獎(jiǎng)狀里都有你的一份，我為我的班級(jí)有你們這樣的學(xué)生感到驕傲和自豪。謝謝你們給了我自信，讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。謝謝！”學(xué)生一愣，然后教室里響起了掌聲和歡呼聲?？粗且粡垙埣で檠笠绲拿嫒荩抑浪麄円院鬅o論干什么事都不會(huì)讓我失望。

帶上一屆時(shí)，一次上數(shù)學(xué)課之前，我檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，是一張單元測(cè)試卷，又是只有倔強(qiáng)的毛宇一個(gè)人沒有做。我很生氣，讓他站起來，告訴他：要么把試卷抄一遍，要么以后上數(shù)學(xué)課時(shí)都站著。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說：“我以后站著上課?！苯淌依镆魂嚤Γ腋杏X到了我的失策，走到他面前對(duì)他說：“那要是讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，說我體罰你怎么辦，你想個(gè)兩全之策吧?！彼悬c(diǎn)不好意思，坐下去說：“那我還是抄一遍吧。”同學(xué)們又笑了，我也笑了，順勢(shì)對(duì)他說：“你要這么說，今天我就不罰你抄了，但以后作業(yè)要按時(shí)完成，能做到嗎？”他幾乎是喊著說：“我用人格擔(dān)保，一定能?！边@回教室里響起的不僅是笑聲，還有一陣熱烈的掌聲。一周下來，毛宇的作業(yè)交得都很及時(shí)。在下一周的班會(huì)課上我當(dāng)著全班學(xué)生的面感謝毛宇。我說“你的真誠(chéng)讓我遠(yuǎn)離了憤怒，老師很感謝你，更感謝你自己找回了那個(gè)充滿陽光又積極向上的你，希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上?！睂W(xué)生給我的是長(zhǎng)久不息的掌聲。

班里一個(gè)文靜的女生每天輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕一帶”的惜物之情，“向后兩推”的責(zé)任之感，讓我領(lǐng)悟到：對(duì)待那些成長(zhǎng)速度慢的學(xué)生，需要的不正是這“輕輕一帶”的鼓勵(lì)和推動(dòng)嗎？感謝學(xué)生――給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了學(xué)生的心態(tài)給予他們十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼，讓他們快樂的成長(zhǎng)。

面對(duì)繁雜的教育教學(xué)工作，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)保持一種感謝的心態(tài)，守住一片心靈的寧?kù)o，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：班主任競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！這是我第一次競(jìng)崗，我鼓足勇氣走到這里，懷著一顆平常心來挑戰(zhàn)自我，突破自我，改造自我。其實(shí)我只是想勤勤懇懇地努力工作，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。

我作為一線的幼兒教師，我認(rèn)為無論在哪個(gè)崗位，只要踏踏實(shí)實(shí)地做，就都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。既然站在這里，我就簡(jiǎn)單表明一下，我今后要做的一些實(shí)在性的事情。

1、我堅(jiān)信每個(gè)幼兒都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注重挖掘每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，然后，我會(huì)加強(qiáng)與教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。

2、班主任要想管理好一個(gè)班，必須與孩子建立一種新型的師幼關(guān)系。班主任應(yīng)該是孩子的朋友，充分尊重孩子。記得著名教育家魏書生說過＂教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育。＂我會(huì)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，縮短師幼心靈上的距離。

3、一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，應(yīng)該加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，讓每個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。

4、如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到，孩子一半時(shí)間在幼兒園，另一半時(shí)間在家里，所以，了解孩子的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解孩子的基本情況，掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子提高更快。

5、我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和問題，在班級(jí)管理中，我還會(huì)滲透思想、安全，綜合一切教育力量，把孩子教好，育好！

我熱愛這個(gè)職業(yè)，勇敢地跨出了一大步，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成幼兒園交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：班主任大賽演講稿

各位評(píng)委教師，各位同仁，大家好。我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀。

大家都知道，教育無定法，教育的方法需要審時(shí)度勢(shì)，時(shí)刻更新但我認(rèn)為，教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對(duì)學(xué)生的真愛。也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處，點(diǎn)燃學(xué)生的心燈。讓學(xué)生的心在愛的光環(huán)里飛起來！

我想講講我和一個(gè)叫馬宏的孩子的故事。去年新學(xué)年的第三天，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候，我的情緒有些怒不可遏。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛，心里默念著兩個(gè)字：制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走。有個(gè)這個(gè)打算，所以我從收到通知單那一時(shí)刻起，就默不作聲。馬宏一看我這樣，就故意在面前出怪聲，夸張地說話，夸張地做各種動(dòng)作，（拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等）。我全當(dāng)沒看到也沒聽到。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候，馬宏故意跟我請(qǐng)假上廁所，我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點(diǎn)沒有黑眼珠的白眼盯著我。整得我的心直發(fā)緊。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對(duì)視，，這種對(duì)視大概持續(xù)有五分鐘，馬宏終于敗下陣來。

就寢鈴快響起的時(shí)后，我站在宿舍門口，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況。

“x貨！尿x去了！”馬宏用這樣極其粗俗的語言約同伴上廁所。我還是不動(dòng)聲色?！皸罱處煟魈彀盐艺{(diào)到你們班吧?！彼植桓市牡貙?duì)另一個(gè)教師囔囔。我還是沒搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓，所以堅(jiān)決不亮我的底牌。

也許等待對(duì)他來說是漫長(zhǎng)的，這種沉默一直延續(xù)到周五。我終于把馬宏所有的保證所有的曾經(jīng)全都擺在他的面前。某年某月某日音樂課跳墻去上網(wǎng)，某月某日因?qū)w育課改上數(shù)學(xué)不滿自己到操場(chǎng)上上體育，某年某月吸煙，喝酒，和同學(xué)打鬧使得對(duì)方門牙連根拔起

“回家后和你爸爸商量一下，這學(xué)怎么上，然后請(qǐng)你爸給我打個(gè)電話?！蔽疫@樣說的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會(huì)迫他自己走。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解。

"教師，讓我媽給您打行嗎？”他一改以往張揚(yáng)的語氣。

“為什么，你不是和爸爸一起生活么？”我很詫異。

“我和我爸不說話?！?/p>

“已經(jīng)多久不說話了，為什么？”

“快兩個(gè)月了。他跟我媽說不想要我。”

"那媽媽要你嗎？”

“我媽說現(xiàn)在她沒這個(gè)能力！”

"暑假時(shí)和誰呆在一起？”

“沒有人，我自己。”

那時(shí)，專橫跋扈的馬宏忽然抹了一把淚，是我與他相處一年多來第一次看到的淚。我無語地望著這個(gè)父母離異的單親孩子，不敢再碰觸十五歲花一樣年華里的悲傷。我班那個(gè)五歲就沒了娘的孩子，七歲就喪父的孩子，母親有精神病的孩子，父親雙目失明的孩子原來他們都比眼前這個(gè)孩子幸福一百倍，至少在十五歲的年華里，他們還有父親或母親的真愛，可以體味父親或母親給予真實(shí)的溫暖。而這個(gè)父母健在的孩子，他的父愛母愛在哪呀。我也忽然覺得自己特卑鄙，因?yàn)槲矣衅人约鹤叩哪铑^。孩子的父母已經(jīng)把他的身寄存在這里，讓他的心到處流浪，教師還要把他流放到哪里呀？

所以，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學(xué)的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田。

當(dāng)然，后來對(duì)馬宏的教育會(huì)依然固我的不順利，但我絕對(duì)以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他。他會(huì)把我氣得半死，也會(huì)把我感動(dòng)得一塌糊涂。不管怎樣，我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來，他自己選擇去了職中上學(xué)。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡(jiǎn)短的信，上面寫道：教師，謝謝給我機(jī)會(huì)。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧，但不善于表達(dá)，不知該對(duì)您說什么，所以買了這個(gè)禮物。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)教師的尊敬與崇敬。我會(huì)記得，無論我飛多遠(yuǎn)，我都來過這里！

其實(shí)，我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個(gè)縮影。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒，拿著冷漠，拿著憤怒的呵斥，你都會(huì)向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會(huì)手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著！天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此愛綿綿無盡期。真情真愛，堅(jiān)持長(zhǎng)久，就能做到心與心交融。付出真情真愛，那份快樂，不僅僅是屬于學(xué)生的，更屬于我們自己。今年教師節(jié)，我收到了一份特別的禮物，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t―恤，純白色，彬伊奴牌。上面是我班全體同學(xué)的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng)，我用真愛獵捕他（她）們的心。不是虛偽的謊言，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無法不流淚。今天，我也把這件t―恤帶到了這里。我還打算到寒假時(shí)，我會(huì)一針一線把這些名字都繡下來，讓這份感動(dòng)伴我生命永恒。我用我的一片摯誠(chéng)，讓孩子們的雄心，斗志，渴望，依戀，感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí)，我的心也同樣在飛，飛向幸福！

所以我說，愛是讓心靈飛翔的翅膀！

第五篇：班主任演講稿

親愛的同學(xué)們：

大家好！

能夠成為你們的班主任，這是我的榮幸！你們從幼兒園到初中，受到的都是慈母的，自今天起，我要對(duì)你們進(jìn)行嚴(yán)父的教育。我不能保證你們都升人大學(xué)，但是我希望你們都能成為真正的人，全色調(diào)的人，將來能夠在社會(huì)上拼搏的人。我要對(duì)你們的一生負(fù)責(zé)。在高中的三年時(shí)間里，除了學(xué)好功課，每個(gè)人至少要學(xué)會(huì)一種樂器，學(xué)會(huì)打拳，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)，還要學(xué)會(huì)跳舞！

凡是要求你們做到的，我首先做到，這叫率先垂范。我的治班方針是力倡疏導(dǎo)，'’江河之水，堵之則泛濫于世，導(dǎo)之則有益于民。”今天我宣布撤消兩條禁令一是讀武俠小說的禁令，二是男女接近的禁令

不禁止看武俠小說，不等于我提倡看武俠小說。武俠小說可以看，但不可以迷戀，還要寫出，并要組織討論，分清好在哪里不好在哪里。我不反對(duì)男女同學(xué)接近，也并不等于我就贊成早戀。我認(rèn)為把男女關(guān)系神秘化是非常有害的，你們都十七八歲了，對(duì)待這個(gè)問題應(yīng)當(dāng)有自己的看法和認(rèn)識(shí)，不管是友誼還是愛清的萌芽，如果是有價(jià)值的促人上進(jìn)的，就不應(yīng)受到指責(zé)。你們心里如果有解不開的疙瘩，歡迎你們來找我談心！

俗話說產(chǎn)嚴(yán)是愛，寬是害”。今天我對(duì)你們嚴(yán)格要求，但也不是整天板著面孔訓(xùn)人。同學(xué)們，我相信，我和你們?cè)谝黄?，一定是快樂的，我更相信，我能成為大家的知心朋友?/p>