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各位家長(zhǎng)晚上好,很高興和大家再次聚首,共同探討孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 首先我想表達(dá)下我的謝意,感謝孩子們用他們的純潔和天真,善良熏陶著我,讓我也又童真了一學(xué)期,讓我像個(gè)孩子一樣天真快樂了一個(gè)學(xué)期。感謝孩子們對(duì)我的喜歡和寬容,感動(dòng)小小的他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極和投入。感謝各位家長(zhǎng),不為您把孩子教育的多好多好好,或者感謝您對(duì)孩子的付出,這些或是您的責(zé)任。我要感謝的是您對(duì)我工作的支持、理解和包容。感謝大家在家督促孩子的聽讀,指讀。我想各位家長(zhǎng)這份認(rèn)真的態(tài)度定能感染您的孩子。謝謝大家! 下面我就本學(xué)期孩子們英語學(xué)習(xí)情況和各位做交流幾點(diǎn)。
一、 進(jìn)步和不足
無論孩子是零起點(diǎn)還是有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),孩子本學(xué)期的的進(jìn)步都是顯而易見的。我們都要予以肯定和表揚(yáng)。(結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析)
進(jìn)步是好事,但學(xué)習(xí)過程中也不乏問題出現(xiàn)。這個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)部分孩子指讀的習(xí)慣還做得不是很好,課堂我是要求指讀,可有的孩子讀讀,手就不指了,手空出來了嘛,那總不能閑著啊,總的找點(diǎn)東西玩玩,這樣讀書就不專心,心思就不在嘴巴上,全在手上了。讀書就變成小和尚念經(jīng),有口無心。沒有太大的實(shí)際意義。
另外,我們英語作業(yè)基本以聽讀為主,先聽,模仿錄音再讀。有些孩子對(duì)英英語的聽讀作業(yè)不以為然,,覺得隨便讀一讀就算是完成作業(yè)了,甚至由于不是書面作業(yè)而自行忽略了。現(xiàn)在就能發(fā)現(xiàn)有的孩子語音語調(diào)很漂亮,他讀出來的英語就像錄音里面一樣的。有的孩子發(fā)音就一般,老師能教的是正確的發(fā)音,但語音語調(diào)的練習(xí)是開自己扎實(shí)聽讀,模仿、琢磨出來的。
還有一點(diǎn)就是周末聯(lián)系單上的小練習(xí),英語沒有隨堂的練習(xí)冊(cè),孩子們僅憑口頭識(shí)記難免眼高手低。為了孩子鞏固知識(shí),檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,還辛苦各位家長(zhǎng)在周一早上提醒或者檢查孩子的聯(lián)系單是否帶回。另外,每次聯(lián)系單上都有家長(zhǎng)留言板,您可以把孩子在家學(xué)習(xí)的狀態(tài),孩子知識(shí)漏洞或者薄弱點(diǎn),或者是對(duì)孩子的表揚(yáng)和建議等寫上去。孩子們其實(shí)很期待您的只言片語。當(dāng)然對(duì)我的教育教學(xué)的意見和建議更歡迎大家積極留言。
二、后續(xù)學(xué)習(xí)建議
寒假即將開始了,有些積極的家長(zhǎng)已經(jīng)在問我寒假作業(yè)的事情。那我現(xiàn)在也就寒假學(xué)習(xí)稍微給幾條建議。
寒假是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì),您可以讓孩子利用這個(gè)時(shí)間把自己的不足的地方去抓一抓。比如我發(fā)音不大好,那我就多模仿,多跟讀,大聲讀。假如學(xué)習(xí)小結(jié)上的重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)句型沒過關(guān),那么就多讀,多認(rèn)。要相信付出與收獲是成正比的,我們的孩子英語才學(xué)了一個(gè)學(xué)期,學(xué)習(xí)內(nèi)容不算多,他是很容易撿起來以前沒學(xué)好的知識(shí)的。我們低段的英語學(xué)習(xí)相對(duì)互動(dòng)性和游戲性比較大,所以孩子只要入門了,知道課本上在描述什么,懂得老師在說什么,明白我們的活動(dòng)要操練什么,他會(huì)非常有興趣參與。而一旦他尋獲了英語學(xué)習(xí)的甜頭,他會(huì)更加有有主動(dòng)性和積極性。
建議孩子每天在家進(jìn)行10-15分鐘聽讀,培養(yǎng)學(xué)生的語感(學(xué)習(xí)英語,語感非常重要)。為什么每天要聽讀? 小孩的短時(shí)記憶很好,長(zhǎng)時(shí)記憶很差, 也就是一教就會(huì),但記憶不長(zhǎng)久。英語一周才四節(jié)課,加起來課堂時(shí)間僅僅140分鐘。且間隔時(shí)間比較長(zhǎng),所以這就需要家長(zhǎng)的配合,積極做好孩子課前的預(yù)習(xí),課后 復(fù)習(xí)。每天聽讀不僅可以保持孩子對(duì)英語的敏感度,同時(shí)聽得多了,對(duì)一些內(nèi)容就可以熟悉到張口即來。聽是語言的輸入過程,只有 足夠的輸入才能保證將來的讀、寫、說的輸 出能力。
三、方法分享:激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的方法
1、父母與孩子共同學(xué)習(xí)英語,虛心向孩子們請(qǐng)教,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是驚人的`耐心;
2、給孩子提供展示的機(jī)會(huì):在家里的客廳或飯廳設(shè)立一個(gè)小角落展示孩子的英語作業(yè)或作品,墻上貼一張進(jìn)步表,孩子們認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽錄音或者得到老師的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)都可以在上面做好記錄。
3、親人面前讓孩子們大方展示所學(xué)的英語對(duì)話和歌曲,親人們的贊賞會(huì)大大增強(qiáng)他們的信心。
4、讓孩子們的房間成為英語的海洋:墻上是字母表、單詞表,家具或電器上是英語名稱。
5、多和孩子們玩英語游戲,如父母參與的課文表演。
四、英語學(xué)習(xí)材料推薦和介紹
洪恩Go-go’s adventure with English
洪恩Hello Teddy
洪恩Franklin
北大魔力寶貝
迪士尼神奇英語
雙語不用學(xué)之英語一點(diǎn)通
Little fox
棒棒英語flash
魔幻迷宮
Billy 豬快樂奇境英語
最后和大家分享葉圣陶的一句話:“教育不是工業(yè),教育是農(nóng)業(yè)”。孩子像芽?jī)阂粯樱瑫?huì)受多方因素的影響,為了孩子健康、快樂,有收獲的成長(zhǎng),我們需要協(xié)同努力。另外具體寒假作業(yè),我到時(shí)候會(huì)設(shè)計(jì)一份作業(yè)單,把要讀的書,要求以及怎么操作都會(huì)發(fā)給大家。再次感謝大家!
一是感謝你們聽我說完這么多!
二是感謝你們的孩子帶給我的快樂!