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第一篇：綠色校園演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！我演講的題目是《綠色校園、綠色心靈》。

綠色，代表生命，代表健康，代表活力，是充滿(mǎn)希望的顏色，21世紀(jì)的生活與綠色密切相關(guān)。綠色不僅僅是由樹(shù)木、花草構(gòu)成的風(fēng)景，在現(xiàn)代社會(huì)文明里，她更是安全、健康、清潔等等美好事物的代名詞。

以前很多人都認(rèn)為，保護(hù)自然環(huán)境是政府的事，與個(gè)人無(wú)關(guān)。但是，霧霾天氣、資源短缺、酸雨蔓延、全球氣候變暖、臭氧層出現(xiàn)空洞等殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，自然界正在對(duì)不友好的人類(lèi)進(jìn)行報(bào)復(fù)。人類(lèi)正在遭受著環(huán)境問(wèn)題所帶來(lái)的威脅和危害，確切地說(shuō)，環(huán)境問(wèn)題關(guān)系到當(dāng)今人類(lèi)的健康、生存與發(fā)展，更危及到地球的命運(yùn)和人類(lèi)的前途。事實(shí)昭示我們：生態(tài)文明建設(shè)是和每一個(gè)人息息相關(guān)的事情，是需要迫切解決的問(wèn)題。作為學(xué)校，它是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)下一代的基地，不僅要關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，還要提高人類(lèi)環(huán)境人文與科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校擁有綠色理念，才會(huì)提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。教師擁有環(huán)保意識(shí)，才會(huì)使學(xué)生受到良性影響。

幾年來(lái)，我們學(xué)校始終堅(jiān)持倡導(dǎo)全校師生關(guān)注生活環(huán)境、保護(hù)生活環(huán)境，學(xué)校要求我們?cè)诮虒W(xué)中滲透德育教育時(shí)，要有機(jī)地關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，例如綜合實(shí)踐課可以讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，品德課可以提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)和對(duì)環(huán)境的態(tài)度，美術(shù)課可以引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作小型工藝品等，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)境理念，并能養(yǎng)成良好的綠色行為習(xí)慣。學(xué)校經(jīng)常組織我們帶領(lǐng)學(xué)生到元寶公園、街道、社區(qū)等公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生明白保護(hù)公共環(huán)境也是我們的義務(wù)。

黨的十八大提出“建設(shè)美麗中國(guó)”的論述后，我們學(xué)校更加關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)。我們學(xué)校從各個(gè)角度推進(jìn)綠色校園發(fā)展，環(huán)境管理制度更加全面，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍。校園垃圾分類(lèi)管，班級(jí)創(chuàng)建“回收站”，學(xué)校開(kāi)展《變廢為美》小制作展覽、地球一小時(shí)、保護(hù)地球日等活動(dòng)，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生呼吁家長(zhǎng)和自己一起為環(huán)保出一份力，促進(jìn)師生和家長(zhǎng)參與環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在宣傳工作上，學(xué)校的黑板報(bào)經(jīng)常以“關(guān)注地球”、“低碳生活”、“環(huán)境與衛(wèi)生”等主題呼吁全校師生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。校園的樓梯轉(zhuǎn)角處會(huì)貼有溫馨的小提示，時(shí)刻提醒我們不要忘記怎樣去做。學(xué)校每周都會(huì)組織教師進(jìn)行師德建設(shè)學(xué)習(xí)，在師德建設(shè)學(xué)習(xí)中提倡：每一位教師都要從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽，讓我們的心靈滲透出健康的綠色。不要怕事情小，哪怕是撿起操場(chǎng)上的一片廢紙，也是為保護(hù)環(huán)境做出的行動(dòng)。學(xué)校還提出要求：全校所有的師生都必須從關(guān)心學(xué)校環(huán)境做起，到關(guān)心周?chē)h(huán)境、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。學(xué)校主張我們教師要將環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)之中，并努力擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理，鼓勵(lì)師生民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系，在實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)一步感受和解讀環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)、技能，同時(shí)提升態(tài)度、情感、價(jià)值觀和道德行為，通過(guò)上述活動(dòng)提高了全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，這一活動(dòng)不僅帶動(dòng)了教師和學(xué)生的家庭，還通過(guò)家庭帶動(dòng)了元寶鎮(zhèn)的公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

幾年來(lái)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“綠色校園、綠色心靈”主題實(shí)踐活動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)已根植于廣大師生的心靈，“綠色”理念通過(guò)小小宣傳員工滲透到社會(huì)的各個(gè)階層，“綠色”行動(dòng)也給我們的校園帶來(lái)了驚人的變化。還記得我剛到學(xué)校上班時(shí)，五彩斑斕的包裝袋遍布操場(chǎng)，走廊里嬉戲打鬧的聲音傳遍大樓，師生進(jìn)出時(shí)的樓門(mén)從來(lái)沒(méi)關(guān)過(guò)。而現(xiàn)在，操場(chǎng)上雖不能達(dá)到平整光潔，卻可以時(shí)?？吹綆讉€(gè)孩子主動(dòng)彎腰拾起地上的紙屑；教學(xué)樓里雖還有說(shuō)話(huà)聲，卻都是一聲聲問(wèn)候；樓門(mén)口時(shí)常響起“咣當(dāng)咣當(dāng)”聲，那是學(xué)生進(jìn)出時(shí)在隨手關(guān)門(mén)。這便是我們學(xué)校的變化，雖然還不完美，但已是不小的進(jìn)步！我相信我們學(xué)校創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)會(huì)越來(lái)越成熟，我們學(xué)校的環(huán)境會(huì)越來(lái)越美麗，師生的素養(yǎng)會(huì)越來(lái)越高！

謝謝大家！

第二篇：低碳生活綠色校園演講稿

親愛(ài)的各位老師，同學(xué)：

　　早上好。

　　我是二(6)謝燦明。今天我演講的題目是《低碳生活從我做起》。

　　談到環(huán)保相信大家都并不陌生，“低碳”這個(gè)現(xiàn)在頻繁出現(xiàn)在熒屏上的詞，如今已經(jīng)并不僅僅是一個(gè)話(huà)題了，而是一種潮流生活，一個(gè)當(dāng)今社會(huì)不可或缺的一個(gè)主題。

　　人人都知道我們?nèi)祟?lèi)只有一個(gè)地球，生命的延續(xù)也都離不開(kāi)地球，人類(lèi)也不例外，因?yàn)榈厍蛴兄祟?lèi)生存所需的各種資源。然而許多科學(xué)家都對(duì)地球的未來(lái)而感到憂(yōu)慮。因?yàn)殡S著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)诓粩嗥茐纳郑廴竞恿?，掘取各種礦產(chǎn)資源的`同時(shí)不可避免地走向一條自取滅亡的道路。造成這種事態(tài)的發(fā)生是因?yàn)槿祟?lèi)不可抑制的欲望而對(duì)生態(tài)與環(huán)境造成重大的破壞與污染。因人為因素各種未經(jīng)處理的工業(yè)廢水被肆意地排放，使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水的質(zhì)量更是普遍下降，嚴(yán)重威脅著人的身體健康。還有平時(shí)人們?cè)谏a(chǎn)、生活中排放的大量“三廢”和某些工廠排放的各種廢氣更是造成了環(huán)境的污染和空氣污染等。氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、水體污染、森林銳減，這無(wú)不是人類(lèi)造成的后果。如今，為了彌補(bǔ)對(duì)這個(gè)世界的虧欠，社會(huì)各界都開(kāi)始為保護(hù)環(huán)境作出了一系列的努力。正如恩格斯指出的：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。每一次勝利在第一步確定取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但第二步、第三步都有了完全不同，出乎意料的影響，常常把第一步的結(jié)果取消了。”

　　“今天你低碳了嗎?”如今這句話(huà)已成為當(dāng)代年輕人的一句問(wèn)候語(yǔ)?！暗吞忌睢贝碇G色、健康，“低碳”能讓我們更加貼近大自然。在這個(gè)和平發(fā)展的年代，低碳已成為各國(guó)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

　　雖然我們只是一名高中生，但我們同時(shí)也是社會(huì)的一份子，我們也能為保護(hù)地球保護(hù)我們所生存的環(huán)境一份子，我們也能為保護(hù)地球保護(hù)我們所生存的環(huán)境出一份力。事實(shí)上每一個(gè)公民舉手投足之間都能為地球出力。在倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活方式的公益網(wǎng)站上列出了平易近人的幾件低碳減排方法：1.每少用一個(gè)塑料袋，就可以減排二氧化碳0.1克;2.五層以下，以爬樓梯代替坐電梯，每次平均可減排二氧化碳600克;3.夏季空調(diào)每調(diào)高1度，平均每臺(tái)每天可減少排放二氧化碳175克。從這些數(shù)據(jù)可以告訴我們低碳生活就在我們身邊，節(jié)約每一張紙、每一度電都能為低碳環(huán)保出一份力、盡一份心。

　　專(zhuān)家指出，盡管人們不能避免碳排放，但卻可以減少碳排放，每個(gè)人都不可能過(guò)零碳的生活，在資源匱乏的當(dāng)下，我們要做的是把有限的資源用于滿(mǎn)足人們的基本需求，限制奢侈避免浪費(fèi)，過(guò)上真正的低碳、環(huán)保的生活。

　　我的講話(huà)完了，謝謝。

第三篇：綠色校園演講稿

從前，“松樹(shù)林里的月光，小溪里的水晶石”這句詩(shī)常常在耳邊回響；曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，一根線(xiàn)一根線(xiàn)，不斷思考物質(zhì)困難”這句古訓(xùn)，至今還縈繞在我的心頭；從前，偉大的詩(shī)人喬治。白金Sri砸地板的話(huà)“伍德曼，別砍那棵樹(shù)”引導(dǎo)幾代人參與環(huán)保美化環(huán)境；從前，人們亂砍濫伐，破壞了自然的生態(tài)平衡。沙丘吞噬了數(shù)千公頃肥沃的土地，洪水摧毀了美麗可愛(ài)的家園。大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬。沒(méi)有自然就沒(méi)有人，這是世界上一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。“盲目掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，給人類(lèi)帶來(lái)麻煩?！边@句話(huà)沒(méi)錯(cuò)。人不給自然面子，自然當(dāng)然不會(huì)給人類(lèi)出路。1998年洪水，2000年沙塵暴，512年汶川地震，414年玉樹(shù)地震。其實(shí)這是大自然對(duì)人類(lèi)發(fā)出的警告。從前，人們不分青紅皂白地抓人、殺人，這讓人類(lèi)朋友飽受木炭之苦。"百山無(wú)鳥(niǎo)，千路無(wú)腳印"是殺動(dòng)物后最真實(shí)的寫(xiě)照。人類(lèi)現(xiàn)在面臨著“保護(hù)環(huán)境”的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大家都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)“我能怎么辦？”答案很簡(jiǎn)單，就是從我做起，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

仔細(xì)回想一下從你身邊流走的每一滴水，你有沒(méi)有想過(guò)在洗碗、洗臉?biāo)⒀?、洗頭、洗澡、沖廁所等時(shí)候節(jié)約每一滴水。使用電燈、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)等時(shí)。你想過(guò)環(huán)保嗎？――低碳生活是一種非常環(huán)保文明的生活方式。節(jié)水、節(jié)電、省油、節(jié)氣，可以幫助我們把低碳生活變成現(xiàn)實(shí)。

如今，汽車(chē)作為文明和進(jìn)步的象征，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾M成部分。然而，頻繁的交通堵塞和渾濁的廢氣讓人們享受到汽車(chē)的便利，同時(shí)，也應(yīng)該更加重視汽車(chē)造成的污染的嚴(yán)重影響。如今，人們不僅是汽車(chē)的所有者和司機(jī)，也是污染的控制者。因此，在駕駛時(shí)，人們應(yīng)避免突然變速，選擇合適的檔位，避免低速行駛，定期更換機(jī)油，使用適當(dāng)?shù)奶汉洼^少的內(nèi)部空調(diào)，以最大限度地減少汽車(chē)對(duì)自然的污染。

夏天，我們?cè)诩依镩_(kāi)空調(diào)的時(shí)候，不要開(kāi)很久，過(guò)一兩個(gè)小時(shí)再關(guān)，然后打開(kāi)電風(fēng)扇，這樣可以省電50%；將食物放入冰箱時(shí)，食物的量應(yīng)占體積的80%。用塑料盒制冰后，放入冰箱，可以延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間，減少啟動(dòng)時(shí)間，節(jié)約用電；用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上放一層無(wú)毒塑料或蓋上蓋子，這樣加工出來(lái)的食品水分不易蒸發(fā)，食品的味道更鮮美，更節(jié)能。通常，我們可以用手和大腦來(lái)實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多丟棄的盒子，比如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等。其實(shí)這些丟棄的盒子稍微切一下就可以輕松使用了。比如做一個(gè)收納盒，里面可以放茶包或者化妝品等東西；也可以用方便面盒，罐頭，酸奶盒等。做一盞漂亮的臺(tái)燈。喝完茶葉，也可以干后做個(gè)茶枕，既舒服又能改善睡眠；用節(jié)能燈代替普通燈泡，嘗試走路、騎自行車(chē)或坐公交車(chē)，隨意拔掉插頭……這些看似隨意的小事，都是在為“碳減排”做貢獻(xiàn)。

我們應(yīng)該從節(jié)約水、電、燃料和節(jié)氣這樣的小事開(kāi)始。

森林是綠色的，大地是綠色的，天空是綠色的，草地是綠色的，荷葉是綠色的……世界上的一切都散發(fā)著“綠色”的氣息，低碳生活就是我們要構(gòu)建的綠色生活。只要我們行動(dòng)起來(lái)，就能接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

我們的地球需要我們的共同關(guān)心。讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少污染，讓我們構(gòu)建綠色生活，讓生活更美好。

第四篇：綠色出行的演講稿

中國(guó)已經(jīng)超過(guò)美國(guó)成為世界上最大的汽車(chē)市場(chǎng)，大牌汽車(chē)公司紛紛瞄準(zhǔn)中國(guó)二三線(xiàn)城市，意味著將有更多的車(chē)輛加入擁堵的道路交通中。日常生活中的堵車(chē)，誰(shuí)沒(méi)遇到過(guò)，特別是雨天，下雪天，或上下班的高峰時(shí)期，在我上初二時(shí)，對(duì)于堵車(chē)一詞，說(shuō)到就頭疼。有一次，早上千叮嚀萬(wàn)囑咐7：30之前到校進(jìn)行單詞默寫(xiě)，但窗外惆悵的綿綿細(xì)雨自顧自的下著，窗內(nèi)的我心急如焚，面對(duì)7：20分這冷酷的數(shù)字，我不知所措，“這路況堵得厲害?。　卑譄o(wú)奈地對(duì)我說(shuō)。

原本15分鐘的.路程開(kāi)了整整45分鐘，直到現(xiàn)在我還在車(chē)上，看著指針不知不覺(jué)跨過(guò)25分，正直逼向30分，我不能繼續(xù)坐以待斃。我打開(kāi)車(chē)門(mén)直往校門(mén)奔跑，最終還是遲到了，默寫(xiě)已經(jīng)開(kāi)始了。自從那以后，我都是騎自行車(chē)上學(xué)，所以自行車(chē)是我的代步工具，也是一位伙伴，讓我節(jié)約時(shí)間，減少遲到率，騎車(chē)能鍛煉身體，同時(shí)又做到了低碳出行。目前中國(guó)已步入“汽車(chē)時(shí)代”，隨之而來(lái)的排放二氧化碳過(guò)多，造成地球溫度升高，城市中無(wú)處不在的尾氣，就是迫在眉睫的亟待解決的低碳環(huán)保問(wèn)題。在9月16日“中國(guó)首善”陳光標(biāo)親自銷(xiāo)毀一部還有三年才報(bào)廢的大排量奔馳車(chē)，并為員工購(gòu)置200多輛自行車(chē)，發(fā)放給員工，還親自騎自行車(chē)，帶領(lǐng)員工走上街頭，要求員工騎自行車(chē)上、下班。

對(duì)于他的行為，張揚(yáng)的上演了車(chē)的“悲劇”，讓低碳環(huán)保這一全民活動(dòng)變得暴力，走了味，成了一場(chǎng)秀。但從另一方面，他帶領(lǐng)員工走上街頭，并鼓勵(lì)他們選擇自行車(chē)上班，這不就是真正的綠色出行，低碳生活嗎？綠色出行，既能鍛煉身體，又能減少道路擁擠，減少二氧化碳排放，保護(hù)我們的地球母親，何樂(lè)而不為呢？除了自行車(chē)你還可以選擇公共汽車(chē)、地鐵、合作乘車(chē)、步行……

但在這個(gè)時(shí)代，真正讓一個(gè)愛(ài)車(chē)人士，為了低碳?jí)木扯寪?ài)車(chē)在家閑著，這是不現(xiàn)實(shí)的想法。環(huán)保駕車(chē)也是一種不錯(cuò)的方法。比如：讓輪胎保持正常的充氣狀態(tài)，行駛盡量筆直開(kāi)減少油耗或買(mǎi)小排量的車(chē)……

爭(zhēng)做環(huán)保先鋒，讓低碳出行成為一種時(shí)尚，在開(kāi)車(chē)的時(shí)候，不要忘了我們的子孫后代的幸福，還有自己的健康，從我做起，綠色出行，低碳環(huán)保，珍愛(ài)地球吧！

第五篇：綠色校園演講稿

空屋里，電視機(jī)開(kāi)著，燈亮著；嶄新的筆記本只用了幾頁(yè)就扔進(jìn)了垃圾桶；水龍頭滴水，用水者卻不知何去何從；在美麗的公園里，游客們吃肉扦，把竹簽扔在地上。這些都是人們生活中常見(jiàn)的不環(huán)保低碳的現(xiàn)象。你看到這些現(xiàn)象的時(shí)候有沒(méi)有深思？

“什么是低碳生活？”這是一個(gè)看似普通又不尋常的問(wèn)題。

在家里，我總是不小心把早上用完的洗滌水倒進(jìn)水池，但我媽媽節(jié)省了多余的水。有人用完便當(dāng)，她就用平時(shí)省下來(lái)的水沖馬桶；在學(xué)校時(shí)不時(shí)會(huì)看到金校長(zhǎng)，撿同學(xué)不小心落在地上的垃圾；在街上，我們還可以看到那些環(huán)衛(wèi)工人在掃地。他們?nèi)諒?fù)一日不知疲倦地工作，捍衛(wèi)城市的清潔。

有句老話(huà)說(shuō)得好：低碳生活，綠色出行。隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，人們的生活越來(lái)越好，家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)了車(chē)，出行方便快捷；夏天開(kāi)冷氣，舒舒服服坐在里面，不必暴露在烈日下；冬天躲在車(chē)?yán)?，把外面的風(fēng)雪留下，里面的熱氣就可以暖和了。是的，汽車(chē)給我們提供了很多便利，但是你有沒(méi)有想過(guò)，在你還不知道的時(shí)候，汽車(chē)就成了一個(gè)無(wú)形的殺手！據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全球汽車(chē)排放的廢氣約為每秒792噸，相當(dāng)于一秒鐘殺死400多只兔子。而且每天路上汽車(chē)排放的二氧化碳量是一系列天文數(shù)字，能讓我們震驚！

在日常生活中，成千上萬(wàn)的建筑工地，有大量的機(jī)械發(fā)出巨大的轟鳴聲，這給世界帶來(lái)了嚴(yán)重的噪聲危害。噪音會(huì)讓孩子和老人感到煩躁。多聽(tīng)會(huì)損傷耳朵，削弱聽(tīng)力，導(dǎo)致缺氧、缺血、高血壓等一些疾病。如果孕婦長(zhǎng)期處于嘈雜的環(huán)境中，會(huì)導(dǎo)致心律失常、暴怒、憤怒，甚至造成胎兒畸形甚至流產(chǎn).可見(jiàn)在低碳生活中減少噪音危害是多么重要！

低碳生活，人還是需要改變很多的！要從日常生活、工作學(xué)習(xí)、每個(gè)家庭、每個(gè)人的細(xì)節(jié)入手！