千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《演講稿怎樣寫》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《演講稿怎樣寫》。

第一篇：演講稿作文

尊敬的老師，親愛的同學：

下午好！我是一年級2班的張正源，今天我講的故事是：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”為什么呢？因為雷鋒經(jīng)常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里。

一天，雷鋒坐火車出去做報告。他看到坐車的人很多，就主動把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。

有人勸他，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！”可他笑著說：“我不累?！?/p>

換車的時候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個背著小孩的媽媽，原來是把車票丟了。只見那位媽媽渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去?。吭趺窗衍嚻迸獊G了？”

那位媽媽著急地說：“俺從山東來，去看孩子他爸，不知什么時候把車票和錢都丟了，這可怎么辦啊？”

雷鋒聽了，說：“大嫂！你跟我來吧！”雷鋒領著她來到售票處，用自己的錢買了一張車票，塞到她的手里，說：“快上車吧，車就要開了?！?/p>

那位媽媽手里拿著車票，感動得熱淚盈眶，說：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”

雷鋒笑了笑，不在意地說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，就住在中國！”

同學們，我們要向雷鋒叔叔學習，走到哪里就把好事做到哪里。

第二篇：演講稿作文

同學們：

你們好！

在緊張的大復習中，我們迎來了又一個六一兒童節(jié)。這是最后一個屬于我們的兒童節(jié)了。再過半個月，我們就要肩負著老師親人們的希望邁進通往中學的考場了。所以我想，我們應把這個六一過好，過得有意義，給我們的小學生活留下一個美好的回憶。

雖然我們要過得好，但過完之后我們也要把心收回來，不要浮躁，好好復習，在考場上取得優(yōu)異的成績，給我們的老師留下一份美麗的答卷，也給小學生活畫上一個圓滿的句號。

現(xiàn)在，我們班的同學有的已經(jīng)開始浮躁了：脾氣變大了，作業(yè)不認真了，上課不積極發(fā)言了。其實，我認為越到這樣的時候越應該平靜下來，戒驕戒躁，以平常的心態(tài)去面對每一天，聽好每一節(jié)課，做好每一次練習，完成好每一項任務。

同學們，我下個星期六就要參加一個大型英語演講比賽了。目前已有四百人報名參加了，但是卻只能百里挑二，也就是說，只有八個人能被選上！而且被選上的還要去北京參加全國的總決賽！所以這段時間我更專注于學習迎接比賽，我知道，沒有人隨隨便便會成功。

其實我沒有瘋的原因很簡單，就是因為，我知道：平常心對我們來說很重要。沒有一顆平常心，考試前，白天心靜不下來，晚上你就可能熬夜，從而導致第二天聽課注意力不集中，影響聽課效果，考試時也因睡眠不足而發(fā)揮失常。由此看來，擁有一顆平常心，把優(yōu)秀變成一種習慣是很重要的。

但愿我們都能戒驕戒躁，擁有一顆平常心。

第三篇：演講稿書寫格式模板

老師們，同學們:

大家好！

今天我演講的題目是《做一個感恩的人》。相信大家在知道徐本禹的事跡后，每一個人都非常感動。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學，在他最寒冷的時候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛的溫暖。在感恩之情的驅(qū)使下，他一個人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺前，面對著山區(qū)孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩所說的:我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當愛的陽光照來時/我愿將它毫無保留地反射。我想，面對著這樣一個人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應該珍惜在我們身邊的幸福嗎?

每天我們來到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識，還有電教設備做為輔助教學的工具。而我們呢 有些同學竟不珍惜時間，當老師將知識傳授給我們時，他們竟然上課不認真聽講，作業(yè)不認真完成，平常不注意這些小細節(jié)，導致成績不好，追悔莫及。剛剛進行過的期中考試不就是個的例證嗎 一分耕耘，一分收獲。這是亙古不變的真理。作為學生，我們有那么優(yōu)越的條件，那么多負責人的老師，還有父母對我們無微不至的關懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識的學生，難道我們不應該感謝父母的照顧，感謝老師的關懷，感謝學校給我們提供這么優(yōu)越的學習環(huán)境嗎?

作為學生，學習是我們的任務。當我們遇到困難時，想想對自己有過幫助的人，想想他們對自己的期望，相信大家就會充滿力量。當你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無數(shù)人感動的小詩，相信你就會毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事，以一顆坦誠的感恩的心去面對，就會勇敢起來，不會去逃避。就會像徐本禹老師一樣，有超凡的耐力去度過困難。讓我們時時刻刻將感恩之情充滿心間吧！懂得別人對自己的愛并懂得去愛別人，相信你就是一個感恩的人！

第四篇：演講稿的寫作格式

1、標題

離職演講稿的標題是靈活多樣的。以“離職演講稿”為題，可突出文體類別；以“××公司經(jīng)理離職的演講”為題，可顯示公文特點。此外，還可采用文章標題的方法，例如“拜謝拜托拜請――一位教研室主任的離職演講辭”。

2、稱謂

指對現(xiàn)場聽眾的稱呼、這種稱呼，一要表明演講對象的不同身份，二要給人以謙和禮貌之感。一般采用類似“尊敬的各位領導，同志們、朋友們”這樣的稱呼就可以了。

3、正文

（1）開頭。為調(diào)諧氣氛，點明主旨，開篇可用致謝語表明態(tài)度，導入正題、例如：“感謝上級領導對我的理解，批準我辭職?！薄爸x謝給我這樣的機會，讓我在離職之際能夠?qū)Υ蠹艺f說心里話。”無論采用什么樣的開頭語，都要力求簡潔自然，真切得體。

（2）主體。這是文稿的重點和核心。它主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：

首先，需要明確交代一下有關離職的背景情況。無論是因為任期已滿去職，還是由于特殊需要離任（如調(diào)職、撤職、辭職等），都要如實加以說明。這樣寫就可以使聽眾在了解真實情況的前提下，消除疑慮，避免誤解，同時也會激發(fā)聽眾對離職者的關注和信任。

其次，可以簡要回顧自己的任職經(jīng)歷，進行概括性的總結(jié)。要實事求是地寫，既要肯定任職期間取得的成績，總結(jié)經(jīng)驗；又要反省履行職責出現(xiàn)的失誤，吸取教訓。成績歸功于大家，向領導和同志們表示誠摯的謝意；失誤歸咎于自己，向大家致以真切的歉意。這樣講，就能夠給聽眾以謙誠的印象。

再次，應當對自己原任職崗位的工作提出一些建議。既要結(jié)合自己工作的實踐體會來談，又要給人以理性的思考。真正使這些建議富有啟發(fā)意義和創(chuàng)新價值，從而有助于繼任者更好地開展新工作，開創(chuàng)新局面。這不僅是責任心的反映，也是高素質(zhì)的體現(xiàn)。同時，為了讓大家了解自己離職后的打算，還可以簡略談談個人意向，以表達一種積極進取的人生態(tài)度。

（3）結(jié)尾。這是演講的結(jié)束語。不能畫蛇添足，也不可草率收常一般來說，要運用簡潔而富有感情色彩的語言，表達自己對原任職單位和部門的深切希望和美好祝愿，要能夠給聽眾以強烈的`感染和巨大的鼓舞。

第五篇：演講稿書寫格式模板

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

不知不覺，我愛上了運動。是不是小學時期的基礎給了我鼓舞前進的動力呢?

六年級那會兒，全校舉行了校運會，為了給班級爭光，我積極參與。放學了，大家碌碌而歸，我一個人在操場練習，打籃球、跑步、跳高……我都樣樣練習。

直至校運會，我大步跨上跑道，做了做熱身運動，忐忑不安的情緒涌來，我感到緊張，生怕沒跑好給班級丟了臉，那可就大出丑樣，我蹲下，做出起跑的動作，“我是長跑型的，一千六百米能撐就撐”，我給自己加油，裁判員叫道：“預備……”我心跳加速，裁判員舉起發(fā)令槍，一聲令下：“跑！”只見發(fā)令槍口冒出熱煙，我右腿用力一蹬，開始兩圈，我保持正常呼吸狀態(tài)領先。兩圈后，六號開始發(fā)力，如快奔的單車一般，我們只能緊跟他。

四圈了，十四號大吼一聲，如風一樣沖前，我們只能遠隨他。六圈之后，我也開始提速，緊跟十四號和六號。突然，我發(fā)現(xiàn)吸進來的氧氣有些短缺。忽然，我發(fā)現(xiàn)“加油”的聲音在我耳邊出現(xiàn)，我聽的出那是班上的同學在為我打氣。已經(jīng)過了七圈，離終點不遠了，我再次提速，如閃電一般朝終點沖去，我感覺到腿有一點麻，但沒有因此減速，而是像狂人一樣猛沖，這股麻痹的勁反而使我加速。

六號也發(fā)威，我倆不相上下，最后，我用來自全身的力量沖刺，“十米，八米……”我閉上眼，享受這個時刻，我一下倒在地上，腿上的麻勁兒一下灌輸入我的全身，我躺在地上只要休息一會兒，六號卻走過來一邊扶起我一邊對我說：“你真的贏了，我是輸了，我盡了全力都沒有超過你。做一個勝利者的樣子吧，別這么頹廢?！薄岸?，謝謝你的提醒。”我回答我拿著冠軍的獎杯，感到無比歡喜，有一股榮譽感進入我的體內(nèi)，一下子將麻痹的感覺驅(qū)趕開來。

運動給我?guī)砹藰s譽以及快樂，我會好好鍛煉，強健自己的體魄的！

第六篇：演講稿書寫格式模板

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

人生中多多少少會有些榮譽，榮譽這東西有利有弊，好的是它給人以快樂、自豪，不好的是它使人沾沾自喜，得意忘形。

得到一項榮譽，我們的心中必是興奮不已，似乎有了顯擺的資格?？墒牵慨斘覀冮_始得意時，榮譽就溜走了，也帶走了短暫的自信。這可怎么辦?這就得靠我們自己了，看我們接下來怎樣去做。

讀小學一年級時，我的成績幾乎次次滿分，那一個個鮮紅的“100”簡直羨煞旁人。我對自己的學習成績甭提多滿意了，有時別人問我成績?nèi)绾?，我都自信地回答只有幾次不?00分。漸漸地，我對復習和預習的興趣一點點減少了，心想：嗬，我不復習也能考滿分，不預習也能出色地回答問題，那么不做這兩樣作業(yè)又何樂而不為呢?后來，我就很少復習、預習了。起初我還可以保持考試得滿分，后來開始力不從心了，原本簡單的試題變得麻煩起來。我的心里產(chǎn)生了一個問號：難道非得復習不可嗎?直到我第一回得了全班第二，只考了95分，這才恍然大悟：原來學習還是要踏踏實實?。拇宋也辉倌敲锤吖雷约毫?，考了滿分雖然高興，卻不敢讓自己得意揚揚了。因為我知道，榮譽也是有弊端的。

可后來，我又犯了同樣的錯誤。那時我讀四年級，作文寫得還不錯，通常會被老師作為范文，叫我朗讀，別班的老師也偶爾來借我的作文，在班上讀。我的心里簡直樂開了花！每每寫作文時，我便想：估計這篇作文又會被老師作為范文！結(jié)果，我的作文分居然下滑了。終于，在老師的批評聲中，我痛定思痛，下決心要把榮譽甩在身后！我不能再讓它成為我努力過程中的包袱了！榮譽只代表過去，而未來的路還很漫長。我們需要不斷努力才能使榮譽延續(xù)，在努力時，千萬別心記榮譽！只有這樣，才能擁有更多的榮譽。

把榮譽甩在身后吧！在人生道路上，還是輕裝而行吧！這將使我們終生受益。