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第一篇：無(wú)悔的青春演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！今天我演講的題目是《點(diǎn)亮希望，無(wú)悔青春》。

詩(shī)人，用筆畫出美麗的花朵，戰(zhàn)士用熱血繪制江河，大雁展翅長(zhǎng)空，鴻鵠一飛千里無(wú)不是壯美遼闊。三尺講臺(tái)，一根粉筆，握在手心里，我不斷的追問(wèn)自己，拿什么擎起？細(xì)細(xì)思量，唯有青春而已。

雨果說(shuō)過(guò)，我們所從事的事業(yè)是“花的事業(yè)”?！肮麑?shí)的事業(yè)”。我們所面對(duì)的孩子們是花朵，是果實(shí)，是青春的最好的詮釋。所以我想，作為一名年輕的教師，我應(yīng)該點(diǎn)亮孩子心中的希望之火，讓他們對(duì)未來(lái)充滿了期待和盼望。等他們長(zhǎng)大的時(shí)候，回顧自己的童年，知識(shí)上飽滿豐盈，生活中青春無(wú)悔。

古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的優(yōu)秀教師，他們生在不同的年代，不同的地域，各有所長(zhǎng)，但是，他們都有一個(gè)共同的特征，就是品行高潔。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。這時(shí)常讓我想起師范大學(xué)的校訓(xùn)“敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)，學(xué)高為師，身正為范”，參加工作以后，我時(shí)常想起這幾句話，我也常常的拷問(wèn)自己，陳磊，你學(xué)高嗎？你身正嗎？“甘為人梯”，“春蠶吐絲”，“蠟炬成灰”這些詞語(yǔ)讓我敬畏，我不敢說(shuō)我能做到，但是，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生，帶著一顆火熱的心，時(shí)時(shí)的檢視自己，鞭策自己，已經(jīng)成為了我的工作信條。

有人說(shuō)，師德與師愛(ài)是分不開的。一名教師最高的品德就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。

成為一名小學(xué)教師以后，我總覺(jué)得，我面前的不是我的學(xué)生，他們走路還不是很穩(wěn)當(dāng)，跑著跑著還常常摔倒，受了委屈會(huì)哭著跑到我的身邊。這就是我的孩子啊。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，就像每一個(gè)孩子都渴望媽媽的愛(ài)是一樣的。真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)，用母性的溫柔去幫助他們愛(ài)護(hù)他們，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為放學(xué)找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和從事其他工作的.同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)；當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老師......”時(shí)；當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。

人的一生有三天：昨天、今天還有明天。昨天是沉淀，今天是創(chuàng)造，明天是火紅的希望。當(dāng)我老去，回首過(guò)往，我能夠無(wú)愧于黨和人民傳遞給我的這根粉筆，能夠無(wú)愧的面對(duì)自己的學(xué)生，在知識(shí)上老師傾其所有，在品格上，老師教會(huì)了你堂堂正正，在生活上，老師的教導(dǎo)在你人生的每時(shí)每刻都起到了一定的作用。我想這是我作為一名人民教師，這一生最大的成就。

第二篇：無(wú)悔的青春演講稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)你走完一段路后，你是否后悔走得太過(guò)于匆忙，而無(wú)暇仔細(xì)欣賞美景呢？那就請(qǐng)你細(xì)細(xì)欣賞我身邊的美景吧！

對(duì)于自行車，我是充滿了好奇與向往，所以當(dāng)時(shí)在媽媽說(shuō)買了一輛自行車后，可想而知，我是多么的興奮，立馬嚷嚷著下午要自學(xué)自行車。

我懷著激動(dòng)的心情，將左腳放在左踏板上，學(xué)著媽媽的樣子，將左腳一蹬，正準(zhǔn)備將右腳放上去的時(shí)候，車子像著了魔一樣左右搖晃，之后的結(jié)果自然是連人帶車摔在了地上，哎喲喂！這下我的屁股可遭殃了，十幾分鐘之后才緩過(guò)勁來(lái)。

這次我可不敢再這么魯莽了，我先將腿跨過(guò)去，等自行車穩(wěn)住身形之后，再將右腳放上去，使勁往下一踩，車子猛地向前一動(dòng)，整個(gè)人差點(diǎn)都栽了出去，可把我嚇得夠嗆。真是出師不利??！等我再次把腿跨過(guò)去時(shí)，我的心里開始打退堂鼓了，可不知怎的，自行車像是對(duì)我有一種不可抗拒的魔力一般。我一咬牙，把心一橫，踏了上去，吸取了上次的教訓(xùn)，我把腳慢慢地往下踩，車子動(dòng)了起來(lái)，我不禁大喜過(guò)望。用力握住龍頭，兩只腳也開始交替地踩了起來(lái)，可龍頭就是和我對(duì)著干，不讓我如愿，劇烈地?fù)u晃起來(lái)，這下可超出了我的掌握范圍，車子又往下一倒，我卻成了它的肉墊。

我不甘心??！我在心底里吶喊著。我騎上去，摔下來(lái)，騎上去，摔下來(lái)……要不是掌握了一點(diǎn)規(guī)律，進(jìn)步了一點(diǎn)，我的自信心就要被打擊的沒(méi)有了。經(jīng)過(guò)反復(fù)的嘗試，一次次摔倒，一次次爬起，每次爬起來(lái)都會(huì)獲得一點(diǎn)微不足道的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地積累，終于??！終于升到了100級(jí)，學(xué)會(huì)了騎車。今天，我騎著自行車，哼著歌，吹著微風(fēng)，前方的太陽(yáng)仿佛是在向我招手。

時(shí)間不能倒退，世上也沒(méi)有后悔藥吃。無(wú)悔的青春，我學(xué)會(huì)了騎自行車，也沒(méi)有對(duì)之前流失的時(shí)光后悔，讓自己的付出得到了回報(bào)，讓自己的汗水沒(méi)有白流，所以，讓我們一起為青春無(wú)悔吧！

第三篇：青春無(wú)悔的演講稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

青春，是夜空中最亮的星；是不一樣的煙火；是與眾不同的生機(jī)；是操場(chǎng)上奔跑的我們；是全新的體驗(yàn)。

青春無(wú)價(jià)，是我們用汗水和淚水編織出來(lái)的，青春無(wú)極限，是我們不斷突破的信念。

“啪嗒，啪嗒”外面的雨附和著我的心情。眼前的它，已經(jīng)毫無(wú)生機(jī)，只剩下冰冷，我看著它勾起了以前一段美好的回憶；每次對(duì)它細(xì)心照顧后，總能看見(jiàn)它燦爛的笑容?？扇缃?，已不是從前。我精心培養(yǎng)了幾年的植物，卻死了。

我在家里忍住淚水，可里忍得住。我摔門而出，在雨中狂奔，我跑到了大梧桐樹旁，坐在樹邊，靠著樹干，閉目眼神，淚水順著臉頰落下。就這樣安靜了一會(huì)兒，雨漸漸小了，我的心情漸漸放晴了，慢慢地想開了，就算它毫無(wú)生機(jī)，我也不能放棄它，我要相信它一定可以制造奇跡。于是，我堅(jiān)持繼續(xù)照顧它，終于等到奇跡。

成長(zhǎng)也許并不全是快樂(lè)，但正是成長(zhǎng)讓我堅(jiān)持下來(lái)，等到了奇跡。成長(zhǎng)的歲月是豐富的，不會(huì)單調(diào)。成長(zhǎng)中的我們就像長(zhǎng)江中的一滴水，你永遠(yuǎn)不知道下一秒；你將到達(dá)哪里，下一秒會(huì)發(fā)生什么。

青春也許會(huì)讓你感到煩惱，變得什么情緒化，但也是青春讓我們感到快樂(lè)，變得朝氣蓬勃，敢于挑戰(zhàn)。

青春也是成長(zhǎng)的一部分，也是成長(zhǎng)為青春畫上了美麗的一筆。奇妙而又美妙的青春，是我們的人生旅途中最精彩的風(fēng)景。

青春是有限的，但又是精彩的。我們的青春需要汗水，淚水，付出，突破自我，挑戰(zhàn)極限。青春只有一次，我決不后悔為青春所付出的，青春無(wú)悔。

第四篇：青春無(wú)悔的演講稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

我叫xxx，很高興今天可以站在這里和大家一起討論青春這個(gè)話題，下面我為大家演講的題目是《拼搏，讓青春無(wú)悔》。

人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春一去不復(fù)返，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。青春也是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)，有時(shí)是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，無(wú)憂無(wú)慮的日子，便匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你倍感煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書海，真實(shí)而豐富地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得青春原來(lái)是那般美好！

我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話：讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。時(shí)光飛奔向前，不會(huì)回頭，它總是青春的痕跡。我們大家雖出生于不同的時(shí)間和空間，卻有著同樣的奉獻(xiàn)承諾，有著同樣的壯美青春。擁有青春，就如同朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；擁有青春，就如同山溪不羈奔流；擁有青春，就如同幼蠶破繭而出……曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”作為青年人，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。縱使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行；追求卓越，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想。

年輕的朋友，讓我們高舉愛(ài)國(guó)旗幟，繼承前人開創(chuàng)的事業(yè)，在改革開放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn)；讓我們的青春之火，在二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光；讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩；讓我們用拼搏向夢(mèng)想靠近，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想讓青春無(wú)悔！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：無(wú)悔的青春演講稿

我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感慨：我生不逢時(shí)，沒(méi)有趕上英雄的年代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下；我也聽(tīng)過(guò)類似的抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上好崗位，否那么咱也不當(dāng)這孩子王。但我要說(shuō)：選擇教師，我今生無(wú)愧，在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)青春，我今生無(wú)悔。

20xx年的盛夏，我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬，走上了三尺講臺(tái)，當(dāng)上了一名小學(xué)教師。彈指一揮間，四年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業(yè)的筆尖，在上課鈴和下課鈴的交替聲中劃過(guò)。四年中和孩子的相處，我覺(jué)得很有意義，很有樂(lè)趣。天真活潑、心地善良的'孩子們?cè)谖业慕逃?，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我的付出得到了回?bào)，這更加堅(jiān)決了我為三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)青春的決心。

在教學(xué)生涯里，我不斷努力奮斗，對(duì)教師的含義也有了更深刻的認(rèn)識(shí)――確實(shí)，教師是人類靈魂的工程師。每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔無(wú)暇的眼睛，我就會(huì)感受到“教師兩個(gè)字的分量，感受到這個(gè)由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多麼的神圣，我的一舉一動(dòng)都將會(huì)影響這些純潔孩子們的一生。因此，我深深地感覺(jué)到在教學(xué)工作中應(yīng)更加努力進(jìn)取，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)。四年來(lái)，通過(guò)自己的努力，我考取了英語(yǔ)本科學(xué)位，語(yǔ)文本科學(xué)位。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是我加強(qiáng)自身理論素質(zhì)的起點(diǎn)，今后，我會(huì)付出更多的努力，在做好本職工作的同時(shí)進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。

我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利，安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著孩子。“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。為了學(xué)生能全面開展，培優(yōu)補(bǔ)困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝長(zhǎng)談；為了能備出更加優(yōu)質(zhì)的教案，不知付出了多少時(shí)間和精力，更不知掉了多少次眼淚，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覐氖碌氖翘斓紫伦罟饷⒌氖聵I(yè)，這個(gè)事業(yè)，讓我的青春在平凡中熠熠生輝。老師們，同行們，是春蠶，就讓我們抽盡最后一根絲；是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光；是人梯，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔！我驕傲，我自豪，因?yàn)槲沂菢s耀的人民教師！