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第一篇：讀書(shū)點(diǎn)亮人生為主題演講稿

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

我不知道你對(duì)閱讀有什么感覺(jué)。我知道許多學(xué)生不喜歡閱讀。畢竟讀書(shū)在我們眼里很無(wú)聊，讀書(shū)很無(wú)聊。為什么我們很多人都這么想，大家都不愿意去碰書(shū)？不是說(shuō)讀書(shū)不好，而是我們沒(méi)有真正接觸過(guò)書(shū)。當(dāng)我們靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是如此的好。

每本書(shū)都是一個(gè)世界，每個(gè)世界都充滿了各種各樣的色彩。形式上，它讓書(shū)看起來(lái)更好看，變得更有魅力。請(qǐng)好好看書(shū)，花時(shí)間看書(shū)，不要想著速讀，可能不適合。只要我們記住一件事，我們就會(huì)得到好的結(jié)果，并通過(guò)書(shū)籍向我們表達(dá)更多的優(yōu)勢(shì)。

每一本書(shū)都是作者的心血之作，里面有很多作者的雕塑和對(duì)作品的修復(fù)。好書(shū)就像房子一樣，是磚砌的，書(shū)是單詞和句子的組合，需要耗費(fèi)大量的精力和想法去做。不要認(rèn)為讀書(shū)只是一件簡(jiǎn)單的事情，更不要認(rèn)為你做得不夠好，我們需要它。

學(xué)海無(wú)涯。讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上正確無(wú)誤地行走。千萬(wàn)不要認(rèn)為讀書(shū)是一種壓力，一種負(fù)擔(dān)。因?yàn)闀?shū)有趣，所以書(shū)的博學(xué)在書(shū)里表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)闀?shū)里的世界是豐富多彩的，永遠(yuǎn)無(wú)法被發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人對(duì)書(shū)都有不同的感受。讓我們沉下心來(lái)，體驗(yàn)書(shū)本，接受書(shū)本。不要因?yàn)闀?shū)的各種缺點(diǎn)而去找書(shū)。

樹(shù)木需要陽(yáng)光和水，花草需要雨露的滋潤(rùn)，我們也需要書(shū)本的知識(shí)。讀書(shū)更有道理，知道是非，能給我們提供成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，讓我們有更遠(yuǎn)大的志向。書(shū)籍也是前人留給我們年輕一代的遺產(chǎn)。每本書(shū)雖然形式不同，但價(jià)值很高。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研，就會(huì)發(fā)現(xiàn)好書(shū)里充滿了各種讓我們著迷的知識(shí)和故事。

不要把書(shū)扔在一邊，我們可以用書(shū)來(lái)為自己學(xué)習(xí)更多有趣的東西。同時(shí)，我們可以接觸到書(shū)中的好東西，吸收它們的優(yōu)點(diǎn)，作為我們成長(zhǎng)的養(yǎng)分。在游戲里永遠(yuǎn)沉默，要好得多。畢竟一個(gè)只會(huì)玩的人進(jìn)步不大，也不會(huì)讓我們有多大的進(jìn)步。閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)起著作用，就像樹(shù)上的陽(yáng)光和草地上的雨露。我們應(yīng)該多讀書(shū)，讓它們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中成為書(shū)。

謝謝大家！

第二篇：閱讀點(diǎn)亮人生演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！边@話一點(diǎn)不假，不知怎么回事，從小我就與書(shū)結(jié)下了不解的情緣。

媽媽說(shuō)，從我6歲起就非常喜歡聽(tīng)她講故事，每次都聽(tīng)得津津有味，欲罷不能。后來(lái)，學(xué)了拼音，我便似找到了拐棍，找到了開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙，快樂(lè)得不知道怎么形容。

有一天晚上，我正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，一陣熟悉的嘮叨聲把我從書(shū)的世界里拉了回來(lái)?！佰综?，都9點(diǎn)了，你怎么還不睡覺(jué)??？再不睡明天可就起不來(lái)了?！薄安宦?，不嘛！再看一會(huì)兒吧！我的好媽媽?zhuān)城笄竽憷玻　蔽铱蓱z巴巴地哀求道。可媽媽卻如此狠心，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，使出她的殺手锏，直截了當(dāng)?shù)匕盐铱磿?shū)的臺(tái)燈給關(guān)了。我被逼無(wú)奈，只好乖乖地，順從地躺下了?？晌业哪X海里還在想著書(shū)中發(fā)生的一切，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。夜靜靜的，只有時(shí)鐘在滴答滴答地唱著歌。我悄悄探出頭來(lái)往外瞧，哈哈！只見(jiàn)爸爸媽媽房里的也早已滅了。這時(shí)，一個(gè)大膽的想法從我腦海里冒了出來(lái)。說(shuō)干就干，我連忙起身，躡手躡腳地把書(shū)和臺(tái)燈挪進(jìn)了我的被窩，然后愜意地讀了起來(lái)。神不知，鬼不覺(jué)，一看就是幾個(gè)鐘頭，直到睡意來(lái)襲，我才戀戀不舍地放好書(shū)睡覺(jué)了。

還有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)。那里的書(shū)可真多??！就像是書(shū)的'世界，書(shū)的海洋，每一本書(shū)都像一塊磁鐵一樣深深地吸引我。我迫不及待地拿了一本，如饑似渴地讀起來(lái)?！拔覀冞@兒要關(guān)門(mén)了，你們要借的快點(diǎn)?！眻D書(shū)管理員用他那響亮的嗓門(mén)提醒著大家。這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，可又感覺(jué)自己才剛來(lái)不久，怎么會(huì)這么快就要關(guān)門(mén)了呢！而且今天也不是什么特殊的節(jié)日呀！我不禁習(xí)慣性地看了看表，哇！不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)現(xiàn)在距離我來(lái)時(shí)已過(guò)了5個(gè)多小時(shí)了。沒(méi)辦法，我只好匆匆找了兩本我喜歡的書(shū)帶走了。

書(shū)就像是我形影不離的好朋友，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，同時(shí)也開(kāi)闊了我的眼界，陶冶了我情操，更使我樹(shù)立了美好的夢(mèng)想。書(shū)――我最摯愛(ài)的朋友，它將陪伴我一同成長(zhǎng)。

第三篇：閱讀點(diǎn)亮人生,讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿

親愛(ài)的教師敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

書(shū)，是一束陽(yáng)光，能夠照亮黑暗，使人走出逆境;書(shū)，是知識(shí)的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂(lè);書(shū)，是一把鑰匙，能夠打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，讓你邁進(jìn)了擁有無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)王國(guó)！

我仿佛是一束陽(yáng)光，存在黑暗的深淵里，但我相信至少書(shū)能夠陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，以前我不會(huì)去想它，但終究還是要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候，是書(shū)告訴我“失敗是成功之母?！庇谑俏铱朔死щy。

我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我明白海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。當(dāng)我還不懂團(tuán)結(jié)時(shí)，當(dāng)我還在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是書(shū)提醒我團(tuán)結(jié)的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷?！庇谑俏胰谌肓诉@個(gè)大家庭。

我仿佛是那零零碎碎的知識(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我構(gòu)成了知識(shí)的寶庫(kù)。在這座寶庫(kù)里，有你想要的智慧，只看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識(shí)“學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴?！敝灰?，你就會(huì)是下一座寶庫(kù)。

雨果說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具?！迸c書(shū)為舞，我堅(jiān)信只要有光就有光明;與書(shū)為侶，我感嘆一滴水就是下一片海;與書(shū)為伴，我相信再微妙的知識(shí)也會(huì)成為寶庫(kù)！

第四篇：閱讀點(diǎn)亮人生,讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

我是五（5）班的譚xx，今天我分享的最美故事是《書(shū)香班級(jí)505》。

首先我要向大家介紹一下我的班主任田老師，當(dāng)很多人逛街打麻將時(shí)她在家里看書(shū)，長(zhǎng)假里很多人出門(mén)旅游她卻自費(fèi)去參加全國(guó)著名教授蔣自立老師的培訓(xùn)課，她的博客里時(shí)常更新她的教學(xué)心得，田老師還將我們寫(xiě)的優(yōu)秀文章整理成了班級(jí)作文報(bào)呢！在這樣一位愛(ài)讀書(shū)愛(ài)思考的班主任的影響下，我們班同學(xué)也個(gè)個(gè)愛(ài)看書(shū)，大家下課在看書(shū)，中午也舍不得把書(shū)放下?？墒翘锢蠋煱l(fā)現(xiàn)有些同學(xué)拿來(lái)的書(shū)是盜版的，有的同學(xué)拿起了不健康的書(shū)籍，有的同學(xué)卻買(mǎi)不起圖書(shū)。于是田老師提議我們班一起辦個(gè)圖書(shū)角吧！在家長(zhǎng)委員會(huì)的大力幫助下我們班的圖書(shū)角建立起來(lái)了。有同學(xué)們最?lèi)?ài)看的《淘氣包馬小跳》、有充滿童真童趣的《城南舊事》；也有反映中國(guó)歷史的《上下五千年》等一百五十多本書(shū)籍。書(shū)送到的那天，同學(xué)們把圖書(shū)架?chē)藗€(gè)水泄不通，田老師看了這場(chǎng)面，計(jì)上心來(lái)，她迅速制訂出班級(jí)圖書(shū)借閱制度，有一條是這樣的：凡是上了班級(jí)表?yè)P(yáng)欄的同學(xué)可以借書(shū)回家看，如：作業(yè)整潔的，考試有進(jìn)步的、早上到教室不閑聊認(rèn)真讀書(shū)的，從來(lái)不遲到的，每天上課討論問(wèn)題認(rèn)真的，受到其他學(xué)科老師表?yè)P(yáng)的都可以上表?yè)P(yáng)欄。得了二十分的小組也可以把書(shū)帶回家看，得了十分的小組可以在中午的時(shí)候借書(shū)看。聽(tīng)到老師的這一決定，教室里霎時(shí)間成了歡樂(lè)的海洋。

從此以后同學(xué)們特別渴望上表?yè)P(yáng)欄，因?yàn)槟切┬聲?shū)實(shí)在太誘人了，所以同學(xué)們倍加珍惜借書(shū)的機(jī)會(huì)和讀書(shū)的機(jī)會(huì)。有時(shí)候借了書(shū)一邊看就一邊寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告。我們最羨慕的是每個(gè)星期得到最美小組的同學(xué)了，因?yàn)樗麄冊(cè)谀莻€(gè)星期的周末可以借書(shū)回家看。自從有了這條借書(shū)制度我們班的同學(xué)各個(gè)方面表現(xiàn)好多了。曾經(jīng)調(diào)皮的鐘兆偉溫順了很多，懶惰的同學(xué)變勤快了，曾經(jīng)從來(lái)不看書(shū)的方昌桂同學(xué)也爭(zhēng)著借書(shū)看，曾經(jīng)經(jīng)常在家長(zhǎng)逼迫下讀課外書(shū)的楊蓉豪也渴望借書(shū)的機(jī)會(huì)了，更讓人高興的是，我們班同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)越來(lái)越有話說(shuō)了，每周的周記會(huì)出現(xiàn)很多的優(yōu)秀的文章，我也時(shí)常寫(xiě)出很美的文章呢！現(xiàn)在我覺(jué)得讀書(shū)是一件非常有意思的事情。所以我建議同學(xué)們也要多看書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，變成一個(gè)有修養(yǎng)的人。

第五篇：讀書(shū)點(diǎn)亮人生為主題演講稿

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

一本好的書(shū)往往能夠改變?nèi)说囊簧?一篇精美的文章，常常使人受益匪淺;一句富有哲理的名言，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒你;一段優(yōu)美的句子，往往能夠啟迪你的思想……

有人說(shuō)，如果人生是一只帆船，那么讀書(shū)就是海風(fēng)，也許帆船能夠脫離風(fēng)而劃槳前行，但始終沒(méi)有風(fēng)吹，人生終將擱淺在某個(gè)島嶼。

作為教師，我們更需要讀書(shū)，更需要終身讀書(shū)。我們都說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，你自我必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因蒸發(fā)而減少，最好的途徑就是讀書(shū)。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，讀書(shū)D教師的教育素養(yǎng)正式取決于此。要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書(shū)的興趣，要喜歡博覽讀書(shū)，要能在書(shū)本面前坐下來(lái)，深入地思考。”我們教師有多少人每一天能夠?qū)W習(xí)，每一天的思考，每一天在讀書(shū)然而，“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書(shū)，不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)?！?/p>

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)最好的備課?！比魶](méi)有平時(shí)的廣取博覽，就沒(méi)有對(duì)文本的深刻認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有課堂上的旁征博引，更沒(méi)有對(duì)課堂運(yùn)籌帷幄的本事。

讀書(shū)能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能夠教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的歡樂(lè)。一個(gè)精神富裕、專(zhuān)業(yè)化程度高的教師，能以自我特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息;以最簡(jiǎn)便的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲。

讀書(shū)能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。書(shū)籍會(huì)使教師不再自甘平庸。有人說(shuō)，人品即文品。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，人品也是教學(xué)的品位。教師帶著被真善美洗過(guò)的心靈走進(jìn)課堂時(shí)，他的教學(xué)就會(huì)非同凡響，產(chǎn)生直達(dá)學(xué)生心靈的震撼力。教師教學(xué)表面雖只表現(xiàn)他的言語(yǔ)世界，其實(shí)正是他的精神世界D心靈和人格的體現(xiàn)。

所以，為了在教師職業(yè)上堅(jiān)持生生不息的活力，我們完全能夠進(jìn)行充分的自我設(shè)計(jì)、自我包裝，讓自我多才多藝，讓自我的精神世界更加豐富，讓自我脫離庸俗。而這一切都是需要借助讀書(shū)，抓緊時(shí)間讀書(shū)，讀最新近的書(shū)，讀有思想力的書(shū)，讀富有創(chuàng)意的書(shū)。書(shū)永遠(yuǎn)是我們的良師益友。熱愛(ài)書(shū)中的智慧吧，它會(huì)使你的生活簡(jiǎn)便，會(huì)友愛(ài)地幫你化解紛繁復(fù)雜的思緒與情感，會(huì)睿智地啟迪你人生的方向。

第六篇：閱讀點(diǎn)亮人生作文

讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)知心的朋友，他可以教你做人的道理，傳授無(wú)限的知識(shí)，體會(huì)人生的美好。閱讀，是人生不可缺少的旋律，快樂(lè)、悲傷、痛苦，全都包含在這小小的世界里，讓人品讀人生的滋味。

孫敬他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。孫敬就是這樣一步步成為著名的政治家，依靠努力的學(xué)習(xí)和不怕苦、不怕累的刻苦精神。

都德說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，是人類(lèi)終身的朋友。當(dāng)你不愉快時(shí)，拿來(lái)一本好書(shū)，好似排解千愁的清茶，把你的煩惱全部消逝掉。也許，閱讀一分鐘可能會(huì)改變你的一生，但只要你愛(ài)讀書(shū)，你的夢(mèng)想就會(huì)一步步實(shí)現(xiàn)。

每個(gè)人的生活中都缺不了書(shū)，有些人認(rèn)為書(shū)并不重要，但對(duì)古代人來(lái)說(shuō)書(shū)是千金萬(wàn)兩。古代人是那么看重每一本書(shū)，而我們現(xiàn)代人卻把書(shū)看的那么渺小，這可算得上是天大的錯(cuò)誤。只要我們多看書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)就能干出一番大事業(yè)，所以我們應(yīng)該向那些愛(ài)讀書(shū)的人學(xué)習(xí)，愛(ài)上看書(shū)。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！敝挥姓_的認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，我們的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。