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        以在校文明為主題的演講稿

        發(fā)布時間:2023-07-18 09:00:07

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        • 文檔分類:演講稿
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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《以在校文明為主題的演講稿》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《以在校文明為主題的演講稿》。

        第一篇:校園文明主題演講稿

        尊敬的評委,親愛的同學們:

        大家好!

        我叫關爭永,來自水工0508班。今天我演講的題目是"用文明之手編織和諧校園"。

        天更藍了,水更清了,溫暖的校園迎來了春之精靈。

        那朵朵鮮花綻放的笑臉煞是好看,那茵茵綠草撲鼻的清香更是醉人,這是我們溫馨而又和諧的校園。它使我們的肢體更為舒展,心胸更廣寬,它使我們對生活有了更多的期盼。

        我從小就有一個夢想,要在有青山綠水的環(huán)境中去構(gòu)織自己彩色的夢?,F(xiàn)在我的夢終于實現(xiàn)了,在這個校園,我見到了我的期盼。在這個校園,我的心飛上了藍天。

        這真是天上人間,這真是我們夢的樂園。

        所以,我不會讓這一切消失不見。那美麗的花兒,要讓它自然地綻放春天;那悠悠的青草,要讓它把綠色常駐心間。為了保持我們美麗的校園,我們需要伸出自己文明的手,把這一切實現(xiàn)。

        在這夢的樂園,只有文明的心才會使美好永留心間。

        一個善意的提醒,一次慧心的微笑。我要號召:把我們的文明之花栽入這美麗的校園,讓它和大自然和諧成長。"輕輕的我走了,不帶走一片云彩;輕輕的我走了,要留下永久的愉快;除了快樂什么也不要帶走,除了微笑什么也不要留下……"。我們都是有志青年,這些對我們來說,真的好簡單。我相信;只要我們心中有文明,那么校園一定會更加美好,更加燦爛。

        在任何情況下,"和"會造就平衡,在任何情況下,"和"會造就無盡的美好。只要我們靠自己文明的雙手與美麗的校園共求發(fā)展,那么我們種下的和諧之花定會笑得燦爛,香飄滿院。

        春風暖人心,文明做新人。在這片天地,有你我多彩的夢,那么就讓我們用文明之手來構(gòu)造它,并用青春告訴世人,文明也是大學生應有的本性。從我做起,從小事做起,來吧,朋友們!讓我們憑著一腔熱情用文明之手來編織我們和諧的夢吧!

        路還要走,我們還要奮斗,但我堅信;這片天空會變的更藍,我們的校園會有更加輝煌。

        第二篇:校園文明演講稿

        各位老師,各位同學:

        大家好!

        今天,我想和大家談談――“文明”。古人說,“不學禮,無以立”。就是說,你不學“禮”,就沒法在社會中立身。那么,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以,學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當我們身為游客的時候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候,又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候,總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”,無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

        第三篇:校園文明演講稿

        敬愛的老師,親愛的同學們:

        大家好!

        文明禮儀是我們步入學堂后老師就教導我們的,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。 我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人?!闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人,而學生的學習也應該首先學做人,學做文明之人,學做社會中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”。

        文明是一種修養(yǎng),是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。文明是在路上看到長輩時有禮貌的問好;文明是不小心撞到別人時的一聲對不起;文明是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手;文明是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動……

        還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車,早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人也滿意了自己。

        文明就是這樣,只要有良好的習慣,從小事做起,從身邊做起。講文明語言,做文明學生,平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀,不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長,見了老師主動問好;團結(jié)同學,互幫互助;愛護花草樹木、公共設施,不在桌椅上亂涂亂畫;不進網(wǎng)吧,提倡文明上網(wǎng),科學上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費糧食。在家尊敬長輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。

        讓我們一起講文明,樹新風。為我們美好的生活做一份貢獻,讓我們?yōu)槲覀兩鐣龀鲐暙I,也讓我們?yōu)槲覀冎腥A民族做一些貢獻,為我們的祖國鑲上一塊美麗的綠寶石。

        第四篇:文明校園你我同行演講稿

        各位老師,同學們:

        創(chuàng)建文明校園是全面貫徹落實黨的教育方針。通過文明校園創(chuàng)建活動,切實提高師生的精神文明建設水平,努力推進校園文化和諧健康發(fā)展,在創(chuàng)建文明校園活動中,我們要把握四項工作原則。

        一、以人為本的原則。創(chuàng)建文明校園要讓學生滿意,教師滿意,家長滿意,社會滿意。堅持科學育人思想,把師生的全面發(fā)展作為創(chuàng)建文明校園的動力,把滿足師生的需要作為創(chuàng)建工作的出發(fā)點和歸宿點。

        二、以學生為主體的原則。創(chuàng)建文明校園要以提高學生的素質(zhì)為核心。把每一項工作都作為陶冶人、教育人、提高人的過程,讓全體學生在參與創(chuàng)建中增強責任感和使命感,提高個人文明素質(zhì),提升校園文明程度。

        三、講求實效的原則。創(chuàng)建文明校園要以求真務實為根本。要注意把文明校園的創(chuàng)建同日常的教育教學工作有機地聯(lián)系起來,并不斷豐富其內(nèi)涵,把創(chuàng)建工作轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M學校各項事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。

        四、注重創(chuàng)新的原則。創(chuàng)建文明校園要以創(chuàng)新發(fā)展為手段。探索創(chuàng)建工作的新規(guī)律、新辦法,不斷增強針對性、實效性和吸引力、感染力,建立科學化、制度化的工作機制,開創(chuàng)創(chuàng)建工作新局面。

        老師們,同學們,讓我們開拓進取,上下一心、共同努力,全面做好創(chuàng)建文明校園這項工作!

        謝謝大家!

        第五篇:校園文明主題演講稿

        尊重的諸位教師、H鄣牡耐牽

        各位好!

        我今天演說的題型是《校園文明》。每日早上,當我們走入大家美麗的校園時,見到校園里不但有嬌柔鮮麗的花瓣、小草和花草樹木,也有同學們開朗的影子、見到課室窗明幾凈、見到校園內(nèi)干凈整潔漂亮。我的心情是十分的舒適,內(nèi)心是非常的愉快。我禁不住有一個愿望,假如我們的校園能始終那樣整潔、干凈整潔那該有多好啊。殊不知,大家卻常常能看到了一些與如詩如畫的校園環(huán)境極不相稱的狀況。比如:過道、室內(nèi)樓梯上能見到晃眼的黑色斑;雪白的墻內(nèi)壁留出腳印污跡;教室里總會有撒落的垃圾。同學們,干凈整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境,有利大家的身體健康。而校園環(huán)境的干凈整潔衛(wèi)生,依靠大家每一個同學們的主動維護保養(yǎng)。大家最先要保證不亂扔一片垃圾;次之,要培養(yǎng)優(yōu)良的衛(wèi)生習慣性,嚴禁隨地吐痰、亂扔外果皮、紙屑、飲品盒、食品袋等垃圾臟物,大家應保證“看到污跡積極擦,發(fā)覺紙屑積極撿,碰到垃圾積極掃,遇上亂扔積極管?!蓖瑢W們,美麗的校園自然環(huán)境必須大家相互構(gòu)建,講衛(wèi)生的習慣性靠大家平常一點一滴地培養(yǎng)。

        假如之前你做得還不夠好,那N希望你從此刻開始,從身旁瑣事學起。讓我們一起來愛惜校園內(nèi)衛(wèi)生,做一名文明學生。我的演說結(jié)束,謝謝你們!

        網(wǎng)址:http://puma08.com/jhzc/yjg/1589744.html

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