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第一篇：不負(fù)青春使命演講稿
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我今天國旗下講話的主題是"弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做優(yōu)秀公民。"
什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個(gè)人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，我們作為一名學(xué)生，毫無疑問要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量 什么是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指"一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情"。通俗的理解正能量就是"正氣"，就是一種積極向上的精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程實(shí)踐上就是凝聚 "正能量" ，傳遞正能量的過程。
對(duì)于我們來說踐行"愛國、敬業(yè)、誠信、友善"這8個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常工作生活中：愛國――就是要把偉大的愛國精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)"中國夢(mèng)"、勤奮工作上；落實(shí)到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、老師同學(xué)上；落實(shí)到熱愛我們的學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)――就是要做好自己的`本職工作，完成自己的各項(xiàng)工作任務(wù)。誠信――就是要誠實(shí)做人，踏實(shí)做事。友善――就是要服從管理，團(tuán)結(jié)同事，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了"正能量" 在我們的學(xué)校，我們的身邊其實(shí)是凝聚了大量的"正能量"，我們要在我們的身邊大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。 讓我們的單位充滿"正能量"還要預(yù)防種種"負(fù)能量"引發(fā)的破壞力量。反思我們身邊有沒有"負(fù)能量"存在呢？不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為"負(fù)能量"，這些"負(fù)能量"如果在我們單位大量存在，必然會(huì)影響單位的穩(wěn)定和發(fā)展，我們必須堅(jiān)決抵制、擯棄，我們決不能讓這些"負(fù)能量"在有生長的土壤。 一個(gè)國家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧；一個(gè)社會(huì)層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個(gè)單位只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞"正能量"的使者，做中國好公民！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
第二篇：不忘初心青春勵(lì)志的演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春是早晨初升的太陽，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的灰暗與陰霾都被一掃而光。青春是江河奔涌的激浪，她激情澎湃，奔流直下，誰也無法將她尋求大海的腳步阻擋。青春是一只翱翔藍(lán)天的鵬鳥，她展翅高飛，傲視天際，憧憬著未來，召喚著夢(mèng)想。
青春，是一首歌，歌聲中傳遞著年輕的力量；夢(mèng)想，是一幅畫，畫卷中描繪著美好的未來。青春的夢(mèng)想是石，敲出星星之火；是火，點(diǎn)燃希望之燈；是燈，照亮前行之路；是路，指引黎明的方向。然而，“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，如果只有夢(mèng)想而不付諸于行動(dòng)，我們終將一事無成，就如同一萬個(gè)零如果沒有前面的一亦將毫無意義！夢(mèng)想好比是羅盤與燈塔，指引著巨輪前進(jìn)的方向；行動(dòng)則是啟迪智慧的源泉、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃。我們深知，無論多么絢麗的夢(mèng)想，都必須通過腳踏實(shí)地得去踐行、去努力，方才顯得有意義。
作為一名青年，我們要將樹立遠(yuǎn)大理想與做好本職工作緊密結(jié)合起來，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人；要將學(xué)習(xí)知識(shí)與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，做一個(gè)勤學(xué)習(xí)、愛鉆研的人；要將個(gè)人能力與組織團(tuán)隊(duì)結(jié)合起來，做一個(gè)懂團(tuán)結(jié)、善協(xié)作的人；要宏偉藍(lán)圖與平凡崗位結(jié)合起來，做一個(gè)重實(shí)干、求實(shí)效的人。作為一名青年，我們要珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，用智慧和汗水奏響青春樂章！
時(shí)代激蕩青春，青春如此迷人?；蛟S因?yàn)槟贻p，我們尚顯稚嫩。也正因?yàn)槟贻p，我們才能在改革面前有“闖勁”，在困難面前有“韌勁”，在工作面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。我們年輕，富有不竭的激情。我們年輕，富有無盡的夢(mèng)想。讓我們樹立高遠(yuǎn)志向，放飛青春夢(mèng)想；讓我們善于學(xué)習(xí)實(shí)踐，增添青春能量；讓我們矢志艱苦奮斗，書寫青春榮光；讓我們高舉夢(mèng)想的旗幟，立足本職崗位工作，投身安徽黃金工業(yè)發(fā)展，“以青春之我……，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”，為鑄就“黃金夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”增添青春正能量！
第三篇：不負(fù)青春使命演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有些人，有始至終都不曾挺直一下自己的脊梁，那叫廢物。
有些人，盡管行走在人生路上，稍有不順心就干脆一屁股坐下去，不愿再站起來，那叫逃避。
有些人，無論遇到什么阻力與打擊，脊梁都始終挺得筆直的.，那叫擔(dān)當(dāng)。
何為擔(dān)當(dāng)?
擔(dān)當(dāng)是孝，孟子曰：“重賢財(cái)，薄父母，不成人子?！薄盁o父無君，是禽獸也?！蔽覀円袚?dān)當(dāng)，首先就是要孝，父母生、育、養(yǎng)、教、引我們，我們就要擔(dān)當(dāng)孝敬他們的責(zé)任，鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩，在蜀漢時(shí)期，蜀亡后，晉武帝征李密任太子洗馬，他寫下了感人肺腑的《陳情表》“臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年，母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。”《禮記》“孝有二：大尊尊親，其次弗辱，其上能養(yǎng)。”擔(dān)當(dāng)在于孝，我們連孝敬父母這一基本的都做不到，如何去擔(dān)當(dāng)天下?
擔(dān)當(dāng)是忠，顧炎武曰：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！敝袊鴼v史淵遠(yuǎn)流長，從來不缺擔(dān)當(dāng)，孔明鞠躬盡瘁，死而后已的擔(dān)當(dāng);文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的擔(dān)當(dāng);岳飛壯志飽餐胡虜肉的擔(dān)當(dāng)……當(dāng)今社會(huì)，我們需要擔(dān)當(dāng)，就如“范跑跑”老師在地震中沒有救學(xué)生而自己先跑，難道能說他的做法錯(cuò)了嗎?為何他還是被人譴責(zé)呢?因?yàn)樗麤]有擔(dān)當(dāng)。我們必然要傳承古人的優(yōu)秀品質(zhì)，雷鋒擔(dān)當(dāng)，他將被人民永遠(yuǎn)銘記于心;魯迅擔(dān)當(dāng)，他將被人民刻入心神;林則徐擔(dān)當(dāng)，他將被利國留名……可見，擔(dān)當(dāng)是忠，我們要勇于擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)是務(wù)，車爾尼雪夫斯基說過：“生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，是什么讓一個(gè)人開始成熟――擔(dān)當(dāng)?！蔽覀冞€處于一個(gè)過渡期，一個(gè)人從半幼稚半成熟到成熟的階段。那就必不可少的需要擔(dān)當(dāng)。司馬光年少時(shí)，和朋友一起玩耍，突然一朋友掉入缸中，其他小朋友都跑了，而他敢于擔(dān)當(dāng)，打破缸，救出了伙伴。美國總統(tǒng)里根在11歲時(shí)因踢足球而砸碎了鄰居的玻璃，但他敢于擔(dān)當(dāng)，對(duì)過失負(fù)責(zé)，借父親12.5美元，艱苦打工生活，半年后還給了父親12?5美元。種種事例還不足以讓我們了解到我們要開始勇于擔(dān)當(dāng)嗎?
何為擔(dān)當(dāng)?
擔(dān)當(dāng)是孝心，用心去孝敬，擔(dān)當(dāng)愛我們的父母親人。
擔(dān)當(dāng)是忠義，用滿腔忠肝，擔(dān)當(dāng)我們的義務(wù)愛祖國。
擔(dān)當(dāng)是義務(wù)，用成長體會(huì)，擔(dān)當(dāng)我們應(yīng)要有的責(zé)任。
曰：此為擔(dān)當(dāng)。
