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第一篇:做文明小學(xué)生演講稿
很小的時(shí)候,父母就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子;上學(xué)后,老師教導(dǎo)我們做一個(gè)文明守信的好學(xué)生。文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,體現(xiàn)了一個(gè)人基本的道德素質(zhì),對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活至關(guān)重要。如何做一個(gè)文明誠(chéng)信的好少年,我想從我們的校園生活方面講述。
一。語(yǔ)言文明
語(yǔ)言是心靈的一面鏡子,做一個(gè)文明的學(xué)生,應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
在校園里我們會(huì)聽(tīng)到有的同學(xué)講一些不文明言語(yǔ),污染我們的耳朵,校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方,我們不允許不文明的言語(yǔ)玷污美麗純潔的校園,毒害同學(xué)們純潔的心靈。每個(gè)人要從我做起,自覺(jué)抵制不文明語(yǔ)言的傳播。
二。行為文明
行為舉止透露了一人的素質(zhì)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,不搞小動(dòng)作,尊
重老師。課間不大聲喧嘩,不追逐打斗,同學(xué)間團(tuán)結(jié)友好、互相幫助。校園內(nèi)不亂扔紙屑,維護(hù)我們美麗的校園。
三。誠(chéng)實(shí)守信
我們都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧,一個(gè)說(shuō)謊的人有時(shí)會(huì)給自身帶來(lái)惡果。所以,誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)意義重大。因此,我們一定要有誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。
在日常學(xué)習(xí)中,有的人抄襲別人的作業(yè)或者對(duì)老師撒謊,更有甚者考試作弊,這樣的行為怎么稱得上是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生呢?要做一名必須先學(xué)會(huì)做人。誠(chéng)信乃為人之本,人的成長(zhǎng)中不可能不犯錯(cuò)誤,怕的是不敢承擔(dān),逃避責(zé)任。我們唯有誠(chéng)實(shí)坦然地看待自己的錯(cuò)誤,對(duì)癥下藥,才能讓自己更進(jìn)步。
同學(xué)們,讓我們樹(shù)立信心,讓文明語(yǔ)言,文明行為伴隨周圍,讓誠(chéng)信的花朵綻放在我們成長(zhǎng)的道路上,讓我們的校園更美麗,讓我們的生活更美好!
第二篇:做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生》。
記得老師說(shuō)過(guò):一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。下面,我給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事。
故事一:清朝時(shí)期,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一公開(kāi)場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
故事二:一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來(lái),輕聲對(duì)女兒說(shuō):來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎下腰,一起去撿地上的碎餅干。這普普通通的'一幕,不由讓人想起一句話:文明,是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的垃圾,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子”嗎?
在此我向全校師生發(fā)出倡議:以校為家,注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰、不亂扔垃圾,不踐踏草坪、不打架;按時(shí)上課,不遲到、不早退、不曠課;愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不損壞公物。
一份文明好像一滴水,許多文明就是一片海。一份文明好像星星之火,許多文明可成燎原之勢(shì)。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,告別陋習(xí),走向文明!創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生,讓文明之花遍布學(xué)校的每一個(gè)角落!
我的演講完畢,謝謝大家!
第三篇:講文明的演講稿
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:用文明行為奏響和諧之歌。
“和諧”是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧校園就是要建立一個(gè)文明的美麗的充滿朝氣的校園。
作為一個(gè)生長(zhǎng)在禮儀之邦的中學(xué)生,文明行為是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,使創(chuàng)建文明校園的保證。
首先,優(yōu)美的環(huán)境是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。
試想,如果一走進(jìn)我們的學(xué)校大門就看見(jiàn)的是滿地亂飛的紙片和塑料袋,草坪上是一道道走出的小路,耳朵里是不堪入耳的粗話,你的心情會(huì)好嗎?你會(huì)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的心情嗎?答案是否定的。同學(xué)們:我們是二十一世紀(jì)的主人,“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起“時(shí)代責(zé)任感”,心系全球,著眼身邊。有句古話叫“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。只有一個(gè)干凈美麗的校園才能使我們安靜的學(xué)習(xí)和生活。
第二,和諧的人際關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的必要條件。構(gòu)建和諧校園首先就要建立一種和諧的師生關(guān)系,“師者,傳道授業(yè)解惑也?!薄扒嗲鄨@中葵,朝露待日夕,陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝?!蔽覀兿裰θ~嫩綠的幼苗,在老師的培育下茁壯成長(zhǎng)。老師給了我們知識(shí),教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),互敬互愛(ài)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園還需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
第三,誠(chéng)信,文明的作風(fēng)是創(chuàng)建文明校園的有利保證。我們同學(xué)之間應(yīng)該相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
最后,良好的學(xué)風(fēng),校風(fēng)會(huì)使我們的校園生活更加美好。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。
同學(xué)們,作文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園,需要大家共同努力。任前方道路多么坎坷,我們依然乘風(fēng)破浪,共赴前程,把握生命每一天,為和諧校園譜寫新的篇章。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
第四篇:做文明小學(xué)生演講稿
今天是20xx年舉行的第一個(gè)升旗儀式,又是一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我發(fā)言的題目是:做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。文明話題是一個(gè)老話題,也是一個(gè)永恒的話題。
文明是一種素養(yǎng)的體現(xiàn),需要行為的優(yōu)雅,言語(yǔ)的規(guī)范,習(xí)慣的優(yōu)化,修養(yǎng)的提升,內(nèi)涵的豐富,內(nèi)心的充盈。文明和修養(yǎng)是緊密相連,密不可分的,文明需要遠(yuǎn)離無(wú)知和粗俗,經(jīng)過(guò)自覺(jué)的訓(xùn)練和主動(dòng)控制,逐步達(dá)到一種人性的完善和超越。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌學(xué)生?!爸x謝”、“對(duì)不起”、“您辛苦了”之類的禮貌用語(yǔ)常掛在他的嘴邊;平時(shí)廊道中的一次謙讓,門口入口的一次避讓,上車下車時(shí)的一次排隊(duì),對(duì)他人包容的一次微笑,禮貌的深深一躬……這些都是文明的積累。一個(gè)文明的學(xué)生,不僅體現(xiàn)在對(duì)道德遵守,規(guī)定的服從上,更是體現(xiàn)在對(duì)自我和他人的尊重上,體現(xiàn)在對(duì)失誤的獨(dú)立判斷和理性的處理上,體現(xiàn)在公共場(chǎng)合應(yīng)有的自制和謙讓上。因?yàn)樗馈凹核挥?,勿施于人”的含義。他更懂得尊重別人就是尊重自己的前提。
文明的學(xué)生,一定是有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣的學(xué)生。他絕不會(huì)亂扔垃圾,踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)破壞公物、浪費(fèi)水電、憑自我情緒的隨意而率性而為……他會(huì)注意自己的言行,體諒他人的感受,懂得珍惜身邊的一切。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,一桌一椅,他會(huì)自覺(jué)地維護(hù)校園環(huán)境和校園秩序,自動(dòng)地?fù)炱鸬粼诘厣系乃芰洗?、面巾紙、紙片……他懂得彎一下腰,有意識(shí)的一次自我克制就會(huì)把美好留給自己和他人。
文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任心,具有大局意識(shí)和集體責(zé)任榮譽(yù)感的人。他會(huì)尊敬長(zhǎng)者,友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,絕不會(huì)為了一件小事與他人爭(zhēng)論不休,更不會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)而不依不饒。他大度、寬容,總會(huì)站在別人的立場(chǎng)和角度換位思考,體諒他人的難處和不易,報(bào)以理解的體諒和寬容。他從不認(rèn)為自己的獲得都是他人理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕o予。他總會(huì)對(duì)別人的付出,心存感激,感恩于別人的點(diǎn)滴饋贈(zèng),也從不把自己的成功簡(jiǎn)單得歸結(jié)于自我努力,而是歸功于父母的養(yǎng)育,學(xué)校的培養(yǎng),老師的教誨,同伴的支持和理解……因?yàn)樗溃粋€(gè)人的力量非常有限,如果沒(méi)有合力創(chuàng)造的溫暖、安心、和諧的良好環(huán)境,他作為一只孤雁絕對(duì)不會(huì)飛高,更不會(huì)飛遠(yuǎn)!是集體的力量給了他持續(xù)、不竭的動(dòng)力和支持!
校園的和諧,離不開(kāi)同學(xué)的相互理解和師生的互敬互愛(ài)。老師給了我們知識(shí)的雨露,全身心的關(guān)愛(ài)和付出。正是老師的敬業(yè)、奉獻(xiàn)和每天的關(guān)愛(ài),讓我們從幼稚走向成熟,向禾苗一樣日茁壯漸增長(zhǎng)。一個(gè)文明的學(xué)生,一定知道老師每一份付出背后的不易。他絕不會(huì)在上課前毫無(wú)準(zhǔn)備,在課堂上漫不經(jīng)心,更不會(huì)在作業(yè)中推諉、應(yīng)付……他會(huì)珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。
校園的和諧離不開(kāi)優(yōu)雅的自我修養(yǎng)和良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng),離不開(kāi)蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),更離不開(kāi)“樸實(shí)、奮進(jìn)、自強(qiáng)不息”的正中精神傳承。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)能帶動(dòng)刻苦勤奮的學(xué)生個(gè)體不斷進(jìn)步、成長(zhǎng);文明的校風(fēng),能像春天的綿綿細(xì)雨一樣滋潤(rùn)莘莘學(xué)子的心田,像暖暖的春風(fēng)一樣催開(kāi)枝頭的蓓蕾。讓清新、嬌艷健康的文明之花在每一個(gè)正中學(xué)子的心頭靜靜綻放!讓我們行走在校園的每一位正中人都成為和諧之花的栽種者和傳播者!,讓和諧之風(fēng)吹來(lái),讓文明之花盛開(kāi),讓我們都能成為醉人的賞花人,美在其中,樂(lè)在其中醉在其中!
第五篇:做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園演講稿
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
我是四年級(jí)(6)班的項(xiàng)睿洋。生活中我是一名陽(yáng)光開(kāi)朗的文明男孩,在班集體里我樂(lè)于助人積極向上,在學(xué)校的大隊(duì)部我工作熱情,認(rèn)真負(fù)責(zé),在家里我孝順懂事,在公共場(chǎng)所我文明禮讓。優(yōu)秀的我深得老師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。我的愛(ài)好廣泛,尤其喜歡博覽群書,良好的閱讀習(xí)慣讓我視野開(kāi)闊,知識(shí)面廣。緊張的學(xué)習(xí)之余,去圖書館、滑旱冰、騎車、散步、學(xué)做家務(wù)都是我不錯(cuò)的選擇,我以此來(lái)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。 張弛有度,學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成了我良好生活的習(xí)慣。今天我在國(guó)旗下講話的題目是《做文明學(xué)生 創(chuàng)文明城市》。
20xx年3月5日,南昌市委書記王文濤在全市“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城,力保國(guó)家衛(wèi)生城”動(dòng)員大會(huì)上,吹響了南昌城“創(chuàng)文保衛(wèi)”的號(hào)角。他要求全市上下都要自覺(jué)的行動(dòng)起來(lái),打響“創(chuàng)文保衛(wèi)”的攻堅(jiān)戰(zhàn)!南昌是我們的家鄉(xiāng),我們是南昌的小主人,我們要積極行動(dòng)起來(lái),為家鄉(xiāng)的“創(chuàng)文保衛(wèi)”獻(xiàn)出我們可以獻(xiàn)出的力量。
親愛(ài)的同學(xué)們,文明其實(shí)是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成,當(dāng)我們把操場(chǎng)上的紙屑撿起來(lái)扔到垃圾桶里,當(dāng)我們?cè)谛@里見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,當(dāng)我們進(jìn)老師的辦公室輕輕的`敲門,當(dāng)我們上下樓梯主動(dòng)讓低年級(jí)的小同學(xué)先行,這就是文明。文明就在你我身邊。當(dāng)我們不說(shuō)臟話,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,當(dāng)我們主動(dòng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的時(shí)候,我們就是個(gè)文明的孩子。文明是微笑和禮讓,文明是溫暖和力量。讓我們手拉手,把這份愛(ài)的正能量傳遞下去,做文明事,講文明話,做文明人。
讓我們攜起手來(lái),引領(lǐng)文明之風(fēng)在校園盛行,創(chuàng)建文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生。相信通過(guò)我們的努力,南師附小教育集團(tuán)疊山路校區(qū)的校園里一定盛開(kāi)文明之花!讓我的小手緊緊拉住長(zhǎng)輩的大手,把文明之花傳遞給更多的人,那么我們的家鄉(xiāng)南昌必將也是個(gè)盛開(kāi)文明之花的英雄城!
行動(dòng)起來(lái)吧!我的同學(xué)們!
第六篇:講文明的演講稿
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是高二20班盧詩(shī)矗裉煳夜煜陸不暗鬧魈饈恰敖參拿鰨饜路紜???鬃釉疲叭宋蘩裨蠆渙攣蘩裨蠆懷桑蘩裨蠆荒???杉岳裰喂⒁岳穹耍蛟燁又乃枷胍馴恢謝褡宕辛肆角灝俁嗄輳泄慘虼順晌襖褚侵睢?。文明有腊d喚鍪僑嗣切捫胨刂實(shí)耐庠詒硐鄭彩且桓齬遙桓雒褡宓牡賴祿?。鲁掩s壬蒼倒:“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的修養(yǎng)。除了致力于讀書求學(xué),還要有規(guī)范自己一言一行的能力。自己的修養(yǎng)得到完善,才有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。而良好的公共文明猶如清新的空氣,會(huì)反過(guò)來(lái)使身居其中的我們得以更暢快地呼吸。
文明是一種習(xí)慣。俗話說(shuō)“少成若天性,習(xí)慣成自然。”文明并不是刻意的矯揉造作,而是沉靜深厚的心靈底蘊(yùn)在為人處世上的外在表達(dá)。作為一名一中學(xué)生,我們要把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,同時(shí)也不能忽略社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在文明之風(fēng)的熏陶下,必然有澄凈無(wú)垢的校園,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。我們應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。路旁花壇上的花朵,只可惜怡悅,不堪持贈(zèng)君,這是一種文明的習(xí)慣;手中的垃圾,使其物有所歸,不可任意處之,這是一種文明的習(xí)慣;對(duì)待身邊的同學(xué),常懷一顆友善的心,言行親切,這是一種文明的習(xí)慣;與敬愛(ài)的老師相處,常懷一顆感恩的心,恭敬于禮,這是一種文明的習(xí)慣;對(duì)于各種設(shè)備,厚德載物,不去損壞,這是一種文明的習(xí)慣。在食堂做到自覺(jué)排隊(duì),堅(jiān)持“光盤行動(dòng)”,就是對(duì)“文明餐桌”的踐行;在課堂嚴(yán)于律己,主動(dòng)維護(hù)課堂秩序,就是對(duì)“文明校園”的守護(hù)。我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格。我們要把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來(lái)約束自己的言行。從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。
文明是種終生的修為,嚴(yán)于律己,見(jiàn)賢思齊是獲得文明的途徑??鬃诱f(shuō):“君子元終食之間違仁,造次必于是,顛沛必于是?!蔽拿饕嗳绱?,只要我們心系文明、實(shí)踐文明、那么文明的素養(yǎng)就會(huì)成為一種習(xí)慣,進(jìn)而成為永久的財(cái)富。這種財(cái)富超越了物質(zhì),它無(wú)形而無(wú)不在,它無(wú)為而無(wú)不為。我們?cè)谶@個(gè)洋溢著青春活力的中學(xué)校園里,不僅要學(xué)書本上的知識(shí),更要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)用自己一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng),來(lái)縮短我們與真正的文明之間的距離,做一個(gè)有良好修養(yǎng)的人。紫云崗之歌唱道“勵(lì)志、勤學(xué)、文明、守紀(jì)。求實(shí)、奮進(jìn)、奮進(jìn)、求實(shí)”。文明是我們不可回避的責(zé)任,也是我們?nèi)松臏?zhǔn)則,更是我們不變的精神追求。讓我們將紀(jì)律常放心中,愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)生活環(huán)境;讓我們將禮儀牢記心中,做到用語(yǔ)文明,舉止禮貌;讓我們將善意永駐心中,懷著愛(ài)心和感恩之心,樂(lè)于助人,善待他人。相信在我們的細(xì)心澆灌下,文明之花會(huì)更加燦爛地綻放!