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第一篇：關于文明的演講稿

親愛的老師，同學們：

大家早上好！

我校十二月份的德育教育主題是文明禮儀養(yǎng)成教育，前幾周的老師在國旗下講話的內(nèi)容也都與文明禮貌有關。今天在這里，我仍然要講有關文明的話題。下面還是讓我們先來聽一個小故事吧！一名到日本游玩的中國游客看到了很令他不解的一幕，一名廁所清潔工在清洗廁所之后舀里面的水喝。他看得目瞪口呆，不解地問清潔工為什么不喝外面的水，清潔工面不改色地回答說：“我相信我已經(jīng)把這里打掃干凈了，這里的水也和外面的一樣干凈”。日本是全球聞名的提倡廁所文化的國家，他們文明如廁的習慣，來源于嚴厲的家庭教育。在日本家庭，長輩一般都要教育小輩，在使用完廁所后，要向廁具鞠躬，以表達對廁具提供服務的謝意。正是這種對廁具的敬畏和尊重，養(yǎng)成了他們文明用廁的好習慣。聽了這個小故事，你們能猜到我今天講話的主題嗎？我講話的題目是《文明如廁》。

廁所是一個小小的窗口，但它卻能最真實地反映一個單位里所有人的文明素養(yǎng)。在許多人看來，廁所肯定是和臟臭聯(lián)系在一起的，其實也不盡然，在外國，有些廁所就可以干凈到像客廳。這其中的區(qū)別就在于上廁所的人是否文明。你知道嗎？在香港的迪斯尼樂園里，看到有隨地小便的孩子，大家不但會說：“臟死了！”而且還會說：“一定是從中國大陸來的?！币晃恢袊母咧猩矫绹糜?，因為隨地小便被美國市民送到警察局，為我們中國人丟盡了臉。聽到這些，同學們一定也會因為這些人的不文明行為感到氣憤吧！而在我們學校也有這樣一些同學：

1、下課飛奔去廁所，走廊上常常和從教室出來的學生相撞。

2、將食品袋、塑料瓶扔進廁所下水道，導致下水道堵塞。

3、輪流打掃廁所的班級，將打掃廁所的工具亂扔，沒有養(yǎng)成打掃完自覺將清掃工具掛在墻上的習慣。

4、很多男同學小便不入池，有的甚至故意將尿灑在墻上，地面上。

5、上完廁所后沒有養(yǎng)成按下水籠頭沖洗廁所的習慣，特別是上完大廁所，起來就跑。這些行為導致廁所臭氣熏天，坐在廁所附近的.班級成天不敢開前門。有的同學平時外表收拾得光鮮亮麗，但在廁所這種常常被人忽略的場所卻極不文明。

國外如廁干凈，主要是政府通過嚴格的法律來限制人們的不文明行為。新加坡環(huán)境衛(wèi)生管理部門早在19xx年就制定了“便后必須主動沖廁”的規(guī)定，同時擬訂了對違反者的嚴厲處罰辦法。依照該規(guī)定，凡使用公廁后 ，不主動沖廁的，初犯將被罰款75美元，重犯罰款250美元，“犯規(guī)”3次以上者，重罰500

美元。環(huán)境衛(wèi)生管理部門工作人員經(jīng)常深入公廁，假裝洗手或方便，發(fā)現(xiàn)有不主動沖廁者，就將其抓獲，但一般往往是無功而返，因為在新加坡，大家都已養(yǎng)成使用公廁應保持衛(wèi)生清潔的習慣。

針對我校如廁不文明行為，我向全校同學發(fā)出以下倡議：

1、下課輕聲慢步去廁所，不要奔跑，以免和人相撞。2、除了柔軟的手紙，請不要把任何東西帶入廁所，更不要往下水道扔雜物。

3、輪到打掃廁所時，認真打掃，做到地面無雜物、無積水，衛(wèi)生工具擺放整齊。

4、如廁后要及時沖洗便池，一方面為后來者創(chuàng)造一個干凈的環(huán)境，另一方面也為坐在廁所附近班級的學生能呼吸到新鮮空氣而盡自己的一份力。

5、養(yǎng)成便后洗手的習慣，洗完手之后要及時關緊水龍頭，注意節(jié)約用水。

如廁雖是不登大雅之堂的小事，但是體現(xiàn)一個人的生活習慣和道德意識，更能體現(xiàn)一個單位上所有人的良好行為習慣和文明程度。所以我希望每一個同學，從每次上廁所這件小事做起，文明如廁，使我校廁所不文明現(xiàn)象越來越少，同學們的文明程度越來越高！

第二篇：以文明為主題的演講稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！我是八班 。今天我講話的題目是《我是xx小主人 爭當文明小先鋒》。

千百年來，禮儀之風傳承至今，我國素以“禮儀之邦”著稱于世。在日常生活中，當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；一個素質高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重。

文明禮儀的重要性不言而喻，它是公民必備的基本素質，是做人的基本要求。作為文明城市、歷史文化名城――滁州的新時代中學生，我們更應加強文明禮儀教育，提高思想道德修養(yǎng)。

從小接受文明禮儀教育的我們，甚至都可以滔滔不絕地大談文明禮儀：見面說聲：您好！得到他人幫助說聲：謝謝！感到抱歉說聲：對不起！孝敬父母，尊敬師長，團結同學；不大聲喧嘩，說臟話，嬉戲?？纱蠹叶悸鋵嵱谛袆恿藛幔颗c我們美麗的校園極不和諧的紙屑是誰丟的？課間在教室，走廊上大喊大叫，追逐打鬧的是誰？難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎？

同學們，作為xx的小主人，我們應積極行動起來。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。

讓我們小手拉大手，爭當“文明小先鋒”、“小小志愿者”，引導家長積極參與文明城市創(chuàng)建，樹立良好市民形象。

共同將文明灑遍校園，灑遍xx的每個角落。

謝謝大家！