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        我們與時(shí)代同行 演講稿(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2023-09-15 23:50:42

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        第一篇:青春與誠(chéng)信同行演講稿

        老師們、同學(xué)們:

        大家好!

        今天我要演講的題目是:“誠(chéng)信考試?!蔽覀兌贾勒\(chéng)信是我們做人的根本,沒(méi)有誠(chéng)信的人是沒(méi)辦法在這個(gè)世界上立足的。

        誠(chéng)信就是我們常說(shuō)的誠(chéng)實(shí)守信,擁有誠(chéng)信的人不但能得到他想要的成就。還可以得到別人的認(rèn)同和贊賞;沒(méi)有誠(chéng)信的人,或許能得到短暫的成功,但他們以后的日子一定不會(huì)好過(guò),當(dāng)人們識(shí)破了他們的手段,就再也不會(huì)相信他們了。

        誠(chéng)信是我們?yōu)槿颂幨赖?根本,作為學(xué)生,我們不但要在人際交往中做個(gè)誠(chéng)信的人,也要在考試中做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。作弊得來(lái)的考試成績(jī)只能滿足你一時(shí)的虛榮感,等到真正面臨人生的重要考試的時(shí)候只能從虛假的高處跌落下去。

        學(xué)生應(yīng)該是最誠(chéng)信的一群人,無(wú)論是什么樣的考試,我們都應(yīng)該隨時(shí)保持誠(chéng)信的態(tài)度去對(duì)待,不但是給父母和老師一個(gè)滿意的交代,也是給自身一個(gè)滿意的交代。同學(xué)們,讓我們共同建設(shè)一個(gè)誠(chéng)信的考試氛圍,做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生。

        現(xiàn)在我們已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了,很快就要面臨中考了,希望大家都能誠(chéng)信的考試,拼盡自身的全力,考一個(gè)好學(xué)校。

        第二篇:我與夢(mèng)想同行演講稿

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

        哲人說(shuō):是夢(mèng)想照亮了前行的道路。一路與夢(mèng)想同行,黑暗中不覺(jué)恐懼,寒冬中仍覺(jué)溫暖

        “池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲的叫著夏天……”。小時(shí)候,媽媽問(wèn)我;“你的夢(mèng)想是什么?”雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞,可是對(duì)她卻沒(méi)有特別清晰的概念。是天天去游樂(lè)場(chǎng)?還是每天放學(xué)后能買一顆棒棒糖?因?yàn)椴缓萌∩?,?dāng)時(shí)還故作沉思,沒(méi)有回答。日子就這么一天天過(guò)去,直到五年級(jí)的暑假,我參加了一個(gè)“走進(jìn)名校夏令營(yíng)”。漫步在美麗的清華園,撲面而來(lái)的是淡淡的書香,映入眼簾的是莘莘學(xué)子孜孜以求的身影,我心里忽然一動(dòng),我看見(jiàn)了夢(mèng)想的`模樣――我要上清華。

        “少年不識(shí)愁滋味”,因?yàn)樾W(xué)成績(jī)優(yōu)異,總覺(jué)得夢(mèng)想觸手可及??墒菦](méi)想到步入初中的第一次月考,就讓我遭遇了滑鐵盧之戰(zhàn)。年級(jí)排名260,別說(shuō)清華,連重點(diǎn)高中都考不上。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),夢(mèng)想――不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。于是,每天清晨,總能看見(jiàn)一個(gè)單薄的身影,背著大大的書包,弓著腰騎行在家到學(xué)校的路上。媽媽總讓我把書包放車筐里,說(shuō)背著太累??墒俏艺f(shuō):“我喜歡背著,這樣覺(jué)得心里踏實(shí)?!敝挥形易约褐溃冶持牟皇菚俏业膲?mèng)想。與夢(mèng)想并肩同行,累,但快樂(lè)。

        無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜讀,無(wú)數(shù)次沮喪與疲憊,是夢(mèng)想給我堅(jiān)持的力量。在無(wú)盡的試卷與題海中,是夢(mèng)想扶住了我即將坍塌的肩膀。李陽(yáng),一個(gè)連國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)都沒(méi)通過(guò)的平凡大學(xué)生,靠著“Believe yourself”的夢(mèng)想使英語(yǔ)成為每個(gè)中國(guó)人邁向成功的階梯;邰麗華,用美妙動(dòng)人的舞姿告訴世人“也許我的聽(tīng)覺(jué)沒(méi)有常人好,但在其他方面,我相信自己能比常人做得更好”……他們的人生告訴我們:有夢(mèng)想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。

        現(xiàn)在,雖然我的成績(jī)?nèi)匀痪鄩?mèng)想有一定的距離,前行的路仍然曲折坎坷。

        但是,我想說(shuō):“我不再害怕,也不孤單,因?yàn)槲冶池?fù)著夢(mèng)想,一路與夢(mèng)想同行。

        人若無(wú)德,生而何益?朋友們,讓我們每日三省吾身,把美德愛(ài)心奉為信仰,剔除私念,為自己找到精神的歸宿和方向。

        讓我們點(diǎn)燃這個(gè)夢(mèng)想,讓它星火燎原,歷經(jīng)風(fēng)雨,永不熄滅。讓它隨風(fēng)傳播,讓它結(jié)出祝福,幸福,溫暖和力量。

        朋友們,讓我們從自己做起,從身邊的人做起,從小事做起,學(xué)會(huì)感恩,心存善念,奉獻(xiàn)愛(ài)心,踐行仁德,讓我們?cè)诮ㄔO(shè)夢(mèng)想中國(guó),善美曲陽(yáng)的道路上走的更遠(yuǎn)!

        第三篇:青春與夢(mèng)想同行的演講稿

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好,我是高一(3)班的劉思婷,很高興站在這里和大家分享關(guān)于“青春與夢(mèng)想”我的看法。

        不知道大家有沒(méi)有看過(guò)衡中張錫峰的演講?是否大家也和我一樣,覺(jué)得那位少年在舞臺(tái)上侃侃而談的樣子,光芒萬(wàn)丈呢?他在演講中曾說(shuō)過(guò)這么一句話,“這世間,唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)!”而他也如自己說(shuō)的那樣,沒(méi)有辜負(fù)自己的青春與夢(mèng)想,在高一時(shí)就被保送清華,前進(jìn)在不斷優(yōu)秀的路上。

        我們來(lái)談?wù)勄啻喊?,你們認(rèn)為青春是什么樣的?擁有青春的我們,就猶如初升的太陽(yáng)冉冉升起,早晨的溪水奔流不停,乘風(fēng)的雛鷹勇往直前。初來(lái)博中時(shí),我還是只什么都不懂的“小菜鳥”,現(xiàn)在,在各科老師的教導(dǎo)下,我已學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,有序地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)了。雖說(shuō)步伐不大,但每一步都踏踏實(shí)實(shí)。

        我喜歡在早晨朗誦古詩(shī)與名篇,這樣,我的每一天都是以詩(shī)意開(kāi)始的;我喜歡在課間的時(shí)候與同學(xué)討論老師課上遺留下來(lái)的問(wèn)題,雖然有時(shí)我們思想的碰撞會(huì)產(chǎn)生火花,爭(zhēng)得面紅耳赤,但也為我們的學(xué)習(xí)增添了幾分趣味,開(kāi)闊了我們的思想領(lǐng)域;我喜歡利用晚修時(shí)間來(lái)研究令我頭疼的數(shù)學(xué)題,雖然這增大了讓我脫發(fā)的概率,不時(shí)地為黑發(fā)搔更短而心痛,但這就是青春啊!

        處于花樣年華的我們,對(duì)于自己的未來(lái)總是充滿憧憬與期待,關(guān)于夢(mèng)想,我們有各種各樣的答案,現(xiàn)在讓我們來(lái)個(gè)互動(dòng)吧。閉上你的眼睛,思考一下你的長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo),再想想你們的計(jì)劃進(jìn)行到哪了?或者還沒(méi)開(kāi)始?或者根本沒(méi)有計(jì)劃?三,二,一,好了,睜開(kāi)你們的眼睛,你們想好了嗎?如果現(xiàn)在還沒(méi)有準(zhǔn)備好的,請(qǐng)將你們的進(jìn)度從將來(lái)時(shí)調(diào)到現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)吧,恰同學(xué)風(fēng)華正茂,讓我們以筆為刀,倚夢(mèng)為馬,在荊棘中踏出一條路來(lái)吧!即使路途坎坷,也絕不退縮,因?yàn)榍奥饭饷鳎磥?lái)可期!

        我們總是會(huì)在各種平臺(tái)上去觀望別人的生活,然后在心底吃“檸檬”,其實(shí)我們?yōu)槭裁粗荒茉谄聊磺白鲋弧皺幟示?,千萬(wàn)別妄自菲薄,我們也可以變得優(yōu)秀。登上金字塔頂?shù)?,有兩種動(dòng)物,一種是雄鷹,一種是蝸牛。既然現(xiàn)在我們還沒(méi)有雄鷹那樣強(qiáng)壯的翅膀,任我們翱翔,那我們就像蝸牛那樣默默前進(jìn),厚積薄發(fā)吧。終有一天,我們也會(huì)登上塔頂,一覽眾山小!

        最后送給大家一句我最喜歡的話吧,乾坤未定,你我皆是黑馬!我的演講結(jié)束,謝謝。

        第四篇:與文明同行演講稿

        尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        青春,如同初生勃發(fā)的幼苗,文明便是陽(yáng)光雨落,與文明同行,青春方能長(zhǎng)成參天巨木,方能構(gòu)筑美好未來(lái)。

        文明,是社會(huì)發(fā)展到較高階段和具有較高文化的產(chǎn)物;青春,是雄積而待薄發(fā),青澀而至成熟的年華。以青春駕馭文明,多半有些力不從心,“人善被人欺”之言早有,堅(jiān)守文明,何以應(yīng)對(duì)?西周時(shí)有一著名典故“虞芮之訟”虞和芮是當(dāng)時(shí)兩個(gè)小諸侯國(guó),為一塊土地爭(zhēng)執(zhí)不休,于是兩國(guó)國(guó)君便一起岐周來(lái)找德高望重的西伯評(píng)理。初到周國(guó),只見(jiàn)這里耕田之人互讓地畔,行路之人互相問(wèn)好,犯法之人畫地為牢也不出逃。于是心生愧疚:“我們所爭(zhēng)的正是人家周國(guó)人引以為恥的東西啊!”轉(zhuǎn)身回國(guó),將那片土地劃為“自然保護(hù)區(qū)”,名為閑原。那個(gè)洋溢著文明氣息的周國(guó)土地就是今日寶雞,而記載此事的石雕就安放在石鼓山畔“五德園”中,游人如織。儒家講浩然正氣;文明,也有同樣的效果。

        所以,一個(gè)人的文明修養(yǎng)必然會(huì)影響更多的人,文明價(jià)值也就絕不僅限于個(gè)人,這是一種社會(huì)責(zé)任。青春的我們,不正應(yīng)用自己飽滿的熱情去點(diǎn)燃文明之火,讓青春高揚(yáng)起手中的文明火炬,去照亮更廣闊的土地?青春的我們不正應(yīng)用自己文明的一言一行,為一個(gè)文明和諧美好的社會(huì)而努力奮斗嗎?

        同學(xué)們,人類社會(huì)飛速發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重,它限制了人類的發(fā)展,甚至威脅著人類種族的延續(xù)。停止發(fā)展,回歸原始之路不現(xiàn)實(shí),而不管不顧必將走向毀滅,我想,開(kāi)拓文明之路卻未嘗不可一試。文明是面對(duì)宇宙自然抱一顆敬畏之心;文明是知尺布寸縷,來(lái)之不易,珍惜節(jié)儉;文明是飲水思源,懷感恩之心,感恩他人,國(guó)家乃至天地萬(wàn)物?!段男牡颀垺费裕骸靶纳粤ⅲ粤⒍拿?。”萬(wàn)物自有天地之道,人靠?jī)?nèi)心感知自然,于是有了感悟,于是誕生文明,可見(jiàn)對(duì)自然的探索和與自然的和諧本就是文明的內(nèi)涵之一??上?,天上的漫漫黃塵與大地上的渾濁江水為證,屬于我們的未來(lái)終究需要我們?nèi)ソㄔO(shè),所以,青春的我們,怎能不練就一顆文明之心?

        《莊子》言:“夏蟲不可語(yǔ)于冰”,意思是說(shuō)與夏天的蟲子無(wú)法討論冬日的寒冰。我們都是彼此眼里的夏蟲,因?yàn)樗季S限制,所以很難知心。“萬(wàn)里覓知音”者,多半源自內(nèi)心孤獨(dú)。與人相處,諸多矛盾,誤解皆源于此,然而文明卻蘊(yùn)含與人相處之道,以文明待人,使人如沐春風(fēng),也許一時(shí)難成摯友卻必定可消解不少怨氣;以文明待人,定可樹(shù)立自身高雅文明之印象,為日后親近打下基礎(chǔ)?!笆俏依麃?lái)的”為什么不說(shuō)“我請(qǐng)他來(lái)的”;“這是我管的”為什么不說(shuō)“這是我負(fù)責(zé)的”;“你可別后悔”為什么不說(shuō)“你不再考慮一下嗎?”;“你聽(tīng)我的”為什么不說(shuō)“我們來(lái)溝通一下”;“你給我小心點(diǎn)”為什么不說(shuō)“你還是謹(jǐn)慎點(diǎn)好?”,這些言語(yǔ)正源于同學(xué)們平日的生活,經(jīng)過(guò)文明加工潤(rùn)色,頓顯不同。青春少年多幾分激情,多幾分自我,與人相處,難免矛盾重重,走上社會(huì)亦難免碰壁,但若有文明相伴,有一天,你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn),身邊竟有這么多美麗的笑臉。

        說(shuō)了這么多,讓我們回歸正題,那么,什么是文明?

        相傳王陽(yáng)明有一次和學(xué)生出游,路旁有兩人吵架,一個(gè)罵道:“你沒(méi)有天理!”一個(gè)反駁道:“你沒(méi)有良心!”王陽(yáng)明對(duì)學(xué)生們說(shuō):“你們聽(tīng),他們?cè)谥v道?!睂W(xué)生說(shuō):“老師,他們是在吵架?!笔堑?,用天理,良心要求別人,那是在罵人,但用它來(lái)要求自己,則是在講道,是大文明。我想,“不背天理,不違良心,就是文明的基本守則?!?/p>

        那么,什么是文明?

        一語(yǔ)蔽之,《中小學(xué)生行為規(guī)范》是文明;《寶中學(xué)生一日常規(guī)》就是文明。但文明絕非墨守成規(guī),文明也絕不呆板,在火熱激情的青春里,一切積極向上的情感行為都是文明。文明的目的,是架起人與人,與自然,與天地萬(wàn)物的溝通之橋,文明的成果,是一個(gè)充滿生機(jī),通往美好未來(lái)的和諧社會(huì)!

        那時(shí),每一個(gè)青春都將開(kāi)出燦爛的花朵,在文明的芬芳中,我們的校園,我們的人生,我們的社會(huì),必將走向最美好的明天!

        第五篇:憲法與我同行主題演講稿

        各位老師、同學(xué)們:

        大家早上好!

        今天我演講的題目是——做知法守法的好少年。每個(gè)周一我們學(xué)校都要舉行升旗儀式,有人會(huì)問(wèn),為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗,而不是星條旗、太陽(yáng)旗呢?為什么我們不每周換一種國(guó)旗呢?還有人問(wèn):同學(xué)們?yōu)槭裁疵刻於家獊?lái)上學(xué),而不是想來(lái)就來(lái),想在家里玩就在家里玩呢?理由是:這是由法律規(guī)定的,更確切說(shuō)是由憲法規(guī)定的。

        什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度,具有最高法律效力的根本法,是制定其他法律的依據(jù),一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。

        憲法,這一萬(wàn)六千多字的國(guó)家根本大法,如同棟梁,好似巨擘,托舉起中國(guó)特色社會(huì)主義的法律體系,它用最精煉,最樸實(shí),最準(zhǔn)確的言語(yǔ),體現(xiàn)了中華人民共和國(guó)最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。

        大家都知道每年的12月4日是我國(guó)法制宣傳日,在法治宣傳周中,我們觀看了法律進(jìn)學(xué)校系列短片,我們從中看到許多事例如:家庭暴力、購(gòu)買了過(guò)期食品、升國(guó)旗等等。了解了中國(guó)的《刑法》、《治安管理處罰法》、《國(guó)旗法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等等。這些法律都是從憲法衍生而成的。

        有句人所共知的法律格言:“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn),而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)?!狈桑褪菍?shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則,我們呼吁法律來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序。紐約,這個(gè)繁華的國(guó)際大都市,卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明,每5分鐘,就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國(guó)學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如:強(qiáng)要同學(xué)錢財(cái),參與搶劫,更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報(bào)道:今年4月30日,海南省萬(wàn)寧市17歲學(xué)生溫某,因持塑料槍打劫被判有期徒刑年。來(lái)自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,80年代后期到現(xiàn)在,未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。在上海,14—16歲的少年犯已占未成年人犯罪的642%。尤其讓人心驚的是,剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15%犯罪,無(wú)疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生活。但是,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是,法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義。我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性,并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它!

        只要我們認(rèn)真深入學(xué)習(xí)法律,心藏法制,我們就會(huì)約束自己的行為,就不會(huì)感情用事,不會(huì)做違反國(guó)家利益、損害別人利益的事。當(dāng)我們的行為都很自律,很規(guī)范,我們國(guó)家就會(huì)和平,我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里,快樂(lè)和幸福將時(shí)刻伴隨著我們!

        青春的舞臺(tái),有了憲法精神的照耀而倍加閃亮;夢(mèng)想的征途,有了憲法精神的發(fā)指引而分外通暢。就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,弘揚(yáng)憲法精神,勇做普法排頭兵;照亮青春夢(mèng)想,爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代弄潮兒,在成長(zhǎng)的道路上與法同行,做一名知法守法的好少年!

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