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第一篇:尊師重教的演講稿
敬愛的老師們,敬愛的學生們:
各位下午好。我是七班和九班的趙書強。我今日演講的題目是尊師重教。
是船隨風而行,是鷹與風雨搏斗。一艘船之所以會堅決果斷地選擇風向,是因為有一個帆在危急的時刻豎起來,只有船和帆一起工作,才能抵擋海上的風浪。鷹之所以飛向高遠而悲傷的天空而不畏艱難險阻,是因為它有力氣在失落的時刻推動它翱翔。人之所以不怕困難,不怕風險,走上坎坷荊棘的道路去學習,就是因為有老師的指導。她就像黑暗中的燈塔,照亮了我們的心。正如船愛帆一樣,我們也愛我們的老師。
我們愛我們的老師。首先,我們喜愛我們老師的每一節(jié)課。在課堂上,我們不會輕舉妄動,也不會刻意打攪課堂,因為我們珍惜每節(jié)課的精彩瞬間,老師在課堂上說的每一句話都是取之不盡的寶藏。
假如老師和班里有人看法不一,我們班的同學總是會大膽舉手。在取得老師同意后,他們總會在尊敬老師的前提下和老師商議,有條不紊的向老師提出自己的想法。我們會把老師當成我們的摯友。
無論在課堂上還是課后,我們總是親切地問候老師。問候老師已經(jīng)成為我們班每個學生生活中不行或缺的一部分。對老師的尊敬遠不止這些。當然,老師做的比我們多。不管他們有多苦多累,總是重視每一節(jié)課,以確保每個學生都能在每一節(jié)課中有所收獲。我們班每個學生都有正確的學習看法和明確的學習目的,這是學生和老師主動合作的.結(jié)果。課堂上總會出現(xiàn)一兩個深邃的問題,會讓一些學生苦思冥想?yún)s無法理解。這時候思維敏捷的同學,會不遺余力的在時間和勞動成果上,主動幫助不會的同學,耐性細致的講解,直到不能把全部問題都理解透徹的同學,可見同學之間的友情是多么的深厚!我們班的學生從來不打架,甚至在班主任說不出口之后,開玩笑的現(xiàn)象就完全消退了。我想信任我們這個越來越成熟的階層會越來越強大。
最重要的是,我們班有不同特點的學生,他們有共同的目標,盡最大努力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為集體做出貢獻。讓我們顛撲不破的階級失敗,超越它,讓它更強大!團結(jié)、合作、互助、尊師,伴隨著我們生命的旋律,永不停息。信任我們會得到每一位老師的認可。我們的行動證明,我們今日的不足,肯定會成為明天的獨特優(yōu)勢!在陽光下成長,在歡樂中學習,是我們每個人都憧憬的明天。老師愛學生,學生尊敬老師,這是我們班的閃光點。讓我們攜手共創(chuàng)尊師重教之風,用行動見證自己。今日我為我的信感到傲慢,明天我將為我的信感到傲慢。這是我們優(yōu)秀的七九班。
第二篇:尊師重教演講稿
尊敬的各位評委,親愛的老師、同學們:
大家好!
今天我演講的題目是――尊師重教,弘揚美德!
金色時節(jié),秋高氣爽;金色時節(jié),收獲夢想。在這充滿豐收喜悅的時節(jié),許多同學又懷揣著夢想,懷揣著希望踏進了新的小學、中學、甚至大學,去采擷那更加絢爛的知識之花,去享受那更加甜美的知識碩果。
可是,同學們,當我們品味這芬芳迷人花香的時候,當我們采摘那幸福豐收果實的時候,你是否看到,我們曾經(jīng)年輕的老師已漸漸老去;你是否想到,那一陣陣飄落的粉塵,染白了老師的雙鬢。是的,無論何時,我們都不會忘記,成長路上老師所花費的心血;無論何地,我們都會飲水思源,懷師感恩。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,煌煌史書,有許多尊師重教的記載;列列青卷,更有數(shù)不清的尊師傳說。春秋時期,孔子門生三千,每一個都對老師倍加尊敬。為了感恩,他們四處奔波,傳播老師的仁政思想。宋朝的楊時,在一天午后去拜見老師程頤,為了不驚擾正在休息的老師,他恭敬地站在屋外,這一等,地上的雪卻積了一尺多厚。一代偉人毛澤東,曾對他的老師徐特立說:“您現(xiàn)在是我的老師,今后您也永遠是我的老師!”數(shù)不勝數(shù)的故事,無不彰顯著對老師的尊敬。只因為尊敬老師是傳統(tǒng)、是美德、需要我們代代傳承。
然而在我們當中卻有個別同學,極富個性,對老師,不但沒有尊重、沒有親近、只是一味的頂撞與蔑視。這難道不讓我們臉紅與羞愧嗎?那作為學生的我們該如何尊敬師長呢?是開學時送上禮物,還是請老師吃一頓飯?是節(jié)日里送上紅包,還是請老師到農(nóng)家樂釣魚?不,都不是。其實尊重老師很簡單:課堂上一個凝神的目光,一個會意的'點頭;校園里一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”;犯錯了,虛心低頭,態(tài)度誠懇這些都是對老師的尊重,我相信大家一定能做到。當然,我們還要不斷提升自己,努力學習,關(guān)心集體、熱愛勞動、讓文明之風吹遍校園,讓美德之花在校園的土地上綻放!
同學們,展望未來,我們?nèi)沃氐肋h。讓我們從現(xiàn)在做起,從小處做起,傳遞尊師重教的美德正能量,以理想、信念為金針,用勤奮、拼搏為錦絲,編織出最美的夢想,為繪就美麗中國的宏偉藍圖,添上濃墨重彩的一筆!