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第一篇：尊師演講稿
老師們、同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《爭當(dāng)尊師愛校的文明學(xué)生》。
一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。一代偉人毛澤東，曾對他的老師徐特立說過：“您現(xiàn)在是我的老師，今后您永遠(yuǎn)是我的老師。”
煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說?！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重老師。孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。
由此可見，尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
今天，為了求知，我們相會(huì)在這里――美麗的育才中學(xué)。它是我們成才的搖籃。在這里，它為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍(lán)天，使我們可以“激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山”，亦可“寧靜致遠(yuǎn)，埋首苦讀”。
因此，作為育才中學(xué)的一名學(xué)生，我們要發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要努力使自己成為一名尊師愛校的文明學(xué)生。我們要努力提高自己的思想道德水平。對老師要尊敬、有禮貌，見面要問好。要做到關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法，勇于同各種違反學(xué)校規(guī)章制度的不正之風(fēng)作斗爭。
我們要爭當(dāng)尊師愛校的文明學(xué)生，就要講文明、講禮貌、講道德、講紀(jì)律，使校園到處充滿文明之風(fēng)。
我們要爭當(dāng)尊師愛校的文明學(xué)生，就要集中精力，刻苦學(xué)習(xí)，出色地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握更多的科學(xué)文化知識、更多更扎實(shí)的本領(lǐng)。
同學(xué)們，讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
同學(xué)們，展望前程，任重道遠(yuǎn)。讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從我做起、從現(xiàn)在做起，振奮精神，團(tuán)結(jié)一致，做個(gè)文明有禮，尊師愛校的好學(xué)生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
第二篇：尊師演講稿
xxx：
大家好，我是xxx，今天，我要講的主題是：生活道德，從尊師做起。
猶記得前一次校長的發(fā)言讓我感觸頗深，的確，一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境并非是被規(guī)章制度與各項(xiàng)條例所死死扼制出的，而是要靠同學(xué)的一種自覺性。這自然就牽涉到了生活道德。理論上來講，要做到生活道德是沒有什么難的，就如進(jìn)出老師辦公室，應(yīng)進(jìn)門喊報(bào)告、出門說再見，又如中午在食堂吃飯，應(yīng)不奔跑、并有秩序的排好隊(duì)，再譬如說向上課不打斷老師講課，尊重老師的教學(xué)成果等等。這些都是些舉手之勞，許多同學(xué)也認(rèn)為這易如反掌。然而真正這樣做的同學(xué)又有多少呢?卻是少之又少矣。
正是因?yàn)楸緫?yīng)被重視的生活道德被多數(shù)同學(xué)忽略了，所以我們的校園生活便失去了良好的秩序。沒有了良好的秩序，那么優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、過人的佳績又從何談起?相信大家也不會(huì)不明白生活道德的重要性，可是似乎無論是宣傳，或者是訓(xùn)誡都不能很好地改變同學(xué)們不重視生活道德、不注意行為道德的現(xiàn)狀。
實(shí)際行動(dòng)比說空話有效。為了營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們可以先從尊師開始做起。我在此向大家發(fā)起以下幾點(diǎn)倡議：
1、試著改變視而不見的習(xí)慣，每天早晨都記得向體檢老師奉上你最真摯的問侯。
2、在上課時(shí)尊重教師的勞動(dòng)成果，在課下認(rèn)真地將教師布置的作業(yè)完成。
3、無論是在校內(nèi)或是校外，遇到認(rèn)識的教師都主動(dòng)迎上去老師問好，而不要學(xué)習(xí)老鼠與貓，互相躲著對方。
4、去轉(zhuǎn)變有些同學(xué)認(rèn)為的如隔山脈，充斥著不少隔閡的師生關(guān)系，嘗試著去給無時(shí)無刻不在關(guān)注你、教導(dǎo)你的教師寫一封感謝信。
5、天下沒有不犯錯(cuò)的人，當(dāng)老師在課上無意中說錯(cuò)話時(shí)，我們不要跟著起哄，而應(yīng)客觀事實(shí)地指出老師的錯(cuò)誤。
同學(xué)們，為了我們的美好校園生活，為了我們的精彩明天，讓我們攜起手來，共同完成這并不難做到的舉手之勞吧!
第三篇：尊師孝親演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，常懷感恩。
尊師愛校的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌性S多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)――教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。
感恩父母是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會(huì)，用心去報(bào)答。
盡管我們年齡還小，不能承擔(dān)起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，父母生病的時(shí)候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關(guān)愛，對他們的感恩。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師和親人呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的父母！
無論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是占據(jù)你內(nèi)心的黃金位置?！按饶甘种芯€，游子身上衣”這是他們的真實(shí)寫照。九九重陽菊花為他們而盛開，他們就是你的父母和親人。孩提時(shí)代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步，總是在老雙親的呵護(hù)中茁壯成長。你可曾想過生病時(shí)，父母為你熬過多少個(gè)不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲為誰而生。但是，或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什么？只有調(diào)皮和叛逆。
第四篇：尊師重教的演講稿
老師們，同學(xué)們：
早上好！
在上周國旗下的講話中，扈校長給大家講了“譚老師下跪的故事”，要求我們理解和尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。對我們學(xué)生來說，尊師重教更重要的從日常的小事做起。具體如何做呢？
1、正確理解老師的工作。老師付諸于我們?nèi)牡膼?，教書育人，一切為了我們成長。而對我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)則是為了我們自己的成長發(fā)展。如果說你以為是為老師學(xué)習(xí)、為家長學(xué)習(xí)，那就是認(rèn)識上的錯(cuò)誤。
2、懂得尊重老師的勞動(dòng)。為了不辜負(fù)國家的重托，不辜負(fù)學(xué)生和家長的期望，老師們勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，常常工作到深夜。我們尊敬老師，更要尊重老師的勞動(dòng)，體會(huì)老師的辛苦。怎樣做才是尊重老師的勞動(dòng)呢？我們上課要認(rèn)真聽講、積極思考、大膽提出問題，要認(rèn)真對待老師批改的作業(yè)，按照老師的批改意見，認(rèn)真思考，更正錯(cuò)誤，鞏固知識，不敷衍了事。這既是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，也是尊重老師勞動(dòng)的表現(xiàn)。
3、虛心接受老師的教育。在每個(gè)人的成長過程中，有錯(cuò)誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯(cuò)就改，遺憾的是有些同學(xué)知錯(cuò)但不改錯(cuò)，惡意頂撞老師，表現(xiàn)出無知、愚蠢、不可理喻。每個(gè)老師滿腔熱情地對待自己的學(xué)生，他們真誠地希望學(xué)生們都能盡快成長。所以，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，老師都會(huì)及時(shí)給予表揚(yáng)或批評。對于老師的教導(dǎo)，特別是對于老師的批評，同學(xué)們應(yīng)該正確對待。首先我們應(yīng)該理解老師、信任老師。無論老師對我們是表揚(yáng)還是批評，他們都是為了我們的進(jìn)步和成長，是一片好心。而且老師是有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，對同學(xué)提出的建議是有針對性的.、是正確的。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真地聽從老師的教導(dǎo)，按照老師的教導(dǎo)去做。
一轉(zhuǎn)眼，我們又進(jìn)入到了緊張的期末復(fù)習(xí)迎考階段。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。
那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。
其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
尊敬老師從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，從提高自己的學(xué)習(xí)成績開始，從充實(shí)每一節(jié)課堂開始。祝愿同學(xué)們在學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，越來越懂事、越來越尊敬老師、越來越有素養(yǎng)！同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫上一個(gè)圓滿的句號！用優(yōu)異的成績來報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁――敬愛的老師。
謝謝大家！
第五篇：尊師演講稿
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國旗。當(dāng)我們離開校園的時(shí)候，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級我只是一個(gè)無知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵時(shí)，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來，并教會(huì)了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向?/p>
當(dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而苦惱，那就永遠(yuǎn)也長不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問，要學(xué)會(huì)承擔(dān)。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣?！蔽衣犕昀蠋煹慕陶d之后羞愧的低下了頭。
當(dāng)我考試不及格的時(shí)候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)成功。”老師又使我明白了一個(gè)生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長。
我的老師是為我開啟智慧的大門的人，是教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。
