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第一篇：尊師孝親演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《講文明、懂禮貌、尊師重教》。我曾經在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅使下尋找食物，遇上青草就大嚼一通，即使是農家的莊稼和名貴的花草也不例外，只要可口都會照吃不誤。而人就不同了，我們饑餓時，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀也不敢有非分之想。甚至當你已經坐在餐桌前，面對香噴噴的菜肴時，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。

為什么這么做呢？我們日常生活中的道德觀念，時時刻刻提醒我們要做一個文明禮貌、尊敬師長的小學生。其實，發(fā)生在我們生活中的不文明行為現(xiàn)象主要有以下五點：一是亂丟垃圾，二是損害公物，三是語言不美，四是言行不雅，五是節(jié)約能源意識淡漠。有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個民族文明進步的標志。老師把畢生的精力都奉獻給了三尺講臺，老師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)――教書育人，他們是多么的偉大呀！作為學生的我們，就必須尊敬老師，是他們教會了我們知識，讓我們懂得了更多的道理，讓我們學會了解決問題的更多辦法，所以我們要養(yǎng)成尊師重教的良好習慣，知道感謝和感恩他們。

當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨之產生；在擁擠的公交車上，讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細語代替大聲喧嘩；在與他人發(fā)生沖突時，懂得寬容待人；在別人處于困境時，能伸出援助之手；在老師勞累時，能端上一杯熱茶……一個簡單的行動，一次小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經意的舉動，都能體現(xiàn)出你的文明禮貌和尊師重教。同學們!讓我們從一言一行開始做起, 從身邊的小事做起，做一個文明禮貌、尊師重教的小學生吧!

我的演講完了！謝謝大家！

第二篇：尊師重教的演講稿

尊敬的各位老師：

大家好！

在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個和諧愉快的工作環(huán)境。學校管理是在人與人的交往過程中實現(xiàn)的`，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要善于因人而異（當然不是無原則的遷就），在交往中去發(fā)現(xiàn)問題，然后去處理和解決問題。

一名好的校長應該有一種超脫的心態(tài)去對待矛盾與問題，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現(xiàn)的問題和失誤。我校一位青年教師因調課安排與教務處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認為非給處分不可，我認為不應簡單地處分去解決問題，應給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認識到自己的不對并承認錯誤，然后再給予適當?shù)慕洕幜P，既達到教育本人，又達到教育群眾的目的。恰當?shù)墓ぷ鞣椒梢允褂羞^者心悅誠服地接受批評，而不會因此影響工作。

校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實際的。當我們感慨“校長難當，教師難管”時，是否可采用換位思維去體諒“教師難當，學生難教”的教師心態(tài)呢？近年來有關教師心理素質的問題逐漸引起人們的重視，調查表明有相當部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學生時，如果不能保持良好的心理，就不可能產生動好的教育效果。如何為教師創(chuàng)造一個心情愉快的工作環(huán)境，值得校長們去研究與探索。要知道正反對立是自然界的規(guī)律和道理，如果你能從處理和解決這些對立關系的矛盾中體會到成功的喜悅，那就是境界的升華。

學校的工作只有做到校長與教師之間的關系融洽團結，才能形成合力、產生高效。要做一個成功的校長，首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師，理解教師，那么你一定會深受教師的擁戴，激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力，共同營造一個良好和諧的育人環(huán)境，為辦好學校奠定堅實的基礎。

第三篇：尊師孝親演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

又是九月教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而至，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年到風華青年的生命歷程中，老師都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖生活清苦，卻情系祖國未來。心連學子之心，雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

我們用我們最真摯、最熱情的情感向所有奉獻了和奉獻著的老師們表示祝福：教師節(jié)快樂！

敬愛的老師，您從未在別人的面前炫耀過。但那盛開的桃李就是對您最高的評價。是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您老師，您是偉大的園??！您是我們永遠要歌頌的園丁?？催@遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影？

大愛無言、真愛無怨。是老師的白發(fā)告訴我們，愛是春暉融雪，愛是雪中送炭，愛是沙漠綠洲，愛是生命之源，老師默默無言，不求回報，任憑塵染白發(fā)，任憑講臺留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代。

歲月無痕，由近致遠，人生有跡，點滴相連，從童年到青年，從青年到暮年。人的一生之所以絢麗溫暖，是因為許多人許多事，給了我們的底蘊，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……但在這一切之中，有一種色彩是底色，有一種力量是支持，這就是老師的傳道授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀，是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引航。

老師，多么平凡的字眼。

老師，多么神圣的字眼。

老師，多么美麗的字眼。

在這第24個教師節(jié)，讓所有曾經是學生和正在做學生的人，再深情呼喚您一聲：老師。

您滿足于這一聲，因為它承載著我們一切的祝福。

第四篇：尊師重道的演講稿

尊敬老師同學們：

大家好！

時光匆匆如流水，轉眼我們已到了五年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯敬意感激之情。在過去5年中，各位老師辛勤耕耘無私奉獻，傳授給我們知識啟迪我們智慧規(guī)范我們行為，更為重要是教育了我們做人道理，培育了我們認真負責態(tài)度樂觀向上，積極進取精神，使我們在未來成長路上有了良好起步基礎。

5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮笮难?，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們記憶，很多事情隨著時間流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經引領我們從咿呀學語孩童到蒙學初開小學生從渴求知識少年馬上離開母校初中生一小老師。將來不論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生最初幾級臺階。

感謝您――老師，您讓我們成為自信，能超越自己人。你用事實向我們證明學習并不是一種負擔，而是一種快樂責任，一把通向我們從未知道天地鑰匙。您教會我們用自己頭腦雙手大膽探索，去尋找發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情在知識海洋遨游，使生活充滿驚喜！

感謝您――老師，是您讓我們明白我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨見識想象，或許你講課每個細節(jié)隨著時間流逝會被我們淡忘，但您熱情勇氣慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您――老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中閃爍。

敬愛老師們，你們教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們心。最后真心祝愿我們最尊敬老師們歲歲愉快，年年開心。

第五篇：教師師德師風演講稿

尊敬的領導和老師：

　　我今天演講的題目是：我為自己是一名幼師而驕傲。

　　有這樣一個地方，它是一個美麗的花園，充滿陽光，每一朵花和每一片草看起來都那么生機勃勃；有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂，充滿了歡笑和歡笑，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩；有這樣一個地方，它是成長的搖籃，充滿期待、夢想和抱負?，F(xiàn)在，我很榮幸成為那里的一員，在那里我將譜寫我人生的新篇章。――她是蕪湖實驗幼兒園。在那里，每一位老師都是那么平易近人，和藹可親，他們對幼兒教育的堅持和熱愛，既讓人感動，又讓人震撼。來了之后聽很多老師給我講他們和孩子之間有趣的，印象深刻的故事。當他們告訴他們時，我真的被他們快樂而專注的樣子所感動。我想向他們學習，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。一生默默無聞，把青春和智慧奉獻給孩子的幼師。

　　我記得剛進園子的時候聽老師講過這樣一個故事。

　　那是1992年的冬天。有一天，輪班老師組織孩子上廁所。因為天氣很冷，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰。雖然輪班老師提醒孩子們慢慢來，但其中一個孩子滑倒了?？上淖炫龅搅舜u面，嘴里面劃了一個1厘米左右的洞。值班老師看到這樣的場景，趕緊去醫(yī)院。那時候還不如有出租車方便。老師抱著孩子坐在食堂一個叔叔的三輪車后面，往醫(yī)院跑。冷風直吹進她的脖子，老師把孩子緊緊地裹在懷里。即便如此，孩子還是用破嘴不停的說話，一路顛簸到了一山醫(yī)院。下了車，抱著孩子去看醫(yī)生。很快就看了醫(yī)生，醫(yī)生一眼就說要縫針。當帶鉤的針扎進孩子嬌嫩的皮膚時，老師的心繃得緊緊的，努力控制住自己的情緒，眼淚還是流了出來，孩子一點也不尷尬，看著老師瞇眼說話?！袄蠋?，別哭，我一點都不疼?！彼淖毂会t(yī)生用黑線拉了一下。為了說這個，醫(yī)生停下了手。老師連忙說：“別說話，老師不會哭的?！本瓦@樣，我看著孩子縫了3針。醫(yī)生做完最后的動作，說：“這孩子真厲害！”之后老師給自己買了一個異常小的勺子照顧孩子，吃飯的時候小心翼翼的喂孩子，直到傷口愈合。

　　聽到這里我哽咽了，我知道這樣一個真實而平凡的故事每天都在發(fā)生。我理解有成千上萬個這樣負責而簡單的老師；同時我也更明白，孩子帶給我們的不僅僅是成長，更是那顆細膩的心的觸動和震撼，讓我們無時無刻不在給他們愛和青春而不后悔。陶行知老老師過去說過：“真正的教育是一種交心的活動，只有發(fā)自內心，才能到達內心深處?！泵看温牭胶⒆觽冋f：“黃老師，休息一下?！碑斈愠缘亩嗔耍矣X得累了辛苦了都是值得的。

　　教師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術作品；老師不是偉人，但孩子們熾熱的目光凝聚在他們的身上。教師這個職業(yè)是高尚的，是無價的。現(xiàn)在我已經成為一名幼師，我想用我的愛去關心和呵護這些可愛的孩子，為他們編織一段美好的童話之旅，讓我的生活變得美好。

　　幼苗不必長成參天大樹，花不必永不凋謝，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命，在學前教育這個平凡的崗位上做一些不平凡的事情，因為我為自己是一名幼師而驕傲！

第六篇：尊師重教的演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

上午好！

春華秋實，丹桂飄香，本周六是我國的第31個教師節(jié)。在此，我謹代表學校黨總支、校長室向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候。

百年大計，教育為本；教育事業(yè)，老師為本。尊師重教是一個永恒的主題，尊師重教是永遠的美德。在這個美好的.節(jié)日里，我們所有的老師都應該享受到“尊敬”與“祝?！保?/p>

“誰言寸草心，報得三春暉”

同學們，尊敬師長就是要求我們能遵守學校的各項規(guī)章制度，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從在校主動向老師們問好做起。

同學們，尊敬師長就是要求我們尊重老師的勞動，認真聽講，勤奮學習，爭做優(yōu)秀學生，共同樹立起峰文中學的新形象，努力追求“今天我以峰文中學為榮，明天峰文中學以我為榮”的奮斗目標。

同學們，尊敬師長就是要求我們，以將來成為國家的棟梁之材回報社會、回報學校、回報師長。

“長江后浪推前浪，一代更比一代強”

老師們，我們的責任重于泰山；我們的工作承載著千萬家庭的希望和夢想；我們的崗位要求我們必須不斷充實自我、完善自我，用我們高尚的師德和廣博的知識引領著更多的學生走向成功之路，托起祖國明天的希望！

老師們，我們需要不斷地學習、深入地思考，我們需要加強研究、勇于創(chuàng)新，我們需要汗水，但更需要智慧，這樣，我們才能追尋到教育的真諦，把握住教育的規(guī)律，引領學生成功地到達理想的彼岸。

老師們，我們在照亮學生的同時，也應該照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師自己發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；我們需要大膽地去追求教育的幸福和快樂，只有教師教得幸福、快樂，學生才有可能學得幸福、快樂！

“耿耿園丁意，拳拳育人心”

我堅信，在各位老師的辛勤努力下，峰文中學的明天一定會更加燦爛輝煌！

最后祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，萬事如意！

謝謝大家！